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1.

2 Desigualdades

Una desigualdad se puede considerar como dos expresiones algebraicas distintas, lo
que significa que una es menor que (<) o mayor que (>) la otra. A menudo tambin
esta relacionada con los smbolos que se leen menor o igual que, mayor o
igual que, respectivamente. A diferencia de las igualdades, las soluciones de la
desigualdades generalmente estn asociadas a un conjunto infinito de soluciones
llamados intervalos.

Para resolver una desigualdad; es importante tomar en cuenta las siguientes
propiedades:




Si a, b y c son nmeros reales y:
1. Si a < b, entonces a + c < b + c.
2. Si a < b, entonces:
a. ac < bc si c > 0 (c es un numero positivo)
b. ac > bc si c < 0 (c es un numero negativo)
Ejemplo 1.

Resolver la desigualdad lineal:

3x 4 < 8

Solucin:
Sumando 4 unidades en cada miembro de la desigualdad

3x 4 + 4 < 8 + 4

Reduciendo los trminos semejantes:

3x 4 + 4 < 8 + 4
Se obtiene:
3x < 12

La solucin de la desigualdad es:
x < 4

La cual representa el conjunto de todos los nmeros que son menores que 4.

Ejercicio 6. Resuelve cada una de las siguientes desigualdades.
1) 4x 2 < 10
2) x + 1 > -2
3) 3x + 1 10
4) 3x + 1 x + 9
5) 6x 2 3x 6


3
3

9
3

Ejemplo 2.

Resolver la desigualdad lineal:

- 3x + 1 < 10

Solucin:
Restando 1 en cada miembro de la desigualdad

- 3x + 1 - 1 < 10 - 1

Reduciendo los trminos semejantes:

- 3x + 1 - 1 < 10 - 1
Se obtiene:
- 3x < 9

Dividiendo ambos miembros por 3:

La solucin de la desigualdad es:
x - 3

La cual representa el conjunto de todos los nmeros que son menores o iguales
que 3.

Ejercicio 7. Resuelve cada una de las siguientes desigualdades.
a) 3
b) x 2 2x 10
c) 3( )
d) 3(2x x) > 10
e) x + 1 2x -1
f) - 1
g) 3 3
h) 1 < 2x 3
i) 3

Hay desigualdades que involucran dos posibles casos de soluciones, una negativa y
otra positiva, como las desigualdades que involucran los valores absolutos.

Definicin: En matemticas el valor absoluto o modulo de un numero real es su valor
numrico sin tener en cuenta su signo, sea este positivo (+) o negativo (-). As, por
ejemplo, 10 es el valor absoluto de 10 y tambin de 10. Este se representa entre dos
barras de la siguiente manera:
| | | |
3 7
3 7
8
8



Ejemplo 3.

Resolver la desigualdad lineal:


Solucin:
Sumando 5 en cada miembro de la desigualdad


Reduciendo los trminos semejantes, se obtiene:


Dividiendo ambos miembros por 2:

La solucin de la desigualdad es:

La cual representa el conjunto de todos los nmeros reales comprendidos entre 4
y 6.
Tambin se puede definir de la siguiente forma:
El valor absoluto de un numero a, representa la distancia del punto igual a al
origen sobre la recta numrica y se representa como: ||

El valor absoluto de un numero -a, representa la distancia del punto a al origen
sobre la recta numrica y se representa como: ||


Por ejemplo:
La distancia del punto a = 3 al origen en la recta numrica es 3 y se representa como:
|3| 3


La distancia del punto a = - 8 al origen en la recta numrica es 8 y se presenta como :
|8| 8


Entonces para una desigualdad, por ejemplo | | 8 al resolverla, se tendra que
encontrar la solucin tomando en cuenta los dos casos, es decir se tendra como
solucin del valor o valores de x, para lo cual, la distancia entre x + 2 y el origen sobre
la recta numrica es menor o igual a 8.

Para resolver una igualdad utilizando sus propiedades, se procede como se muestra a
continuacin:
Resolver: | | 8
Solucin:

Primer caso cuando x + 2 es positivo:
8 Transpones al 2 al segundo miembro
8 Realizar operaciones restando.
Se obtiene:

Primer caso cuando x + 2 es negativo:
( ) 8 Utilizar las propiedades de las desigualdades.
8 Transpones al 2 al segundo miembro
8 Realizar operaciones restando.
Se obtiene:
Entonces la solucin de | | 8 es:

Ejercicio 7. Resuelve cada una de las siguientes desigualdades con valor absoluto
a) | |
b) | |
c) | |
d) | |
e) | |
f) | |
g) | | 3
h) | 3|
i) |3 |
j) 3 3 3
k)
l) 7 3
m) 7 3
n)
o) | | 3
p) | 3|
q) | 3|
r) |

| 3
s) |3 |
























1.2.2 Intervalos

Definicin: Un intervalo es el conjunto de todos los nmeros reales entre dos
nmeros reales dados. Para representar los intervalos se utilizan los siguientes
smbolos:
Tipo de
Intervalo
Notacin
como
intervalo
Notacin como
conjuntos
Forma de leerse

Abierto (a,b) {x/a < x b}
Todos los nmeros reales x,
estrictamente mayores al nmeros a
y estrictamente menores al numero b.
Cerrado [a,b] {x/a x b}
Todos los nmeros reales x, mayores
e iguales al numero a y menores e
iguales al numero b.
Abierto
cerrado
(a,b] {x/a < x b}
Todos los nmeros reales x,
estrictamente mayores al nmeros a
y menores e iguales al numero b.
Cerrado
abierto
[a,b) {x/a x < b}
Todos los nmeros reales x, mayores
e iguales al numero a y estrictamente
menores al numero b.

