TEMA

1: EL PERIODISMO COMO CONSTRUCCIN DE LA REALIDAD

El realismo no significa lo mismo que representacin de la realidad. Las representaciones de la realidad se
consiguen por tres caminos:
-Conocimientos pasados o enciclopedia personal.
-Por la experiencia a travs de los sentidos.
-La comunicacin, tanto la comunicacin interpersonal como la comunicacin de masas.

Comunicacin de masas
En el periodismo y en la publicidad:
-Emisor: periodista / publicista.
-Receptor: La masa.
-Mensaje: Repetido, impersonalizado y con escasa retroalimentacin.
En periodismo, el mensaje se limita a una parte de la realidad, la actualidad.

Actualidad
La actualidad consta de los hechos importantes y actuales que ocurren en el mundo, es decir, los
acontecimientos.
-Novedad es igual a la ruptura de la cotidianidad.
Es el periodista el que determina si el hecho es o no importante dependiendo de una serie de criterios. No
equivale nicamente a los sucesos. Los hechos previsibles deben aparecer tambin en los medios, por
ejemplo, el Consejo de Ministros. El 50% de las noticias son actos de habla. Los pseudoacontecimientos
son acontecimientos que no son hechos importantes y actuales pero que parecen actuales. El dar
apariencia y actualidad a un pseudoacontecimiento se le llama hacer percha.

Publicity
Se llama publicity a hacer publicidad en los espacios informativos.
Por ejemplo: Coca-Cola vende tres millones de botellas de 2 litros al da.
Hay que escribir las noticias bajo nuestro criterio, no bajo el criterio de las fuentes de redaccin. En cambio,
el publicista tiene que conseguir colocar esa noticia en los medios.

Mentiras
Segn Concha Fagoaga muchas veces se informa de no -acontecimientos. Hechos que no han existido,
mentiras. Las fuentes no siempre son fiables. La noticia hay que contrastarla un mnimo de 2 veces y jams
hay que inventrsela.

Mediadores
La actualidad no es lo mismo que la informacin. Realidad > Medios < Receptor. Los periodistas son los
mediadores, se les llama as, ya que seleccionan parte de la realidad, elaboran la noticia y se la dan al
receptor.

Consideraciones sobre los medios
1. Porque todos los medios no dan lo mismo.
2. Porque no slo existen noticias de hechos importantes y actuales (Noticias duras), tambin estn los
pseudoacontecimientos (Noticias blandas).
3. Tericamente el periodismo y la publicidad son mediacin, No manipulacin. (No ocurre en todos los
casos).
4. El medio debe de traducir los hechos, porque los hechos no hablan por s mismos.

La representacin de la realidad
El periodista ofrece una representacin de una parte de la actualidad. Nunca sesgada ni intencionada. La
representacin que ofrecen los medios se caracterizan por ofrecer una visin fragmentada de la realidad.

Mediacin

Realidad
Noticias duras:
-Acontecimientos.
Noticias Blandas:
-Hechos atemporales.
-Pseudoacontecimientos.
-No -acontecimientos.

Mediacin
No hay objetividad (La realidad no habla por s misma). Mediacin necesaria. La mediacin no es
manipulacin.

Representacin
Fragmentada, Simplificada, Estereotipada, Trivial, Incomprensible?

La representacin de los medios

Fragmentada: Ofrecen hechos inconexos, no hay tiempo para explicarlo todo.
Simplificada: Para que sea comprensible para la mayora de las personas.
Estereotipada: Para reducir la informacin. Por ejemplo: Extranjero.
Trivial: En el mismo medio encontramos asuntos importantes con otros ms superficiales.
Incomprensible?: Segn algunos tericos, se pueden llegar a formar noticias que pueden llegar a no
comprenderse.

El mensaje informativo
La informacin de la actualidad en radio y televisin puede ser:
-Informativos cuando son cortos se llaman boletines.
-Reportajes y documentales
-Entrevistas, magazines y debates.

