LEAMOS EL SIGUIENTE TEXTO:

EL SEOR COLOR.
(Autor: Mario Luz Soto)

El mundo es una acuarela
a ver si te fijas bien
me puse magenta en la arena
y la rosado es el clavel.


Rojo soy cuando me enciendo
gris cuando me falta la luz
puedo pasar de verde a verde claro
y del celeste al azul.


El mundo es una acuarela
a ver si te fijas bien
solo en la noche descanso
para pintar otra vez.







AMERICAN JUNIOR COLLEGE
CALIFICACIN:
PRUEBA FORMATIVA N 2 TRIMESTRE 2
Viaje por la Poesa

PROF: Marjorie Clark Escobar.
FECHA: 11/ 08/ 2014

ASIGNATURA: Lenguaje y
Comunicacin.
ESTUDIANTE:

CURSO: 4 ao A y B
APRENDIZAJE(S): Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin
explcita e implcita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, interpretar el lenguaje
figurado a partir de claves sugeridas, emitiendo una opinin sobre los personajes.
Conceptos claves: texto narrativo, informacin explicita, relaciones de causalidad textual, lenguaje
figurado, lxico contextual, produccin textual: argumentacin.
I
t
e
m

ESTNDARES DE APRENDIZAJE.
Puntaje
Ideal
Puntaje
obtenido
I Establecer de qu trata o cual es el propsito. 1
II
Localizar informacin de tipo explicito o implcito, de acuerdo a la
complejidad del texto de estudio
10
III
Identificar caractersticas del texto.
13
TIEMPO: MNIMO: 45 min / MXIMO 70 min TOTALES 24
INSTRUCCIONES: Lee comprensivamente cada pregunta y registre la alternativa correcta en la hoja de
respuestas. No se revisan alternativas registradas fuera de la hoja de respuestas.
Habilidad I: Establecer de qu trata o cual es el propsito. (1 pt c/u)

1) De qu se trata el texto anterior?
a) De un viaje por el arco iris.
b) Del seor de color.
c) De animales de muchos colores.
d) De un arco iris en blanco y negro.

Habilidad II: Localizar informacin de tipo explicito o implcito, de acuerdo a la complejidad
del texto de estudio. (1 pt c/u)

2) Cul es la idea principal?
a) De un mundo que es una acuarela.
b) De un mundo lleno de estrellas de colores.
c) De un gran arco iris feliz.
d) Que la noche est cansada y descansa.
3) Cmo definiras al seor color?
R:



4) Cuantas estrofas tiene este texto?
a) Dos.
b) Cinco.
c) Cuatro.
d) Tres.
5) Cuntos versos tiene cada estrofa?
a) Nueve.
b) Trece.
c) Veinte.
d) Doce.
6) Qu tipo de rima est presente en el poema? Nmbralas y mrcala con color
rojo en el poema. (2 pts )
R:


7) En el poema El seor color est presente la personificacin? Justifica tu
respuesta dando al menos un ejemplo.
R:




8) Quin es el autor de este poema?
a) Mara de la Luz Soto.
b) Pablo Neruda.
c) Gabriela Mistral.
d) Mario Luz Soto.
9) Qu colores se nombran en el poema?
a) Rojo morado azul amarillo.
b) Rosado rojo gris verde celeste azul verde claro.
c) Negro rosado rojo amarillo- verde claro.
d) Caf azul celeste rosado rojo blanco.







10) Por qu descansa por las noches El seor acuarela?
a) Para ir a jugar.
b) Para hacer dibujos.
c) Para pintar otra vez.
d) Para estar en su cama.

Habilidad III: Identificar caractersticas del texto. (1 pt c/u)

11) Qu es una Rima?
a) Son las lneas que tiene una estrofa.
b) Es la similitud del sonido de las palabras finales de cada verso en una estrofa.
c) Es un conjunto de versos.
d) Son los personajes que sobresalen de un poema.
12) Cules son los dos tipos de rima que encuentras en un poema?
a) Acentuada - consonante.
b) Ambas son consonantes.
c) Consonante asonante.
d) Asonante acentuada.
13) Qu es un Poema?
a) Es un texto no literario que expresa sentimiento y emociones.
b) Es un personaje ficticio que interpreta un poema.
c) Es un texto narrativo breve y de carcter ficticio.
d) Es un texto literario escrito en versos.
14) Cul es el propsito de una Poema?
R:



15) Quin es el hablante lrico?
a) Es un personaje principal que sobre sale en un poema.
b) Es un personaje o ser ficticio.
c) Es un personaje secundario que expresa emociones.
d) Es un personaje que educa y entrega valores.
16) Por quin es creado el hablante Lrico?
a) Por el poeta para transmitir sus pensamientos, sentimientos y emociones.
b) Por los lectores que transmiten emociones, pensamientos y sentimientos.
c) Se crea de generacin en generacin.
d) Por el narrador y sus personajes.
17) Qu es un Verso?
R:



18) Qu es una estrofa?
R:



19) Cuales son los recursos que se utilizan en un poema para embellecer y
adornar?
a) Versos rimas estrofas.
b) Sentimientos y emociones.
c) Personificacin - comparacin metfora.
d) Autor - titulo estrofas.







20) Cul de los siguientes ejemplos pertenece a comparacin?
a) Tena el cuello largo como una avestruz.
b) La cuidad era rosa y sonrea.
c) Nubes como algodones de cielo.
d) Una estrella llora en el cielo.
21) Cul de los siguientes ejemplos pertenece a personificacin?
a) Era tan peludo como un len.
b) En un vaso olvidado se desmaya una flor.
c) Ella canta como un pjaro en el bosque.
d) Las nubes como algodones de cielo
22) Nombre dos grandes escritores de poemas de nuestro pas. (2 pts)

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