Centro de Estudiantes Psicologa

Facultad de Ciencias Sociales

Universidad de Concepcin


Informaciones Recalendarizacin Psicologa 2-2014
De acuerdo a la Reunin realizada el da 30 de octubre del 2014, donde estuvieron presentes el
profesor Flix Cova (Director de Departamento), las docentes: Nieves Schade (Jefa de Carrera),
Paulina Rincn (Encargada segundo ciclo); Delegados de curso: Alonso Mancilla (Primer ao),
Patricia Castillo (Segundo ao), Carlos Garca (Cuarto ao); Representantes del CEE: Rodrigo
Flores, Olivia Cornejo, Macarena Tiznado y John Swears; se estipulan los siguientes acuerdos para
la reanudacin de clases.
1. Calendario Vicedecanato
a. En el calendario de recuperacin de clases NO se incorporarn las paralizaciones y jornadas
previas a la toma del edificio de la Facultad.
b. Por parte de los y las docentes existe la opcin por no eliminar ningn contenido de las
asignaturas que adems esta clarificado en los syllabus correspondientes.
c. Las clases de Psicologa terminarn en ltima instancia el da 31 de Diciembre del ao
2014. No obstante los exmenes de repeticin y las defensas de seminarios pueden
realizarse en Enero del 2015.
d. Las clases se retomarn oficialmente el da martes 4 de noviembre, pudiendo comenzar el
da lunes si los/las profesores de las diferentes asignaturas estn de acuerdo. Queda a
cargo de los y las delegados de curso enviar el correo pertinente a los y las docentes que lo
requieren.
e. Se realizar una marcha blanca desde el da lunes 3 hasta el viernes 7 de noviembre,
durante la cual no se podrn realizar evaluaciones en ningn ramo. La entrega de trabajos
queda sujeta a la decisin de cada curso en particular.
2. Situacin por Curso
En la reunin se trata el contexto en que se encuentra cada curso para volver a clases, las
asignaturas que podran comenzar y aquellas que an se ven sujetas al contexto de la Toma:
Primer ao
Podra comenzar el da lunes 3 de noviembre con todas sus asignaturas, a excepcin de Taller de
Desarrollo Personal I, que se imparte en la Sala Magster y Sala 300, ambas dentro de la Facultad, y
el prctico de Metodologa de la Investigacin.
Existe una duda en cuanto a la asignatura Enfoques Psicolgicos, pues al comienzo de la Toma, los
y las estudiantes se encontraban en proceso de cambio del enfoque psicoanaltico al cognitivo-
conductual, con el consiguiente cambio de docente y sala, la cual an se desconoce.



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2do ao
Segundo ao se encuentra en condiciones de comenzar todas sus clases el da lunes 3 de
noviembre, a excepcin de Taller de Desarrollo Personal II, y el horario prctico de Anlisis de Datos
Cualitativos, ambos impartidos en la Facultad.
3er ao
Tercer ao podra iniciar sus clases tericas y prcticas de Psicologa Educativa, y la clase terica
de Evaluacin de adultos el da lunes 3 de noviembre.
En cuanto a las clases prcticas y tericas de Psicologa Clnica y prcticos de Evaluacin de
adultos, stas quedaran sujetas al contexto de la Toma.
4to ao
Un porcentaje de las asignaturas electivas son impartidas en el CAPsi y otras en la facultad, por lo
que las ltimas quedaran sujetas a la continuidad de la toma. Existe disposicin de los docentes a
realizar las clases en otras aulas dentro de las dependencias de la Universidad, pero eso quedara
sujeto a la disponibilidad de stas y a la comunicacin que tenga el delegado de curso y/o electivo
con el docente.
3. Informaciones importantes
a. Los temas de seminarios para los y las estudiantes de tercer ao estarn listos con fecha
tope el da 10 de noviembre.
b. Lo ms probable es que la defensa de seminarios de los alumnos y alumnas de 4to ao sea
aplazada para la primera semana de enero, junto con las evaluaciones de recuperacin.
Esto ser informado oportunamente.
c. Para los/as estudiantes de 4to ao, durante el mes de noviembre se abrir el proceso de
inscripcin para quienes quieran autogestionar sus prcticas profesionales.

Se deja abierta la posibilidad de presentar propuestas de recalendarizacin hasta el mircoles 5 de
noviembre por parte de los cursos. Estos a la brevedad deben ser enviados al CEE para ser
entregados ese da a las autoridades del departamento, pero tambin los y las delegados de curso
cumplen parte fundamental al enviar esta propuesta a los y las docentes respectivos del ramo, ya
que el funcionamiento de la asignatura depende en gran medida de la comunicacin que exista entre
el/la profesora y el alumnado. Los y las delegadas de curso buscarn la dinmica y/o medida ms
ptima (entendiendo la particularidad de cada curso) para generar las propuestas, de igual forma el
Centro de Estudiantes se encuentra con la disposicin de ayudar en lo que cada curso requiera.