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Secretos muy bien guardados en la pintura al leo .

PICTORIC
El Crculo Cromtico de los cientficos aba!o" se compone de #$ colores .
%a R&E'( PICTORIC( arriba" la )emos construido con los #$ Pigmentos se*alados+
Amarillo Cadmio Medio (O) Amarillo Cadmio Limn (O)
Verde Permanente (O) Verde Esmeralda (T)
Azul Prusia (T) Azul Cobalto (O)
Azul Ultramar (T) Violeta Cobalto (O)
Carmn de Granza (T) Roo Cadmio (O)
!ermelln (O) "arana Cadmio (O)
(dems a*adimos los #, siguientes necesarios para el pintor+
O#re Amarillo (O) $"%$GO (T)
&$E"A "atural (T) &$E"A Tostada (O)
&ombra Tostada (O) &ombra "atural (T)
!LA"CO C$"C (T) !lan#o Tit'n (O)
"e(ro MAR)$L (O) "e(ro *UMO (T)
INDICE DEL CURSO
Amarillo
Cadmio Medio
(O)
Amarillo
Cadmio
Limn (O)
Verde
Permanente
(O)
Verde
Esmeralda
(T)
Azul Prusia
(T)
Azul
Cobalto
(O)
$"%$GO
(T)
Violeta
Cobalto (O)
Carmn de
Granza (T)
Roo Cadmio
(O)
!ermelln
(O)
"arana
Cadmio
(O)
O#re
Amarillo
(O)
&$E"A
"atural (T)
&$E"A
Tostada
(O)
&ombra
Tostada
(O)
&ombra
"atural (T)
!LA"CO C$"C
(T)
!lan#o Tit'n
(O)
GAMA DE
COLORES
FRIOS
GAMA DE
COLORES
CALIENTES
Azul
Ultramar (T)
ANEXO AL CURSO
1.- PROPIEDADES Y DIMENSIONES DE LA MASA TONAL. CONTRASTE SIMULTNEO.
2.- LA LUZ Y EL COLOR.-
3.- INTRODUCCIN. C ONCEPTO DE PINTURA.
4.- EL COLOR: Matiz !at"#a$i%&. CIRCULO CROMATICO PICTRICO.-
'.- LA LUZ. EL (ALOR DEL TONO )*+ $i*&t,-i$. )*+ PINTOR.-
/.- La CUALIDAD TONAL )* +.! MATERIALES LA LUMINOSIDAD:
0.- EL ESTILO )*+ PINTOR.
1.- EL TIEMPO.-
RESUMEN: 23"4 *! *+ TONO5 PRE6UNTAS Y RESPUESTAS.
AMPLIACION AL INICIO DEL CURSO: UN POCO DE ALQUIMIA
EL CURSO .-
7.- LOS MATERIALES: S.8.#t*9 Di!.+:*&t*9 A$*it*9 ;a#&iz M4)i"<.-
1=.- PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS PICTRICAS. LOS TONOS TIERRA-
11.- DI;U>O: (ALORACIN )* +"z !.<?#a PERSPECTI(A A@REA. L.! REALE>OS *& !.<?#a!.-
12.- ;ORDES DUROS SUA(ES.- APLICACIN. SECA . BCMEDA. EL O>O DEL PINTOR.-
13.- LA INTENSIDAD )*+ COLOR. E+ ;LANCO LA CUALIDAD )* +.! $.+.#*!.-
14.- EL ORDEN DE LAS MEZCLAS. LA CUALIDAD TONAL )* +a! MASAS.-
1'.- LAS TEXTURAS )* LAS MEZCLAS *& *+ +i*&z. .-
1/.- LA PINTURA POR ETAPAS DIRECTA .-
10.- COMO SE MATIZA UN COLOR LOCAL A LA LUZ Y SOM;RA *& INTENSIDAD MXIMA.-
11.- COMO SE MATIZA UN COLOR LOCAL A LA LUZ Y SOM;RA *& INTENSIDAD MDNIMA.-
17.- O;>ETI(O : DIAERENTES M@TODOS )* ARMONDA PICTRICA.
2=.- EL POR3U@ DE TANTOS AZULES.
21.- E>EMPLO (ISUAL DEL PROCESO PICTRICO.
ANEXO AL CURSO
1.- PROPIEDADES Y DIMENSIONES DE LA MASA TONAL. CONTRASTE SIMULTNEO.
El color es sencillamente la luz (energa) del sol o blanca des!"e#rada. Al desintegrarse se forman 6 haces
de luz con diferente lo!#"ud de onda y la $u%&ca de los conos (clulas) del o'o reaccionan mandando al
cerebro por el nervio ptico una respuesta y el cerebro decodifica la informacin por la que se perciben
diferentes colores en el siguiente orden: ro'o( !ara!'a( a&arllo( )erde( azul * )ole"a Algunos animales
no perciben colores y su visin es en +la!co( !e#ro * #rs! pero otros perciben el ultravioleta
"osotros pintamos con #$"$% &' ($)$* (o simplemente PIGMENTOS o TONOS ) y sumados por
mezcla producen NEGRO o +casi, %in embargo! si en una rueda ponemos esos 6 TONOS en el mismo
orden que el arco iris y la hacemos girar en el sentido de las agu-as del relo-! la reaccin $u%&ca del o-o no
es instant.nea y no tiene tiempo de separarlos y al superponerse ( sumados ) da la sensacin de ,LANCO o
+casi, 'ste /disco de "e0ton/! es el antecesor del cine 's el crculo crom.tico de los cientficos 'l que no
se vea blanco del todo se debe a que los colores de la naturaleza no est.n en la misma proporcin de
igualdad y los #$"$% usados no se corresponden e1actamente con los 6 colores b.sicos 2eamos la posible
correspondencia de colores y #$"$% que es donde est. la d-cul"ad e! la NOMENCLATURA:
*$3$: 444444444444444444444444444444444444(A*56"
NARAN.A: 444444444444444444444444444 7'*5'))8"
A5A*9))$: 444444444 A5A*9))$ (A&59$ 5'&9$
/ERDE: 444444444444444444444442'*&' :'*5A"'"#'
A;<): 4444444444444444444444444A;<) :*<%9A ((=A")
/IOLETA: 44444444444444444444444A;<) <)#*A5A*
)os colores primarios a la luz se corresponden con los 0
"1os de co!os de la re"!a 2u&a!a: +naran-a, que se
corresponde con el tono 7'*5'))8"! el +violeta,!
en realidad es el tono <)#*A5A* (azul oscuro o
ndigo) y el +verde, que es un tono 2'*&'
:'*5A"'"#' 5ezclados > a > producen los
secundarios! que precisamente son los #$"$%
primarios: (A*56"! A5A*9))$ y :*<%9A
(ada +P#&e!"o, o +Sus"a!ca, que usamos en pintura es un +TONO3( el cual tiene un +No&+re
es"4!dar, por el que identificamos ? cosas: UNA TINTA (de color)( UNA INTENSIDAD (de color)! UN
/ALOR de TONO (de luz) y una TE5TURA (de luz) %i por e-emplo! di-ramos +ro-o,! cada uno tiene una
idea de ro-o! pero si decimos RO.O CADMIO CLARO! ya sabemos que !o es el *$3$ (A&59$
$%(<*$ ni el (A*56"! ni el 7'*5'))8"! ni ninguno otro ro-o de otras caldades diferentes que el
pronunciado! que es un +ro-o, de valor claro e !"e!so * O1aco por ser de (A&59$
"ormalmente identificamos el trmino +TONO, con +COLOR,! pero es preciso la siguiente advertencia: 'l
+color, al igual que el sonido es energa que produce una +sensacin,! la cual no tiene e1istencia material 'l
trmino #$"$ es a&+#uo! porque hace referencia a cualquiera de sus cualidades! unos la refieren al
($)$* y otros al 2A)$* )as variaciones por mezcla de un #$"$ (materia) producen +sensaciones de
colores d-ere!"es3 :or e-emplo! un "o!o +@, puede ser claro! oscuro! apagado o brillante 'sas
)araco!es de color! dentro del mismo tono (pigmento) son MATICES lu&%!cos * cro&4"cos
)os 1r&aros de la )<; podran ser el 7'*5'))8" ("aran-a oscuro)! 'l <)#*A5A* (Azul $scuro) y
2'*&' :'*5A"'"#' (2erde claro) 5ezclados > a dos producen los secundarios )a )<; pinta los
#$"$% (pigmentos puros) de los cuerpos de manera diferente si son 1r&aros o so! secu!daros:
,ERMELL6N: Absorbe <)#*A5A* y 2'*&' :'*5A"'"#' y re-le'a ,ERMELL6N
ULTRAMAR: Absorbe 7'*5'))8" y 2'*&' :'*5A"'"#' y re-le'a ULTRAMAR
/ERDE PERMANENTE: Absorbe 7'*5'))8" y <)#*A5A* y re-le'a /ERDE PERMANENTE
A5A*9))$: A+sor+e <)#*A5A* y re-le'a 7'*5'))8" A 2'*&' :'*5A"'"#' B AMARILLO
(A*56": A+sor+e 2'*&' :'*5A"'"#' y re-le'a 7'*5'))8" A <)#*A5A* B CARM7N
:*<%9A: A+sor+e 7'*5'))8" y re-le'a 2'*&' :'*5A"'"#' A <)#*A5A* B PRUSIA
)a mezcla de primarios luz produce secundarios m.s CLAROS que los progenitores
Los co&1le&e!"aros: 'l fenmeno es que al &ezclar luces de colores co&1le&e!"aras! segCn la
proporcin! podemos observar una sucesin de &a"ces del paso de un color al otro! que no pertenecen al
espectro de la luz solar e incluso puede dar la sensacin de ,LANCO %i por e-emplo al A5A*9))$ que
refle-a 7'*5'))8" A 2'*&' :'*5A"'"#' le aDadimos una proporcin de <)#*A5A*
(complementario)! el A5A*9))$ se aclara y segCn la proporcin puede dar la sensacin de ,LANCO
"osotros al pintar! partimos de los #$"$% claros (nuestros primarios A5A*9))$! (A*56" y :*<%9A) y
por A,SORCI6N restan luz de modo que la mezcla de todos ellos da la sensacin de NEGRO o +casi,
'llo se debe a que con cada pigmento aDadido A7%$*7' parte del espectro! es decir de :*95A*9$% )<;
%i por e-emplo al A5A*9))$ que absorbe el <)#*A5A* (complementario)! le aDadimos algo de
<)#*A5A*! el A5A*9))$ se oscurece y se transforma en un /ERDE PARDUSCO 's decir! todas las
mezclas de colores 7E%9($% se oscurece! y toman un 2A)$* intermedio entre los progenitores 2eamos
otras mezclas de #$"$%:
F %i al AMARILLO que refle-a 7'*5'))8" y 2'*&' :'*5A"'"#' le aDadimos PRUSIA que
refle-a 2'*&' :'*5A"'"#' y <)#*A5A*! la mezcla refle-a el doble de /ERDE PERMANENTE
que de 7'*5'))8" y <)#*A5A*! y como el o-o que no es un aparato electrnico! percibe esa
sensacin de 2'*&'! pero estar. algo NEUTRALI8ADO porque el <)#*A5A* y el 7'*5'))8"
absorbidos! refle-an CARM7N! que absorbe precisamente a su opuesto 2'*&' :'*5A"'"#'
F %i al 7'*5'))8" le aDadimos 2'*&' :'*5A"'"#'! el color resultante debera ser por luces el
A5A*9))$! pero el resultado es un SIENA TOSTADA
F %i al A5A*9))$ le mezclamos algo de (A*56"! el color resultante debera ser "A*A"3A o
7'*5'))8"! pero el resultado es una especie de OCRE AMARILLO
F %i al :*<%9A le mezclamos (A*56"! el color resultante debera ser 29$)'#A o <)#*A5A*! pero el
resultado es una especie de /IOLETA PARDO
)a teora nos dice que el ro'o( a&arllo * azul son los colores PRIMARIOS * que su mezcla > a dos
produce los SECUNDARIOS )ole"a( )erde * !ara!'a! que todos ellos constituyen los 9 colores
,:SICOS! que mezclando un :rimario! con el %ecundario ($"#9G<$ obtenemos otros 6 colores
INTERMEDIOS o #'*(9A*9$%! y que producto de esa e1pansin podramos continuar de &a!era
!-!"a! !acdos "odos ellos de los 0 1r&aros
:ero ello por desgracia no es as! la mezcla de primarios dan colores #'**$%$%! hemos visto que si al
Amarillo le aDadimos u! 1oco de (A*56" (un ro-o) se obtiene OCRE y no Nara!'a( ! ,ERMELL6N!
