MEMORIA DESCRIPTIVA

Proyecto : AMPLIACION CENTRO DE EDUCACION INICIAL.

Propietario : ESTHER REBECA CUETO CHAVEZ
Ubicacin :
REGIN: LIMA
PROVINCIA: CAETE
DISTRITO: CHILCA
Lugar y fecha : CHILCA, OCTUBRE DEL 2014.

1. ANTECEDENTES Y CONCEPCION GENERAL DEL PROYECTO
La Institucin Educativa I.E Nivel Inicial de la Localidad de Chilca - distrito provincia de Chilca,
provincia de Caete, departamento de Lima. Segn los datos proporcionados por el propietario a
travs del ESCALE (Estadstica de la Calidad Educativa), ofrecer los servicios de educacin Inicial
en el turno de la maana. La poblacin estudiantil de 40 alumnos matriculados proyectados. Su
infraestructura es propia, en el cual ocupa 03 ambientes destinado para aulas, con areas
reducidas, no acorde con las normas de infraestructura en educacin para el nivel inicial, de
material de noble. La institucin educativa brindara el servicio en turno de maana, segn
normatividad.
El estado actual de la arquitectura del establecimiento no presta las condiciones necesarias para
las actividades educativas que se impartirn en l. La distribucin general no responde a un
criterio organizacional de un equipamiento educativo. Los ambientes no presentan las condiciones
de funcionalidad para las actividades a realizarse en ellos lo cual se refleja no solo en su
distribucin, sino tambin en sus inexistentes acabados. Por estos motivos y debido a la evidente
precariedad de la infraestructura, el servicio educativo ha sido evaluado en varias oportunidades
por las autoridades locales y regionales, las que han concluido que las instalaciones no cumplen
con las condiciones mnimas de seguridad y habitabilidad para brindar un servicio educativo de
calidad.
Esta problemtica ha reunido a los principales actores sociales de la comunidad como son los
propietarios, las autoridades de la Institucin Educativa I.E Nivel Inicial de la ciudad de Chilca -
distrito provincia de Chilca, las autoridades y la comunidad gestionando ante la Municipalidad
Distrital. Ampliacin de la infraestructura existente para brindar el servicio de educacin
inicial, consiguindose la correspondiente aprobacin para la elaboracin del Expediente Tcnico
y la ejecucin del mismo.

En general el proyecto est concebido para generar nuevos mdulos en reemplazo de aquellos
que por su naturaleza ya cumplieron su vida til y tienen alta vulnerabilidad estructural. El
proyecto tomar lugar en parte del terreno actualmente adquirido por los propietarios, el cual
tiene un rea de 255.20 m2. Se proyectarn los ambientes de Aulas, , Direccin, Secretara,
pasadizos y SS.HH. Asimismo, se proyecta la construccin de veredas y corredores.

Croquis de los ambientes a construir







2. SOBRE EL MBITO POBLACIONAL Y GEOGRFICO DEL SISTEMA

2.1. UBICACION
Regin : Lima
Departamento : Lima
Provincia : Caete
Distrito : Chilca
Localidad: Chilca

2.2. POBLACION ESTUDIANTIL

La Institucin Educativa en proyeccin reciente.

2.3. CLIMA
Segn los datos proporcionados por el SENAMIH (Servicio Nacional de Meteorologa e Hidrologa
del Per) Su clima de Chilca es seco, con altas temperaturas casi todo el ao
2.4. SUELOS Y TOPOGRAFIA
Se ha realizado 2 exploraciones, distribuidas en planta del terreno de acuerdo a criterios de
observacin morfolgica, topogrficas y de evidencias del tipo de suelos. Se ha encontrado una
zona bien definida. En esta zona los materiales denominados son de baja capacidad portante (0.74
y 0.90 k/cm2. CC y Zapatas respectivamente), identificados como arcillas medianamente plsticas
(CL). Contiene moderado contenido de sales moderado 1000 ppm.
La topografa es plana y tiene caractersticas tpicas de la zona costera.

