MODULO DEL AULA VIRTUAL

1. Qu observas en la imagen?
Se observa la imagen de un grupo de nios muertos que por algn motivo han sido asesinados, por
la cantidad parece que han sido una matanza o han sido a causa de una epidemia o enfermedad. Es
interesante mencionar aqu, que sobre el crimen de genocidio, el hecho de que se comprometan a
castigar a los autores de actos de genocidio que se encontrasen fuere cual fuese su nacionalidad y el
lugar en donde el crimen hubiere sido cometido, dado que el genocidio implica generalmente una
responsabilidad del Estado sobre el territorio dentro del cual el crimen haba sido cometido.
2. Cmo crees que murieron estas personas?
Tal vez murieron por alguna epidemia, enfermedad o fusilamiento, se puede apreciar que los nios
provienen de una zona de Asia, el medio oriente o tal vez de Amrica Latina segn sus rasgos fsicos.
Existe la violacin del derecho a la vida, podra haber alguna tortura, como parte de unas medidas
dirigidas a exterminar a la poblacin, constituye un acto de genocidio. Tambin podra ser a causa de
los crmenes cometidos tanto por militares como guerrilleros, si realmente se trata de genocidio o
crmenes de guerra.
3. Es posible que el ser humano sea tan cruel con su misma especie?
Si podra ser tan cruel de asesinar porque la historia as lo confirma han sido muchas las guerras que
han ocurrido a nivel mundial y las matanzas que han sucedido en todo el mundo exterminando a la
poblacin por cuestiones polticas, religiosas o de pensamiento ideolgico.
A muchos ex dictadores han sido acusados por genocidio y crmenes contra la humanidad
ocasionando la muerte de miles de personas. Durante las dictaduras murieron o desaparecieron
muchas personas, las mayoras indgenas y civiles, y miles de mujeres fueron vctimas de violencia
sexual. Segn estableci la propia ONU, la mayora de aquellos crmenes fue realizada por militares.
El genocidio es un delito internacional que comprende cualquiera de los actos realizados con la
intencin de destruir, total o parcialmente, a un grupo tnico, racial o religioso, estos actos
comprenden la matanza y lesin grave a la integridad fsica o mental de los miembros del grupo,
castigando al grupo a psimas condiciones que puedan ocasionar su destruccin. El impacto de los
genocidios durante el siglo XX es devastador, tanto por el nmero de vctimas, que cifra en millones
de personas, como en la extrema crueldad de las agresiones.
4. Qu se puede hacer para evitarlo?
Para evitar todo esto se puede llevar un mensaje de paz por el mundo se debe conciliar la armona
entre los pases y llegar a acuerdos justos entre los pases , muchas guerras de hoy son por
cuestiones de inters econmico donde prima lo material y cuando se podra solucionar mediante el
dilogo abierto y consenso internacional. Contribuir a estabilizar la situacin, calmar los sufrimientos
de los sobrevivientes y prestar ayuda en los esfuerzos de reconstruccin del pas. Entre los logros
que se podra hacer para evitar la barbarie debera haber iniciativas en curso para proteger los
derechos humanos y la ejecucin de programas humanitarios y de asistencia a los refugiados y
dems afectados y encargarse de enjuiciar a los presuntos responsables del genocidio.

REFLEXIONA Y COMPARTE
1. Qu observas en la imagen?
En la imagen se observa a un hombre con intenciones de sacrificar a su hijo y un ngel se lo impide y
a cambio de ello le ofrece un cordero. Si lo analizamos un poco ms es quiz la representacin de un
derecho en este caso el derecho de la vida, pues nadie ni nada puede disponer de nuestra vida, solo
aquel que nos la regalo, Dios.
2. Qu relacin tiene con los derechos humanos?
En que la persona tiene derecho a la vida y nadie tiene derecho quitarle la vida a nadie. Por qu
entonces se estara atentando con la dignidad humana. Adems es necesario conocer de ello, pues
conociendo es la nica manera en que podemos hacer que se nos respete y hasta qu punto termina
nuestro derecho e inicia nuestro deber tambin.

