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GUA METODOLGICA DE
IDENTIFICACIN Y
NORMALIZACIN DE
COMPETENCIAS
CONEACES
DIRECCIN DE EVALUACIN Y CERTIFICACIN
DEC - IEES
DIRECTORIO:
Presidente: Dr. Luis Humberto Ludea Saldaa
Secretario: Ing. Alberto Silva Del guila
Miembro: Ing. Carlos Armando Aramayo Prieto
Miembro: Dr. Luis Guillermo Lescano Senz
Corrector de Estilo
Lic. Manuel Ismael Oliva Viguria
Primera edicin
Lima, Enero del 2013
Calle Andreas Vesalio N 136 - San Borja
Lima - Per
PGINA
1. OBJETIVOS
04
2. ALCANCE
04
3. BASE LEGAL
04
4. DEFINICIONES
04
5. RESPONSABILIDADES
09
09
09
12
tcnico
6.2.3. Elaboracin del perfil del profesional tcnico
6.3. Identificacin de competencias utilizando el anlisis funcional
6.3.1. Utilizacin de criterios para la aplicacin del anlisis
15
funcional
6.3.2. Consideraciones para elaboracin de las funciones de la
profesin tcnica
6.3.3. Construccin del mapa funcional
6.3.4. Verificacin metodolgica del mapa funcional
6.4. Normalizacin de competencias de los profesionales tcnicos
24
41
8. ANEXOS
42
1. OBJETIVOS
Normar los criterios y procedimientos para la elaboracin del anlisis funcional de las
profesiones tcnicas y el desarrollo de los diferentes componentes de las normas de
competencia.
2. ALCANCE
La presente gua se aplica en el mbito nacional, su cumplimiento incluye a todas las
instituciones que participan en la elaboracin de las normas de competencias y todas las
entidades certificadoras de profesionales tcnicos, autorizadas por CONEACES.
3. BASE LEGAL Y TECNICA
4. DEFINICIONES
4.1. Establecidas en el Reglamento de la Ley del SINEACE
Certificacin
Resultado de un proceso por el que se verifica y documenta el cumplimiento de
requisitos de calidad referidos a competencias profesionales de personas.
Valle, M. Las profesiones ante las transformaciones de los mercados de trabajo. Universidad
Autnoma del Estado de Mxico.
Emitir opinin sobre los mapas funcionales, normas de competencia consideradas por
las entidades certificadoras.
Incluye en su apoyo:
10
11
12
13
OBJETO
CONDICIN
(redactado en infinitivo)
Adaptado de CONOCER Mxico. Anlisis ocupacional y funcional del trabajo y del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA, Colombia. Metodologa para la elaboracin de Normas de Competencia Laboral.
14
OBJETO
Aplicar
las tcnicas de
diagnstico de
laboratorio
CONDICIN
Los ejemplos utilizados en los componentes del mapa funcional son adaptaciones libres de las
funciones de los Tcnicos de Laboratorio del Ministerio de Sanidad y Consumo de Espaa. As
formulados no constituyen ni forman parte, necesariamente, del contenido del mapa funcional de la
misma, o similar, profesin tcnica en el Per.
15
OBJETO
Gestionar
CONDICIN
de acuerdo a normas institucionales.
asignada a su nivel
OBJETO
CONDICIN
Garantizar
la disposicin de muestras
biolgicas humanas
c. Unidades de competencia
Son las causas de las funciones claves. Razn o motivo de que se cumpla la funcin clave.
Las unidades son excluyentes entre s.
Ejemplos:
OBJETO
el trabajo del rea de
CONDICIN
de acuerdo a normas institucionales.
laboratorio en su mbito de
competencia
16
OBJETO
Obtener
muestras biolgicas
CONDICIN
para anlisis de laboratorio, segn normas
institucionales.
d. Elementos de competencia
El desglose de funciones se hace hasta identificar las contribuciones individuales del
profesional tcnico. A esta funcin se le denomina Elemento de Competencia.
Son las causas de las unidades de competencia. Razn o motivo de que se cumpla la unidad
de competencia. Los elementos son excluyentes entre s.
