RELATRIO

A XXXX foi avaliada em exame na seguinte prova: Escala de Aquisio de

Competncias (Avaliao do Desenvolvimento Psicolgico).
Registou-se:
ESCALA DE AQUISIO DE COMPETNCIAS
A.COMPETNCIAS LOCOMOTORAS
1.Movimento e Equilbrio: Observa-se que a XXXX j adquiriu competncias
locomotoras sufcientes e adequadas sua idade.
2.COMPETNCIAS MANIPULATIVAS
1.Mos: Manifesta uma boa integrao das competncias manipulativas,
sendo capaz de realizar movimentos manuais delicados. Salienta-se um
grande interesse em se inteirar de tudo o que a rodeia, levando-a a mexer
em todos os objectos que encontra.
2.Cubos: No que respeita coordenao culo-motora, parece ter adquirido
competncias sufcientes para reproduzir construes perante um modelo.
Mas na falta deste, apresenta difculdades na sua reproduo
manifestando grande tenso e ansiedade, que comprometem a sua ateno
e concentrao.
3.Desenho: As garatujas livres so dominantes, uma vez que ainda no
capaz de realizar um desenho parecido com uma fgura humana.
3.COMPETNCIAS VISUAIS
1.Funo e Compreenso: Ao nvel destas competncias revela uma resposta
apropriada aos estmulos visuais, mostrando interesse pelos objectos do
exterior, reconhecendo-os e assinalando-os sempre que solicitado.
Contudo, no que respeita ao desenho, este no assume qualquer
signifcado.
4.COMPETNCIAS AUDITIVAS E DE LINGUAGEM
1.Funo e Compreenso: Demonstra compreender o que lhe dito e
solicitado, levando-a a executar correctamente as tarefas que lhe so
exigidas.
5.COMPETNCIAS DA FALA E DA LINGUAGEM
1.Linguagem Expressiva: A XXXX apresenta vocabulrio sufciente sua
expresso, permitindo-lhe ser compreendida pelos que a rodeiam. Contudo,
a articulao de certas palavras e a formulao de frases insufciente,
difcultando-a na descrio total de acontecimentos.
6.COMPETNCIAS DE INTERACO SOCIAL
1.Comportamento Social e Ldico: Verifca-se que a XXXX tende a brincar
szinha, partilhando os brinquedos com os demais apenas se solicitados,
indiciando um grande auto-centramento, tentando fazer tudo conforme
vontade prpria, originando grande resistncia quando contrariada. Da
que a cooperao nas actividades ldicas s tenha importncia quando a
XXXX consegue assumir um papel dominante em relao aos restantes
intervenientes.
7.COMPETNCIAS DE AUTO-SUFICINCIA
SOCIAL
1.Alimentao e Higiene Pessoal: A este nvel j foram adquiridas as
competncias de auto-sufcincia adequadas sua idade, possibilitando-
lhe alguma independncia e autonomia nas refeies e no seu cuidado
higinico dirio.
CONCLUSO
Relativamente XXXX verifca-se que a maioria das competncias de
desenvolvimento j foram adquiridas, embora as Manipulativas se encontrem
abaixo do seu nvel etrio e as da Linguagem que revelam difculdades na
articulao de palavras e na formulao de frases.
So tambm visveis transtornos de conduta desafante que facilitam o
surgimento de problemas de indisciplina e agressividade, que difcultam as
relaes interpessoais e que podero fomentar o isolamento e a desvalorizao
pessoal. Paralelamente, o meio circundante vivenciado como pouco
estimulativo, com limitaes na imposio de limites, to necessrios ao seu
crescimento e desenvolvimento psico-social. Denota-se igualmente uma
hiperactividade que compromete a ateno, concentrao e memria,
facilitando o surgimento de comportamentos socialmente desadequados.
Pelo anterior, a estimulao relacional desenvolvida em contexto teraputico
absolutamente necessria e indispensvel, a fm de serem resolvidos os
distrbios presentes e de se prevenirem futuros problemas na adolescncia.
SERVIO DE PSICOLOGIA