3. ASPECTOS ARQUITECTONICOS

3.1. CRITERIOS DE DISEO

Para el diseo de los ambientes se ha tenido en cuenta el cumplimiento de los siguientes objetivos
y criterios:
Se ha tenido en cuenta la ventilacin natural cruzada, es decir la salida del aire es al lado
paralelo al ingreso (corrientes de aire predominantes de sur a norte).
La iluminacin natural de las aulas, ser clara, abundante y uniforme evitando la
penetracin directa de los rayos solares, a travs de alfeizares medios y bajos.
El control de los ruidos externos se da a travs de la zonificacin, separando los ambientes
de estudio: las aulas y dems ambientes de las fuentes de contaminacin sonora que son
la calle, el ingreso, etc.
El control de posibles inundaciones producidas por precipitaciones pluviales estacionarias
sern controladas por el mayor nivel de aulas con respecto al patio. El agua del techo ser
canalizada mediante una canaleta de fierro galvanizado a media caa la cual desfogara en
la canaleta de concreto y desfogar en el canal de tierra ms cercano.
Garantizar la seguridad y el confort de los alumnos y docentes, mediante la aplicacin
adecuada de las normas vigentes desde el punto de vista ambiental, arquitectnico,
estructural e instalaciones.

3.2. DE LA ORGANIZACIN DE LOS AMBIENTES
En conjunto la infraestructura proyectada en un mdulo. Desde el ingreso accedemos al mdulo
en el que encontramos los ambientes de uso administrativo: Direccin-Secretara y Hall de ingreso,
Aula 3 aos, 4 aos y 5 aos, pasadizos, SS.HH y patio.

4. ASPECTOS ESTRUCTURALES

4.1. CRITERIOS ESTRUCTURALES
Cada estructura del proyecto se ha definido teniendo en cuenta el uso que tendr en el futuro, la
interaccin con el medio fsico y el grado de seguridad ante las solicitaciones a la que estar
sometida durante su vida til.
La experiencia dejada por los sismos pasados nos ha demostrado que las edificaciones de
concreto armado y de albailera confinada bien estructurada tienen un buen
comportamiento ssmico, debido a que desarrolla una adecuada rigidez y resistencia de
sus componentes frente a la amenaza ssmica.
Las aulas sern construidas por un sistema mixto, es decir, en la direccin longitudinal
sern los prticos los que controlan la falla de la estructura en cambio en la direccin
transversal sern los muros de albailera confinada. Este es un sistema tpico para locales
educacionales, siempre que la tabiquera sea aislada del contexto estructural a fin evitar la
formacin de rtulas plsticas por el fenmeno columna corta.
Las losas sern del tipo aligerado unidireccional y para el anlisis de la estructura sern
modelados como elementos finitos.
Las condiciones anteriores han generado realizar el anlisis ssmico de la edificacin
mediante un modelo dinmico del sistema elegido, para ello se ha considerado los
siguientes parmetros smicos Z=0.4; U=1.5; S=1.4; Tp=0.6 (CL); Rx=7, Ry=7
Debido a que el suelo de fundacin para el mdulo consisti de limo de baja plasticidad de
clasificacin SUCS ML seguido por arena fina limosa de clasificacin SUCS SP, SP-SM, este
tipo de material se encontr hasta la profundidad de 2m con el ensayo SPT, con una
capacidad portante de 0.74 kg/cm2 y 0.90 kg/cm2 respectivamente con asentamiento
diferencial de 2.08 cm, adems se cuenta con edificaciones proyectadas a dos niveles,
construyndose para esta etapa un solo nivel y calificada como esencial en la norma de
diseo Sismo resistente E-030, cimientos corridos en la zona de los muros portantes y
zapatas conectadas con Cimiento Corrido, haciendo una estructura mixta.