Ejemplos:
OBJETO
CONDICIN
Elaborar
de los proveedores.
laboratorio
OBJETO
CONDICIN
Seleccionar
el mtodo ms adecuado
17
18
Propsito
principal
Funcin
clave
Unidad de
Competencia
Elemento de
competencia
Alternativa 2:
Propsito
principal
Unidad de
Competencia
Elemento de
competencia
Alternativa 3:
Propsito
principal
Funcin
clave
nivel 1
Funcin
clave
nivel 2
Unidad de
Competencia
Elemento de
competencia
GRFICO N 2
MAPAS FUNCIONALES SIMTRICOS
Tipo A
Propsito
principal
Unidades de
Competencia
Funciones
claves
Elementos de
Competencia
Tipo B
Propsito
principal
Unidades de
Competencia
Elementos de
Competencia
Tipo C
Propsito
principal
Funciones
claves
nivel 1
Funciones
claves
nivel 2
Unidades de
Competencia
Elementos
de
Competencia
19
Funcin
clave
Propsito
principal
Unidades de
Competencia
Unidades de
Competencia
Funcin
clave
nivel 1
Funciones
clave
nivel 2
Elementos de
Competencia
Elementos de
Competencia
Unidades de
Competencia
Elementos de
Competencia
Grfico N 4
Ejemplo de construccin de Mapa Funcional * Tcnico Profesional Laboratorio Clnico
Propsito
Principal
Funciones
Claves
Unidades de
Competencia
Elementos de
Competencia
Elaborar el plan de
trabajo de acuerdo a las
funciones asignadas
Gestionar
funcionamiento del
laboratorio de acuerdo a
normas institucionales
Aplicar tcnicas de
diagnstico de laboratorio,
con mxima fiabilidad,
idoneidad y calidad de
acuerdo a normas.
Otras Funciones Claves
Garantizar muestras
biolgicas para
diagnsticos de
laboratorio de calidad y
seguros
Elaborar el plan de
mantenimiento en base
anormas tcnicas de los
proveedores
Garantizar la
disponibilidad del
instrumental y material
utilizado en el servicio
Administrar un fichero de
pacientes teniendo en
cuenta las diferentes
necesidades de atencin
Otros Elementos de Competencia
Recoger muestras para
su anlisis, de acuerdo a
criterios establecidos de
calidad y seguridad
20
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
21
Requisitos metodolgicos
Propsito
Funciones
Unidades de
Elementos de
principal
claves
competencia
competencia
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
ltimo
desglose
describe
22
Componentes normativos:
o Denominacin del componente normativo
o Criterios de desempeo
o Campo de aplicacin
o Evidencias
23
EVIDENCIAS
ES COMPETENTE SI:
DESEMPEO:
PRODUCTO:
ACTITUD:
CAMPO DE APLICACIN
CATEGORIA:
CLASE:
*La presente matriz fue validada por expertos, reemplaza al anexo N 8 de la Gua:
Procedimientos de Evaluacin y Certificacin de Competencias titulados por Institutos y
Escuelas de Educacin Superior. Dicha matriz reajustada tiene la funcin de identificara
el componente normativo y partes de la Norma.
24
Para el caso de las profesiones tcnicas de certificacin, las siglas obligatorias son:
Denominacin de la profesin tcnica de
grado superior
Abreviatura
CAE
Farmacia
TEF
Laboratorio Clnico
TLC
Fisioterapia y Rehabilitacin
TFR
Prtesis Dental
TPD
Enfermera Tcnica
ENT
Ortopedia
ORT
Optometra
OPT
Educacin Inicial
EDI
Combinacin de signos que tiene un determinado valor dentro de un sistema establecido (Diccionario
RAE).
6
Resolucin Viceministerial N 0085-2003-ED del 21.04.03.
