Portada (nombre del trabajo , nombre de los integrantes del grupo, nmero

del grupo, nombre de la universidad; fecha de presentacin del trabajo )

2. Presentacin del trabajo: Breve introduccin indicando cual fue el tema
escogido por el grupo y por qu? (una pgina)
3. Informe de Resultados ( Dos pginas)
Caractersticas de los sitios y grupos poblacionales seleccionados como
fuente de informacin para la recoleccin de la informacin.
Relacionar nombres y hacer una sntesis de las expresiones o
manifestaciones culturales tradicionales recolectadas por cada uno de los
integrantes del grupo
Anlisis de los interrogantes propuestos para trabajo en grupo (ver
Actividad 5) Este anlisis deber conectarse con los contenidos del modulo
4. Conclusiones Cada uno de los estudiantes que participan en el desarrollo
y construccin del trabajo colaborativo aportar una conclusin indicando
de que manera la expresin o manifestacin descrita contribuye a la
construccin del patrimonio cultural de la nacin.
5. Breve reflexin sobre la experiencia obtenida
6. Referencias
7. Anexos (fotos)
Entregar en formato WORD, letra Arial 12 puntos

E.- Actividades a desarrollar
Profundizando en el Re-conocimiento de su territorio
Actividad 1: Realizar una lectura comprensiva del contenido de la unidad dos del
modulo de antropologa.
Actividad 2 Grupal: En el foro el grupo debe ponerse de acuerdo en seleccionar
una temtica especfica relacionada con las siguientes expresiones y
manifestaciones tradicionales representativas de la cultura viva (Saberes
mdicos, saberes y prcticas culinarias, expresiones rituales, ceremoniales,
actos festivos, juegos, expresiones orales, musicales, dancsticas,
elaboracin de objetos, prcticas agrcolas,conservacin de alimentos etc.)
Actividad 3: Individual: Despus de ponerse de acuerdo sobre la temtica a
investigar cada uno de los integrantes del grupo selecciona, en el territorio
mapificado en el trabajo colaborativo No 1, un sitio (Barrio, sitio de trabajo,
Escuela, universidad, vereda,) y focaliza una comunidad o poblacin especfica
en la que se desea adelantar la investigacin, (mujeres, hombres, jvenes,
estudiantes de la UNAD, poblacin de la tercera edad, Nios menores de 18 aos,
Grupos tnicos.)
Actividad 3 Individual: En el sitio y poblacin seleccionada se identifican
informantes idneos para el suministro de informacin relacionada con la temtica
acordada por el grupo.
Actividad 4 individual: Cada uno de los integrantes del grupo debe recolectar
informacin y describir una expresion tradicional relacionada con la temtica
propuesta por el grupo, diligenciando la siguiente ficha: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH
Gua Trabajo Colaborativo No 2 - Elaborada Por Nancy Muoz Curso Antropologa - 100007
Nombre y apellidos del estudiante: -------------------------------------------------
CC ---------------------
Fecha de recoleccin de informacin -----------------------------------------------------------
Temtica a la cual pertenece la expresin o manifestacin cultural --------------------
-----------------------------------
1. Nombre y caractersticas generales
del sitio en el cual se recopila
informacin:
2. Grupo poblacional seleccionado
para la obtencin de informacin:
3. Nombre del Informante: (opcional)
4. Nombre de la expresin o
manifestacin cultual (coloque al
frente)
5. Descripcin de la expresin( Con la
informacin que lebrinde el
informante debe realizar una
narrativa a travs de la cual informe
en qu consiste la expresin o
manifestacin cultural: ( Por ejemplo
si se trata de describir un saber o
practica culinaria, debe indicar que
tipo y cantidades de ingredientes se
utilizan, dnde y cmo se obtienen
dichos ingredientes, cmo se
prepara; cuando se prepara;
quienes lo preparan, para quienes
se prepara etc )
6. Quienes participan en el desarrollo
de dicha prctica, expresin o
manifestacin cultural?
7. Pregunte al informante, Cmo
obtuvo conocimiento sobre dicha UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH
Gua Trabajo Colaborativo No 2 - Elaborada Por Nancy Muoz Curso Antropologa - 100007
expresin o saber tradicional, es
decir quin se la trasmiti (Escuela,
grupo familiar, libros, medios de
comunicacin u otros)
8. La practica o expresin descrita
tiene aplicacin en la actualidad o
solamente es un recuerdo
informativo.
9. A quines y cmo transmite el
informante dicha expresin?
10.Desde la perspectiva del informante
preguntar: Qu significado tiene
para el informante conocer dicha
expresin? Qu importancia tiene
dicha expresin respecto de la
construccin de identidad individual
y colectiva?
11.La expresin o manifestacin
descrita se encuentra en riesgo de
desaparecer Por qu?
12.Qu est haciendo la persona
entrevistada por evitar la
desaparicin de esta expresin o
conocimiento tradicional?
Actividad 5: Trabajo en grupo: Compartiendo el conocimiento de nuestro
territorio y contextos socioculturales.
Una vez revisados los aportes individuales se consolida el trabajo del grupo
profundizando, con el aporte de todos, en el anl