REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ.
NUCLEO BARCELONA. EDO ANZOATEGUI
CURSO EDUCACION AMBIENTAL.
SECCION A

POLITICA Y GESTION AMBIENTAL

PARTICIPATIVA EN VENEZUELA.

FACILITADOR
JOSE BRITO

PARTICIPANTES
C.I 19.494.254 ROSMARY FERNANDEZ
C.I 21.362.625 ZULEIMA CAMACHO
C.I 19.839.414 MARIELYS CULBATA

En Venezuela la poltica ambiental se consolida a partir del ao 1967 es estado

venezolano establece la ley orgnica del ambiente y la ley orgnica de administracin
central que incide directamente sobre toda la actividad pblica y privada relacionada con el
tratamiento poltico-administrativo-jurdico del ambiente y los recursos naturales
renovables. La ley promulgada en junio de 1976 se realiz bajo las influencias de la
(primera) conferencia de Estocolmo de 1972 y a su vez se cre el ente rector que se
encargara de dichos asuntos y ese mismo ao se aprob y promulgo la ley orgnica de
administracin central. Venezuela fue el primer pas de Amrica latina en crearse un
ministerio especial

para el estudio, manejo, preservacin del medio ambiente y la

centralizacin, ejecucin de los adelantos logrados en materia legislativa.

La poltica y la estrategia nacional de educacin ambiental y participacin popular

es un laborioso papel producto de muchos actores, con la finalidad de brindar a toda la
poblacin del estado venezolano la forma de participar en los cambios sociales,
econmicos, ambientales y culturales de nuestra patria,

esta poltica tiene como raz

diferentes reuniones internacionales que ha tomado el ministerio del poder popular para el
ambiente como base para la educacin ambiental tales como: la conferencia de Estocolmo
(1972), la conferencia Tbilisi (1977), conferencia de reo sobre el desarrollo
sostenible(1992)etc. En el ao 2000 con la realizacin del III congreso iberoamericano de
educacin ambiental en Venezuela, se revisaron las polticas vigentes de los pases
iberoamericanos y sus resultados permitieron para el ao 2003 se realizara un proceso de
consulta

nacional a representantes del ministerio del ambiente que termino con la

formulacin de la poltica de educacin ambiental y participacin comunitaria del

ministerio del ambiente y de los recursos naturales (MARN). Se propuso la revisin de esa
poltica para actualizarla en el ao 2008 en un proceso de construccin participativo,
permitiendo promover espacios para la definicin de la misma, adems de la integracin de
diferentes actores sociales y el fortalecimiento de mecanismo de cooperacin y trabajo
conjunto a favor de gestin ambiental del estado. Este proceso de revisin y actualizacin
ha sido permanente para ajustarlo al actual momento de debate y discusin publica del II
plan socialista de la nacin donde reimpulso la poltica nacional y la construccin de
estrategias nacional de educacin ambiental y participacin popular que guiara los planes,
programas, proyectos y acciones de una educacin ambiental participativa.
La educacin y la participacin popular en la gestin bolivariana socialista ha sido
considerado desde los diferentes mbitos de accin social como estrategia para enfrentar los
problemas generados por el deterioro ambiental causado a su vez por el modelo capitalista.
Durante las ltimas dcadas, los cambios producidos en las relaciones seres
humanos-naturaleza han incidido en el pas en una nueva visin de la educacin ambiental,
tanto en sus enfoques y modelos pedaggicos como en sus estrategias y orientaciones. La
educacin ambiental en Venezuela es una conquista social gana a travs de la batalla
permanente de colectivos ambientalistas comprometidos, docentes y comunidades que a lo

largo de ms de 20 aos lucharon por conseguir que el estado reconociera su obligacin de

formar al pueblo, de tal manera de lograr de una nacin sana, segura parte

de nuestra

constitucin bolivariana, si no que ha seguido avanzando para alcanzar que la educacin