25
Nmero
Tcnica
Abreviatura de la
profesin tcnica
Versin
Ao
Nmero
Tcnica
NCPT
001
Abreviatura de la
Profesin Tcnica
Versin
Ao
V1
2012
LAC
(Laboratorio Clnico)
004
Abreviatura de la
Profesin Tcnica
ADH
(Administracin Hotelera)
Versin
Ao
V2
2012
26
Laboratorio Clnico
NCPT-001-LAC-V1-2012
NCPT-001-LAC-V1-2012-CN01
del
servicio
unidad
de
laboratorio
en
27
Laboratorio Clnico
NCPT-001-LAC-V1-2012
b. Criterios de desempeo
Los criterios de desempeo, parafraseando definicin de la OIT, son las caractersticas de los
resultados relacionados con el elemento de competencia, mediante las cuales se evala un
profesional. Se refieren a los aspectos esenciales de una competencia, expresando las
caractersticas de los resultados, relacionndose con el alcance descrito en el elemento de
competencia, como base para evaluar si un profesional es o no competente. Es una
descripcin de los requisitos de calidad para el resultado obtenido en el desempeo
profesional o laboral, que permite establecer si el profesional alcanza, o no, el resultado
indicado en el elemento de competencia. Sustentan la elaboracin del material de evaluacin
y permiten precisar acerca de lo que se hace y la calidad con que fue realizado.
Sus enunciados responden a la pregunta
Cmo puede saberse si una persona es competente en el elemento de competencia?
El conjunto de estos criterios es la base para la evaluacin objetiva del profesional tcnico en
el elemento de competencia. La satisfaccin de todos ellos constituye la competencia plena
en un elemento.
Los criterios de desempeo7:
28
Incluyen una condicin que es una declaracin que permite evaluar si el profesional
tcnico satisface el criterio enunciado.
VERBO
CONDICIN
(redactado en presente)
Ejemplos:
VERBO
CONDICIN
incluye
equipos y maquinaria.
laboratorio
VERBO
describe
CONDICIN
todos
los
requerimientos
laboratorio
29
VERBO
CONDICIN
detalla
el cronograma de actividades
laboratorio
Los criterios de desempeo deben guardar coherencia con el elemento de competencia, como
se detalla a continuacin:
El profesional
tcnico en
Laboratorio Clnico
es capaz de
ELEMENTO DE COMPETENCIA
Elaborar el plan de mantenimiento de los equipos del servicio o
unidad de laboratorio, en concordancia con las normas tcnicas de
los proveedores.
CRITERIOS DE DESEMPEO
30
LABORATORIO CLNICO
CDIGO
NCPT-001-LAC-V1-2012
DE
LA
NORMA
DE
COMPETENCIA
DENOMINACIN DE
COMPETENCIA
CDIGO
DEL
ELEMENTO
DE
NCPT-001-LAC-V1-2012-CN1
COMPETENCIA
DENOMINACIN
DEL
ELEMENTO
COMPETENCIA
CRITERIOS DE DESEMPEO
EVIDENCIAS
ES COMPETENTE SI:
Desempeo:
A.
B.
Producto:
todos
los
requerimientos Actitud:
31
Preparacin del instrumental y material para los diagnsticos de laboratorio, uno para
cada tipo de anlisis: bioqumico, microbiolgico y hematolgico.
Se recomienda que las denominadas evidencias de desempeo, deben ser denominadas evidencias del
hacer, porque ello le confiere mayor especificidad, ya que en el desempeo estn tanto el hacer, como
el ser y el conocer.Ruiz, M. Junio 2008.
http://www.uacj.mx/DINNOVA/Documents/SABERES_Verano2011/curriculum_universitario/LA_EVALU
ACION_DE_COMPETENCIAS.pdf
9
Milkovich, G. y Boudreau, J. Direccin y Administracin de Recursos Humanos. Un enfoque estratgico.
1994. Mac Graw Hill Higher Education.
32
Fichero organizado
33
Bioseguridad en laboratorios.
LABORATORIO CLNICO
NCPT-001-LAC-V1-2012
DENOMINACIN
DE
LA
NORMA
COMPETENCIA
DEL
ELEMENTO
NCPT-001-LAC-V1-2012-CN1
COMPETENCIA
CRITERIOS DE DESEMPEO
EVIDENCIAS
ES COMPETENTE SI:
DESEMPEO :
ACTITUD:
Orden y pulcritud en los productos exigidos.
2.
d. Campo de aplicacin
El campo de aplicacin, determina los diferentes contextos donde debe lograrse y
demostrarse el desempeo descrito en el elemento de competencia, precisando su alcance.
34
Para cada categora se enuncian dos a ms clases. Se trata de especificar los diferentes
escenarios, donde el profesional tcnico debe desempearse competentemente y en los que
debe ser evaluado. No se trata de hacer listas de implementos que se utilizan en el
desempeo.