ACTIVIDADES DE APLICACIN
1. Elabora un cuadro comparativo que contenga las tres generaciones de los derechos humanos,
segn los siguientes criterios:
- Contexto histrico de cada generacin de derechos
- Principales derechos reconocidos





Primera generacin Segunda generacin Tercera generacin

Se refiere a los derechos civiles y polticos,
tambin denominados libertades clsicas".
Fueron los primeros que exigi y formul el
pueblo en la Asamblea Nacional durante la
Revolucin francesa. Este primer grupo lo
constituyen los reclamos que motivaron los
principales movimientos revolucionarios en
diversas partes del mundo a finales del siglo
XVIII.

Principales derechos reconocidos

Todo individuo tiene derecho a la vida,
a la libertad y a la seguridad jurdica.
Los hombres y las mujeres poseen
iguales derechos.
Nadie estar sometido a esclavitud o
servidumbre
Nadie ser sometido a torturas ni a
penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes, ni se le podr ocasionar
dao fsico, psquico o moral.
Los hombres y las mujeres tienen
derecho a casarse y a decidir el nmero
de hijos que desean.
Todo individuo tiene derecho a la
libertad de pensamiento y de religin.
Todo individuo tiene derecho a la
libertad de opinin y expresin de
ideas.


La constituyen los derechos econmicos,
sociales y culturales, debidos a los cuales, el
Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es
decir, a un Estado Social de Derecho.
De ah el surgimiento del constitucionalismo
social que enfrenta la exigencia de que los
derechos sociales y econmicos, descritos en las
normas constitucionales, sean realmente
accesibles y disfrutables. Se demanda un Estado
de Bienestar que implemente acciones,
programas y estrategias, a fin de lograr que las
personas los gocen de manera efectiva, y son:

Principales derechos reconocidos
Toda persona tiene derecho al trabajo en
condiciones equitativas y satisfactorias.
Toda persona tiene derecho a formar
sindicatos para la defensa de sus
intereses
Toda persona tiene derecho a la salud
fsica y mental
toda persona tiene derecho a un nivel de
vida adecuado que le asegure a ella y a su
familia la salud, alimentacin, vestido,
vivienda, asistencia mdica y los servicios
sociales necesarios.
Toda persona tiene derecho a la
educacin en sus diversas modalidades.
La educacin primaria y secundaria es
obligatoria y gratuita.


Este grupo fue promovido a partir de la
dcada de los setenta para incentivar el
progreso social y elevar el nivel de vida de
todos los pueblos, en un marco de respeto y
colaboracin mutua entre las distintas
naciones de la comunidad internacional.
Entre otros, destacan los relacionados con:

Principales derechos reconocidos
La autodeterminacin
La independencia econmica y poltica
La paz
El entendimiento y confianza
La cooperacin internacional y
regional
La justicia internacional
El uso de los avances de las ciencias y
la tecnologa
La solucin de los problemas
alimenticios, demogrficos, educativos
y ecolgicos
El medio ambiente
El patrimonio comn de la humanidad
El desarrollo que permita una vida digna


2. Cul es su enjuiciamiento crtico de la lectura HACIA UN MUNDO DE PAZ del autor Marcial
Rubio Correa?
Nos indica el autor que la libertad es un derecho de las personas deben tener siempre y cuando no
sufran de ninguna violencia fsico, Psicolgico y espiritual. Tambin habla sobre el reconocimiento de
la igualdad humana es necesaria que deja de existir barreras como: condicin social, costumbres,
color, nivel social.
La igualdad, libertad, paz son principios que nos llevaran a una perfecta aplicacin de los derechos
humanos y aprender en nuestra vida. Es un esfuerzo difcil que nos toca para alcanzar una sociedad
mejor.