por lo que el pintor precisa de otros colores intensos que no puede componer con esos primarios! que son
5A#'*9A)'% y !o co! colores! porque al mezclar dichos primarios para componer secundarios hay que
atravesar parte del (rculo y produce $(*' o :A*&$ 'n consecuencia des"erra esa "eor%a de la &ezcla
de colores! no obstante se queda con que efectivamente el (rculo queda dividido en ; #a&as! la (aliente y
la Hra! y que los co&1le&e!"aros en yu1taposicin son los m.s contrastantes! m.1ime si son del mismo
valor :ara &ezclar colores materiales! DESDO,LA los 9 colores ,4scos e! ; "e!de!cas! y con esos <;
TONOS PUROS (#$&$% :*95A*9$% o 7E%9($%) forma el C%rculo Pc"=rco! pero en ese
desdoblamiento hay unos Tra!s1are!"es (oscuros) y otros O1acos (claros)! como si fueran
co&1le&e!"aros y no obstante! el paso de uno a otro co!"#uo se hace sin brusquedades en su m.1ima
intensidad crom.tica! todos +rlla!"es y PUROS ! como en el (rculo de colores de los (ientficos
:ero el color es solo u!a 1ar"e de la pintura y al mezclar tonos! (en la paleta o directamente en el soporte)!
estamos AIA&9'"&$ pigmentos al &$59"A"#' y con cada :9G5'"#$ aDadido (en menor cantidad)!
5A#9;A5$% y cambiamos m.s o menos evidente! las siguientes +cualidades, de la &asa "o!al:
4 #inte o &a"z de color &$59"A"#' (azul! ro-o! amarillo y 2ioleta! "aran-a y 2erde) o su "e!de!ca
4 9ntensidad crom.tica! siendo 9"#'"%$ o entero (blanco o negro) o G*9% o quebrado (blanco y negro)
4 2alor claroscuro en la escala de To!aldad
4 2A)$* TONAL de TE5TURA ,RILLANTE o MATE( e! relac=! a la o1acdad * "ra!s1are!ca.
)as > primeras cualidades se refieren a la se!sac=! de color y las otras > a la se!sac=! de la luz que
re-le'a la su1er-ce )a cualidad m.s :'*%$"A) (estilo) es el valor de "e>"ura 7*9))$J5A#'
)o cierto es que el color que 1erc+&os no lo vemos aislado! es una combinacin de dichos factores que se
relacionan recprocamente (!"erac"?a!@ por influencia de o"ra &asa "o!al $ue le rodea o es yu1tapuesto!
por lo que ') ($)$* '% ') 5E% *')A#92$ &' )$% 5'&9$% K<' '5:)'A ') A*#'! de manera
que el color e!#aAa a la vista 'l pintor que conoce los contrastes! utiliza el color para engaDar a la vista
'l decir que un color de la gama caliente avanza por el hecho de ser caliente! habr. que ver co! $ue! de los
*u>"a1ues"os se le compara! ya sea por valor! brillo! color o por saturacin (9ntensoJKuebrado)! 1or lo $ue
el 1r!c1o cro&4"co de c4ldo--r%o $ue a 1r!c1os de s#lo do&!= co! B>"o e! la escuela 1c"=rca
de MUNICC aca+= co! co!"ro)ersas es"Brles.
RESUMEN: #odo H$"&$ %<%#*A' (a+sorc=!) su lu&!osdad Dclaroscuro@( su &a"z de color
do&!a!"e( su +rllo y su sa"urac=!( del ($)$* '"2<')#$ o EU5TAPUESTO! o lo que es lo mismo
INDUCE (refle-a) %<% ($5:)'5'"#A*9$% al yu1tapuesto 'l color es relativo y engaDa al cerebro La
!"eracc=! es el &u"uo !-lurse e! "odos sus -ac"ores. Ello se de+e a $ue los co!os * +as"o!es de u! o'o
!or&al se -a"#a! cua!do se 1erss"e e! u! )alor( color( sa"urac=! * +rllo. %e llega a la conclusin que
sobre -o!dos ds"!"os! un solo color (actor)! aparece como dos distintos (otra pelcula)! o que > actores
distintos parezcan como iguales! que sera como un actor y su doble en escenas distintas de riesgo
NOTA: ') 7A*"9;A&$ H9"A) puede hacer que el contraste +rlloF&a"e se vea afectado )a capa de
7A*"9; brillante o a la ('*A mate! si bien protege al cuadro de los efectos corrosivos del sol y ambientes
perniciosos! puede hacer que toda la metdica labor :9(#8*9(A se pierda con esa +)eladura,de 7A*"9;
brillanteJmate! en que no obstante siempre quedar.n patentes los contrastes de /ALOR CLAROSCURO(
de COLOR * de INTENSIDAD &e ah que muchos se plantean la necesidad o no de barnizar 's como
enmarcar un leo poniendo cristal! que si bien es cierto que me-ora! se pierden cualidades #'@#<*A)'%
/ea&os las de-!co!es ce!"%-cas:
El TINTE o CROMA: 's la cualidad por la que diferenciamos +un color puro, de los dem.s 's simplemente un
sinnimo de color )os cientficos nos dicen que la luz G)s+le3 solar est. formada por 9 -ra!'as de o!das
elec"ro&a#!B"cas $ue -or&a! el es1ec"ro! siendo que cada fran-a tiene una longitud de onda y ocupa diferentes
unidades de modo que se suceden de la m.s larga a la m.s corta en el siguiente orden: 'l *o-o ocupa LM u! el "aran-a
?M u! el Amarillo NM u! el 2erde 6M u! el Azul 6M u y el 2ioleta OM u #otal PMM u visibles 's decir! no ocupan la misma
proporcin <na vez identificado y ordenados por su longitud de onda! es posible hacer u! s%&l de cada color con un
determinado elemento y una clasificacin de los +colores puros, en ; #a&as de colores co&1le&e!"aros:
COLORES C:LIDOS COLORES FR7OS
*$3$ (#ierra) Q444444444444 2'*&' (Agua)
"A*A"3A (Huego) Q44444444 A;<) (Aire)
A5A*9))$ (%ol) Q44444444 29$)'#A ()una)
S ATURACI6N: 's la cualidad de +pureza, crom.tica del color! respecto al GRIS (uanto m.s saturado est. un color!
m.s cercano a su fran-a de pureza en relacin a su longitud de onda y por ello menos mezcla de GRIS posee
"o obstante! siendo que las 9 -ra!'as de cada color puro ocupan diferentes unidades! los cientficos las representan en
un crculo crom.tico (esta escala No "e!e e>"re&os) con todas las fran-as iguales y adem.s incluyen 6 colores
intermedios! por lo que el crculo crom.tico est. formado por N> colores! pero !!#u!o de ellos lle)a GRIS y aCn as
es posible incluir otros tantos! lo que nos llevara a infinitos colores puros (%9" 7)A"($ A "'G*$)
Al color que no es puro! es decir! que lleve G*9%! les llamamos QUE,RADO 1ero se&1re es"ar4 e! relac=! a uno
:<*$! que ser. el DOMINANTE y que prevalece en mayor cantidad respecto los dem.s
/ALOR o CLAROSCURO: 's la cualidad &4s &1or"a!"e por la que diferenciamos un color claro de otro medio y
otro oscuro "o debe confundirse con la lu&!osdad! ya que un valor claro puede ser mate y otro valor oscuro puede
ser brillante :ara comparar +valores de color, se establece una escala de G*9%'% o escala de TONALIDADES en
que los polos son el 7lanco y el "egro (es una escala con e1tremos a diferencia del (rculo :ictrico)
,RILLANTE8: 's la )<59"$%9&A& de un color! es decir! la cualidad por la que diferenciamos la *'H)'@98"
visual de un color 7*9))A"#' de otro %A#9"A&$ y otro MATE :or hacer un s%&l! se podra decir que lo
7*9))A"#' est. relacionado con la refle1in visual del 7lanco y lo 5A#' con el "egro! lo cual no quiere decir que
un 7rillante deba llevar blanco y un 5ate deba llevar negro
'l estudio del color es muchas veces confuso para los estudiantes de arte porque los fsicos disponen de sistemas de
mezclas de luces directas! los fisilogos atienden a la reaccin del aparato visual frente al color y los psiclogos a su
simbolismo sub-etivo! pero ninguno de ellos tocan de manera especfica el cometido de los pintores en que la mezcla
es con PIGMENTOS! los cuales tienen diferentes propiedades fsicas relacionadas con el ndice de refraccin de los
&a"erales y su refle1in visual por la luz !drec"a! lo que puede producir diferente 7*9))$J5A#'
&e alguna manera los cientficos mencionados reconocen que +la NOMENCLATURA del color es insuficiente, y
ahora no es cuestin de contradecir sus sistemas cuando vemos que ni entre ellos se ponen de acuerdo! unas veces
llaman 7rillante al m.s %aturado o m.s alta 9ntensidad crom.tica! y tambin llaman To!o al #inte o al 2alor
(laroscuro indistintamente
)o cierto es que una cosa es el +color, y otra la +luz,! ambos son !se1ara+les! pero en pintura son conceptos
distintos y separables 'llo se debe a que el o'o tiene > tipos de fotorreceptores! los conos y los bastones )os conos (6
millones) nos dan informacin sobre el color y los bastones (NMM millones) nos dan informacin del +rlloF&a"e Dluz@
)os conos solo son sensibles cuando hay una al"a lu&!ac=!! y con ba-a iluminacin no se distinguen los colores y
todos %$" G*9%'%! m.s claros o m.s oscuros 'l A5A*9))$ el m.s claro y el <)#*A5A* el m.s oscuro (on
ello se quiere hacer ver que la apariencia de la realidad se produce m.s por los +as"o!es (+la!co4brillo! !e#ro4mate y
GRISES4ambivalentes) que por los co!os (colores)! o dicho de otra manera! %9" )<; (brilloJmate) no hay ($)$*!
