Para que no me olvides

Danile Ball
Coleccin: Acuarelas
Ilustraciones: Loreto Corvaln
Extensin: 24 pginas
Formato: 18 cm x 18 cm
Destinatarios: Desde NB1
II. Argumento
Para que no me olvides relata la historia de Nahuel, un nio que no comprende
los extraos comportamientos de su abuela, quien poco a poco va
olvidndose del mundo cotidiano e, incluso, de sus seres queridos.
Inclementes, la enfermedad de Alzheimer y el paso del tiemp o, han
deteriorado la mente de Esperanza. Nahuel debe aprender a vivir con
la presencia ausentede su abuela, y retribuir el gran amor que ella
le prodigo, acompandola en su nuevo mundo de ensueos y
dbiles recuerdos.
Esta historia posee, por su temtica y por su delicada narracin, la
particularidad de que su lector/ ideal sea de carcter transversal:
desde nios/as de NB1, pasando por los siguientes cursos,traspasar
por diferentes niveles lectores, constituyndose en una lectura
(narracin) dirigida a todo ser humano que valore el cuidado, amor y
respeto por los adultos mayores.
III. Transversalidad del cuento
Valorar el cario y respeto por los adultos mayores.
Destacar la importancia de educar a los nios en la comprensin de
los adultos mayores y sus padecimientos, con una mirada sensible y
humanizadora.
Desarrollar valenta y valor para encarar las difcultades y contratiempos.
El nio tiene que aprender a hacer cosas que no le gustan, pero que
le convienen para su formacin, y saber que las difcultades sern sus
compaeras de por vida. Slo con valenta y tesn lograr superarlas.
Desarrollar la capacidad para expresin de emociones.
Comprender la importancia que tienen las dimensiones afectivas y
espirituales.
Estimular la realizacin de actos de generosidad y solidaridad.
I. Quin es la autora?
Danile Ball
Naci el 12 de julio de 1961 en Haguenau, Francia. Ha traducido ms de 100 obras del ingls y del
alemn al francs en distintas casas editoriales europeas, principalmente de literatura infantil y juvenil.
En 1999 publica en Francia su primer libro, que trata acerca del milenario rbol de la Araucaria y su
relacin con los pueblos mapuche y pehuenche.
Vive en Chile desde el ao 2002, en dnde se ha interesado por las culturas autctonas. En edeb es
autora de Los cuentos de Danile y Para que no me olvides.