El mensaje informativo en radio
Caractersticas: Inmediatez, concisin, claridad, construccin destinada a captar la atencin. No admite
vuelta atrs. No tiene presencia fsica. Lo importante es la esencia. Texto: fcil de leer, fcil de decir y fcil
de escuchar.
Ray colley ''Un redactor de radio debe resumir en menos de 100 palabras un texto que en un peridico
ocupa 1000''.

Normas de redaccin en radio
-Presente y voz activa.
-Descomponer oraciones largas en varias ms cortas.
-Exposicin concreta y breve (qu y quin) despus (dnde y cuando).
-Cuidar el tiempo de exposicin.
-Leer en voz alta lo que acabamos de escribir.

Tipos de informacin en radio
-Flash: Informativo urgente, escueta que se produce de manera improvista fuera del horario habitual.
-Boletn horario: Informativo resumen escueto que se produce a cada hora.
-Boletn resumen: Matinal y medianoche. Noticias ms importantes, amplan las ms destacables. Anticipan
qu va a pasar al da siguiente.
-Magacn: Programas bus, incluyen diferentes temas con contertulios.

El mensaje informativo en televisin

El lenguaje televisivo tiene:
-Limitaciones en el tiempo.
-Hora de emisin.
-rea de difusin.
-Elementos visuales.
-Culto a la personalidad.

El poder de la imagen mvil genera una reaccin emocional, es lo que lo diferencia la televisin de la radio.
La televisin puede parecer ms sencilla por:
-Se puede ver al comunicador que habla.
-Las imgenes hacen ms interesantes la noticia.

Pero es ms complicada por:
-No se puede repetir o aclarar lo que no se haya entendido.
-Las imgenes han de ser explicadas. Hay que matizarlas y ponerlas en su contexto.
-Es difcil prestar atencin a las imgenes y a las palabras a no ser que sean montajes muy sencillos.

Intervienen: palabras, msica, ruidos, efectos e imgenes que se mezclan para crear el mensaje.
Para Umberto Eco existen 3 cdigos:
-Cdigo icnico, percibido visualmente.
-Cdigo lingstico: componente verbal.
-Cdigo sonoro: no lenguaje verbal, sino msica y ruidos.

TEMA 2: LA CONSTRUCCIN DEL MENSAJE INFORMATIVO AUDIOVISUAL.

What y Who
Lo ms importante de cualquier informacin es saber Qu ha pasado y a Quin ya que es a lo que se presta
ms atencin y, en ocasiones, a lo nico. Tiene que ser breve, en una frase tenemos que decir las dos Ws.
Tenemos que atraer la atencin del lector.

Recetas para la elaboracin de noticias
-En presente.
-No incluir opiniones.
-Afirmacin.
-Intentar no usar expresiones difusas. Ej: Podra, Al parecer.
-Evitar abreviaturas o siglas. Ej: C.C.O.O. De Urdaci en Tve1.
-Evitar adverbios, especialmente de tiempo.
-No empezar por tambin ni tampoco.
-No jugar a adivinanzas.
-Prima la pirmide invertida aunque no en todos los casos.

Caractersticas bsicas de la noticia.
La noticia es un tipo de texto. Es un relato de un hecho. Es el ms escueto que hay. Su objetivo principal es
que el receptor se entere de lo que ha pasado. La noticia tiene claridad, concisin y correccin (las 3 cs).
Se aplican las reglas del estilo directo puro:
-Objetivo.
-No hay sujeto, no se habla en 1 persona. El periodista no existe.
-Hay un lenguaje denotativo, sin figuras retricas
-No hay ningn tipo de valoracin.
-Se centra en dar respuesta a las 6 Ws.
-Sigue la ley de la pirmide invertida.
-Tiene que tener imparcialidad.
-Todo lo que pueda ser subjetivo: atriburselo a las fuentes.
-Debe explicarse as mismo.
-Es el gnero donde se expresa ms el culto al dato.