la luz siempre :*'('&' y tiene prioridad al color :ara el pintor! el origen del color es por la e1istencia de la luz
(lu&!osdad) y si no hay luz que !cda so+re u!a su1er-ce de pintura! no hay color
<.- TONOS: %i nos referimos al /ALOR CLAROSCURO en donde el 7)A"($ representa lo claro y el "'G*$ lo
oscuro o so&+reado( y los GRISES son +#$"$% derivados, de esos #$"$% ($5:)'5'"#A*9$% en que el
Gcolor3 "a&1oco !"er)e!e 's decir! de manera restrictiva! el trmino #$"$ se refiere a la +luz, que refle-a el
&a"eral ACROM:TICO 'n pintura se traba-a con PIGMENTOS (material) y e!"o!ces el COLOR aco&1aAa al
TONO D1#&e!"o@ * ad$uere el PROTAGONISMO! por ello! en la paleta los colores van A:A*'3A&$%! con >
ro-os! > azules! > Amarillos! > :ardos! > 2erdes <no deslumbrante! y otro m.s apagado u oscuro %on #$"$%
diferentes de un mismo ($)$* (ada pigmento ,:SICO de la *<'&A :9(#8*9(A (tono) tiene un +tinte y otras
cualidades, que (salvo e1cepciones) NO PUEDE SER O,TENIDO 1or ME8CLA de otros :9G5'"#$%
7E%9($% (ada uno de esos :9G5'"#$% +4scos D"o!os@! al igual que al 7lanco y "egro! le llamamos TONO
)a &ezcla de ; "o!os ,:SICOS (incluido el 7lanco y "egro) nos dar. o"ro TONO pero que no ser. b.sico! es decir!
refle-ar. un MATI8 DHTENDENCIA de color( u!a !"e!sdad( u! )alor * u!a "e>"ura@
;.- MATI8: )a mezcla de un #$"$ 7E%9($ (dominante) con 7)A"($! "'G*$! GRIS u o"ro TONO ,:SICO!
da como resultado o"ro TONO! es decir! otro /ALOR ()A*$%(<*$! otra intensidad! otro tinte de color y otra
te1tura 'l problema de 5A#9;A* (B ME8CLAR) es que afecta al ($)$* &$59"A"#' en dos se!"dos! por un
lado al color por TENDENCIA e INTENSIDAD diferenciando un %aturado (intenso o entero) de otro Kuebrado
(apagado co! #rs en mayor o menor medida) y por otro a la luz (/ALOR * su "e>"ura
'l 2A)$* (laroscuro es la cualidad m.s importante ya que sin color ya se pueden realizar dibu-os #iene la venta-a
que se &de o+'e")a&e!"e mediante una escala de grises! en que si interviene el 7lanco y "egro tambin llamada
escala de TONALIDADES "ormalmente un valor A)#$ (claro) acompaDa al brillante! y el 7A3$ (oscuro) al mate
&e ah que se diga que las luces son $:A(A% ($) y las sombras #*A"%:A*'"#'% (#)! pero un claro puede ser
5A#' (mantecoso) y un oscuro 7rillante (luminoso) )os contrastes de TE5TURA son muy importantes! al igual
que los bordes durosJsuaves! pero si al final se aplica un 7A*"9; brilloJmate! que es como una 2')A&<*A! muchos
de estos contrastes se pierden
)a TE5TURA o ESCALA DE ,RILLO del TONO! es una propiedad relacionada con la re-le>=! de la luz que
incide sobre la superficie del &a"eral (TE5TURA) y !o de1e!de esencialmente del color sino del %!dce de
re-racc=! de la sustancia Hrente a la luz los cuerpos se comportan de P maneras: O1acos( "ra!s1are!"es *
"ra!sl?cdos 'l 1a1el es un caso de material translCcido y para este material se establece por e-emplo que el de un
peridico (te1tura granulosa) re-le'a 6O R de )<; (aspecto mate)! el de uso comCn de LM gramos para la impresora
refle-a el LM R y el papel brillante el SS R 's importante resaltar que en :9"#<*A! se puede dar de manera
deliberada un contraste brilloJmate o a causa de falta de pericia por repetidas superposiciones de color! ste ofrezca un
aspecto +*'(T<:A&$ o '57'79&$,! de aspecto 5A#' producto de esa salsa A7%$*2'"#'! pero al final se
puede refrescar para que suban los colores brillantes mediante un +ar!z de *'#$K<'! o por el contrario decidir un
aspecto 5A#' en toda la obra! lo cual ya es cuestin de preferencia
2.- LA LUZ Y EL COLOR.-
)a unidad para medir la INTENSIDAD de lu&!ac=! es el lu1! que es apro1imadamente la producida sobre un
metro cuadrado por una vela a N m de distancia :ues bien! ba-o el sol del medioda tenemos una iluminacin de
NMMMMM lu1! en la sombra de ese da NMMMM lu1 y con luz artificial de NMM U! slo NMM lu1
'l origen de la +sensacin visual, es la lu&!ac=!( que incide sobre los cuerpos (materia del soporte) La luz
lu&!a!"e co!"e!e "odos los colores. )os ob-etos y los :9G5'"#$% no tienen luz +visible,! la reciben de las
diversas fuentes de iluminacin y de acuerdo a su capacidad de refle1in o refraccin del material! a+sor+e! u!a
1ar"e * es1arce! la luz resdual! que es precisamente lo que percibe el o-o y entonces es cuando apreciamos su
te1tura +rllo Dluz e! u!a drecc=!@ o &a"e Dluz e! "odas drecco!es@! oscuros en las sombras donde no da la luz
directa! tamaDo! las formas y relieves! as como el as1ec"o del -o!do en que se destaca
(on independencia de la luz refle-ada! que se puede representar con 2A)$*'%! cada cuerpo refle-a su COLOR
PROPIO o su1er-cal! que podr. ser !"e!so o sa"urado o por el contrario poco definido G*9% o Que+rado! lo cual
ya es un !ue)o co!"ras"e entre unos colores locales y otros &icho color local es modificado por los siguientes
T'(T$%:
<@ )a luz iluminante que envuelve los cuerpos! puede no ser blanca y tener un COLOR %'GV" )A T$*A $
)<GA*! que llamamos "e!de!ca (B 5A#9;) o color LAMINAR! por lo que ese color cubre al color local del ob-eto
como con una l.mina fina #*A"%:A*'"#'
;@ Asimismo! con la ds"a!ca! la atmsfera interpuesta 1ro&ue)e la "e!de!ca A8UL (#rs en pintura) y como el
color local tambin se envuelve de ese color LAMINAR! los contrastes son menos vivos que en la cercana 'sas
tendencias forman el A579'"#' o H$"&$ que envuelve los cuerpos y que normalmente de entrada normalmente ya
se plasma en la 95:*95A(98" del soporte y puede ser un cielo #rs o quebrado en que destaquen los ob-etos
intensos! o puede ser 9"#'"%$ (sin gris)
0@ )as variaciones de la incidencia de iluminacin en el ob-eto e>clu*e! +el color local, en las so&+ras D"a&+B!
1ro&ue)e! el azul@! que producen la sensacin de volumen o de P dimensiones por el co!"ras"e de los +)alores del
"o!o, con los claros (alta luz) y medios (color local a la luz)! pero las sombras no son todo oscuras! porque vemos
re-le'ado el color )A59"A* del fondo yJo de ob-etos pr1imos
I@ (uando la !"e!sdad de LU8 es al"a( e1alta o potencia la re-le>=! )sual de la GA5A (A)9'"#'
(%A#<*A"&$ los ro-os! naran-as y amarillos)! hacindolos luminosos o brillantes D,@ y por el contrario apaga! hace
mate DM@ a los Azules verdes y violetas (uando la !"e!sdad de LU8 es +a'a conduce a una luz azulada (gris en
pintura) que e1alta o potencia la refle1in visual de la GA5A H*6A (%A#<*A"&$ )$% A;<)'%! verdes y
29$)'#A%)! hacindolos D,@ y por el contrario! 5A#'% DM@ a los ro-os4naran-as4amarillos :or ello en la sombra
propia o proyectada siempre hay azul (gris en pintura)! porque no hay tanta luz
Resu&e!: Pode&os ds"!#ur 9 -ac"ores de co!"ras"e s&ul"4!eo e! la &asa "o!al de las ME8CLAS:
E! cua!"o al color:
<@ La #a&a FR7A o CALIENTE del color 1ro1o Dse#?! la ca!"dad de do&!a!"e@(
;@ La !"e!sdad cro&4"ca o SATURACI6N de dc2o color 1ro1o do&!a!"e Dcaldad@( s +e!
e! la Na"uraleza 1redo&!a! los GRISES Gsucos3 o QUE,RADOS DQ@.
0@ La #a&a FR7A o CALIENTE del color de la luz o "e!de!ca LAMINAR D caldad @ de la
a"&=s-era o re-le'os de colores 1r=>&os.
E! cua!"o a la luz:
I@ El G)alor del "o!o3o ca!"dad de claro-&edo-oscuro.
J@ La !"e!sdad lu&%!ca $ue dar4 caldad al color +rlla!"e D,@ o &a"e DM@.
9@ La TE5TURA o caldad su1er-cal Tra!s1are!"e u O1aco D)er es"lo@.
)a intensidad lumnica (O) y #'@#<*A (6) de la &asa "o!al requiere el conocimiento del desdoblamiento en la
paleta de > tipos de pigmentos! que se!do "odos TRANSLKCIDOS llamaremos a unos $:A($% ($) y otros
#*A"%:A*'"#'% (#)! cuyas cualidades fsicas son diferentes As% co&o el a#lu"!a!"e
:ara establecer los valores claros4medios4oscuros! no basta con aclarar u oscurecer el color local! es necesario tener en
cuenta todos los contrastes
'n cualquier caso! con la ds"a!ca "$ %' A:*'(9A" #'@#<*A%! por lo que si bien da caldad a la o+ra! habr.
de centrarse a los otros contrastes: /ALOR o claroscuro( COLOR e INTENSIDAD CROM:TICA
3.- INTRODUCCIN. C ONCEPTO DE PINTURA.