5. INSTALACIONES ELECTRICAS

5.1. BASE LEGAL:
El presente proyecto se ha elaborado segn la R.M. 037-2006 MEM/DM - CNE Utilizacin.
Los clculos de las redes secundarias debern cumplir con las siguientes normas y disposiciones
legales.
Cdigo Nacional de Electricidad Utilizacin 2006.
Ley de Concesiones Elctricas D.L. N 25844.
Reglamento de la Ley de Concesiones Elctricas D.S. N 009-93-EM.
Norma DGE/MEM, vigentes.
Resoluciones Ministeriales (relativo a Redes de Distribucin Secundaria), vigentes.

5.2. CARACTERISTICAS GENERALES
La energa para esta Institucin Educativa ser suministrada a la tensin de 380 V. con neutro
corrido, Sistema trifsico, desde la acometida area o de la red del concesionario municipal hasta
el local.
El contratista ejecutar los trabajos necesarios, suministrar e instalar el Tablero General y
subtableros proyectados, mediante el suministro e instalacin de los siguientes Tableros de
distribucin Proyectados:
Tablero General
Subtablero de distribucin ST-1.
El Tablero General y los sub Tableros de Distribucin, sern nuevos y de primer uso, del tipo para
empotrar, en gabinete metlico, igual o similar a los fabricados por TRIANON; todos llevarn
interruptores automticos termomagnticos del tipo NO FUSE segn se indica en diagrama, estos
sern del tipo engrampe; adems los tomacorrientes llevaran interruptores diferenciales de 0.30
mA. Segn normas del CNE utilizacin. Los tableros debern estar identificando cada circuito y
llevara la seal de riesgo elctrico, as mismo tendr llave a la puerta del tipo botn.

La Tubera a utilizarse para alimentadores y circuitos derivados elctricos, de comunicaciones y
corrientes ser del tipo de Cloruro de Polivinilo del tipo Pesado (PVC SAP).



6. INSTALACIONES SANITARIAS

6.1. RED DE AGUA POTABLE:
Para la red de agua potable se ha considerado tuberas de PVC SAP clase 10 para una presin de
trabajo de 150 lib/pulg2.
6.2. RED DE DESAGUE:
Todo el desage procedente de los SSHH ser evacuado por gravedad, a travs de tuberas PVC-
SAL de 2, 4 y 6 de los inodoros con una pendiente de 1.5%
La tubera de desage que se conecta al colector pblico ser de 8. Las Cajas de registro sern
de 12x24 debido a los diferentes tipos de profundidad.
6.3. RED DE EVACUACION DE AGUA PLUVIAL
Las agua provenientes de las lluvias sern derivados de los mdulos a las montantes mediante el
sistema de evacuacin instalados en los techos los cuales tienen una pendiente de 1.5%.















7. METAS FISICAS

8.2.0 MODULO A CONSTRUIR:

MODULO 1:
DESCRIPCION CANTIDAD METRADO PARCIAL UNIDAD
HALL DE ENTRADA 01 23.10 23.10
DIRECCION 01 7.72 7.72
AULA O3 AOS 01 18.60 18.60
AULA -04 AOS 01 19.86 19.86
AULA 05 AOS 01 22.40 22.40
PASADIZO 01 28.50 28.50
SERVICIOS HIGIENICOS 01 11.50 11.50

TOTAL DE AREA 131.68


9.0.0 COSTO POR ESPECIALIDADES:
ITEM ESPECIALIDAD COSTO POR ESPECIALIDAD
S/.
1.00 ESTRUCTURAS 45,345.45
2.00 ARQUITECTURA 26,467.34
3.00 INSTALACIONES SANITARIAS 17,211.23
4.00 INSTALACIONES ELECTRICAS 12,468.96

TOTAL S/. 101,492.98


10.0. PLAZO DE EJECUCIN:
75 DIAS CALENDARIOS