FUNDAMENTACIN

En un contexto regional de afrmacin de luchas populares mediante la consolidacin de una agenda

poltica emancipadora, y con el protagonismo de jvenes que se desplazaron de un lugar presunta-
mente apoltico (o confgurado mediante una poltica otra) al centro de la escena pblica, se hace
necesario, una vez ms, el intercambio y la refexin en torno a las prcticas y los discursos, para
construir herramientas que permitan pensar la experiencia juvenil contempornea.
Junto con el desplazamiento de grandes grupos de jvenes al centro de la escena aparecen, con mar-
cado acento en nuestra regin, Estados que responden a ese protagonismo mediante una vasta com-
binacin de interpelaciones, algunas que toman la forma de polticas pblicas y otras ms ligadas
a disputas simblicas, que tienen a los jvenes como principales destinatarios y protagonistas. De
manera superpuesta, circulan narrativas que se articulan en el sistema de medios y que construyen al
joven como el otro peligroso.
Las prcticas juveniles aparecen mediadas por una serie de discursos entre los que se destaca el de
los medios masivos, que se articula en el mundo globalizado mediante la conformacin de grandes
cadenas transnacionales y que representan los modos de pensar de grandes grupos de inters que in-
tentan denominar lo legtimo, lo permitido, mediante discursividades que estigmatizan y que desle-
gitiman lo juvenil; discursividades que no slo habitan lo meditico sino que tambin se leen en una
continuidad de prcticas judiciales, policiales, estatales y familiares, frente a las cuales los jvenes y la
sociedad disputan los sentidos de la experiencia juvenil.
El iv jumic se constituye a la luz de nuevas preguntas, marcadas por un movimiento de lo juvenil como
condicin, a lo juvenil como experiencia; de la fascinacin por la reemergencia y la visibilizacin de un
actor social, a la constitucin de un sujeto poltico; de los y las jvenes como promesa de futuro, a la
juventud como garanta de permanencia de una agenda presente de transformacin.
En este marco de reconfguraciones y de desplazamientos, pero con la alarmante persistencia en
nuestra regin de desplazados y de condenados, el iv jumic se plantea como una instancia para pen-
sar crticamente las epistemologas de la devastacin y de la derrota que obturaron la capacidad de
ver politicidad en prcticas juveniles (o que, en el otro extremo, vieron politicidad en actos que no
llegaban siquiera a ejercicios de ciudadana), para poder construir nuevos marcos tericos y de inter-
vencin que se ajusten a una experiencia juvenil vinculada a la reconstruccin y a la esperanza.
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RECONOCIMIENTOS, EXPERIENCIAS Y DISPUTAS:
DE ACTORES SOCIALES A SUJETOS POLTICOS
GRUPOS DE TRABAJO
Grupo de Trabajo 1: Interpelaciones y reconocimiento de lo juvenil desde el Estado.
Anlisis de polticas, espacios, planes y programas de inclusin
Se refexionar sobre propuestas de polticas pblicas que interpelan a las juventudes en la actualidad.
Dadas las transformaciones del Estado con el tejido social, se vuelve necesario establecer un espacio
que problematice diferentes dimensiones de las distintas polticas pblicas.
Grupo de Trabajo2: Lo poltico y la poltica: experiencias juveniles de participacin
Este grupo convoca trabajos que investiguen la relacin entre lo juvenil y lo poltico, pensando formas
de participacin tradicionales y emergentes, ejercicio del poder y de la ciudadana, modos de articu-
lacin de demandas y experiencia militante. Se procura pensar transformaciones en la cultura poltica
a partir de la experiencia juvenil.
Grupo de Trabajo 3: Juventudes, violencias y confictividades:
procesos de estigmatizacin multiagencial
En este espacio se refexionar a partir de la certeza de que la confictividad penal juvenil requiere de
nuevos anclajes, capaces de modifcar los repertorios de accin en diferentes planos: en lo legal, lo
poltico, lo territorial y comunitario, en lo meditico y en lo institucional. Se trabajar en torno a las
estrategias de fronterizacin, fjacin de lmites y confguraciones de alteridades.
Grupo de Trabajo 4: Lo popular y lo identitario: expresiones juveniles en la trama de la cultura
En este espacio se abordarn las prcticas culturales, usos sociales, apropiaciones y modos de recep-
cin de los jvenes. El propsito ser refexionar el modo en el que se confguran las identidades,
sus tensiones y disputas. Resultar de inters pensar la relacin de los procesos identitarios con las
industrias culturales y los consumos mediticos masivos.
Grupo de Trabajo 5: Juventudes y apropiaciones de las TICs en la vida cotidiana
Se esperan trabajos que analicen el espacio virtual como territorio de construccin identitaria y de
reconfguracin de la sociabilidad juvenil.Los modos en que los sectores juveniles se apropian de las
tecnologas para hacer circular sus voces. Posibilidades y limitaciones en la produccin de mensajes
propios y la reproduccin de agendas existentes. Vnculos con los dispositivos y plataformas web. Re-
des sociales, lenguaje multimedia y nuevas formas de participacin.
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Grupo de Trabajo 6: Juventudes, Gneros y Sexualidades
Este grupo se enfocar en las formas de subjetividad juvenil desde la dimensin de los gneros y las
sexualidades entendidas como constitutivas de las formas de identifcacin social. Se esperan trabajos
que dialoguen desde distintas trayectorias con los estudios sobre diversidad y militancia, participacin
poltica y agendas para el reconocimiento y la inclusin social.
Grupo de Trabajo 7: Cuerpo y subjetividades juveniles
En esta mesa se trabajar sobre las dimensiones del cuerpo, la comunicacin y la cultura, desde una
mirada interdisciplinaria. De esta manera, atendemos al cuerpo en tanto matriz de la identifcacin
que nos coloca ante unos universos perceptivos, sensoriales y simblicos capaces de evidenciar las
complejidades de la comunicacin. Tambin se propone aqu el abordaje de las tcticas y las estrate-
gias del hacer corporal, las desigualdades hechas cuerpo, los diversos cuerpos narrados en los medios
de comunicacin, los viejos y los nuevos sentidos sobre la corporalidad.
Grupo de Trabajo 8: Juventudes y prcticas deportivas
El grupo profundizar en las refexiones sobre los modos de identifcacin juvenil en torno a espacios
organizados histrica, social, cultural y simblicamente por experiencias vinculadas al deporte. Al
mismo tiempo, problematiza la participacin juvenil en instituciones deportivas.
Grupo de Trabajo 9: Juventudes y procesos socioeducativos
Esta mesa problematiza las relaciones entre los procesos educativos y los distintos sectores juveniles.
Pretende refexionar sobre la experiencias educativas de jvenes que habitan distintos formatos insti-
tucionales, los desafos de las instituciones en torno al reconocimiento, la diversidad e interculturali-
dad. Las transformaciones en las formas de participacin juvenil en espacios educativos en tiempos
de restitucin de lo pblico.
Grupo de Trabajo 10: Relatos y narrativas sobre y desde lo juvenil
Esta mesa discute sobre los modos de narrar la experiencia juvenil desde diferentes lenguajes, entre
el hacer periodstico y las ciencias sociales. Esta mesa recibir los relatos en forma de crnicas, docu-
mentales, experiencias de comunicacin popular y alternativa y se propondr una refexin en torno
a esos relatos.
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INSCRIPCIONES www.perio.unlp.edu.ar/congresos
RESMENES Y PONENCIAS
Envo de resmenes: hasta el 15 de agosto
Envo de ponencias: hasta el 19 de septiembre
Caractersticas de los resmenes
- Nombre y apellido del autor/es (mximo cuatro integrantes)
- Correo electrnico de referencia
- Inscripcin institucional (Facultad y Universidad)
- Mesa de trabajo elegida
- Ttulo del trabajo
- Resumen (caracteres: mnimo 1.000, mximo 2.000)