%i en la naturaleza !o )Bra&os colores! veramos G*9%'% y entonces el TONO sera el /ALOR dentro de una
+escala de #rses,! en que el ,la!co sera lo m.s ()A*$ o )<; y el Ne#ro como lo m.s $%(<*$ o A<%'"(9A
&' )<; (on todos estos A(*$5E#9($% podemos realizar representaciones muy bellas que llamamos &97<3$%
)a e1plicacin por la que podemos representar con la &s&a escala de )alores -'a! un paisa-e o un bodegn
iluminado con un candil! es que el o-o tiene la -acul"ad de adaptarse al cambio de iluminacin! en m.s o menos
tiempo y fatiga: %i del da soleado pasamos a una habitacin! por momentos no vemos nada y al rato empezamos a ver
relieves o formas (visin escotpica) ! y al revs sera el caso de un vehculo que nos ciega con las luces largas (visin
fotpica) :ues bien! en esa nueva situacin! en que el o'o *a se 2a ada1"ado! el &s&o +la!co del papel puede
representar tanto la luminosidad de la nube de un cielo! como el brillo de un candil
:odra pensarse que si no hay luz! veramos colores! pero no es as! no veramos nada! por eso decimos que el color
local no e1iste en s mismo porque no tiene luz propia! y por ello el 1!"or antepone el 2A)$* (claroscuro y
brilloJmate) al color <na pintura o dibu-o sin luz a&+e!"al no veramos nada (on la luz natural o artificial! aparecen
los colores aplicados en el soporte y las formas 'n consecuencia! el or#e! del color est. en la luz iluminante y con
independencia de los lu1 de la fuente! cada iluminacin si bien contiene "odos los colores! tiene una lo!#"ud de o!da
DOMINANTE! que ser. el COLOR de la )<; (puede ser blanca en teora) y que al incidir en los cuerpos
(pigmentos del soporte)! stos a+sor+e! la e!er#%a de cer"as o!das y refle-a las suyas! cuya lo!#"ud de o!da
refle-ada que percibimos como LU8 INDIRECTA! nos produce la sensacin de +rllo * color! que -unto la luz
INDIRECTA (brillo y color) del -o!do sobre el que destaca! producen la sensacin de otro color (otra sensacin
visual)
'llo ocurre porque las )<('% +pintan, un nuevo color por adc=! de luces! de manera distinta a la :A)'#A que es
1or sus"racc=! Da+sor+e! luz@ A nosotros nos interesa las mezclas en la paleta (por sustraccin) y el efecto que
producen en el soporte (por adicin)! y por eso desdoblamos la paleta atendiendo a las cualidades fsicas de los
pigmentos! siendo que unos son #*A"%:A*'"#'% (#)! y otros $:A($% ($)! cuyo comportamiento es diferente y
debe ser conocido para que res"e! D&a"e@ o !o LU8 D+rlla!"e@
4.- EL COLOR: Matiz !at"#a$i%&. CIRCULO CROMATICO PICTRICO.-
"o se ha podido descifrar el motivo por el cual los cuer1os "e!e! u! color 1ro1o! que es el que vemos y no otro!
pero el pintor! que traba-a con PIGMENTOS! sabe que los cuer1os cuando son iluminados por la )<; +visible,!
tienen la cualdad de re-le'ar u! color * !o o"ro que hace que veamos su color 1ro1o! as un tomate lo vemos ro-o!
un pl.tano amarillo! el *$3$ (A&59$ lo vemos ro-o! el A5A*9))$ (A&59$ lo vemos amarilloW
= para el pintor eso es -u!da&e!"al porque como traba-a con PIGMENTOS! le permite designar a cada uno de ellos
con un NOM,RE cuyo TONO lo diferencia de los dem.s
A las radiaciones ro-as! naran-as! amarillas! que relaciona con el %$) y que produce +calor,! por analoga les llama de
GA5A (A)9'"#'! en contra del azul y sus derivados verde y violeta que los considera de la GA5A H*6A (omo
curiosidad! vemos que en el c%rculo PICT6RICO hay O TONOS calientes y X fros! O #ransparentes (#) y X $pacos
($)! en proporcin apro1imadamente similar a la fran-as del espectro cientfico que ocupan! es decir! NPM u de GA5A
(aliente y NXM u de GA5A H*6A "'U#$" vea X colores en el espectro! siendo el <)#*A5A* (ndigo) el color
m.s oscuro
#odos esos :9G5'"#$% tienen una sa"urac=! al"a (no hay ni pizca de gris en teora) y apreciamos el color en toda
su pureza! vvido! l&1o de !"er-ere!cas de #rs! por e-emplo: *o-o (A&59$! ($7A)#$! Amarillo (A&59$!
2erde '%5'*A)&Arecin salidos del tubo
'n cambio! decimos que un color tiene una menor saturacin o sa"urac=!-+a'a cuando lleva +gris, en cierta medida!
resultando u! &a"z m.s impuro y apagado! K<'7*A&$! *$#$! es decir! de 9"#'"%9&A& 56"95A
Co! !de1e!de!ca de s es u! &a"z de sa"urac=! al"o o +a'o( dec&os $ue s e! la &asa "o!al DOMINAN
azules es de G#a&a o "e&1era"ura -r%a3 * s !o DOMINAN los azules( so! de G#a&a o "e&1era"ura cale!"e3
'.- LA LUZ. EL (ALOR DEL TONO )*+ $i*&t,-i$. )*+ PINTOR.-
:ara los cientficos! el NEGRO es la ausencia de )<; y sin embargo vemos que la tinta china su color local es
"'G*$ y ,RILLANTE! no precisamente por ausencia de )<;! siendo que la vemos "'G*A 1recsa&e!"e #racas
a la luz! y sin embargo no se encuentra en el crculo crom.tico de los cientficos! siendo adem.s que en comparacin
con el 7)A"($ produce un contraste m.1imo como si de su co&1le&e!"aro se "ra"ara
%e o+ser)a que siendo co&1le&e!"aros el ,la!co * el Ne#ro! su mezcla produce un GRIS de valor !"er&edo y
segCn la (A"#9&A& de uno u otro se acerca m.s al 7lanco o al negro en la escala de grises (osa distinta se produce
en los +colores3 co&1le&e!"aros que su mezcla producen un 1ardo-!e#ro( que absorbe el color de los progenitores!
pero si no lleva 7)A"($ NO ES GRIS! lo cual ya es un indicio que el +comportamiento, del color es distinto a la
mezcla de los complementarios acro&4"cos 7)A"($ = "'G*$ que da G*9%
As como la mezcla de luces el cientfico obtiene colores m.s claros que sus progenitores y en consecuencia por ello
!o 1uede o+"e!er el NEGRO DH MATE@( el 1!"or mediante 1#&e!"os &ezclados e! la 1ale"a no puede crear
colores m.s claros como el ,LANCO DTONO ,RILLANTE@! y obtiene el )alor !"er&edo D!u!ca el !e#ro
a+solu"o@ por lo que s +e! G1uede3 de al#u!a &a!era 1resc!dr del NEGRO DTONO $ue 1uede crear@ 2a de
!cor1orar el 7)A"($ que no puede obtener ni prescindir en leo
$bserva que 2a* colores (no todos) que al ser mezclados con 7lanco o co! "egro! tienen la facultad de modificar su
color hacia una TENDENCIA y si quiere restituirlo ha de aDadir (matizar) con el pigmento de tendencia opuesta
:uede prescindir del negro incorporando los $(*'% y %9'"A% (para oscurecer el Amarillo) que tambin e1isten en la
"A#<*A)';A (difciles de obtener por mezcla) y atendiendo a su +"e!de!ca, tambin los incluye en la paleta
%e llega a la conclusin que en la composicin de cualquier color 1c"=rco! siempre e1iste algo de A;<)! *$3$ y
A5A*9))$! es decir! que interviene el "'G*$ (:A*&$) m.s o menos esca&o"eado y si adem.s hay 7)A"($ de
manera del+erada tenemos el GRIS &4s o &e!os 1a"e!"e
(on esas cualidades puede representar en el soporte la refle1in visual de la LU8 y la SOM,RA de la "aturaleza! as
como )A &9%#A"(9A o :'*%:'(#92A AY*'A 'l color puede ayudar o por el contrario estorbar
Co! !de1e!de!ca de s u! color es claro u oscuro( s lle)a GRIS Dazul e! 1!"ura@ dec&os $ue es u! "o!o
QUE,RADO o ROTO * s !o lle)a! GRIS es u! "o!o G!"e!so3. O"ra cosa es $ue el DOMINANTE * la
"e!de!ca DH MATI8@( sea de #a&a cale!"e o -r%a.
Ello co! !de1e!de!ca $ue los G"o!os ,RILLANTES D,@3 so! de G"e&1era"ura cale!"e3 * los G"o!os MATES
DM@3 "ur+os o "or"urados( so! de G"e&1era"ura -r%a3 o GSUCIOS3.
/.- La CUALIDAD TONAL )* +.! MATERIALES LA LUMINOSIDAD:
#$&$% los colores salidos del tubo son brillantes! tanto los #*A"%:A*'"#'% (#) como los $:A($% ($) brillan
cuando se depositan en la paleta! antes de su mezcla :ero cuando se mezclan para obtener diferentes matices!
podemos obtener un color "or"urado en +mate, o por el contrario! mantener un matiz +brillante, como salido del tubo
'n una mezcla ha de controlarse tanto el color como la luz
(uando no se sabe matizar (mezclar)! el color o la luz! se dice que ha cado en la trampa de los grises sucios! cuando
en realidad el #rs o $ue+rado es bien recibido en un esquema porque contrastan muy bien con los intensos o
saturados y tambin deben ser estudiados
:odra pensarse que con cualquier 1r&aro Amarillo! *o-o y Azul! es posible representar todos los colores de la
"aturaleza! pero por desgracia eso no es cierto del todo! ya que el pintor traba-a con MATERIALES y ve que los
PIGMENTOS no son todos iguales y se comportan de manera distinta en las &ezclas F7SICAS. U!os so!
