ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUIMICA E INDUSTRIAS
EXTRACTIVAS DEPARTAMENTO DE FORMACION BASICA LABORATORIO DE MECANICA CLASICA PRACTICA No6Movimiento Circular PROFESORA: ING.ANGELICA TERESA GROCE ORTIZ GRUPO: 1IM7 SECCIO B EQUIPO No6. INTEGRANTES: CAMACHO RAMIREZ ARTURO EMAIL: liebepel@hotmail.com CHAVEZ TOLEDO EDUARDO ARTURO EMAIL: zafiro_storm1129@hotmail.com OSORIO MATA DIANA NOEMI EMAIL: anaid_luna@live.mx SALGADO MARQUEZ LUIS MARIO EMAIL: sliceoflife17@hotmail.com FECHA DE ENTREGA OCTUBRE DEL 2012
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUIMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACION BASICA
LABORATORIO DE MECANICA CLASICA
PROFESORAS: ANGELICA TERESA GROCE ORTIZ YOLANDA A. TRUJILLO GUTIERREZ
ALUMNO: SALGADO MARQUEZ LUIS MARIO
GRUPO: 1IM7
AGOSTO DICIEMBRE 2012
OBSERVACIONES. L a experimentacin que realizamos en el laboratorio me permiti ver que los datos previos hechos respecto al tiempo y velocidad eran muy similares esto ayudo a calcular con mas facilidad los datos experimentales y en la experimentacin se alcanzaba a deducir que los que los porcentajes de error serian minimos llegando al cero o alcanzandolo.
CONCLUSIONES. En la practica pude concluir que la velocidad inicial es equivalente a cero adems de que se utilizan las ecuaciones de movimiento pero aplicadas al eje Y con la aceleracin constante que esta aceleracin es la gravedad y esta se considera como positiva , adems el aumento de velocidad es siempre el mismo cuando se acerca a la superficie en mis datos calculados .Se concluyo que dependiendo del lugar donde nos encontremos el valor de la gravedad puede variar debido a la altitud y la altura del lugar donde se efectue la experimentacin .Los porcentajes de error resultaron cero esto a causa de los datos del tiempo promedio fueron los mismos que los calculados y al utilizar estos tiempos para calular la gravedad resulto la misma que la teorica otro punto es que la velocidad final depende de la altura a la que se deje caer el objeto.
Salgado Marquez Luis Mario
PRACTICA No6 MOVIMIENTO CIRCULAR. OBJETIIVO GENERAL. El alumno ser capaz de analizar e identificar experimentalmente los elemento que intervienen en el movimiento circular uniforme asi como el aplicar los conceptos para calcular la velocidad angular y la velocidad lineal en un disco. OBJETIVOS ESPECIFICOS. 1-Analizar los parmetros significativos de los diferentes tipos de movimiento circular 2-Comprobar experimentalmente que la velocidad angular es constante en un movimiento circular uniforme 3-Analizar e interpretar la presencia de aceleracin tangencial y normal en un movimiento circular uniforme. 4-Identificar la diferencia entre la velocidad angular y velocidad lineal presente en un movimiento circular uniforme. 5-Medir los tiempos que se producen en un disco a diferentes desplazamientos con la ayuda de un sistema cronomtrico digital. 6-Desarrollar habilidades practicas para el manejo del material y equip en el movimiento circular.
DIAGRAMA DE BLOQUES.
PRACTICA No6 MOVIMIENTO CIRCULAR. EXPERIMENTO No 1. Realice el montaje de la figura 1.se deben preparar los opturadores previamente con la cartulina negra se cortan dos tiras de 1cm por 5cm . se pegan al disco tomando de referencia la graduacin del disco para que entre las dos tiras formen el angulo O. El motor se conecta al cronocontador realiza tres medidas de tiempo de obturacin en vueltas sucesivas cuidando de poner en cero el contador cada vez para obtener el promedio registre las lecturas en latabla no1. Coloque los obturadores de acuerdo a los valores de los angulos O que le indique el profesor repita el procedimiento anterior para registrat sus tiempos. Para el motor quite una tira de cartulina y mida el tiempo entre dos obturaciones sucesivas (360) o sea el periodo T del movimiento. Calcule las velocidades angulares para cada desplazamiento asi como el periodo y la fercuencia. Mida con la regla el radio del disco y calcule la velocidad lineal que ser la velocidad tangente al circulo y perpendicular al radio en unidades de m/seg. Analice sus resultados obtenidos elabore sus observaciones y conclusiones.