Las estructuras de la informacin
Piramidal: De lo ms importante a lo menos.
Cronolgica: Contar los datos por fechas.
Flash-Back: Primero se cuenta el desenlace y despus el principio.
De citas: Colocar lo que dice alguien todo junto u despus de lo que dice otro.
De numeracin: Enumerar los hechos.
Lgica relacional: Poner todo lo que est relacionado junto.
Lgica causal: Establecer primero las causas y luego las consecuencias.
Inductiva: Pasar de lo particular a lo general.
Deductiva: Pasar de lo general a lo particular.

Estructura piramidal en prensa

-En el cuello de la informacin TIE-IN suben los detalles finales. Entre el 1 prrafo y el contexto para
suavizar la informacin.
-En el contexto estaran los datos explicativos del hecho.
-En los antecedentes se explicar el porqu de la noticia.
-En los detalles se puede resaltar los incidentes.
La noticia, en general, utiliza como macroestructura la lgica piramidal y dentro de cada prrafo se pueden
dar diferentes microestructuras.

La entradilla
Es el primer prrafo de la noticia. La entradilla responde a las 6 preguntas bsicas. Por lo menos contiene:
Qu, quin, cmo y donde.
-Objetivos:
El receptor se entera de todo lo que ha pasado.
Suscita el inters.
-Trucos:
Elevar un detalle a la entradilla con el que implicar emocionalmente al espectador.
La brevedad.

-Errores:
La falsa entradilla. Lo esencial de la noticia no se pone.
Empezar con oraciones subordinadas.

Tipos de entradillas indirectas
Entradilla descriptiva: Nos introduce en la noticia a travs de la descripcin de una persona, un
lugar o un hecho.
Entradilla anecdtica: Comienza con una historia sobre una persona o un hecho. Cuentan la
historia.
Entradilla narrativa: Relata los hechos como si el espectador los estuviera presenciando.
Entradilla con nfasis en una persona: Puede ser desde dos puntos de vista, el anecdtico,
contando una historia sobre una persona, y el descriptivo, que muestra a la persona en accin. Se
utiliza para las entrevistas por ejemplo.
Entradilla de pregunta: Puede ser efectivo.
Entradilla de sorpresa: Tratan de sorprender. Pueden ser como un misterio o una irona.


Tcnicas para redactar
En la noticia lo que ms se utiliza es la exposicin y la atribucin.
Las citas deben ser directas.
Entradilla Partida: Cuando una entradilla es demasiado larga se puede dividir en dos (medianilla y
salidilla).
La brevedad es bsica.

La trayectoria de la noticia
La trayectoria de la noticia es el camino que va desde que ocurre un hecho hasta que aparece en
un medio de comunicacin.
Los valores Noticia son:
-Actualidad.
-Novedad.
-Importancia.
-Notoriedad del Sujeto.
-Inters de la audiencia.
-Simultaneidad de los valores.
-Simulacin de los valores.

Valores Noticia
Actualidad: Cuanto ms fresca es la noticia, ms noticiabilidad tiene.
Novedad: El conocimiento que tiene el pblico sobre el acontecimiento.
Importancia:
-Mayor impacto en la zona de difusin.
-Nmero de personas implicadas.
-Significatividad del acontecimiento.
-Evolucin futura del acontecimiento.
-Grado o nivel jerrquico de los implicados.
Notoriedad del sujeto: Dan lugar a pseudoacontecimientos y actos de habla.
Inters de la audiencia:
-Proximidad geogrfica Ley del muerto kilomtrico.
-Proximidad social: Cultura.
-Lo extraordinario: curioso, asombroso.
-Preferencia temtica.
-Inters humano: Identificacin con los protagonistas, vida cotidiana, dramatismo, impacto,
desastres, conflictividad, suspense, amor, progreso, humor, morbo.
Simultaneidad de los valores noticia: Cuanto ms valores noticias, ms posibilidad de convertirse en
noticia Umbral de Noticiabilidad.
Simulacin de los valores noticia: Buscar una percha o un gancho.

