BENEMRITA

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA

LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA
DHTIC

ENSAYANDO
COMO AYUDAR A LOS NIOS QUE
PRESENTAN PROBLEMAS DE
LENGUAJE?
LIC. LILIAN GAONA OSORIO
KARINA TORRES HERNNDEZ
26 DE OCTUBRE DE 2014

ndice.
1 Introduccin
2 Qu es la Terapia del lenguaje?
2.1Objetivos
3 Qu problemas trata la Terapia del Lenguaje?
4 En qu momento es necesario que el nio reciba la Terapia de
Lenguaje?
5 Qu estrategias se utilizan para el mejoramiento del lenguaje?
6 Qu herramientas se utilizan en la terapia?
7 Cmo interviene la familia y la sociedad en la terapia?
8 Conclusiones
9 Bibliografa

1. Introduccin.
Hoy en da existen muchos inconvenientes que impiden el desarrollo ptimo de
los nios siendo los ms importantes, los problemas acerca del lenguaje, quienes
han generado una gran

preocupacin hacia los padres de familia, familiares,

maestros y personas que rodean a nios con problemas del habla, debido a que
ven que ellos no pueden expresarse de manera clara y no pueden desarrollarse
en su ambiente bio-psicosocial plenamente, adems que en algunos casos se
puede presentar una baja autoestima al sentirse desesperados e impotentes por
no poder expresarse al igual que otras personas de su misma edad.
Este tipo de problemas se deben identificar en los primeros aos de vida del nio,
a los 2 aos aproximadamente, ya que en ese tiempo es cuando los nios
empiezan a desarrollar la habilidad para poder expresarse mediante el lenguaje,
pero muchos casos los padres no se dan cuenta hasta que llegan a la etapa
escolar.
Por ello es necesario acudir con profesionales para que puedan evaluar,
diagnosticar las complicaciones que tiene el nio, y poder generar una solucin,
donde una alternativa podra ser la terapia del lenguaje que a continuacin se
explicar.

2. Qu es la terapia del lenguaje?

La terapia del lenguaje es un tratamiento que se les proporciona a los nios que
tienen problemas para expresarse correctamente, les cuesta aprender y
comprender el lenguaje, producir sonidos al hablar, entre otros para que despus
ellos puedan comunicarse por medio del lenguaje, todo ello a partir de ejercicios y
dispositivos que ayudan a mejorar la terapia.

2.1 Objetivos
La terapia del lenguaje tiene como objetivo principal establecer, mejorar o
restablecer la comunicacin que fue alterada, interrumpida o por algn factor que
hizo que el nio no pudiera expresarse y establecer una comunicacin adecuada.
Otros objetivos relevantes son:

El evaluar, diagnosticar y atender los problemas de lenguaje que presenta

el nio.

Promover su desarrollo integral en su ambiente bio-psicosocial

Hacer que los padres de familia y personas que interactan con el nio
sean partcipes de la terapia para obtener mayores y mejores resultados en
su rehabilitacin.

Brindar informacin acerca de la terapia, como identificar las dificultades la

comprensin, aprendizaje y comunicacin del nio.

3. Qu problemas trata la Terapia del

Lenguaje?
Se encarga del tratamiento de trastornos y alteraciones del habla; algunos de
ellos se mencionan a continuacin:

Trastornos de la voz o resonancia.

Consiste en la baja produccin volumen y tono de voz cuando el nio habla.

Trastornos de fluidez o que tienen relacin con la tartamudez.

El nio presenta al hablar ciertas interrupciones, adems que repite muchos
sonidos y slabas.

Trastornos de la alimentacin o disfagia.

El nio tiene dificultades para ingerir y tragar los alimentos.

Trastornos de articulacin.
Cuando el nio al emitir los sonidos de slabas y palabras no pueden ser
entendibles para los dems debido a que no los pronuncia correctamente.

Trastornos expresivos.
El nio presenta dificultad para expresarse de manera correcta y para poder
ordenar palabras adems de que su vocabulario es deficiente.

Trastornos receptivos.
El nio tiene dificultad para comprender el lenguaje.

4. En qu momento es necesario que el nio

reciba la terapia del lenguaje?
La terapia del lenguaje es necesaria cuando el nio presenta problemas de
audicin,

retrasos

cognitivos,

lesiones

cerebrales

respiratorios, motores, congnitos como labio leporino,

cognitivas,

problemas

sndrome de Down,

autismo, musculatura oral dbil, trastornos al tragar, falta de incentivo o

personalidad, alteraciones de lengua y paladar, dificultades al utilizar y coordinar
los labios, lengua y mandbula,

por lo que es necesario iniciar la terapia

inmediatamente despus de su diagnstico.

Un problema del lenguaje se identifica a partir de los siguientes puntos que se
mencionan a continuacin:

Cuando el nio no genera frases o palabras de forma espontnea.

Emite

sonidos

palabras

repetidamente

mostrando

dificultad

al

comunicarse y expresarse por medio del lenguaje.

Le cuesta realizar instrucciones simples, presenta una pronunciacin

extraa y no entendible.

