II JORNADAS LATINOAMERICANAS DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

XI JORNADAS DE CIENCIA Y TECNOLOGA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

MODALIDAD: Comunicacin de avances de proyectos de investigacin

TTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN:
Casos de variacin lingstica en el espaol hablado en Catamarca. Descripcin y
anlisis

TTULO DE LA PROPUESTA
Rasgos lingsticos del habla de Catamarca

EJE TEMTICO
Problemticas sociolingsticas

FUNDAMENTACIN
Los factores que rodean y determinan los usos lingsticos son tan numerosos como
inasibles desde una perspectiva holstica. Sin embargo, procurar un estudio profundo de
cada uno de esos distintos aspectos permitir, en el largo plazo, construir una mirada
integral del fenmeno lingstico. En esta lnea de pensamiento, la presente propuesta
procura estudiar determinados usos lingsticos del espaol hablado en Catamarca
(muchos de ellos comunes a toda la regin del NOA) que, a priori, configuraran casos de
variacin. La propuesta aborda los niveles fontico-fonolgico, morfolgico,
morfosintctico, semntico-pragmtico y sociolingstico. El encuadre terico bsico de la
investigacin parte del concepto de microvariacin, que se ofrece como un espacio de
produccin de conocimiento que puede llevar a refinar el campo de estudio de las
lenguas particulares y que puede contribuir al mejor conocimiento de los rasgos
lingsticos y culturales del espaol hablado en esta provincia; por otro lado, permitir
avanzar en la construccin de una gramtica dialectal que compendie y refleje los usos
caractersticos de esta regin, partiendo de la descripcin gramatical y avanzando desde
all a los diferentes y ms abarcadores niveles de estructuracin lingstica.

PONENTES
Arce, Leandro C. (Director)
Carranza, Mara Agustina (Vicedirectora)
Arroyo, Andrs Alberto
Dcima, Mnica E.
Cruz, Clelia S.
Salmn, Silvina Vanessa



RESMENES DE LAS PONENCIAS

1. EL OPERADOR INTERROGATIVO QUE EN ORACIONES INTERROGATIVAS
TOTALES DEL ESPAOL DE CATAMARCA

Leandro C. Arce
prof.leandro.arce@gmail.com
U.N.Ca.

Agustina Carranza
agucarranza85@gmail.com
U.N.Ca./CONICET

Son frecuentes en el habla de Catamarca (y del NOA, en general) las oraciones
interrogativas totales (OIT) encabezadas por un elemento similar al pronombre
interrogativo qu, una palabra-qu, sin funcin sintctica alguna: Qu vino Juan a la
Facultad? En el nico estudio relevado al respecto, Pais (1953) diferencia esta palabra-qu
del uso generalizado del qu anticipativo (Qu? Vamos a ir al cine?) o del que
citativo propio del espaol peninsular (Que Juan se ha casado?). En el presente trabajo,
enmarcado en el proyecto de investigacin Casos de variacin lingstica en el espaol
hablado en Catamarca. Descripcin y anlisis (U.N.Ca.-SeCyT, 02/I538), proponemos
que se trata, en realidad, de un elemento tnico que acta como marca de modalidad
interrogativa. Ms an, indagamos en la posibilidad de analizar este qu como un
operador interrogativo que se materializa fonticamente en la sintaxis con la forma del
introductor prototpico de interrogativas: el qu enftico. Proponemos estudiar el
fenmeno como un caso de transferencia del quechua, lengua que dispone de un afijo
interrogativo,-chu, que se adosa a la palabra interrogada y que, frente a la falta de un
esquema entonativo especfico, como ocurre en espaol, sirve a los hablantes del
quechua para diferenciar una OIT de su declarativa correspondiente. Finalmente,
exploramos la posibilidad de que esta palabra-qu se ubica en la posicin del Esp-SComp,
anlogo funcionalmente al si completivo de las OIT indirectas: Me pregunt si vamos a ir
al cine.

Palabras-clave: Espaol hablado en Catamarca. Operador interrogativo. Oraciones
interrogativas totales. Transferencia.


2. EL FONEMA PREDORSO-ALVEOLAR SORDO: ANLISIS DEL PREFIJO DES-

Arroyo, Andrs Alberto
andresaryo03@gmail.com
U.N.Ca. CONICET

El comportamiento del fonema predorsoalveolar sordo ha sido objeto de estudio en
numerosas regiones de habla hispana, tanto en la pennsula como fuera de ella,
seguramente porque es uno de los casos que ms variaciones presenta, especialmente
en posicin implosiva. Ya he presentado en otros encuentros cientficos estudios sobre el
comportamiento de este fenmeno. En esta oportunidad, realizar el anlisis del
comportamiento de este fonema en el prefijo des- en el espaol de Catamarca, que,
como mencion en trabajos anteriores, presenta, a priori, particularidades que merecen
un estudio ms detallado. Para esto, he tenido en cuenta investigaciones previas sobre
aspectos relacionados con el fonema /s/, como los trabajos de Fontanella de Weinberg
(1967), Donni de Mirande (1972, 1974) y Rojas (1981), entre otros. El marco terico-
metodolgico sigue la lnea de AALE& RAE (2011) y la de Martnez Celdrn & Fernndez
Planas (2007). Para el procesamiento de los datos, utilic el programa PRAAT para
graficar las distintas realizaciones que presenta este prefijo en nuestra comunidad
lingstica. En cuanto al aspecto sociolingstico, establec la frecuencia de aparicin de
los distintos alfonos, teniendo en cuenta la edad, el sexo y el nivel sociocultural de los
informantes seleccionados. De esta manera, averiguamos cules son los alfonos que
forman parte de la norma de nuestra comunidad lingstica. Finalmente, he bosquejado
una posible explicacin sobre las razones de estas variantes.