El enfoque
El enfoque es el valor noticia que se destaca. Tambin es el tema general del que se aborda el hecho o por
el tratamiento de los datos.

Listado de enfoques segn David Randall:
-Puesta en antecedentes.
-El anlisis.
-Las notas de color.
-Entre bastidores.
-Perfiles.
-Complementos.
-Entrevistas.
-Historia de

-La falsa identidad.

-Los textos ntegros.
-Los testimonios personales.
-Totales.
-Foro de expertos.
-Las encuestas.
-Las crticas o comentarios.

La jerarquizacin
La jerarquizacin es el proceso por el cual un medio de comunicacin otorga ms o menos importancia a
los hechos de referencia.
Se refiere a dos procesos:
-La tematizacin adjudica la informacin en una determinada seccin.
-La presentacin de la informacin.

La tematizacin
Clasificacin por secciones:
-Geogrfica (internacional, nacional, local...)
-Temtica (Cultura, economa, ciencia, deportes, comunicacin)
Nivel superior: suplementos, microsecciones, microespacios.
Problemas:
-Los criterios geogrfico y temtico no son excluyentes.
- El mundo no est divido en secciones.
-Las secciones son fijas, aunque no todos los medios tienen las mismas secciones.
La tematizacin influye en:
-La recepcin de la noticia.
-En la jerarqua de las noticias.
-En la distribucin espacial y temporal.

La obtencin de informacin
Existen dos nicas vas para obtener datos:
-Presenciar el acontecimiento.
-Alguien cuenta algo.

Cuando el periodista presencia el acontecimiento, es decir, est en el lugar de los hechos se denomina
COBERTURA INFORMATIVA.
El mayor problema es que la actualidad es imprevisible.
Las soluciones son:
-La mayor parte de los acontecimientos estn previstos.
-Hay muchos acontecimientos que elaboramos a partir de acontecimientos prolongados.
-Cubrir determinadas zonas de inters donde es probable que pasen cosas.

Cuando lleguemos a un acontecimiento debemos:
-Presentarnos, acreditacin.
-Intentar observar el acontecimiento desde todos los puntos de vista.
-Buscar fuentes de informacin. Deben primar las fuentes exclusivas.
-Registrar toda informacin que podemos obtener de nuestros sentidos. (Olores, colores).

La documentacin
El proceso de documentacin es recuperar toda la informacin que se ha publicado sobre el
acontecimiento.
A partir de los aos 90 aparece otra fuente de informacin: Internet.
Consejos para utilizar Internet:
-Hay que nadar entre la informacin. Distincin.

-Srvanse ustedes mismos. El usuario accede a las mismas fuentes que nosotros.
-Asegurarse que cada uno dice ser quien es.
-Saber que hay mucha ms informacin ms all de la red.

La fuente de informacin
La fuente de informacin es todo aquel que proporciona informacin. El periodista mejor es el que ms
fuentes tiene para su relato. El problema es localizar y seleccionar la fuente de informacin de calidad y no
caer en la publicity.

Clasificacin de las fuentes

Identidad:
-Agencias informativas.
-Gabinetes de prensa.
-Sujetos protagonistas.
-Expertos.
Relacin fuente-periodista:
-Red de fuentes.
-Espordica.
Relacin con otros periodistas.
-Exclusivas.
-Compartidas.
Relacin fuente con el acontecimiento:
-De primera mano.
-De segunda mano.
Autorizacin para ser fuente:
-Oficiales.
-Oficiosas.
-Extraoficiales.
Atribucin:
-On the record.
-Reserva o atribucin reservada.
-Atribucin con reserva obligada on the background.
-Atribucin con reserva total off de record.
Verificacin:
-Investigacin periodstica.

