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19/08/2014

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Dra. Danae M. Liviac Muoz
2014-II
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PRIMERA SEMANA UNIDAD I SESIN 1
Introduccin al curso. Informacin general sobre el desarrollo de las clases.
Definicin y caractersticas de los seres vivos. Niveles de organizacin.
Mtodo cientfico
Biologa 2014-II
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Evaluaciones Normal
(%)
Prueba de entrada
(Prueba de referencia para evaluar el nivel del alumno)
0
Evaluacin Continua

Evaluacin Continua de teora
[Promedio pasos (12%) + promedio de exposiciones (6%) + promedio
de participacin en clase 2%)]

20
Evaluacin Continua de laboratorio
[Promedio de Pasos (10%) + Promedio de Informes (8%) + Trabajo de
Investigacin en el laboratorio (2%)]
Examen parcial 10%
Examen final 10%

40
Evaluacin del Conocimiento
- Examen parcial
- Examen final

20
20
CRITERIOS DE EVALUACIN
Nota: El estudiante tiene 48 horas para revisar sus respectivas evaluaciones luego de publicados y/o
entregados sus resultados (en fechas coordinadas por sus docentes, las cuales se les avisar oportunamente);
una vez pasada esa fecha, no habr lugar a reclamos (Art. 38 del Reglamento de Estudios).
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Consideraciones que se tomarn en cuenta en las evaluaciones:

Si los trabajos entregados por dos o ms estudiantes, o por dos o ms grupos segn sea el
caso; son iguales, esto es considerado copia y se le asignar la nota de cero (00).
Si el trabajo es presentado exactamente igual a un libro, revista, pgina web, o cualquier
otra fuente y NO es citado; ser considerado fraude; y ser calificado con nota de cero
(00).
En ambos casos estas notas no podrn ser reemplazadas.
El examen sustitutorio reemplazar solo la nota del parcial o final terico e involucra todas
las sesiones realizadas en el ciclo (Art. 36 del Reglamento de Estudios).
Las evaluaciones no rendidas tienen calificacin de cero (00) (Art.31 del Reglamento de
estudios)
La asistencia a clases tericas y prcticas es obligatoria (Art. 30 del reglamento de
estudios). El estudiante que excede el 30% de inasistencias sobre el total de clases
programadas en el ciclo acadmico regular o de verano, no se le permitir continuar en el
curso. El docente responsable del curso no lo evaluar, ni permitir rendir prcticas y/o
exmenes. (Art. 27 del reglamento de estudios)
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TEMAS DE SEMINARIO
TEMA 1: Patgenos subcelulales: virus, viroides y priones (Semana 3)
TEMA 2: Pared celular vegetal. Formacin y crecimiento, composicin, funcin
(Semana 5)
TEMA 3: Fotosntesis. Plantas C2, C4 y CAM. Ejemplos de plantas nativas peruanas
(Semana 10)
TEMA 4: Empaquetamiento de la cromatina. (Semana 12)
TEMA 5: Proyecto Genoma Humano (Semana 13)
TEMA 6: Organismos genticamente modificados (OGM). Ejemplos de OGMs en
Per y algunos pases sudamericanos (Semana 14)
Competencias
Identifica la estructura y funcin de diferentes niveles de organizacin de
los seres vivos as como los procesos biolgicos complejos a nivel
molecular, citolgico, histolgico y gentico de individuos y especies
mostrando con honestidad un respeto a todas las formas de vida.
Reconoce, describe y comprende la secuencia de niveles de organizacin
de los seres vivos
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Ciencia cuyo objeto de estudio es la vida y los
seres vivos