Palabras-clave: Fonema predorsoalveolar sordo. Prefijo des-. Espaol hablado en
Catamarca

3. POLTICAS LINGSTICAS EN LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES
CATAMARQUEOS Y EL LUGAR DE LA VARIEDAD LOCAL

Dcima, Mnica E.
medecima@gmail.com
U.N.Ca.

En el marco del proyecto de investigacin Casos de variacin lingstica en el espaol
hablado en Catamarca. Descripcin y anlisis (UNCa- SeCyT, 2013-2014), desde una
perspectiva de anlisis exploratoria, el objetivo de esta comunicacin se centra en hacer
un recorrido por las propuestas educativas delineadas por el Ministerio de Educacin,
Ciencia y Tecnologa de la provincia de Catamarca en relacin con las polticas
lingsticas vigentes en el pas. Se trata de analizar a partir de qu resoluciones
lingsticas interviene el Estado provincial en los lineamientos curriculares actuales. Es
trascendental llevar a cabo este cruce de datos, porque ellos afectan el uso de la lengua
oficial y aquellas variedades de menor prestigio lingstico en la escuela, mbito decisivo
en la conformacin de actitudes y en la construccin de identidades lingsticas. Por todo
esto, desde el anlisis de la realidad catamarquea y teniendo como principal referente la
ley de Educacin Nacional N26.206, se confrontan todos los datos pertinentes al mapa
lingstico de Catamarca. Para ello se incursiona en la investigacin de los Ncleos de
Aprendizaje Prioritarios (NAP) y en los Lineamientos Curriculares de Nuevas Escuelas
Secundarias (NES).

Palabras-clave: Catamarca. Lineamientos Curriculares. Polticas Lingsticas


4. ENTREVISTA SOBRE ACTITUDES LINGSTICAS A DOCENTES DE UN
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR DE CATAMARCA

Cruz, Clelia Silvina
cleliacruz50@gmail.com
U.N.Ca.

La presente comunicacin se encuadra en el proyecto de investigacin denominado
Casos de variacin lingstica en el espaol hablado en Catamarca. En este trabajo se
presenta un primer acercamiento al anlisis de entrevistas sobre actitudes lingsticas a
docentes de un Instituto de Estudios Superiores de Catamarca en sus contextos
naturales. Para ello reflexionamos, desde el marco terico-metodolgico de la
sociolingstica variacionista, sobre los errores frecuentes y las dificultades que se
presentaron. Esta primera aproximacin al estudio de datos orales ha permitido identificar
algunas variables lingsticas y correlacionarlas con variables sociales y situacionales.
Los conocimientos acerca de la lengua y de la sociedad se entrecruzan y esto se
manifiesta en las diversas maneras en que los hablantes codifican las diferencias
sociales al elegir entre ciertas variantes y no otras de lo que se considera una misma
lengua. En este sentido, se espera describir cul es la actitud lingstica de los docentes
hacia los temas propuestos en la entrevista.

Palabras-clave: Entrevistas. Oralidad. Sociolingstica variacionista.


5. PARTICULARIDADES DE ALGUNOS USOS DE GERUNDIO EN EL ESPAOL
HABLADO EN CATAMARCA

Salmn, Silvina Vanesa
vanesasalmen@gmail.com
U.N.Ca. (Estudiante)

El gerundio es una de las formas verbales no flexivas que mayor productividad manifiesta
en la construccin del discurso hablado. Si bien tradicionalmente el estudio del gerundio
ha estado rodeado de una tendencia normativa (Bobes Naves, 1975), ms all de
destacar la correccin o incorreccin de sus empleos en el espaol hablado en
Catamarca, el inters de esta investigacin se ha centrado en ahondar en la descripcin y
el anlisis de las variantes de que los hablantes hacen uso para llegar a una reflexin
sobre los empleos de esta forma verbal no flexiva. La presente comunicacin, enmarcada
en el proyecto Casos de variacin lingstica en el espaol hablado en Catamarca.
Descripcin y anlisis (U.N.Ca.-SeCyT, 02/I538), se desprende de mi tesis de
Licenciatura Descripcin y anlisis de los usos del gerundio en el espaol hablado en
Catamarca, que aborda el tema desde una perspectiva descriptivo-explicativa con el
propsito de comprender y explicar el significado que estos usos tienen y que permiten su
empleo productivo en la comunicacin. El corpus est conformado por conversaciones
grabadas de Radio Valle Viejo. Las conclusiones parciales permiten afirmar que las
caractersticas morfosintcticas y semntico-aspectuales del gerundio permiten a los
hablantes evitar la complejidad de construir estructuras subordinadas en las que es
necesario marcar no slo la concordancia temporal, aspectual y modal, sino tambin
relaciones ms complejas que obligan al empleo de subordinantes especficos.

Palabras-clave: Espaol de Catamarca. Gerundios. Morfosintaxis.