Partes del Informativo

-La cabecera es lo que va al principio con el nombre del programa por lo general y una sintona. Las rfagas
se colocan durante el programa para separar distintos bloques o partes de un programa.
-Las rfagas pueden ser movimientos de cmara con msica, pero tambin pueden hacerse mediante
microvdeos que contengan algunos elementos grficos y una msica.
-Pieza es un VTR que tiene grabados imgenes con sonido ambiente en canal 2 y locucin en canal 1. Es
decir, que la pieza es autnoma en cuanto a lo que cuenta, ya que contiene todos los elementos necesarios
para ser entendida. Puede contener totales en su interior y tambin entradillas, medianillas, o salidillas si
aparece un periodista en pantalla comentando parte de los hechos a principio, en medio o al final.
-El coleo es aquella parte situada al final de una pieza, una vez terminada la locucin por audio 1, hasta
que la imagen se va a negro. El coleo mantiene el audio 2 (ambiente) hasta que termina.
-VTR cualquier material montado y listo para ser emitido que est en un soporte de cinta. VTR significa
Video Tape Recorder y designa al aparato que graba las seales (es el nombre genrico para todos los
formatos, ya sean VHS, Betacam SP, etc.)
-Colas son VTRs que slo tienen imgenes y sonido ambiente (por el canal 2). No llevan locucin porque
suelen ser comentadas por los presentadores en directo del informativo o por los invitados de un programa

determinado. Tambin pueden ser colas mudas, sin sonido ambiente.

-VTR Total sera aquel que slo tiene grabadas las declaraciones de alguna persona, sea en una entrevista o
en una rueda de prensa, por ejemplo. Slo tienen el sonido de la persona que habla por audio 1, es decir,
que no llevan locucin.
-Total son aquellas declaraciones de alguna persona que aparezca en pantalla, insertadas dentro de una
pieza (es decir, ya montadas dentro de una pieza ms extensa). En los dos casos, el total hace referencia a
la presencia en pantalla de una persona que hace declaraciones.

La entrevista como herramienta de trabajo
La entrevista es una frmula de obtener informacin entre el periodista y el entrevistador y que, adems,
estn presentes muchas instituciones ms.

Las entrevistas pueden ser:
-Al personaje (Interesa su vida).
-Informativa (Interesa el acontecimiento).
-De declaraciones (personaje + informativa).
-De divulgacin (opinin del experto).
-Testimonial (Interesa lo visto por un testigo).
-Encuestas (Para fundamentar la hiptesis).

Tenemos que saber a quin vamos a entrevistar. Adecuarnos a ese personaje (Vestimenta, lugar,
grabadora), el trato al personaje (siempre de usted).
Tenemos que hacer diferentes tipos de preguntas:
-Al comenzar, preguntas cmodas, generales.
-Continuamos con preguntas examen, para corroborar su identidad y su sinceridad.
-Seguimos con preguntas clave, nos dan la informacin indita.
-Llevar la entrevista preparada.
-Mejor mezclar preguntas cmodas con claves.
-Preguntas abiertas.
-Profundidad en las respuestas.
-Pedir ancdotas al entrevistado.

Tipos de entrevistado:
-Divulgador.
-Torpe.
-Tmido.
-Superapasionado.
-Hostil.
-Mentiroso.
-Vacilante.

Consejos para entrevistar:
-No improvisar las preguntas clave.
-Rituales de conversacin, protocolo.
-Dejarle hablar.
-Dar una imagen confiable.
-No se puede ser amigo del entrevistado.
-No olvidar que el protagonista es el entrevistado.
-No interrumpir.
-Encadenar preguntas.
-Escuchar las respuestas.
-Sugerir que cuente ancdotas.
-No discutir con el entrevistado.
-No dejarle en evidencia.

-No someter el texto al control del entrevistado.

-Respetar el texto (off de record).