5. Qu estrategias se utilizan para el

mejoramiento del lenguaje?
El terapeuta al diagnosticar el problema que presenta el nio deber decidir que
tratamiento ser el ms conveniente para la rehabilitacin, algunas estrategias que
se pueden utilizar son:

Actividades de intervencin del lenguaje

En este tipo de ejercicios el terapeuta interacta con el nio haciendo que
repita las palabras que el terapeuta le indica para mejorar el habla y el
lenguaje, apoyndose por medio de algunos juegos.

Terapia de articulacin.
Consiste en ejercicios de articulacin para el mejoramiento de la fontica,
donde se le indica al nio como colocar su lengua para pronunciar
correctamente letras, silabas, palabras.

Terapia oral y motora de la alimentacin.

Se emplean ejercicios para fortalecer boca, lengua, mandbula, ya que esto
ayuda tambin para corregir los problemas de lenguaje.

Relajacin general.
Se realizan ejercicios para relajar los msculos de la respiracin y rganos
fonoarticulares para conseguir un adecuado tono muscular.

6. Qu herramientas se utilizan en la Terapia

del lenguaje?
Las herramientas son todos aquellos materiales visuales, tctiles y auditivos para
corregir estas limitaciones lingsticas, adems de generar un aprendizaje y
comprensin del lenguaje. Algunas de estas herramientas utilizadas son:

Comunicadores.
Ayudan a que el nio escucha mensajes pre-grabados con frases para que
se pueda comunicar, adems que aprende la pronunciacin de las frases y
poco a poco las va aprendiendo. Este dispositivo tambin puede ser
utilizado en los hogares.

Dispositivos electromecnicos.
Se adaptan a las necesidades de los pacientes,

haciendo que el nio

pueda aprender de manera dinmica, eficaz, sobre el lenguaje y pueda

lograr una comunicacin adecuada, a partir de juegos que llaman su
atencin.

Juguetes adaptados teraputicos.

Generan un aprendizaje y permiten que el nio desarrolle su habilidad para
poder comunicarse de manera interactiva con el juguete, cada uno de ellos
se adapta de acuerdo a las necesidades del nio.

Cada uno de estos materiales es utilizado de acuerdo al tipo de problema o

limitacin que presenta el nio en el lenguaje, por lo que el terapeuta dar la
recomendacin sobre la herramienta que ser manejada para obtener mejores
resultados en la terapia.

7. Cmo interviene la familia y la sociedad

en la Terapia?
Es necesario que los padres de familia, familiares, amigos y personas que rodean
nio participen en su rehabilitacin ya que esto ayuda progresivamente en la
terapia.
La mayora de los nios que culminan su terapia con excelentes resultados es
debido a que principalmente los padres de familia y familiares ms cercanos se
involucraron en la terapia y generaron una motivacin en el nio.
Los terapeutas recomiendan a las personas que conviven con el nio que le
permitan ser independiente y no sobreprotegerlo.
Tambin se requiere que los ejercicios indicados por el terapeuta se realicen en
casa para obtener mayores resultados, practicar los hbitos aprendidos en la
terapia, establecer comunicacin con l.
Otras actividades que le pueden ayudar en su rehabilitacin es la lectura, se
recomienda que se lean cuentos al nio con dibujos y animaciones que llamen su
atencin; cantarle canciones, para que poco a poco el nio vaya recordando
frases que le haya gustado de los cuentos y canciones, logrando as que el
mismo las vaya diciendo.
Platicar con el sobre las actividades que realiza o que piensa realizar, formular
preguntas que el nio pueda responder es otra manera de ayudar en el desarrollo
del lenguaje.
El proceso de rehabilitacin puede llevar algn tiempo por lo que es importante
que los familiares y la gente que convive con el nio sean pacientes y traten de
comprenderlo.

8. Conclusiones.
La terapia del lenguaje es una gran alternativa que ayuda a los nios para poder
establecer una buena comunicacin y pronunciacin del lenguaje, mejorando su
estilo de vida, para que puedan desenvolverse en el medio de una manera ptima,
sin ninguna limitacin.
Es muy importante la terapia del lenguaje para los nios con estos problemas o
alteraciones del lenguaje porque es una manera de inhibir el problema y llegar
desaparecerlos completamente por lo que es necesario iniciar con las terapias lo
ms pronto posible despus de que se haya diagnosticado la alteracin.
Gracias a la terapia por medio de ejercicios, herramientas y con el apoyo de los
familiares muchos nios han desarrollado la habilidad para poder comunicarse,
han corregido su pronunciacin, comprensin del lenguaje, llevando su vida
normal como la de cualquier otro nio.

9. Bibliografa.
1. The Nemours Foundation, (2008). Recuperado el 8 de octubre 2014, de
http://kidshealth.org/parent/en_espanol/crecimiento/speech_therapy_esp.ht
ml#
2. Lic. Lesly Merchand, (2014). Recuperado el 8 de octubre 2014, de
http://reconstruye.com/terapia-de-lenguaje-que-es/
3. Abriendo alas, (2013). Recuperado el 8 de octubre de 2014, de
http://www.abriendoalas.com/index.php/especialidades/terapia-del-lenguaje
4. Martn Macas, Eva Mara. (2010). Cmo intervenir en la comunicacin y el
lenguaje en el alumnado con discapacidad motora. Pedagoga Magna.
5. Caldern Astorga, Natalia. Terapia del Lenguaje. Psicopedagogia.com
Recuperado el 8 de octubre 2014, de
http://www.psicopedagogia.com/terapia-lenguaje