GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE PLANEACIN EDUCATIVA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

PROGRAMA DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSFICO

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS
PRIMER SEMESTRE

80

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
El alumno desarrollar habilidades y actitudes para comprender e interpretar el mundo por medio del estudio de la historia
del pensamiento filosfico ejercitando un pensamiento crtico y lgico frente a la realidad contempornea.
Al final del curso el estudiante estar en capacidad de:
1. Comprender algunas ideas filosficas de la historia del pensamiento filosfico universal.
2. Comprender cmo algunas ideas del pensamiento filosfico propician la explicacin racional y cientfica de fenmenos del
mundo y la sociedad que nos rodean.
3. Utilizar herramientas analticas bsicas para sugerir una solucin de problemas mediante dilogo, negociacin, respeto y
tolerancia.

TEMAS Y SUBTEMAS
1 INTRODUCCIN A LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO
1.1 Origen, definicin, objeto y reas del pensamiento filosfico.
1.2 Periodos de la Historia del pensamiento filosfico: Occidental, Africano, Latinoamericano: Mxico.

2 PENSAMIENTO FILOSFICO ANTIGUO
2.1 Cosmovisin de antiguas civilizaciones: Egipto- frica, India, China, Prehispnica.
2.2 Escuelas. Presocrticos y Scrates.
2.3 Metafsica y dialctica Platnica.
2.4 Ontologa, Epistemologa, Lgica y tica Peripattica
2.5 Periodo HelensticoRomano

3 PENSAMIENTO FILOSFICO MEDIEVAL
3.1 Filosofa judeocristiana
3.2 Patrstica y Escolstica

4 PENSAMIENTO FILOSFICO MODERNO
4.1 Renacimiento y Humanismo
4.2 Racionalismo y Empirismo
4.3 Ilustracin: Criticismo e Idealismo
4.4 Utilitarismo
4.5 Positivismo y Materialismo dialctico
4.6 Vitalismo

5 PENSAMIENTO FILOSFICO CONTEMPORNEO
5.1 Fenomenologa y Existencialismo
5.2 Positivismo lgico y Pragmatismo
5.3 Teora crtica de la sociedad y Posmodernidad
5.4 Hermenutica y Giro pragmtico
5.5 Comunitarismo y Multiculturalismo
5.6 tica Clsica y contempornea.

6 OTRAS TRADICIONES DEL PENSAMIENTO FILOSFICO
6.1 Aproximacin al pensamiento filosfico mexicano.
6.2 Aproximacin al pensamiento filosfico africano.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Se sugiere, en la medida de lo posible, la lectura de textos clsicos filosficos. Se puede trabajar por medio de
reportes de lectura o fichas sobre los textos ledos.
Se recomienda al profesor pedir comentarios y anlisis sobre temas vistos en clase que les permita a los alumnos el
desarrollo de sus capacidades crticas y reflexivas.
Se sugieren estrategias de trabajo en equipo que fomenten el dilogo, el intercambio de opinin, la comunicacin
con respeto y la prctica de argumentacin apropiada con base a los temas e informacin expuesta.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN
Se realizan tres evaluaciones parciales y una evaluacin final de la materia
El valor de cada examen parcial es de 1/6
El valor del examen ordinario es de 3/6
Se requiere de un mnimo de 85% de asistencia para tener derecho a presentar examen parcial y ordinario

BIBLIOGRAFA (TIPO, TTULO, AUTOR, EDITORIAL Y AO)
Bsicos:
Historia de la filosofa (vol. I). Copleston, Frederick. Ed. Ariel. Barcelona, 2000
Introduccin a la historia de la filosofa. Xirau Subias, Ramn. Ed. UNAM. Mxico, 2005.
Metafsica. Aristteles. Ed. Porra. Mxico, 1998.
Tratados de lgica (el organn). Aristteles. Ed. Porra. Mxico, 2001.

Consulta:
tica Nicomaquea. Aristteles. Ed. Porra. Mxico, 2004
La filosofa positiva. Comte, Augusto. Ed. Porra. Mxico, 2003
El discurso del mtodo y meditaciones metafsicas. Descartes, Ren. Ed. Espasa Calpe. Barcelona, 1994
El mundo de Sofa. Gaarder, Jostein. Ed. Patria. Mxico, 2004
Fenomenologa del espritu. Hegel, Georg Wilhelm Friedrich. Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 2002
El ser y el tiempo. Heidegger, Martin. Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 2004
Teora critica. Horkheimer, Max. Ed. Amorrortu. Buenos Aires, 1998
Critica a la razn pura. Kant, Inmmanuel. Ed. Porra. Mxico, 2005
El hombre unidimensional. Marcuse, Herbert. Ed. Ariel. Mxico, 2001
Manifiesto comunista. Marx, Karl y Engels, Frederick. Ed. Alianza. Barcelona, 2005
As habl Zaratustra. Nietzsche, Friedrich. Ed. Alianza. Mxico, 2000
Dilogos (2 vols.). Platn. Ed. Porra. Mxico, 2005
La ciudad de Dios. San Agustn. Ed. Porra. Mxico, 2004
Suma teolgica. Santo Toms de Aquino. Ed. Espasa Calpe. Barcelona, 2004
El existencialismo es un humanismo. Sartre, Jean-Paul. Ed. Edhasa. Barcelona, 2004
El capital (vol. I.). Marx, Karl. Ed. Siglo XXI. Mxico, 2003
Filosofa: un panorama de su problemtica y corrientes contemporneas. Escobar Valenzuela, Gustavo. Ed.
McGraw-Hill. Mxico, 2002.
Races de la sabidura. Mitchell, Helen Buss. Ed. Thomson. Mxico, 1998.

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
Licenciatura en filosofa, de preferencia con Maestra o Doctorado, con conocimientos y experiencia comprobable en la
enseanza de la filosofa.