IV. Informacin sobre la enfermedad de Alzheimer
Es una enfermedad neurodegenerativa, que se manifesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Es la
principal causa de demencia en los adultos mayores.
La enfermedad se caracteriza en su forma tpica por una prdida progresiva de la memoria y de otras capacidades
mentales, a medida que las clulas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofan. La enfermedad suele tener una
duracin media aproximada de diez aos, aunque puede variar mucho de un paciente a otro.
Los primeros sntomas, como la prdida de memoria y de facultades intelectuales, pueden ser tan ligeros que pueden
pasar inadvertidos tanto por la persona afectada como por su familia y amigos. Sin embargo, segn la enfermedad va
progresando, los sntomas se hacen ms evidentes y empiezan a interferir en el trabajo y en las actividades sociales.
Los problemas prcticos que suponen las tareas diarias de vestirse, lavarse e ir al bao se van haciendo tan graves
que, con el tiempo, el enfermo acaba dependiendo totalmente de los dems.
A nivel experimental, se est desarrollando una vacuna para ser aplicada a personas que tengan antecedentes de
esta enfermedad en parientes cercanos.
Tratamiento contra el mal de Alzheimer
En la actualidad no existe cura para la enfermedad, pero s tratamientos que intentan reducir el grado de progresin
de la enfermedad y sus sntomas.
Proyecto: Activemos la mente: su objetivo es mejorar la calidad de vida de los enfermos de Alzheimer y de sus
familiares y cuidadores. Consiste en que, a travs de un conjunto de materiales tericos y prcticos, que informan
sobre las causas de la enfermedad, las fases de desarrollo o los mtodos de diagnstico, consejos sobre cmo
intervenir en los problemas psicolgicos de los enfermos o de cmo ayudarlos a mantener su autonoma y
actividades prcticas que permiten desarrollar diversas tareas de carcter teraputico. Entre los materiales prcticos
se encuentran: cuentos ilustrados, dados, juegos de memoria, encaje de fguras, paletas de colores, etc.
Pginas web de referencia:
http://www.alzheimer-online.org/
http://www.gerontologia.uchile.cl/docs/alzhei.htm (Corporacin Alzheimer Chile)
http://elmundosalud.elmundo.es/elmundosalud/especiales/2004/04/alzheimer/quees.htm
http://www.hipocampo.org/alzheimer.asp
V. Actividades previas a la lectura
Estas actividades han sido formuladas pensando en que un texto tan delicado y profundo como Para que no me olvides puede
ser ledo tanto por primeros lectores como por nios/as de competencias lectoras ms avanzadas, resaltando distintos niveles
de signifcado.
HACIENDO UN RBOL GENEALGICO
(Primeros lectores)
Objetivos: Procedimientos:
Desarrollar la creatividad y la expresin de emociones,
armando un rbol genealgico.
Motivar un clima de respeto y calidez al momento de
conversar sobre la familia (hay que tomar en cuenta
que hay muchos tipos de familia: biparentales,
monoparentales, nios criados por sus abuelos, etc).
Previamente, invite a los nios/as a conversar con sus
padres y familiares mayores, para informarse acerca
de sus antecesores y conseguir las fotografas.
Luego d las siguientes instrucciones.
Observar la plantilla entregada por el profesor/a.
Seleccionar las fotos a pegar.
Escribir por atrs el parentesco que te une a esa
persona.
Pintar el rbol y pgalo en una cartulina, formando un
cuadro.
Pegar las fotos ordenadamente.
Una vez terminada la obra podrs presentarla a los
compaeros/as.
Materiales:
Fotografas de familiares.
Lpices de colores.
Pegamento.
Cartulina.
Tijeras.
Plantilla multicopiada.


Gua elaborada por Patricia Casanueva Riquelme.
Educadora general Bsica.
INvESTIGANDO SOBRE EL ALzHEIMER
(Nb2 en adelante)
Objetivo:
Investigar la enfermedad de Alzheimer y aplicar los conocimientos en la interpretacin de la lectura.
Exponer ante el curso.
Desarrollo:
Dividir al curso en grupo de cuatro o cinco compaeros/as.
Motivarlos a que cada grupo investigue un aspecto de la enfermedad de Alzheimer: origen, cuidados mdicos, organizaciones
mundiales y nacionales.
Cada grupo disertar sobre lo que ha investigado, aludiendo a secciones del cuento.
VI. Actividad despus de la lectura
Estas actividades han sido formuladas pensando en que un texto tan delicado y profundo como Para que no me olvides puede
ser ledo tanto por primeros lectores como por nios/as de competencias lectoras ms avanzadas, resaltando distintos niveles
de signifcado.
Objetivos:
Recordar a los adultos mayores de su entorno (familia, vecinos, amigos). Visitarlos y llevarles un momento de alegra.
Objetivos:
Realizar un aporte positivo hacia su comunidad y/o entorno.
Desarrollar el valor de la solidaridad
Valorar el aporte que las generaciones anteriores han realizado a la presente humanidad.
Materiales:
Lpices de colores.
Cartulina
Msica, radio.
Alimentos sugeridos para la hora del t: Galletas blandas (como galletas de champaa), queques; dulces blandos: gomitas
y marshmallows. Sndwich: pan de molde con jamn y/o queso (sin mayonesa).Postres envasados de leche : yogurt,
smola, etc. Torta : Bizcochuelo con manjar y/o mermelada (sin cremas).
Lquidos: jugos de fruta diet en envase grande o individual. No se recomiendan las bebidas
gaseosas.
Sugerencias: Se recuerda hacer respetar las instrucciones con respecto a los
abuelitos diabticos.
Procedimiento:
Pensar y recordar a los adultos mayores de su
entorno.
Crear una invitacin a Tomar el t y
envirsela.
Consultar a la persona que lo/a
cuida acerca de su estado de salud
y restricciones o tratamientos.
Ofrecer una once a su amigo/a
adulto mayor.
Deleitar con msica de su poca.
Comentar los resultados de la
actividad a compaeros, profesor/a,
amigos y familiares.