TRANSPARENTES o TINT6REOS DT@ y otros son OPACOS DO@! y al tener diferente cuer1o ( de!sdad o %!dce
de re-racc=!( refle-an la luz de manera diferente
%i un cientfico descompone la luz en colores! el pintor desdobla los colores (materia) para crear la luz )os materiales
son un 1ro+le&a -%sco! con sus 1ro1as REGLAS que se de+e! co!ocer * do&!ar para manipularlos a )olu!"ad
para conferir ARMON7A( $ue e! de-!")a es el o+'e")o del 1!"or. 'llo se debe a que los pigmentos son
materiales! es decir cuer1os! los cuales sabemos que e1isten P clases de MASAS que se comportan mec.nicamente de
manera diferente frente a la LU8 lu&!a!"e! lo que produce diferente )<59"$%9&A& refle-ada por el cuerpo
Hrente a la luz e1isten 0 "1os de cuer1os: O1acos ( Tra!s1are!"es Trasl?cdos .
Los o1acos no de-an pasar la luz
Los "ra!s1are!"es si de-an pasar la luz! y vemos lo que hay detr.s! pero con la luz re-rac"ada! es decir! que cambia
de direccin al pasar de un medio a otro 's el caso del aguarr.s y el aceite de linaza
Los "ra!sl?cdos es u!a &ezcla de a&+os ( "a&+B! de'a! 1asar la luz! pero !o de'a! )er lo $ue 2a* de"r4s! como
la piel humana! las plumas de los p.-arosW y todos los colores del 1!"or o PIGMENTOS
No "odos los &a"erales so! #uales( cada uno tiene su propio %!dce de re-racc=!( el del Are <!MMP! Tielo N!PM!
Agua N!PP! huevo y goma N!PO! leches N!P6! Ace"e de l!aza <(IL! 5iel N!?S! A#uarr4s <(JM! AzCcar N!O6 2erde
Co+al"o ; &iamante >!?M 7lanco de T"a!o ;(J
%e sabe que el ?#i++. est. relacionado con la !a"uraleza de la materia y pueden presentar! los siguientes tipos de
brillo:
- ,RILLO MET:LICO: "o usado normalmente en pintura *efle-an casi toda la luz visible que reciben 'stos
minerales son o1acos * sus ,&)i$*! )* #*-#a$$i%& suele! ser &a*ores de ;(J
- TRANSLKCIDOS: Con un ndice de refraccin comprendido entre ;.MM * ;.JM
- Tra!s1are!"es co! ,&)i$* )* #*-#a$$i%& co&1re!ddo e!"re <.00 * ;.MM 's un ?#i++. i#i!a).
MATE: )as superficies lisas refle-an en todas direcciones y se dice tambin que el material !o "e!e ?#i++.. E!
co!secue!ca e! 1!"ura se usa! los colores Tra!sl?cdos $ue lla&are&os O1acos DO@( * los Tra!s1are!"es DT@(
se!do a&+os +rlla!"es( 1ero e! el "ra!scurso de la &ezcla 1uede! dar or#e! a los MATES DM@.
LA IRISDISCENCIA DE LA /ELADURA
'n la *<'&A de ($)$*'% se han seDalado con DO@ los opacos y DT@ a los transparentes )os (#) tienen un %!dce de
re-racc=! similar al aglutinante! de manera que absorben m.s luz! pero una vez re-rac"ada( so+re -o!do claro la
re-le'a! 'u!"o su color e! do!de re+o"a (&9H*A((9$") )os opacos ($) refle-an m.s la luz de su color 1ro1o *
a+sor+e! el resto! pero sin tanta refraccin (on la 2')A&<*A se produce &ezcla de LUCES coloreadas
0.- EL ESTILO )*+ PINTOR.
:artimos de la idea que no estamos pintando una puerta de manera uniforme! y estamos aplicando masas tonales de
diferente cualidad para dar 2$)<5'" y :'*%:'(#92A AY*'A de la &9%#A"(9A! sobre una superficie plana
)os diferentes &B"odos de ar&o!zac=! se basan en el conocimiento de los P factores del contraste simult.neo:
/ALOR o claroscuro( COLOR e INTENSIDAD CROM:TICA.
"o obstante! partiendo de una +ase "e=rca slida! el artista sigue es"uda!do &a"erales( soportes! imprimacin!
pigmentos y tambin su trazo con diferentes pinceles! se va perfeccionando en su &e'or &a!era de 2acer las
TE5TURAS! as como en nuevos '%K<'5A%! crea!do un estilo pictrico 1ro1o que le caracteriza! que en
definitiva es el o+'e")o de cada ar"s"a * $ue le d-ere!ca de los de&4s
'l virtuoso del d+u'o posiblemente querr. imprimir a sus obras cierto reals&o o ar"e -#ura")o que le caracterice
del resto! pero tampoco hay que desanimarse por ello! porque ni (';A""' ni 2an G$GT se caracterizaban
precisamente por ello "o obstante e1isten proyectores de fotos desde hace mucho que permiten esbozar los rasgos del
d+u'o en el soporte! porque en definitiva el pintor se apoya en los recursos que cree conveniente a sus fines y no va
e1plicando al observador como lo realiz %i co!oce el &a"eral (tono) con el que est. traba-ando! puede obtener los
5A#9('% acorde al Es$ue&a es"a+lecdo y puede optar por otros derroteros no figurativos
'l artista -uega con estos > atributos b.sicos (color y luz) que son inseparables en +pintura, y si adem.s le aDade la
TE5TURA! o (<'*:$ de los A(A7A&$%! que le permite !"e!s-car el contraste o armona de los &a"ces Dcolor
* luz@ de acuerdo a su &a!era de 2acer! siendo que entre las cualdades 1ro1as del ar"s"a( la &4s 1a"e!"e es esa
GRADACI6N de TE5TURAS! el trazo que le caracteriza! pastosa o suelta! hCmedo o seco! l%&"es duros o suaves!
tipo de paleta!W lo cual es como su firma! en que podemos distinguir (<A)9&A&'% de +transparencias,! opacidades!
rascados y otras imperceptibles en una foto y en consecuencia es"e as1ec"o se 1uede descr+r( 1ero !o se 1uede
ss"e&a"zar 1or$ue 1er"e!ece al ESTILO
<n cuadro ha de contemplarse como una cualidad del estilo propio del artista y para ver una pintura con todos sus
atributos o gradaciones de te1tura es preciso verla &9*'(#A5'"#' y no en fotos
1.- EL TIEMPO.-
"o obstante! con el "e&1o puede verse la evolucin del artista 2eremos como en realidad se pinta !"er1re"a!do el
modelo! de de!"ro 2aca -uera y !o lo $ue se )e! crea!do y no copiando! por eso se habla de +sentimiento,! de
+imaginacin,! de +emocin,! por lo que cuando se aplica un color incorrecto al es$ue&a o mtodo que se propone! el
mismo +sentimiento, nos avisa que la relacin con la u!dad ar&=!ca establecida mentalmente es +desagradable, y
hay que corregirlo
'llo supone en ocasiones! incluso arre1e!"rse de la obra anterior efectuada )a tcnica del leo permite
arre1e!"&e!"os! pero con el "e&1o los $:A($% ($) o G*A%$% que lo tapaban! se aclaran y se ven las
correcciones! por lo que el "e&1o sobre las obras "a&+B! 1!"a( e! es"e caso 1ara &al! pero con la venta-a que
podemos estar seguros que estamos ante una obra original y no una copia! porque el copista no tiene arrepentimientos
)o que imprime car4c"er a la obra es la manipulacin de los materiales de que dispone el artista y su -usta relacin
armnica en relacin a sus propias !"e!co!es 1erso!ales * !o las a'e!as! pero si por aAaddura el artista se ve
sometido a la demanda del mercado! puede estar seguro que ha realizado algo bello (laro que de algo hay que vivir!
pero si el es"lo 1erso!al( realizado con !o+leza no enca-a en el mercado actual! no hay que olvidar que el "e&1o
"a&+B! 1!"a! y la obra puede ser reconocida posteriormente y e! es"e caso 1ara +e!
RESUMEN NQuB es el TONOO Pre#u!"as * Res1ues"as
S !o )Bra&os colores slo habra > TONOS ,:SICOS: ') 7)A"($ (lo m.s claro) y el "'G*$ (lo m.s oscuro)
)a mezcla de ambos produce los GRISES! m.s claros cuando m.s es la (A"#9&A& de 7)A"($ y m.s oscuro
cuando m.s (A"#9&A& de "'G*$ y el GRIS MEDIO! sera al OM R! es decir! los GRISES son MATICES
:regunta: %i !o 2a* LU8 Zveramos colores[ NO )er%a&os NADA :ara que e1istan colores! en primer lugar tiene
que haber luz! es decir! el 7)A"($ y el "'G*$ = a partir de un !)el de luz empezamos a ver colores (uando
!"er)e!e el color! adem.s de esos > #$"$% A(*$5E#9($%! tendremos otros 6 #$"$% (*$5E#9($%
,:SICOS! P :*95A*9$% (Amarillo! *o-o! Azul) y P %'(<"&A*9$% ("aran-a! 2erde y 2ioleta)! los cuales se
ordenan en un (6*(<)$ (*$5E#9($ 7E%9($ A &a*or !)el de iluminacin! apreciamos el #$"$ brilloJmate!
en que el color se ha desdoblado! as en ocasiones! para apreciar el color de la tela de un tra-e es necesario apreciarla a
la luz natural intensa de la calle
:regunta: Z:or qu ds"!#u&os varios #$"$% ro-os! naran-as! amarillos! verdes! azules y violetas[ Por$ue con un
&a*or !)el de iluminacin cada #$"$ (*$5E#9($ b.sico! a su vez se desdo+la en uno ()A*$ y otro $(<*$
por lo que a e-ec"os 1r4c"cos tenemos <;( au!$ue ds1o!e&os de MUCCOS &4s
:regunta: Z(uales son los N> #$"$% (*$5E#9($% PIGMENTARIOS b.sicos[ &e acuerdo con los :9G5'"#$%
que e1isten en el comercio! cada 1!"or elige en su 1ale"a uno claro y otro oscuro y forma su RUEDA
PICT6RICA( generalmente con los siguientes:
CLARO OSCURO
*$3$ (A&59$ ($) (A*56" (#)
"A*A"3A (A&59$ ($) 7'*5'))8" ($)
A5A*9))$ )958" ($) (A&59$ ($)
2'*&' :'*5A"'"#' ($) '%5'*A)&A (#)
A;<) ($7A)#$ ($) :*<%9A (#)
29$)'#A 2 ($7A)#$ ($) <)#*A5A* (#)
:regunta: 's curioso que los #$"$% claros correspondan a los $:A($% ($) y los #$"$% oscuros a los
#*A"%:A*'"#'% (#) 'fectivamente es curioso que los m.s claros como el AMARILLO sean ambos $:A($% y
los m.s oscuros sean #*A"%:A*'"#'%! si bien son ambos 7*9))A"#'% salidos del tubo #ambin disponemos
del aglutinante ACEITE DE LINA8A que es PARDO4AMARILLO y #*A"%:A*'"#'! as como el 7A*"9;
incoloro #ambin disponemos del OCRE! as como de otras #9'**A% brillantes que se pueden incorporar a la
:A)'#A %in embargo cada 1!"or es l+re de ele#r los :9G5'"#$% que le convengan para obtener el #$"$ en el
soporte
:regunta: Z(mo se &a"za u! TONO CROM:TICO[ (ada uno de esos N> #$"$% (*$5E#9($% se puede
matizar de ? formas! dando origen a COLORES DISTINTOS:
4 (on el #$"$ 7lanco! pero puede modificar la tendencia! habr. que estudiarla y en su caso restituirla
4 (on el #$"$ "egro! pero puede modificar la tendencia! habr. que estudiarla y en su caso restituirla
4 (on otro #$"$ de color! si son o1ues"os se produce :A*&$4 negro con una tendencia
4 (on #rs (blanco A negro)! es una !ue)a GAMA de INTENSIDAD
:regunta: Z(mo afecta cada una de estas matizaciones al #$"$[
*espuesta: (ada #$"$ es susceptible de producir INFINITOS COLORES! pero b.sicamente afecta al 2A)$* o la
9"#'"%9&A& (o ambos) de la manera siguiente:
4 %i se aDade GRIS (blanco A negro) afecta a la SATURACI6N del #$"$! es decir! afecta la INTENSIDAD del
color $ue es o"ra GAMA %i el G*9% es de diferente valor! "a&+B! afecta al /ALOR
4 %i se aDade 7lanco el resultado es un #$"$ de 2A)$* m.s claro (alto) o P:LIDO y si se aDade "egro es un
#$"$ de 2A)$* mas oscuro (ba-o) o INTENSO! es decir! un PARDO o TIERRA :ero en ambos casos como no
aDade 7lanco y "egro -untos! !o se !eu"ralza su INTENSIDAD co! GRIS.