Los resmenes debern enviarse como archivo adjunto al correo jumic@perio.unlp.edu.ar y ser nom-
brados con el nmero de mesa temtica seguido del apellido del autor. Ej.: 02Gonzalez.
Pautas para las ponencias
- Nombre y apellido del autor/es (mximo cuatro integrantes)
- Correo electrnico de referencia
- Inscripcin institucional (Facultad y Universidad)
- Mesa de trabajo elegida
El cuerpo del texto deber respetar las siguientes pautas:
Ttulo: mximo 60 caracteres (si es necesario, utilizar un ttulo secundario)
Extensin del texto: mnimo 15.000 caracteres, mximo 25.000 caracteres
Notas: deben consignarse al fnal del documento (en el caso de las notas bibliogrfcas colocar: autor,
nombre del trabajo citado, ao y nmero de pgina).
Bibliografa: debe consignarse al fnal del texto e indicar en cada caso: autor, nombre de la obra o
trabajo citado, lugar de edicin, editorial y ao.
Los trabajos debern enviarse como archivo adjunto a jumic@perio.unlp.edu.ar y ser nombrados con
la palabra ponencia, el nmero de grupo elegido y el apellido del autor. Ej.: Ponencia03Diaz.doc
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HASTA
EL 1 DE OCTUBRE
Alumnos de grado
de Universidades
Pblicas
Docentes
e investigadores FPyCS
Docentes
e Investigadores UNLP
Externos UNLP (posgrado,
docentes, investigadores
no contemplados en
categoras anteriores)
Asistente Sin costo Sin costo $ 100 $ 200
Ponente Sin costo $ 100 $ 250 $ 300
Acreditacin Seminario
de Posgrado
* $ 350 $ 500
DEL 2 AL 21
DE OCTUBRE
Alumnos de grado
de Universidades
Pblicas
Docentes
e investigadores FPyCS
Docentes
e Investigadores UNLP
Externos UNLP (posgrado,
docentes, investigadores
no contemplados en
categoras anteriores)
Asistente Sin costo Sin costo $ 150 $ 250
Ponente Sin costo $ 150 $ 250 $ 350
Acreditacin Seminario
de Posgrado
* $ 400 $ 600
ARANCELES
Los estudiantes de grado pertenecientes a la Universidad Nacional de La Plata no abonan arancel ni
como ponentes ni como asistentes.
* El costo de la acreditacin de seminario de posgrado para docentes e investigadores de la FPyCS est
sujeta a su condicin de alumno de posgrado.
* El costo de la acreditacin de seminario de posgrado para docentes e investigadores de la FPyCS est
sujeta a su condicin de alumno de posgrado.
ANTE CUALQUIER CONSULTA O POR PAGO ANTICIPADO ESCRIBIR A jumic@perio.unlp.edu.ar
LA INSCRIPCION Y EL PAGO PUEDE HACERSE TAMBIEN EL DIA DE INICIO DEL CONGRESO.