Las categoras del campo de aplicacin, se identifican determinando si hay variantes en la
competencia requerida para el desempeo idneo en el elemento.
Respecto a cada uno de los criterios de desempeo, el anlisis responde a:
Hay varias maneras de satisfacer el criterio de desempeo?
Las diferentes maneras de satisfacerlo exigen competencias diferentes?
La respuesta afirmativa a ambas preguntas, en cada caso, indica la necesidad de establecer una
categora crtica en el campo de aplicacin.
10
Adaptado del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Colombia y del Consejo Nacional de
Normalizacin y Certificacin de Competencias Laborales CONOCER, Mxico.
35
de
laboratorio
equipos
Clase
de Equipos para estudios bioqumicos.
Equipos para estudios microbiolgicos.
Equipos para estudios hematolgicos.
En este caso slo hay una categora del campo sobre el cual se ejerce la competencia, los tipos
de equipos que debe estar en capacidad de planificar el mantenimiento el profesional tcnico en
Laboratorio Clnico competente, con tres clases crticas equipos para anlisis bioqumicos,
microbiolgicos y hematolgicos.
El campo de aplicacin debe guardar coherencia con el elemento de competencia, como se
detalla a continuacin:
El profesional
tcnico en
Laboratorio Clnico
es capaz de
El profesional
tcnico en
Laboratorio Clnico,
es competente
planificando el
mantenimiento de
ELEMENTO DE COMPETENCIA
Elaborar el plan de mantenimiento de los equipos del servicio o
unidad de laboratorio en concordancia con las normas tcnicas de
los proveedores.
CAMPO DE APLICACIN
CATEGORIA:
CLASE:
1. Tipos de equipos:
1.1. Equipos
para
bioqumicos.
1.2. Equipos
para
microbiolgicos.
1.3. Equipos
para
hematolgicos.
anlisis
anlisis
anlisis
los siguientes
36
LABORATORIO CLNICO
CDIGO
NCPT-001-LAC-V1-2012
DE
LA
NORMA
DE
COMPETENCIA
DENOMINACIN DE
COMPETENCIA
CDIGO
DEL
ELEMENTO
DE
NCPT-001-LAC-V1-2012-CN1
COMPETENCIA
DENOMINACIN
DEL
ELEMENTO
COMPETENCIA
CRITERIOS DE DESEMPEO
EVIDENCIAS
ES COMPETENTE SI:
DESEMPEO :
CLASE:
1.1. Equipos para estudios bioqumicos.
1.2. Equipos para estudios microbiolgicos.
1.3. Equipos para estudios hematolgicos
37
SI
NO
OBSERVACIONES
O SUGERENCIAS
SI
NO
OBSERVACIONES
O SUGERENCIAS
SI
NO
OBSERVACIONES
O SUGERENCIAS
SI
NO
OBSERVACIONES
O SUGERENCIAS
11
Adaptado del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Colombia y del Consejo Nacional de
Normalizacin y Certificacin de Competencias Laborales CONOCER, Mxico.