Pasos para realizar una entrevista
-Elegir a quin entrevistar:
Entrevista de actualidad cuando se elige a alguien que tiene que ver con un hecho:
-Entrevista de declaraciones: Protagonista del hecho.
-Entrevista del experto: Alguien muy enterado de la materia.
-Entrevista testimonial: Que ha presenciado el hecho.
Entrevista del perfil: Importante por el sujeto en s mismo y su actividad pblica, no por el hecho
noticioso.
-Preparacin de la entrevista:
Documentacin sobre el hecho o personaje.
Preparacin de las preguntas: detalles, contexto, consecuencias.
-Realizar la entrevista: 1 preguntas cmodas. Escuchar, no interrumpir.
-Editarla.

Grabacin de la entrevista
-La cmara tiene que estar a la altura de los ojos del entrevistado.
-El entrevistado no debe mirar a la cmara directamente, sino al entrevistador.
-El entrevistado debe ser grabado en un lugar que sea acorde al tema del que habla.
-Es importante grabar planos recursos (manos, ojos) para intercalar en la edicin.
-Ver
entrevista
de
objetivo
solidario
en:
http://www.objetivosolidario.lasexta.com/tutoriales/entrevista/1251

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TEMA 3: GNEROS EN RADIO Y TELEVISIN

Los gneros radiofnicos y televisivos
Arturo Merayo define el gnero radiofnico como cada uno de los modos de armonizar los distintos
elementos del mensaje radiofnico especialmente la palabra- de manera que la estructura resultante
pueda ser reconocida como perteneciente a una modalidad caracterstica de la creacin y difusin
radiofnica
Con la televisin ocurre lo mismo, con la salvedad de que sonido e imagen se encuentran en relacin y
necesidad mutuas. Con las imgenes se consigue mostrar una representacin de la realidad aunque sean
slo fragmentos puntuales.

Clasificacin de los gneros radiofnicos y televisivos.
Gneros unipersonales:
-Hechos: noticia, reportaje, docuinforme, documental, docudrama.
-Hechos y opiniones: Crnica.
-Opiniones: editorial, comentario, crtica.
Gneros Interpersonales:
-Hechos: Noticia dialogada.
-Hechos y opiniones: Crnica de alcance.
-Opiniones: Entrevista (de declaraciones y de personalidad o profundidad), debate, mesa redonda,
tertulia, encuesta, participacin.

Gneros Unipersonales
Los realizan uno o varios locutores pero sin dialogar entre s, de ah la unipersonalidad:
-Noticia: hecho verdico, indito y actual, de inters general, que se comunica a un pblico que pueda
considerarse masivo, una vez que ha sido recogido, interpretado y valorado por los sujetos promotores
que controlan en medio utilizado para su difusin. Es el gnero por excelencia de todo programa
informativo.
-Reportaje: es ante todo una narracin de un hecho que puede ser noticiable, pero con una mayor
profundizacin de la noticia, ya que busca los antecedentes, puntos de vista y consecuencias. No crea
situaciones ficticias, pero puede desarrollar un hilo conductor dramtico si los hechos as se presentan.
Segn Cebrin Herreros el reportaje es gnero narrativo, expositivo, que presenta los hechos, los
interrelaciona los contrasta, los analiza, por lo que establece una interpretacin, pero no los valora
directamente.
-Docuinforme: formado por las palabras documentacin e informe. Se trata de una ampliacin y
complementacin de los datos de la noticia. Ofrece a la audiencia unos datos comparativos, cronolgicos,
estadsticos y documentales del hecho en s. Busca ms argumentos de los hechos.

Puede ser de precisin (noticias de tipo cientfico y econmico) o de investigacin (de tipo social o
poltico).