CIENCIA
SERES VIVOS
ESTRUCTURA FORMAS QUE
ADOPTAN
FUNCIONES
Es una
Estudia
a los
BIOS= VIDA
LOGOS= ESTUDIO
Trmino que
significa
CORAZN
PULMONES
CELULAR
ANIMAL
VEGETAL
BACTERIA
NUTRICIN
REPRODUCCIN
SNTESIS
RELACIN
CON EL MEDIO
DONDE VIVE
HBITOS
EVOLUCIN
De ellos estudia
EVOLUCIN
HUMANA
QUIEN ESTUDIA LAS MULTIPLES
FORMAS QUE PUEDEN ADOPTAR LOS
SERES VIVOS, SU ESTRUCTURA,
FUNCIN, EVOLUCIN, DESARROLLO Y
SU RELACIN CON EL MEDIO
AMBIENTE
Se define
como
BIOLOGA
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Gentica
Fisiologa
Taxonoma
Evolucin
Microbiologa
Ecologa
Embriologa
Zoologa
Virologa
Botnica
Bacteriologa
Paleontologa
Ramas relacionadas
con la Biologa
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METODO CIENTFICO
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1. Observacin
2. Hiptesis
3. Experimentacin
4. Resultados
5. Anlisis (discusin) de
resultados
6. Conclusin
Qu es un SER VIVO?
Aquellos organismos complejos que estn formados por una o
ms clulas y tienen la capacidad de desempear las
funciones bsicas de la vida
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Respuesta a estmulos
La capacidad de los organismos para percibir estmulos de su ambientes y responder ante ellos.
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Conjunto de procesos que se producen en el interior de la clula por la cual los seres
vivos transforman y aprovechan la materia y energa para realizar sus funciones. Estas
reacciones qumicas son reguladas por enzimas.
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Degradacin de sustancias qumicas complejas (glcidos, lpidos, protenas) en
sustancias simples.
Va de ms a menos (degrada sustancias y libera energa : ATP)


CATABOLISMO
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Proceso por el cual sustancias simples se convierten en sustancias complejas
Incluye la sntesis de cidos nucleicos, lpidos, carbohidratos, protenas.
Va de menos a ms (sintetiza sustancias y consume energa : ATP)


ANABOLISMO
Curacin de heridas
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Aumento progresivo de tamao.
Este crecimiento puede ser por:
Aumento masa (tamao) celular
Aumento del nmero total de clulas.
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REPRODUCCIN
Es el proceso por el que se forman nuevos
organismos a partir de otros ya existentes.
Al reproducirse se origina nuevos seres con
las mismas caractersticas para sustituir a los
que se han muerto.
Objetivo: Mantener la especie en el
tiempo y en el espacio. Evitar la extincin,
supervivencia del grupo.


Reproduccin
Asexual
Sexual
No hay fecundacin.
Un solo progenitor da origen a uno a ms
individuos.
Descendientes son copias exactas del progenitor
desde el punto de vista gentico.
El individuo deriva de clulas somticas del
progenitor.
Y puede surgir de un fragmento o de una clula
del progenitor (regeneracin)

R. Asexual
En plantas, algunos animales de organizacin
sencilla y organismos unicelulares
Tipos de R. Asexual
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Cada clula se parte en dos, previa divisin del ncleo (cariocinesis) y posterior divisin de
citoplasma (citocinesis). Ej: Euglena

R. Asexual
Biparticin
Divisin desigual (el organismo formado es de menor tamao)
Formacin de prominencia (yema) sobre el progenitor que recibe uno de los ncleos y una
porcin del citoplasma que se desarrolla para convertirse en un individuo.



R. Asexual
Gemacin
Saccharomyces cerevisiae
Hydra
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Esporas son clulas pequeas, contienen un ncleo y
citoplasma pequeo.
Esporas de seres terrestres son muy livianas y poseen
una pared protectora.
Esto, adems las habilita para ser transportadas a
grandes distancias por corrientes de aire (agentes de
dispersin) hacen posible la propagacin del
organismo en nuevos lugares.
R. Asexual
Esporulacin
Hongos, algas verdes, musgos,
licopodios, helechos, forman
esporas.
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R. Asexual
Regeneracin
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La reproduccin sexual envuelve la unin de dos clulas especializadas.
Estas clulas las pueden provenir de progenitores distintos o de un solo
progenitor.
Los descendientes, sern fruto de la combinacin del ADN de ambos progenitores
y, por tanto, sern genticamente distintos a ellos.
R. Sexual
Anas platyrhynchos
Anade real
Pavo cristatus
Pavo real
Euplectes progne
Pjaro viuda
Dimorfismo sexual
Rupicola peruviana
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HERENCIA
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Todos los seres vivos tienen la
misma estructura bsica: la clula.
Niveles de organizacin de la
materia viva
1. tomo
2. Molcula
3. Macromolcula
4. Organela (Asociaciones supramoleculares)
5. Clula
6. Tejido
7. rgano
8. Sistema
9. Individuo o especie
10. Poblacin
11. Comunidad
12. Ecosistema
13. Bisfera

Nivel qumico o
abitico
Nivel biolgico o
bitico
Nivel ecolgico
Micro
Macro
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Poblacin
Comunidad
Ecosistema
Biosfera
Organismo
Sistema
rgano
Tejido
Clula
Organela
Molcula
Macromolcula
tomo
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