4 %i se aDade otro #$"$ de color! se obtiene o"ro TONO %i el #$"$ es ad*ace!"e en el (6*(<)$ se obtiene un
#$"$ intermedio que por ($T'*'"(9A ser. m.s claro si es hacia el A5A*9))$ )958" y m.s oscuro si es hacia
el <)#*A5A* %i el #ono aDadido es o1ues"o o ale'ado! como debe atravesar m.s o menos el (6*(<)$ es co&o s
se aAade &4s o &e!os NEGRO y se obtiene un PARDO o TIERRA :ero como no hemos aDadido 7lanco! no se
obtiene GRIS y por tanto !o a-ec"a a su INTENSIDAD
:regunta: :ero! ZKu pasa con el co!"ras"e brillo! satinado y mate[
(on independencia de lo anterior! es"e co!"ras"e! es resultado de las diferentes cualidades de los pigmentos
&a"erales! #ransparentes (#) y $pacos ($)! que se#?! co&o! RESTAN LU8 y se produce una a+sorc=! 1arcal de
la luz que la hace &a"e! de modo que refle-ar. la luz lu&!a!"e de modo diferente en el soporte que la +rlla!"e! y si
bien conviene analizar su comportamiento en las mezclas pigmentarias! dicho efecto #'@#<*A) se ve en las
distancias cortas y no en una foto de un cuadro o cuando el cuadro se enmarca con cristal o se 7A*"9;A! cuyo
contraste visual queda e!&ascarado &ebe ser motivo de estudio porque puede afectar a la (<A)9&A& A*#6%#9(A
RESUMEN FINAL- COLOF6N:
As como cuando omos tonos aislados no omos mCsica! ningCn color lo vemos aislado y todos est.n relacionados de
manera coord!ada 'l fracaso en la pintura procede del desconocimiento de los 1#&e!"os D"o!os@! su mezcla para
la obtencin de colores intensos o quebrados! as como la coord!ac=! &1er-ec"a en el soporte para la luz y sombra
)os artistas potenciales se pasan la vida buscando y no encontrando el +tono, en la luz y sombra! mientras que otros
con un buen maestro (por e-emplo el padre de :9(A%%$ era profesor de dibu-o) a los >M aDos ya son famosos
"o se puede ss"e&a"zar el '%#9)$! porque depende del trazo de cada persona! y cada artista se pasa la vida
estudiando nuevas #'@#<*A%! pero si es posible descr+r los d-ere!"es 1roced&e!"os * "e>"uras de la pintura
por etapas ((l.sica) y directa (9mpresionista) para que a partir de aqu cada uno busca su propio estilo
Asimismo es posible establecer la coord!ac=! de los otros factores que se relaco!e! de manera sencilla y 1r4c"ca!
los matices del color LOCAL en la luz y sombra PARA SU ARMONI8ACI6N con el resto de la obra siguiendo un
ESQUEMA
'l curso ofrece la oportunidad al artista potencial para que empiece a pintar desde el primer momento con 9&'A%
7E%9(A% y conocimiento de causa! de manera ss"e&4"ca '"%'IA* es suministrar informacin sobre soluciones
que se pueden adoptar para que el alumno pueda ele#r una manera de hacer! es decir! u!a "Bc!ca! en seco o en
hCmedo! 1ara e!co!"rar la ARMONI8ACI6N de la o+ra e! co!'u!"o
N4 =a se han dado a ($"$('* en este 9"9(9$ del (<*%$! el SURTIDO ,:SICO de N> :9G5'"#$% y otros
TONOS necesarios como el 7)A"($ y #9'**A% para matizar
>4 Halta e!seAar la #Y("9A para 5A#9;A* dichos #$"$% b.sicos en las ME8CLAS (en la paleta y en el so1or"e
con veladuras y restregados) para obtener la luz * so&+ra( as% co&o la PERSPECTI/A APREA de acuerdo a un
ESQUEMA que A*5$"9(' ') ($)$*! es decir! la forma de afrontarse al cuadro! Acadmico (por etapas) o
9mpresionista (directo) (on dicha informacin 7.sica! cada uno podr. alcanzar su estilo propio
NOTA: 'l (urso! puede verse modificado por diferentes actualizaciones que se ir.n mandando a medida que se
produzcan
AMPLIACION AL INICIO DEL CURSO: UN POCO DE ALQUIMIA
LOS PI6MENTOS Y LAS T@CNICAS ;SICAS4
)os 1#&e!"os e! 1ol)o pueden ser peligrosos para salud! porque algunos son muy venenosos y pueden ser
absorbidos por la piel! por inhalacin o producir alergias Aparte del color! los pigmentos tienen propiedades
estructurales H6%9(A% y K<659(A% determinadas 'l a#lu"!a!"e tiene un papel fundamental en la pintura
porque es el intermediario entre el pigmento (slido) y el soporte y por eso tambin se le llama 2'T6(<)$
o 5'&9$ 'l a#lu"!a!"e tiene que ser fluido! transparente! sin color (inerte)! cohesionar las partculas de
pigmento y adherirse al soporte )as diferentes tcnicas (leo! temple! G$<A(T'! acuarelaW) se
diferencian por el a#lu"!a!"e! para formar una 1!"ura (aceite! huevo! casena! gomaW) 'l temple (huevo)
y el G$<A(T' (casena) es $:A($! la acuarela (goma) #*A"%:A*'"#'! se dsuel)e! e! a#ua! pero el
temple una vez seco queda &a"e (*'(T<:A&$)! la acuarela brillante (salvo mala e-ecucin) y en el
G$<A(T' los colores al secar se vuelven oscuros 'so no ocurre en leo! salvo una mala e-ecucin que se
pueden solucionar con barnices finales
7.sicamente e1isten > mtodos de aplicacin de la pintura! por capas densas de color opaco (se usa el
pigmento 7lanco)! o por capas transparentes en que el 7lanco es el del soporte )a tcnica del dibu-o
finalizado al carboncillo o al pastel! es necesario fi-arlo al soporte con laca para aglutinarlo! lo cual es
posterior a la aplicacin del color #odas las tcnicas tienen sus venta-as e inconvenientes! pero el leo es el
preferido por los artistas porque consideran que tiene m.s venta-as (fle1ible) que inconvenientes
'n 6LEO! pueden usarse ambos mtodos en una misma obra! porque se emplean colores O1acos *
Tra!s1are!"es A este respecto! es necesario diferenciar los 1#&e!"os de los #9"#'% o ($)$*A"#'%!
stos son #ransparentes! solubles y transfieren su color! en tanto que los pigmentos son polvos finos de
materiales inorg.nicos (metales)! insolubles! pero al mezclarse con el aglutinante forman una pasta m.s o
menos densa con propiedades cubrientes (opacos) )os colorantes al ser l%$udos Tra!s1are!"es deben ser
transformados en pintura mediante polvos o G')'% 9"($)$*$% que absorben y fi-an el color del
colorante para luego mezclarlo al aglutinante y formar la pintura con la misma consistencia que la formada
con los pigmentos %i se us polvo incoloro la pintura es traslucida y si se us G') incoloro la pintura ser.
m.s transparente y se llama )A(A %e suele decir que el pigmento posee color y cuerpo! en tanto que los
colorantes solo poseen color
(uando un color al =leo se ha endurecido en la paleta! ya no es posible recuperarlo para pintar y hay que
poner color fresco del tubo! y si el tubo no se cerr bien! es posible que haya que quitar la costra inicial 'l
proceso de secado es por una serie de reacciones qumicas por o1idacin y no por evaporacin! por lo que
una vez endurecido ya es una sus"a!ca ds"!"a :ara impedir que el tapn se pegue y el color se endurezca!
hay que limpiar la rosca con papel o trapo y cerrarlo bien
)a pintura al leo! al cabo de una semana de aplicada en el soporte! tiene una apariencia de +recin seca, y el
poder disolvente de la '%'"(9A de #*'5'"#9"A! permite eliminarla del soporte! mediante un
H*$#A&$ y si bien permite borrar lo que no nos gusta! en realidad se queda en el poro del soporte! lo que
confiere un tipo de +acabado, :or el mtodo &9*'(#$ podemos pintar con la pintura inferior fresca! para
mezclarla (H<"&9*)! lo cual requiere un gran dominio $ por el contrario! :$* '#A:A%! en el estado de
+recin seca,! es posible +repintar, para continuar el traba-o! sin que la capa inferior se mezcle con la fresca!
resistiendo la accin disolvente de las pinceladas posteriores! o tambin podemos aplicar *'%#*'GA&$%!