38
39
40
8. ANEXOS
41
PROFESIN TCNICA
ABREVIATURA
ACTUACIN
ACT
ADMINISTRACIN
ADM
ADMINISTRACIN BANCARIA
ADB
ABF
ADMINISTRACIN DE AEREOPUERTOS
ADA
AAV
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
ADE
AET
ADMINISTRACIN DE HOTELES
ADH
ADMINISTRACIN DE LA CONSTRUCCIN
ADC
ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS
ADN
ANA
ANI
ARF
ADMINISTRACIN DE RESTAURANTES
ADR
ADMINISTRACIN TURSTICA
ADT
AGE
ADMINISTRACIN Y SISTEMAS
ADS
AGRONOMA
AGR
AGROPECUARIA
AGP
ASD
ANLISIS QUMICO
AQU
ANALISTA PROGRAMADOR
ANP
ANIMACIN DIGITAL
AND
ARCHIVISTA
ARC
ARQUITECTURA DE INTERIORES
ARQ
ARTES GRFICAS
ARG
ARTES VISUALES
ARV
AUTOTRNICA
AUT
BAR Y COCKTELERIA
BYC
CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
COM
CIENCIAS PUBLICITARIAS
CPU
COCINA
COC
COMERCIO
COM
COMERCIO EXTERIOR
COE
42
ABREVIATURA
COMERCIO INTERNACIONAL
COI
COMERCIO Y PRODUCCIN
CYP
COMPUTACIN
COP
COMPUTACIN E INFORMTICA
CEI
CAS
COMUNICACIN AUDIOVISUAL
CAV
COMUNICACIN INTEGRAL
COI
COMUNICACIN SOCIAL
COS
CONCENTRACIN DE MINERALES
CMI
CBA
CONSERVACIN Y RESTAURACIN
CYR
CONSTRUCCIN CIVIL
CCI
CAM
CONTABILIDAD
CON
CONTABILIDAD Y FINANZAS
CYF
CTA
COSMTICA DERMATOLGICA
COD
DCC
DAG
DIRECCIN DE EMPRESAS
DEM
DTF
DDG
DDP
DIRECCIN Y GUIONIZACIN
DGU
DRC
DISEO DE INTERIORES
DIN
DISEO DE MODAS
DIM
DISEO DE PRODUCTO
DIP
DISEO TCNICO
DTE
DISEO TEXTIL
DTX
DWM
EBANISTERA
EBA
EGA
EDIFICACIONES
EDI
ELECTRICIDAD
ELE
43
ABREVIATURA
ELECTRNICA
ELA
ESC
ELECTRNICA DIGITAL
ELD
ELECTRNICA INDUSTRIAL
ELI
ENFERMERA TCNICA
ENT
EXPLOTACIN DE MINAS
EXM
FINANZAS
FIN
FORESTAL
FOR
FOTOGRAFA
FOT
FRUTICULTURA
FRU
GASTRONOMA INDUSTRIAL
GAI
GAC
GESTIN COMERCIAL
GEC
GPI
GEM
GAN
GOC
GOM
GOT
HORTICULTURA
HOR
INV
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
INA
IAL
INTERPRETACIN DE IDIOMAS
INI
JAR
LITERATURA BBLICA
LIB
LCR
MMP
MAP
MARKETING
MAR
MARKETING EMPRESARIAL
MAE
MARKETING INTEGRAL
MAI
MARKETING Y VENTAS
MYV
MECNICA AERONUTICA
MEA
MECNICA AGRCOLA
MAG
44
ABREVIATURA
MECNICA AUTOMOTRIZ
MAU
MECANICA DE PRODUCCIN
MEP
MECANICA HIDRULICA
MEH
MAN
MERCADOTECNIA
MER
METALURGIA
MET
NTA
OLI
OBF
OPERADOR
OPE
OPTOMETRA
OPT
PASTELERA
PAS
PERIODISMO
PER
PERIODISMO AUDIOVISUAL
PAV
PRT
PESCA Y NAVEGACIN
PYN
PIS
PQM
PRODUCCIN AGRARIA
PRA
PRODUCCIN AGRCOLA
PAG
PRODUCCIN AGROPECUARIA
PAP
PRODUCCIN DE ESPECTCULOS
PRE
PRODUCCIN PECUARIA
PRP
PGP
PRC
PUBLICIDAD
PUB
QUMICA INDUSTRIAL
QUI
RCD
REDES Y COMUNICACIONES
REC
RELACIONES PBLICAS
REP
SECRETARIADO EJECUTIVO
SEC
SEB
SEGURIDAD INFORMTICA
SEI
SAP
SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
STE
45
ABREVIATURA
SIP
TCNICA EN ANESTESIA
TEA
TCNICA EN FARMACIA
TEF
TFR
TLC
TPD
TIC
TIT
TIE
TIM
TIP
TIS
TAG
THC
TECNOLOGA AGRCOLA
TAG
TAQ
TECNOLOGA DE LA PRODUCCIN
TEP
TME
TECNOLOGA PESQUERA
TEP
TELECOMUNICACIONES
TEL
TELEMTICA
TEM
TEOLOGA (EVANGLICA)
TEO
TFR
TIS
TERAPIA PSICOANALTICA
TPS
TOPOGRAFA
TOP
TSM
TRADUCCIN DE IDIOMAS
TRA
TRADUCCIN E INTERPRETACIN
TEI
VENTAS
VEN
VITICULTURA Y ENOLOGA
VIT
ZOOTECNISTA
ZOO
46