Ejemplo 4:

Resolver: 3 > x 8 y dar solucin como un intervalo

Solucin:

3 > x 8 Sumar la misma cantidad 8 en ambos miembros.
3 + 8 > x -8 + 8 Reducir trminos semejantes.
11 > x Se obtiene la solucin.

En conjunto solucin es: (- , 11). Todo los nmeros reales estrictamente menores
que 11.

Ejercicio 8. Determina el conjunto solucin de cada una de las siguientes desigualdades.
Expresa el resultado como un intervalo o unin de intervalos.
a) 2x 4 < x 8
b) 3x < 4x + 1
c) 3x 5 8x + 7
d) 2x > 9 6x
e) (x + 2)(x 3) < 0
f) (3x x) (2 + x) > 0
g) 2x 2 < 3x 8
h) 4x < 5x + 1
i) x 5 7x + 1
j) 2x > 8 4x
k) (x + 1) (x 2) < 0
l) (6 2x )(1 + x) > 0
m) 7
n) 3

Notacin:
El conjunto solucin indicado como un intervalo de una desigualdad, tambin se
puede representar de forma grafica, bajo los siguientes criterios:

a) Los puntos finales de un intervalo abierto se presentan con un punto abierto (
O), ver la figura 2.a.
b) Los puntos de un intervalo cerrado se presentan con un punto cerrado ( ), ver
figura 2.b.


figura 2.a

figura 2.b
Figura 2

Para iniciar la solucin de una desigualdad sobre la recta numrica mediante el uso de
intervalos, los parntesis se utilizan para los intervalos abiertos y los corchetes para
los intervalos cerrados como se han indicado anteriormente.

Ejemplo 5:
Si tenemos (a,b], la grafica seria el de la figura 3.a:

figura 3.a

figura 3.b
Figura 3

Si tenemos [a,b), la grafica seria el de la figura 3.b.

En la solucin de desigualdades, cuando hablamos de infinito nos referimos al
conjunto de todos los nmeros reales mayores que un numero a y se representan
con la notacin de intervalos (a, ). El conjunto de todos los nmeros reales menores
que el numero a representan con la notacin de intervalo ( ,a).

Si consideramos que a y b son nmeros reales y adems de que si a < b, el conjunto
de todos los nmeros reales entre a y b es un intervalos abierto y se denota por (a,b),
como sigue:





Cuando se resuelvan desigualdades, para indicar que un externo de un intervalo se
queda incluido en el, se utiliza un corchete en lugar de parntesis. Si a < b, entonces l
se denota como sigue: [a,b] = {x: a intervalo cerrado x b}

Otros intervalos se pueden presentar como intervalos semi-abiertos [a,b) o bien (a,b],
se define como sigue:
[a,b) = {x : a }


(a,b] = {x : a < x b}


Tambin existen los intervalos infinitos. Para los intervalos infinitos se usa la
siguiente notacin:

Intervalos Representacin grafica
(a, ) = {x : x > a)

[a, ) = {x : x a }

(-, a) = {x : x < a}

(-, a] = {x : x a }


Ejemplo 6:

Representacin grafica de las desigualdades, siguientes:

Representacin grafica
a) 6 > 4

b) x < - 2

c) y4

d) -1 y 3


Ejercicio 9. Representa grficamente las soluciones de las siguientes desigualdades
sobre la recta numrica.
a) x > - 1
b) x < 1
c) 3 < x 10
d) 3 x < 5
e) 8 < x < -1

Ejemplo 7:

Resolver | | 8

Solucin:

Primer caso cuando 2x + 2 es positivo:
2x + 2 8 Transponer el 2 al segundo miembro, restando en ambos miembros
2x 8 - 2 Realizar operaciones restando los trminos semejantes
2x 6
x

Transponer el 2 al primer segundo miembro


x 3

Primer caso cuando 2x + 2 es negativo:
- (2x + 2) 8 Utilizar las propiedades de las desigualdades
2x +2 - 8
2x -8 - 2 Transponer el 2 al segundo miembro.
2x -10 Realizar operaciones
x


x

Entonces la solucin de | | 8 es: -5 x 3, donde grficamente se obtiene:


Ejercicio 10. Representa grficamente las soluciones de las siguientes desigualdades y
expresa la solucin como intervalos.
a) | |
b) | 7|
c) | | 8
d) | |
e) 2x < 8
f) x 3 < 15
g) 3x 4 10