2')A&<*A%! '%H<5A&$%! incluso puntos o rayas que con la distancia produce la mezcla ptica como
hacan los 9mpresionistas )o normal son > o P capas cuyos principios b.sicos son como pintar una pared! la
Cltima capa m.s aceitosa (fle1ible) que la anterior! y sta m.s fle1ible que la base anterior :ero como
veremos! no todas las 1!"uras al leo se fabrican con la misma cantidad de aceite! por lo que unas son m.s
apropiadas que otras en el citado orden de menos aceite (base) a m.s
)a proteccin de la pintura al leo contra los agentes corrosivos o de o1idacin! se resuelve con un +ar!z
-!al! m.1ime si los pigmentos usados al final son or#4!cos y aunque sean inorg.nicos! el aceite
(aglutinante) tambin se ve afectado con el tiempo al deterioro! porque se vuelve amarillo 'n otras tcnicas!
como la acuarela se enmarcan con un cristal que la protege
CLASIFICACI6N DE PIGMENTOS e! 6LEO4
"ormalmente! los 1#&e!"os se clasifican por su +color propio+(verde! ro-o! amarillo o azul) y ello se debe a
que cuando un rayo de luz blanca (ambiental) incide sobre el pigmento (en polvo)! absorbe ciertas ondas y
refle-a otras que es el color que vemos %e llama color co&1le&e!"aro al color que absorbe la porcin de
luz blanca que el otro refle-a y en el (rculo :ictrico est. situado en el lado opuesto
%in embargo! en 1!"ura! la cosa no es tan simple! porque el pigmento en polvo se mezcla con el aglutinante
(aceite) que es "ra!s1are!"e y la mezcla de estos componentes forma la 1!"ura que se vende
comercializada en tubos! que es un &a"eral TRASLKCIDO( de modo que la luz adem.s de absorber
(medio transparente) y refle-ar (medio opaco)! la luz se re-rac"a )a luz que incide sobre una pintura! se
transmite! se refle-a y se absorbe 'sas 0 acco!es se producir.n e! &a*or o &e!or #rado! dependiendo del
%!dce de re-racc=! (H6%9(A) como consecuencia de la co&1osc=! QU7MICA de los pigmentos o
($)$*A"#'% mezclados en la pintura
)os P colores primarios son *o-o! Amarillo y Azul! pero al mezclarlos entre ellos para producir secundarios!
resultan IMPUROS o no son tan brillantes como los secundarios PUROS e>"ra%dos del "u+o! porque las
1!"uras no son +colores,! so! TONOS! y en su composicin e1isten materiales QU7MICOS que
'"#<*79A"! por lo que con la adicin de un pigmento a la mezcla! sus"rae 1ar"e de la luz +la!ca o
ambiental que ilumina a la mezcla 'l 29*9&9A" es un verde de #$"$ :<*$! m.s brillante que el
obtenido con cualquier mezcla de azul y amarillo 'llo se debe a que no refle-a +ro-o, que cualquiera de las
mezclas usadas para producir verde! refle-ara (on P colores! aunque no sean complementarios! la mezcla
todava es m.s turbia
NOMENCLATURA Y CALIDAD DE LAS PINTURAS4
)a pureza qumica del pigmento o ($)$*A"#' depende del fabricante &urante %9G)$%! la nomenclatura
de los pigmentos (#onos) da lugar a confusiones! de modo que un mismo color (tono) puede tener diferentes
nombres! como *$3$ de 2'"'(9A B *$3$ (laro B *$3$ 9ndio B *$3$ 9ngls :or el contrario! colores
distintos se denominan igual! as el verdadero A5A*9))$ )958" es el de 7A*9$! pero sin embargo! se
designa como A5A*9))$ )958" a todo amarillo ()A*$! aunque sea de (A&59$
'n NS?> se adopt en <%A el mtodo PAINT EST:NDARD para designar los pigmentos )as
nominaciones que se aparten! como 2'*&' :'*5A"'"#' o A5A*9))$ ()A*$! han de consignar su
composicin 'n consecuencia! el pintor ha de elegir pigmentos definidos en el :A9"# %#A"&A*&
)as pinturas que venden en tubos! son la materia prima y el 1roduc"o aca+ado es la obra de arte 5uchos
fracasos vienen del mane-o de la materia prima :ara asegurar la permanencia de la obra! lo primero que
hace un profesional es hacerse con un buen material! pero como resulta caro la mayora van al material +para
estudiantes,
)os artistas del pasado! saban que no podan descuidar la calidad de los materiales si queran que la obra
perdurase y algunos guardaban con celo sus frmulas secre"as 'l artista debe saber que un pincel de
calidad! es m.s duradero que uno barato! o que un pigmento puro y fuerte es m.s Ctil que uno dbil! en que
al per-udicar la e-ecucin de la obra! es antieconmico por la poca calidad que ofrece
'1iste la creencia que un buen pintor obtiene resultados sorprendentes con malos materiales y que los
me-ores materiales no hacen bueno a un pintor mediocre %iempre e1iste la posibilidad de que firmas poco
escrupulosas vendan un material con el +nombre, que no corresponde al producto vendido y ello se debe en
la mayora de los casos! esas firmas! no fabrican y solo comercializan productos de tercera categora y las
presentan como de primera Tay que desconfiar del fabricante que no identifica los ingredientes! pero
aunque los identifiquen! el producto no se corresponde! como el 7'*5'))8" que siendo de m.1ima
$pacidad! sale del tubo con mucha carga de aglutinante o no se sabe porque resulta #*A"%:A*'"#' al
haberle aDadido G')'% 'n ocasiones el pintor! toma el ro-o de una marca! el azul de otraWdependiendo de
la proporcin de aceiteJpigmento! siendo los me-ores opacos! cuando menos aceite contengan
INTRUCCIN A LA AL3UIMIA DE LA PINTURA4
)as mezclas de luces coloreadas siguen un proceso F7SICO o &ezcla ad")a! en que los rayos suman luz!
formando colores distintos y m.s claros! en tanto que las &ezclas de 1!"uras (EN CKMEDO) es un
1roceso co&+!ado con la QU7MICA que lo hace %<%#*A(#92$! por lo que podramos considerar como
algo que tiene que ver con la ALQUIMIA
INTRODUCIN A LAS MEZCLAS 3UDMICAS4
&os sustancias se mezclan de manera 2o&o#B!ea cuando los electrones sobrantes de una los recibe la otra
que los necesita! formando un compuesto 79"A*9$ que es estable <na sustancia tiene tendencia a
perderlos y la otra los necesita )as sustancias se co&1le&e!"a!
%i tenemos un .tomo de &e"al Sodo ("a) que tiene N electrn que le sobra y un .tomo de (loro ((l) que le
falta (porque tiene X)! al mezclarse se produce una reaccin qumica por la que se produce una atraccin
elctrica por cargas opuestas formando un compuesto OCTETO o 5olcula de (l"a! es decir! %al comCn!
que es ,LANCA CRISTALINA que se usa de alimento &el mismo modo! un .tomo de &e"al como el
5agnesio (5g) que tiene > electrones sobrantes y el $1geno ($) que tiene 6! formar. un octeto estable 5g
$! porque se ha transferido el electrn del .tomo de metal al no met.lico )a transferencia se hace del
met.lico al no met.lico! es decir! LOS METALES SE O5IDAN 'l trmino o1idacin es un concepto
K<659($! en que le metal pierde electrones a favor del "$ 5'#A) que los gana
)o mismo ocurrir. si mezclamos el metal 5g que tiene > electrones sobrantes con el (loro ((l) que tiene X
y le falta N para el octeto! formando el (loruro de 5agnesio ((l> 5g)! es decir! que se necesitan ; 4"o&os
de (loro 1or u!o de 5agnesio para formar una mezcla estable
'l Aluminio tiene P en e1ceso y el $1geno 6 (le faltan >)! por lo que su mezcla ser. el compuesto A)>$P
(81ido de Aluminio) 'l Tierro (He) puede perder > y formar (l>He
*esumen: :ara que sea posible un compuesto +!aro es necesario que sus valencias sean de signo opuesto!
de modo que lo perdido por uno lo gane el otro! es el principio o Le* de CONSER/ACI6N de la
MATERIA
PARES ,INARIOS COM,INA,LES4
%e pueden formar octetos estables para formar un compuesto mediante las mezclas siguientes:
N) Me"al * !o &e"al! en que el metal pierde electrones a favor del no metal (ya visto)
>) No &e"al * !o &e"al! se produce el enlace ($5:A*#9'"&$ electrones! que sera el caso del .cido
clorhdrico ((l T)! o ACEITE * ,ARNI8 (a#lu"!a!"es) )A '%'"(9A &' #*'5'"#9"A es un
disolvente
9ntuitivamente podamos decir que los Aglutinantes y los #*A"%:A*'"#'% son 4cdos! en tanto que los
$pacos (met.licos) y la #*'5'"#9"A son ,ASES )a mezcla es una %A)
ESCALA DE ACTI/IDAD DE LOS METALES.-
Temos visto como con la mezcla de un .tomo de %odio (metal) y otro de (loro (no metal) forman una
&olBcula de cristal homogneo (sal comCn)! pero sus fuerzas atractivas son pequeDas y se requiere poca
energa para separarlos! son deformables simplemente con sumergir en agua 'llo se debe a que e1iste una
escala de actividad '1isten metales que tienen m.s tendencia que otros a reaccionar con los "$ 5'#A)'%
(aglutinantes) )a escala de &e!os a &4s sera: $*$! :lata! 5ercurio! (obre! :lomo! "quel! Tierro! ;inc!
:otasio! Aluminio! 7ario! 5agnesio! %odio y (alcio
LA ME8CLA DE METALES4
'l compuesto de > metales! no forma un compuesto qumico! es como el ;inc y el (obre! que si !o 2a* u!
