DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN EDUCATIVA: N GRADOS: 2

SECCIN: nica TIPO : LUGAR: DIST.Anchonga
PROFESORA. ACOMPAANTE: FECHA: __/11/13
ASPECTOS CURRICULARES
Nombre de la
sesin
Identificamos informacin a partir de un
texto Informativo El eucalipto
rea Comunicacin
Ciclo y/o grado III - CICLO 1 y 2
Competencia
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en varias situaciones
comunicativas segn su propsito de lectura mediante procesos de
interpretacin y reflexin.
Capacidades

1. Se apropia del sistema de escritura.
2. Toma decisiones estratgicas.
3. Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.
4. Reorganiza la informacin de diversos tipos de textos.
5. Infiere el significado del texto.
6. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.
Indicadores
.
2.- Localiza informacin ubicada entre los prrafos de la lectura el eucalipto
de estructura simple, con imgenes y sin ellas.
Interculturalidad Los nios y nias participan en su lengua materna y en castellano.
RECURSOS
Textos y materiales Rutas de aprendizaje, textos del MED.
Instrumentos de
evaluacin
Lista de cotejo.


IV. DESARROLLO DE LA SESIN
CAPACIDADES SECUENCIA DE ESTRATEGIAS
Actividades iniciales
Visitar a un lugar donde hay rboles de eucalipto.

IDENTIFICA
INFORMACION
La profesora propone dilogo sobre lo observado :
Qu hemos visto?
Cmo era?


De qu tamaos han visto?
Para qu sirve?
SE APROPIAN DEL
SISTEMA DE
ESCRITURA

TOMA DECISIONES
ESTRATGICAS
La docente presenta la lectura en papelote, los estudiantes
leen por prrafos.
La docente preguntan Qu continuar en el texto? Cul
ser el final del texto?
La docente interroga de acuerdo al texto ledo: De qu nos
habla en el texto?
Hasta cuanto puede medir un eucalipto? En qu lugares
puede crecer?
Subrayado de las palabras desconocidas de todo el texto.
Interpretacin de cada palabra desconocida del texto de
acuerdo al contexto de la lectura, con orientacin del
docente.

Entrega de hojas de lectura a cada nio.
Los nios leen en forma detenida, silenciosa y luego en
forma coral.

INFERIMOS EL
SIGNIFICADO DEL
TEXTO
Los nios y nias predicen el contenido de la lectura y
responden a las siguientes interrogantes: Segn el texto,
dnde crece el eucalipto? Qu quiere decir que las hojas
del eucalipto son fragantes? Por qu la gente siembra
eucaliptos en los parques? De qu trata principalmente
este texto?

REFLEXIONA SOBRE
LA FORMA, Y
CONTENDO
Cmo aprendo?
Me result fcil desarrollar las actividades propuestas
despus de la lectura?
Qu hice cuando tuve alguna dificultad?
REORGANIZA LA
INFORMACION
Desarrollan una ficha de lectura en las que estn planteados
interrogantes con los tres niveles de compresin: literal
inferencial y crtico.



N DE ORDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
CALIFICATIVO





























El eucalipto es un rbol muy conocido que crece en todo el
mundo. Se puede adaptar a diferentes climas, ya sean fros,
clidos, secos o hmedos.
Es un rbol muy alto. Puede llegar a medir ms de 100 metros.
Tiene muchas ramas y hojas que dan una sombra agradable.
A la gente le gusta esto y lo siembra en los parques.
Las hojas del eucalipto son alargadas y angostas. Adems, si
frotas algunas hojas en tu mano podrs sentir un olor muy
agradable, pues son fragantes. Este olor es bueno para curar la
tos.
La madera del eucalipto sirve para hacer muebles resistentes
porque es de muy buena calidad. Pero tambin puede arder con
facilidad. Muchas veces, se producen incendios en los bosques
donde hay eucaliptos.






Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

1. Segn el texto, dnde crece el eucalipto?
a. Solo en climas secos.
b. En todo el mundo.
c. Solo en climas fros.

2. Qu quiere decir que las hojas del eucalipto son
fragantes?
a. Que sus hojas tienen un olor agradable.
b. Que sus hojas son alargadas y angostas.
c. Que sus hojas arden con facilidad.

3. Por qu la gente siembra eucaliptos en los parques?
a. Porque son rboles muy altos.
b. Porque la gente necesita buena madera.
c. Porque dan una sombra agradable.

4. De qu trata principalmente este texto?
a. Trata de cmo es el eucalipto.
b. Trata del tamao del eucalipto.
c. Trata de las hojas del eucalipto.

5. El texto que leste se escribi para:
a. darnos informacin.
b. contarnos una historia.
c. darnos una opinin.