APUNTES DE CLASE
1. Elabora una definicin de derechos humanos. derechos humanos hace referencia a las
libertades, reivindicaciones y facultades propias de cada individuo por el slo hecho de pertenecer
a la raza humana. Esto significa que son derechos que nadie, de ninguna manera, puede quitarle
estos derechos a otro sujeto ms all del orden jurdico que est establecido y se debe de respetar
tambin (raza, nacionalidad, religin, sexo, etc.).
2. Por qu son necesarios los derechos humanos? Son importantes para que se respeten los
derechos de la persona y es necesario por ello que este normado, gracias a la evolucin de la
sociedad se dio cuenta que estos deban estar estipulados es por ello que se dio la Declaracin de
los Derechos Humanos se dio en 1948. (ONU). Los seres humanos poseen derechos para poder
llevar una vida digna. Estos derechos deben ser respetados y garantizados por el Estado sin
ningn tipo de discriminacin y ste debe tener una estructura institucional y legal que garantice
su realizacin. Los Derechos Humanos son esos derechos que el Estado est obligado a respetar y
velar porque se respeten.
3. Por lo anterior, podemos afirmar que Los Derechos Humanos son los derechos que tiene una
persona por el hecho de ser un ser humano. Los Derechos Humanos tienen como fundamento
la dignidad del ser humano. La dignidad humana es el derecho que tiene cada ser humano, de
ser respetado y valorado como ser individual y social, con sus caractersticas y condiciones
particulares, por el solo hecho de ser persona. La historia nos muestra muchos casos en que la
dignidad humana ha sido avasallada. Son ejemplos de ello la desigualdad social vigente en la
Edad Media, los abusos del poder, o el holocausto. Justamente este ltimo hecho hizo que se
dictara la Declaracin Universal de los Derechos Humanos en 1948 que declar a todos los seres
humanos como iguales y libres en sus derechos y EN SU DIGNIDAD.
4. Qu diferencia existe entre derechos humanos y derecho internacional humanitario?
El derecho internacional humanitario y los derechos humanos son complementarios. La finalidad
de ambos es proteger a la persona humana. Pero, la protegen en circunstancias y segn
modalidades diferentes.
El derecho internacional humanitario se aplica en situaciones de conflicto armado, mientras que
los derechos humanos o, al menos, algunos de ellos protegen a la persona humana en todo
tiempo, haya guerra o paz.
Si el derecho humanitario tiene por objeto proteger a las vctimas procurando limitar los
sufrimientos provocados por la guerra, los derechos humanos protegen a la persona humana y
favorecen su completo desarrollo.
Al derecho humanitario competen, principalmente, el trato debido a las personas que estn en
poder de la parte adversaria y la conduccin de las hostilidades. La principal finalidad de los
derechos humanos es impedir la arbitrariedad, limitando el dominio del Estado sobre los
individuos; no es su objeto regular la conduccin de las operaciones militares.



5. Cul es el enjuiciamiento crtico de la lectura: dignidad de la persona del autor Ral
Ferrero?
Por qu antes de la declaracin de los derechos humanos existi mucha injusticia, desorden,
maldad, desigualdad, muertes, etc. Es por que en 1948 se da la declaracin de los derechos
humanos (ONU).para contrarrestar de cierta manera lo antes sealado y buscar en cierta forma que
se haga justicia y se respete los derechos humanos de una forma universal, equitativa y justa para
todos los ciudadanos a nivel mundial.
Actualmente se ha avanzado mucho en cuanto al respeto de los derechos aunque en ciertas partes
del mundo todava hay muchos problemas, injusticias e indiferencias que con el tiempo esperemos
se vaya mejorando.
6. Por qu la Declaracin Universal De los Derechos humanos es una respuesta a la barbarie?
Es cierto que su grandeza esencial del hombre deriva de que existe para s. El derecho es una
condicin para que pueda realizarlos libremente. El derecho no trabaja con cualidades autnticas de
los hombres, si no con algunas formas genricas de ellos, tales como funcionarios, ciudadanos,
particulares, acreedores, delincuentes. El orden jurdico no es del todo justo, pero se dirige
finalmente a la justicia. En efecto si bien es verdad que quienes gobiernan son hombres, no es
menos cierto que esos hombres estn sometidos a una idea de derecho y a normas establecidas, las
cuales condicionan inclusive la creacin de nuevas normas, el gobierno debe adoptar un sistema que
proteja los derechos humanos. No hay que entender por libertad que es un desenfreno
individualista si no la existencia de un medio social que permita la realizacin de las personas.