A#lu"!a!"e se mezclan fsicamente pero sin reaccin qumica! es decir! forman una &ezcla 2e"ero#B!ea(
1ero co! u! a#lu"!a!"e DMEDIO@ se 1roduce u!a reacc=! $u%&ca MUE FUERTE 1or$ue la unin es
=!ca ( es decr( &4s %!"&a de &olBcula co! &olBcula( =! co! =! )as sustancias met.licas (slidas)
para mezclarse qumicamente necesitan un dsol)e!"e o a#lu"!a!"e adecuado
'l dsol)e!"e m.s generalizado en la "aturaleza es el agua! que en su composicin est. el $1geno y >
partes de Tidrgeno :ero el agua en estado slido (hielo) tiene otra estructura molecular que lo hace menos
denso y flota y se hierve tambin tiene otra forma molecular que lo hace menos denso y aumenta su
densidad %i bien hay pigmentos met.licos adecuados para dsol)erse en agua! otros no funcionan lo mismo
'n un medio adecuado! el ;inc est. por deba-o del (obre! el ;inc es m.s soluble y pierde electrones a favor
del (obre "$*5A: #odo metal reduce iones a favor del que est. por e!c&a e! la escala de ac")dad 'l
(obre se o1ida! porque los iones del cobre se reemplazan por los del ;inc! el ;inc se consume! pero el (obre
se o1ida y el producto es %ulfuro de ;inc <n metal o1ida al que est. por encima
ACIDOS * ,ASE4
)os .cidos son sustancias que ceden +:*$#$"'%, y las bases los captan! por lo que son sustancias
co&1le&e!"aras 'l agua puede captar un protn de un .cido! pero tambin lo puede ceder a una base
como el amonaco! por lo que el agua se comporta como un .cido o como una base 'l #$*"A%$) es un
tinte que se vuelve ro'o co! el 4cdo y azul con una base 's f.cil intuir que al mezclar co&1le&e!"aros el
tornasol se vuelva 29$)'#A! que es la SAL que se obtiene con un .cido y una base 'n realidad no hay
sustancia totalmente neutra! ello depende la ca!"dad de u!o u o"ro 1roduc"o &ezclado! por lo que la %A)
puede ser .cida o b.sica
NOTA: 'n toda reaccin Kumica se produce un cambio de ($)$*

INTRODUCIN A LAS MEZCLAS ADSICAS4
'n cuanto a su cualdad F7SICA! siendo todas las pinturas "rasl?cdas! e1iste una gran diferencia por su
%!dce de re-racc=! y se distinguen! entre ($*:8*'A% (m.s $:A(A%) y de 2')A&<*A (m.s
#*A"%:A*'"#'%! COLORANTES o TINT6REAS) )as pinturas $pacas son PART7CULAS en
suspensin con el aglutinante y su ndice de refraccin es %<:'*9$* al aglutinante )as pinturas
#*A"%:A*'"#'%! son #9"#'% que tienen el ndice de refraccin parecido al aglutinante
:ara la fabricacin de las 1!"uras! cada 1#&e!"o requiere una cantidad de aglutinante (aceite) para
obtener una densidad apropiada )os que menos aceite requieren son los 7)A"($% y $:A($% (met.licos)
)os #ransparentes llevan mucho aceite (m.s de LMR)! por lo que s se usa! de +ase! hay que aDadir
+mucha, #*'5'"#9"A o mezclados con 7)A"($ #9#A"! $(*'! o 59"9$ que son los m.s $:A($%
(7A%'%) y solo requieren un O R 4NM R de aceite en su composicin! en tanto que en ca1as su1erores se
aumenta el aceite (A(9&$) y si al final se ponen $:A($%! se precisa una cantidad considerable de aceite!
yJo bien mezclados con transparentes (A(9&$)
:ara determinar el diferente %!dce de re-racc=! de la pintura! puede ser revelador el diferente Or#e!
QU7MICO de las pinturas! en que las podemos ()A%9H9(A*:
4 9"$*GE"9($%: %e componen de METALES
#ierras "aturales (Tra!s1are!"es): %9'"A o %$57*A "atural
#ierras #ostadas o (alcinadas (OPACAS): OCRE! %9'"A y %$57*A #ostadas
59"'*A)'% A*#9H9(9A)'% (OPACOS): (A&59$! ($7A)#$! 81ido de (9"(! "egro
5A*#'W
4 $*GE"9($%: %e componen de CAR,ONO e CIDR6GENO
2egetales (Tra!s1are!"es): 6ndigo! (armn! "egro de vid! "egro (arbnW
Animales (Tra!s1are!"es): %epia! Amarillo 9ndio! (ochinilla! "egro de hueso! "egro 5arfilW
$rg.nicos %9"#Y#9($% (Tra!s1are!"es): :rusia! <ltramar!W Actualmente la mayora son
%9"#Y#9($%! incluso los org.nicos descritos anteriormente
TONO 6ENERAL MATICES.
%e llama +#ono General, al +color, de la pintura de un :9G5'"#$ determinado! aplicada en capa normal y
+5A#9;, cuando se aplica en capa fina (#*A":A*'"#')
'n esas acciones de F%sca * Qu%&ca! resulta por e-emplo que no todos los 7)A"($% son iguales 'l de
#9#E" es $paco y refle-a A;<) (tendencia) y el de (9"( es #ransparente y refle-a Amarillo ("e!de!ca)
'llo quiere decir! que aDadir 7lanco #9#A" es como si aDadimos A;<) (el color se enfra) y aDadir 7lanco
de (9"( es como si aDadimos Amarillo (el color se calienta) 'n consecuencia! en pintura! el ,LANCO ES
UN COLOR
'sas distinciones de #'"&'"(9A! se pueden hacer con todos los verdes! los ro-os! los amarillos o azules!
en que segCn el pigmento aplicado en capa normal o fina! tendr. una u otra tendencia
Kueda demostrado que con el paso del tiempo las $pacas se vuelven #ransparentes (se ven los
arrepentimientos del pintor)! en especial el 7)A"($ o pinturas mezcladas con 7)A"($ #ambin queda
demostrado que un #ransparente aplicado en capa gruesa se comporta como un $paco o corpreo! si bien al
mezclarse con ,LANCO! no funcionan como los $pacos
Algunas pinturas (#ransparentes) tienen 5A#9('% distintos al #ono General )os qumicos suelen llamar
+color, en lugar de +tono, y los pintores llaman matiz a la "e!de!ca -!al de una mezcla! en que por
e-emplo que al aDadir 7)A"($ #9#A" que es de tendencia azul! se dice que '"H*9A5$%! porque el azul
es de gama fra
'n consecuencia! el 5A#9; se refiere al +color, final que refle-a la mezcla! pero tambin puede referirse a la
9"#'"%9&A& LUM7NICA derivada de la cualidad de los pigmentos 5';()A&$%! siendo (A)9'"#'%
los ,rlla!"es y H*6$% los Ma"es( 1ero "a&+B! a la INTENSIDAD CROM:TICA( se!do Cale!"es(
los I!"e!sos( * Fr%os( los APAGADOS o Grses e! su I!"e!sdad cro&4"ca
EL CONTRASTE DE COLOR4
%e produce por ? causas en relacin al =<@#A:<'%#$: :or el color! por el brillo (o 9ntensidad lumnica)!
por la 9ntensidad crom.tica y por el valor
CONCEPTO DE ;RILLANTE MATE4
<n cristal es 7*9))A"#' y #*A"%:A*'"#'! pero si lo pulverizamos! la masa de las partculas se
convierte en 7)A"($ ($:A($) y MATE 'l agua y el hielo es 7*9))A"#' y #*A"%:A*'"#'! pero si
se pulveriza en forma de "9'2' se vuelve 7)A"(A ($:A(A) y MATE )a razn es que un medio
T$5$GY"'$ o <"9H$*5'! se ha transformado en T'#'*$GY"'$ y como los rayos de luz se
difunden en todas direcciones! se hace $:A($ y MATE
RECCUPADOS: EL EFECTO MATE que tiene una pintura se debe a que la superficie tiene una ca1a
-!a (2')A&<*A) de constitucin irregular o T'#'*$GY"'A! normalmente o1aca sin aceite (con solo
trementina) sobre una base seca aceitosa! de 5<= diferente ndice de refraccin! de modo que transmiten la
luz en diferentes direcciones y es como si se hubiera depositado 1ol)o sobre la base reflectante %e puede
re-rescar +temporalmente, humedeciendo con un barniz final! que adem.s de proteger la pintura! iguala el
ndice de refraccin de las sustancias mezcladas
's un hecho probado que los opacos se vuelven transparentes con el paso del tiempo y por ello se sabe que la
7A%' de ($)$* siempre tiene un efecto sobre las capas superiores! aunque aparentemente al pintar un
cuadro no se vea el efecto de inmediato! por lo que los cuadros deben construirse cuidadosamente! teniendo
presente dicho efecto por el paso del tiempo
'n consecuencia! el proceso correcto sera poner bases ()A*A% y sobreponer los oscuros a los claros
EL COLOR REFLE.ADO4
=a hemos dicho que cuando la luz incide sobre una pintura! sta e-erce P acciones: Tra!s&"r( A+sor+er *
Re-le'ar &ichas acciones se realizan de modo variable segCn la cualidad de la mezcla! pero el o-o percibe el
color re-le'ado (no absorbido! ni trasmitido) )os colores b.sicos de la luz son el A;<)! *$3$ y 2'*&'
'l Amarillo es una sensacin del o-o producto de la mezcla del *$3$ y 2'*&' )a ausencia de radiacin
refle-ada produce la sensacin de "'G*$ %i refle-a los P colores b.sicos! en su m.1ima intensidad
percibimos el 7)A"($ y si no est.n combinados en su m.1ima intensidad se producen las sensaciones de
G*9%'%! que es lo que ocurre cuando la intensidad que ilumina es ba-a y como tambin vemos por los
bastones! el o-o es capaz de reconocer
La "e>"ura de los cuer1os: (uando un cuerpo es liso! se produce una re-le>=! es1ecular o met.lica! si el
cuerpo es rugoso se produce una re-le>=! DIFUSA en que la luz se esparce en todas las direcciones
(uando m.s fina es la pulverizacin del pigmento! mayor es la difusin! porque la superficie es irregular %i
el cuerpo es transparente se produce la REFRACCI6N de la luz! el rayo se desva de su trayectoria! segCn
el ndice de refraccin hasta que incide en un cuerpo opaco en donde refle-a de modo especular o difuso 'n
todos los re-le'os de la luz en los cuerpos! se produce una A,SORCI6N SELECTI/A %i la luz no sufre
A7%$*(98"! el material se ve 9"($)$*$ (no blanco)! porque la luz traspasa el material %i hay
absorcin de unas determinadas longitudes de onda de la luz blanca! es cuando aparece la refle1in del color
complementario! que es el suyo propio y que el o-o percibe %i absorbe toda la luz! el cuerpo se ve negro!
porque no refle-a nada 'l #9"#' o ($)$*A"#' es un material que "ras&"e el color 1or a+sorc=! a un
transparente (aceite! barniz o resinas) que se diluye en ese medio incoloro
<na pintura que se ve 5A#'! al aplicarla barniz! adem.s de proteger la pintura! tiene el efecto de atenuar la
&9H<%98" 7)A"K<'(9"A! ya que al cambiar el ndice de refraccin y alisar la superficie! se distingue
me-or el pigmento aplicado por refle1in es1ecular
(on cada 1#&e!"o aDadido a la mezcla se absorbe parte de luz blanca y refle-a el suyo! siendo el color
resultante la combinacin de los colores refle-ados )as sustancias usadas como pigmentos "$ :$%''" una
capacidad selectiva A,SOLUTA de A7%$*(98" y no son capaces de A7%$*7'* completamente su
complementario! por lo que el resultado (*$5E#9($ no se corresponde a la mezcla sustractiva
#'8*9(A! ya que en la pr.ctica de mezclas de 1#&e!"os co&1le&e!"aro! suele dar lugar al G*9%4
:A*&$! (ro-o A verde o "aran-a A Azul)! '@(':#$ en el A;<) o 29$)'#A A A5A*9))$ que da el
2'*&' y esto ocurre porque ninguno de los pigmentos absorbe por completo las radiaciones del 2'*&'
Secre"os &u* +e! #uardados e! la 1!"ura al =leo . PICTORIC

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