C.D Creacin V Caja Seca Asignatura Qumica Ao: 3ero Seccin:_________ Licda: Carmen Martnez Nombres Y Apellido: C.I.
1) La Qumica y su importancia: La qumica es una ciencia que se dedica al estudio de la composicin, estructura y propiedades de las sustancias materiales, de sus interacciones y de los efectos producidos sobre ellas al aadir o extraer energa en cualquiera de sus formas.
2) Por qu ensear ciencias? Tradicionalmente la enseanza de las ciencias dominaba un planteamiento solo atento a la trasmisin de conocimiento: el profesor elaboraba contenidos que el alumno reciba pasivamente, muchas veces con indiferencia, completados ocasionalmente por la realizacin de prcticas de laboratorio, no menos expositivas y cerradas. Este modelo didctico, que adopta la clase magistral como paradigma, trasmita una visin de la ciencia muy dogmtica, con saberes ya acabados y completos, y una fuerte carga de contenidos memorsticos. Algunas investigaciones pioneras sobre la visin y la actitud que adquiran los alumnos ante la ciencia, a lo largo de su vida educativa en la escuela, revelaron una situacin preocupante. Los estudios ms interesados en impulsar la investigacin didctica en busca de nuevas metodologas reflejaron una creciente apata de los jvenes frente a las ciencias, cuando no franca aversin, segn avanzaban los cursos. El panorama se agrava al comprobar que esos mismos jvenes haban iniciado los primeros contactos con la ciencia desde la curiosidad y hasta el entusiasmo. De alguna manera pareca suceder que la propia enseanza de las ciencias alejaba a una parte importante de los nios y nias de sus intereses iniciales por el conocimiento o la explicacin cientfica de los hechos y los procesos naturales.
3) Importancia de la qumica: Si te paras a pensar en la cantidad de sustancias diferentes que puedes encontrar en la cocina de tu casa, te dars cuenta de que la Qumica est presente en muchas de nuestras acciones diarias. Hay sustancias, como el vinagre, el zumo de limn o el zumo de naranja que tienen sabor agrio, y las llamamos cidos. Otras en cambio, como la leja o el amoniaco que se usan en tareas de limpieza, tienen propiedades muy diferentes a los cidos, y se llaman bases. Nunca se te ocurra probar un producto qumico o tocarlo sin conocer sus propiedades, pues muchas de las sustancias de que estn compuestos son toxicas o corrosiva y es muy peligroso!
Al trabajar con materiales de vidrio debe de tener presente los siguientes: 8-Material de vidrio que ha sido previamente calentado, debe darte tiempo suficiente para que se enfrie. 9-No use material de vidrio que presente bordes defectuoso o fraturas, ya que son fuentes de cortaduras. 10-Revises las etiquetas de los frascos antes de utilizar el contenido. En ellos podras ver signos convecionales que indican su peligrosidad.
11- No caliente nunca instrumentos de vidrios, tales como cilindros, pipetas, o algn otro material que no haya fabricado para este fin. 12- Evite derramar sustancias, si se derraman cidos o bases sobre el mesn de trabajo, lava de inmediato con agua de chorro, debe luego secar bien. 13- No viertas desperdicios slidos al fregadero o en el canal del mesn de trabajo. Ya que obstruyen (tapan) las caeras Ejercicios de laboratorio N 2 Identificar y conocer el uso de los materiales utilizados con mas frecuencia en el laboratorio. Nota: elaborar los dibujos que te aparecen en los cuadros. .Tubo de ensayo Vaso Precipitado Tapones embudo Uso: realizar ensayos, calentar lquidos
Pipeta Uso: extraer y medir lquidos en pequeas cantidades de volmenes
Cilindros graduado Uso: medir volmenes Vidrio de reloj Uso: evaporar pequeas cantidades de lquidos
Balanza Manguera Lima triangular Cepillo para lavar Uso: determina la masa
Uso: hacer conexiones Uso: picar tubos de vidrios Uso: lavar material de vidrio Trpode Uso: para montar equipos de calentamiento
Agitador Uso: mezclar de sustancias Gotero Uso: contar gotas de lquidos Termmetro Uso: medir la temperatura Rejilla metlica Uso: recipientes de ,amera que el calentamiento sea uniforme
Crisol con su tapa Uso: fundir y calcinar sustancias Mechero Uso: fuente de calor dispersar llamada Pinza para tubo de ensayo Uso: sujeta el tubo de ensayo
Ejercicio laboratorio n 4 Con una flecha coloca la respuesta correspondiente a cada uno de los enunciados de la columna a la b
Columna A Columna B Temperatura Masa Qumica Volumen Manguera Mtodo cientfico Balanza Ramas de la qumica Gradilla
Cantidad de materia que posee un cuerpo Se determina mediante recipiente graduado Propiedad que se determina mediante lectura del termmetro
Conjunto de procedimiento mediante los cuales se obtienen resultados o conclusiones
Determina la masa
Bioqumica, qumica orgnica, qumica inorgnica
Colocar tubos de ensayos
Hacer conexiones
Ciencia experimental que tiene como objeto de estudio la materia, propiedad, composicin, estructura
Ejercicio laboratorio n 3
1. Observa detalladamente los instrumentos que se encuentran en el mesn identifcalos y diga el uso de cada uno de ellos. 2. Localiza en la sopa de letras el nombre de cada uno de los instrumentos.