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Este documento describe una experiencia de laboratorio realizada por tres estudiantes de la Universidad del Atlántico para aprender habilidades prácticas como el corte y doblado de vidrio. Explica los conceptos teóricos sobre las propiedades del vidrio y cómo se comporta como un líquido sobre enfriado. Detalla los pasos experimentales tomados para cortar tubos de vidrio y doblarlos en ángulos de 90°, 45° y 135° grados usando un mechero de gas. Los estudiantes concluyen que aprendieron habilidades útiles para
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desarrollo del laboratorio sobre corte de láminas de vidrio.
Este documento describe una experiencia de laboratorio realizada por tres estudiantes de la Universidad del Atlántico para aprender habilidades prácticas como el corte y doblado de vidrio. Explica los conceptos teóricos sobre las propiedades del vidrio y cómo se comporta como un líquido sobre enfriado. Detalla los pasos experimentales tomados para cortar tubos de vidrio y doblarlos en ángulos de 90°, 45° y 135° grados usando un mechero de gas. Los estudiantes concluyen que aprendieron habilidades útiles para
Este documento describe una experiencia de laboratorio realizada por tres estudiantes de la Universidad del Atlántico para aprender habilidades prácticas como el corte y doblado de vidrio. Explica los conceptos teóricos sobre las propiedades del vidrio y cómo se comporta como un líquido sobre enfriado. Detalla los pasos experimentales tomados para cortar tubos de vidrio y doblarlos en ángulos de 90°, 45° y 135° grados usando un mechero de gas. Los estudiantes concluyen que aprendieron habilidades útiles para
BARRAZA, Erick, FUENMAYOR, Mileidys y JIMENEZ, Andrs
Universidad del Atlntico Facultad de Ingeniera
RESUMEN En este informe exponemos el procedimiento realizado poner en prctica los conocimientos bsicos de cambios fsicos y qumicos para realizar la prctica de doblado de vidrio, el conocimiento sobre los instrumentos a ser utilizados en el laboratorio para efectuar esta prctica, y tambin las medidas de seguridad y precauciones que se deben de tener en el desarrollo de la prctica de laboratorio 1. INTRODUCCIN Esta experiencia se realiz con el fin de aprender a manejar y desarrollar los conocimientos y habilidades tanto tericas como prcticas en el laboratorio, poniendo en prctica de manejo de equipo en el laboratorio, y precauciones en el laboratorio. Conocer el mechero, la llama y las zonas de calentamiento y demostrar habilidad con el manejo del vidrio en cuanto a corte y doblado de tubos de vidrio. 2. DISCUSIN TERICA En este espacio resaltaremos los conceptos ms relevantes a la hora de realizar esta experiencia: el vidrio es uno de los materiales ms duros que conocemos. Sin embargo, desde el punto de vista molecular el vidrio es un lquido sobre enfriado. Lo que ocurre es que se trata de un material muy viscoso y, por tanto, la velocidad con la que fluye es muy lenta; tan lenta que tardara cientos de aos en lograr fluir a temperatura ambiente.
Cuando se prepara el vidrio se trabaja a altas temperaturas de forma que se comporta como un lquido. Pero cuando se enfra (entorno a unos 1500 C) aumenta tanto la viscosidad que las molculas prcticamente pierden el movimiento de traslacin, se mueven tan lentamente que nunca encuentran la orientacin adecuada para formar un slido cristalino y mantienen una estructura amorfa que corresponde a un lquido sobre enfriado. 3. MTODOS EXPERIMENTALES Se dividio en tubo de vidrio en 4 partes iguales, y con ayuda una lima se le hizo una pequea insicin esto para marcar las diviciones, y con los dedos pulgares se colocan e ncada extremo de la seccin a cortar y se presiona teniendo el tubo paralelo al piso para evitar accidentes. Ya cortados, el mechero se conecta al gas y se enciende. Despus se sellan los tubos por los dos extremos, esto se hace para quitarle el filo que resulto del corte.
Ya sellados se empieza con el doblado de los 3 primeros tubos, con uno se forma un angulo de 90, otro con un angulo de 45 y el ultimo con un angulo de 135, esto se logra calentdo los tubos girandolos totalmente para que se calienten de manera uniforme. Con el ultimo tubo, se hace un tubo capilar, se calienta y ya que esta caliente se empieza a estirar por los dos lados fuera de la flama del mechero, cuidado de no romperlo ni que se tape. Con la varilla de cristal se hace un agitador, para esto se calienta un extremo de la varilla por lo menos 2 min, ya caliente se le aplica fuerza contra una moneda tratando de que no se enchueque, y lo mismo se hace del otro extremo.
ANLISIS DE RESULTADOS Y DISCUSIN
CONCLUSIN Para poder comprender completamente la prctica, cada uno de los miembros del equipo tuvo que realizar una parte del trabajo y en ocasiones ayudarse entre s para poder terminar adecuadamente su parte de la prctica. De modo que todos logramos aprender un poco de todo. Al realizar un buen cortado, pulido y doblado del vidrio se puede fabricar ms fcilmente los elementos que son complementos para la realizacin de experimentos en el laboratorio, pueden tener una mejor precisin a la hora de trabajar con sustancias qumicas y facilitarnos el trabajo. Aparte se pueden fabricar de esta forma las herramientas de cualquier medida y ngulo necesarias para trabajar en el laboratorio lo ms adecuado y efectivamente posible.