Escrito por: Lipselotte Infante

Maestrante en Educacin Mencin Desarrollo

Comunitario.
Tutora: MSc. Yrma Spsito
Universidad Nacional Experimental Rmulo
Gallegos.



LA TRANSFORMACIN
EDUCATIVA A TRAVS
DE LA PEDAGOGA
SOCIAL.-
El proceso de educar al
hombre desde una concepcin
social inicia con Platn y
Aristteles. Ambos tuvieron
una marcada diferencia para
regirse, el primero dividi la
sociedad en tres partes: la
clase de los trabajadores, de
los guardianes y los regentes;
mientras que Aristteles fue
ms realista y conservador en
sus ideas, puesto que se
enfoc en la educacin
recibida desde el nacimiento
por la familia hasta la
recibida por el Estado.
Esta pedagoga utilizada en la
antigedad fue el proceso que
marc los fundamentos que
hoy conocemos como
pedagoga social. Desde
entonces, podemos decir que,
se habla de pedagoga como
la ciencia de carcter
psicosocial que estudia la
educacin con el fin ltimo
de conocerla y perfeccionarla.
Nosotros en la actualidad,
relacionamos la pedagoga a
muchas dimensiones, como el
tiempo y el espacio y las
relaciones de causa y efecto.
Pero, Por qu hacemos esta
relacin? Lo hacemos porque
nos encontramos inmersos en
constantes cambios tanto en
la parte social como en lo
educativo. Dichos cambios y
transformaciones vienen
dados por el mismo proceso
de globalizacin y
transculturizacin de las
cuales hoy somos
protagonistas.
La transformacin y el
compromiso son aspectos
imprescindibles en la
pedagoga social, ya que
supone un modelo educativo
que va dirigido a la poblacin
la cual debe ser atendida
desde una educacin moral y
es la ms importante
adquisicin que puede tener,
y se aprenden a travs de las
relaciones sociales.
Al hablar de relaciones
sociales, podemos
preguntarnos, Dnde se
adquieren y se conforman
estas relaciones? Las
relaciones sociales comienzan
en nuestro entorno donde se
encuentran las herramientas
necesarias para la
comunicacin, que forma el
principal elemento de
relacin para el individuo. La
comunidad y la educacin es
una dualidad que estn
estrechamente relacionadas a
la hora mediar de forma
socioeducativa en una
comunidad.
Visto desde ese enfoque, la
pedagoga social tambin se
encuentra vinculada al
individuo como tal, hay una
clasificacin que Nartop,
conocido como el padre de la
Pedagoga Social identifica
como un tringulo
inseparable en la accin
educativa que es el individuo,
la comunidad y la educacin;
estos tres elementos definen
el objeto de la pedagoga
social como una interaccin
entre la cultura y sociedad,
adems de las condiciones
educativas de la vida social.
Desde un principio
fundamentado en la
pedagoga como una
perspectiva original del
hombre, la cultura ha estado
ligada a una multiplicidad de
aspectos relevantes que
resalta de las comunidades,
los pueblos y los individuos
sus valores y creencias en las
cuales ha estado inmerso y
que se deterioran cuando un
grupo social recibe y adopta
las formas culturales que
provienen de otro grupo.
La praxis conecta la
educacin liberadora con la
transformacin social, en este
constructo las comunidades
juegan un papel muy
importante puesto que la
sociedad puede ser
transformada desde una
visin educativa y social. En
este sentido, el Estado
venezolano ha propuesto esa
transformacin con la
implementacin de
estrategias organizativas
como los consejos
comunales. Desde all, estos
pueden establecer la forma
para encausar la relacin que
traspasa sus realidades para
construir el conocimiento a
travs de esa herramienta
llamada pedagoga social.