ambiental se deslastre de las viejas tareas analizadoras de la accin educativo ambiental. Ha
sido ineludible construir una base educativa firme que d respuesta a los problemas socio
ambientales. En este escenario, a partir del proceso revolucionario, se ha impulsado la
organizacin popular para la participacin en la gestiona del ambiente. Ello ha implicado
orientar procesos tendentes a la construccin de valores, conocimientos y actitudes que
posibiliten formar capacidades que conduzcan hacia el mayor bienestar posible de toda la
poblacin.
Los procesos educativos ambientales sustentados sobre la prctica de una educacin
popular ambiental, se han orientado a la accin para la transformacin social, favoreciendo
la formacin de conocimientos orientados no solo a la identificacin, prevencin y solucin
de problemas ambientales, sino, fundamentalmente a la participacin de los ciudadanos en
la construccin de nuevas actitudes y criterios para la toma de decisiones que posibiliten la
autogestin comunitaria en el marco de una tica de la sustentabilidad ms justa,
participativa y equitativa. Toda esta trayectoria iniciada en la gestin bolivariana socialista,
ha derivado en el reconocimiento de la importancia de la educacin ambiental como parte
de la propuesta de desarrollo nacional, resultando su establecimiento como derecho
ambiental, educativo y cultural no solo en la constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela si no en el resto del marco jurdico ambiental venezolano.
Durante la ltima dcada, la educacin ambiental ha venido permeando los
diferentes mbitos sociales del pas: comunitario, educativo, institucional, socio productivo
e internacional. En el mbito educativo durante la reforma del diseo curricular del
subsistema de educacin bsica (2007), se incorpora el eje integrador ambiente y salud
integral, permitiendo la comprensin de la interdependencia entre salud, ambiente y estilo
de vida para el vivir bien.
En el rea bajo el rgimen de administracin especial (ABRAE) para Huber (1997),

el principal curso de accin del ministerio popular para el ambiente ha sido la provisin de
fondo pblico para obras de saneamiento, sin embargo las gestin ambiental conjunta que
incorporo a empresas privadas y organizaciones segn el mismo autor seala que la poltica
ambiental venezolana se ha caracterizado por la aplicacin de controles directos y que
cualquier experiencia e instrumentos econmicos es escasa. La gestin del ambiente se
apoya en el cumplimiento de una extensa legislacin. Los objetivos que se quieren en las
estrategias polticas del plan de la nacin es incorporar la posibilidad de los impuestos en la
gestin ambiental.
En efecto a raz de la promulgacin de la constitucin nacional de 1999, la poltica
ambiental ejecuta nuevos lineamientos estableciendo al ambiente como un derecho y un
deber explicito para la poblacin donde ascienda las bases para la participacin ciudadana.
Estos lineamientos ha obligado al MPPA como rgano rector transformar las polticas y
prcticas para adecuarlas a la nueva realidad socio poltica del pas y los retos ambientales
del siglo XXI segn Len (2006), la competencia del MPPA no solo se basa en la
formulacin, ejecucin y evaluacin de la poltica ambiental, sino tambin tiene la
competencia para planificar, coordinar y realizar actividades que conlleven al mejoramiento
y calidad de vida de la poblacin del ambiente y los recursos naturales.
Para Fortul (2003) la poltica ambiental de 1999 se caracteriza como estrategia para
incorporar en el desarrollo viable ambiental, bajo criterios y obteniendo una participacin
organizada. Entre los principales avances de la poltica ambiental logrado en las ultimas
dcadas en Venezuela se puede sealar: ley orgnica del ambiente, ley de bosque y gestin
forestal, ley de gestin y diversidad biolgica , ley de agua, ley de gestin integral de
basura dentro de esta existen los planes de la nacin la estrategia nacional para la
diversidad biolgica o biodiversidad (ENDIBIO) cuya finalidad se fundamenta en conocer,
conservar y aprovechar la biodiversidad que posee Venezuela, con el objetivo de incorporar
esta riqueza natural al proceso de desarrollo nacional bajo el enfoque de sustentabilidad.

Donde se hace conocer lo importante que son los recursos para nuestro pas. Adems se
increment la misin rbol con la finalidad de incorporar a las comunidades en la
recuperacin, conservacin y uso sustentable de bosques para su mejoramiento. Para ello se
han conformado tambin los comits conservacionistas que permite a las comunidades
desarrollar recoleccin de semillas, establecimiento de viveros, produccin de plantas, y
trasplantes y su mantenimiento.

WEB GRAFIA
www.saber.ula.ve/handle
infocentro.gob.ve/publicacionesAmbientales/politica-estrategia.pdf