-Documental: no se queda en los aspectos fugaces que muestra la noticia, sino que trata de llegar a las
races de los hechos pasajeros. Penetra en la realidad para adquirir un conocimiento ms global, ms
duradero. Se centra en lo perdurable. Puede repetirse varias veces su emisin y siempre aportar a la
audiencia aspectos nuevos en los que no se haba fijado anteriormente.
Narra desde importantes hechos histricos, hasta biografas de personajes as como relatos de la vida
animal o vegetal.
-Docudrama: si bien es muy parecido al documental en cuanto a estructura, su informacin est basada en
hechos ms de corte social o humano donde se da rienda suelta a la creatividad del periodista para que
pueda construir la historia que pretende contar. Cuenta con actores profesionales que se ponen en a piel
de los protagonistas de la historia.
Segn Cebrin Herreros es la opcin entre el espectculo y lo anodino y aburrido de la informacin

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-Crnica: recoge sucesos acaecidos entre dos fechas o fragmentos de tiempo, desde la crnica anterior
hasta la emisin de la nueva con los ltimos datos y apreciaciones que se hayan obtenido. Hay
continuidad temporal y cierta sucesividad narrativa de los hechos. El periodista se implica en los hechos de
tal forma que le resulta imposible no incorporar subjetividad en aquello que escribe.

-Editorial: No es un relato de los hechos, sino opinin sobre ellos. Es una profundizacin sobre su alcance,
antecedentes y repercusiones en la sociedad. Es la toma de partido o desvelamiento del parecer del medio.
El editorial es una opinin del organismo y no de redactores particulares. Se da sobre todo en prensa.
-Comentario: suele realizarlo un especialista o un experto de la misma emisora de radio o canal de
televisin. Este colaborador profundiza en los hechos, lo aclara o, simplemente, da una explicacin de su
alcance o de sus repercusiones.

-Crtica: es una interpretacin personal sobre un tema. El crtico puede condicionar a la audiencia, de ah la
importancia de sus palabras por su carcter de orientador y la necesidad de que sea riguroso con vocacin
plural y no sectario. Suele ir relacionada con las disciplinas artsticas (cine, teatro, poesa) y con las
actuaciones pblicas de los protagonistas de la actualidad.
Gneros Interpersonales
Se entienden por gneros interpersonales aquellos en los que participan dos o ms individuos que
establecen un dilogo entre s. Se dan en hechos y en opiniones y en ellos se pueden encontrar tanto a los
mismos profesionales que dialogan sobre los hechos, como participantes asiduos a los plats y estudios de
radio y radioyentes o telespectadores que expresan su opinin de forma presencial, por telfono, por carta,
por mensaje o por correo electrnico.
Los gneros interpersonales son los siguientes:
-Noticia dialogada: Debe entenderse como la explicacin de los hechos por dos o ms profesionales
precisamente en el lugar donde transcurren stos, con la finalidad de ofrecer un testimonio directo,
credibilidad, eficacia y proximidad informativa. No hay que confundir con la crnica. La noticia dialogada
debe guardar la objetividad propia de la noticia.
-Crnica de alcance: Se establece una conexin desde el estudio o plat central con el periodista del rea,
corresponsal o enviado especial, aunque no se limita a narrar su percepcin de lo que ocurre sino que
establece un dilogo con el locutor, que le formula diversas preguntas de inters sobre la noticia en
cuestin.
-Entrevista: Es el claro ejemplo de gnero dialogado por el formato de preguntas y respuestas. Capta el
testimonio y valor expresivo de la comunicacin humana. En la entrevista todo queda registrado, desde el
nerviosismo, las dudas por usar una palabra u otra.
Podemos hablar de entrevistas de personalidad o profundidad (indaga sobre todo aquello que haga
referencia al entrevistado); o la de declaraciones busca ante todo las opiniones de los protagonistas de las
historias o noticias que van a contarse.
En los siguientes gneros intervienen ms personajes y se permiten exposiciones muy coloquiales,
interrupciones. Tienen en comn un periodista que ejerce de moderador y que propone y da por zanjados
los temas propuestos durante el tiempo establecido.
-Debate: Los participantes se confrontan ideolgicamente o se agrupan para debatir cuestiones
contrapuestas. Suele dar lugar a espectculo. El presentador propone temas y lanza preguntas para que los
invitados opinen.
-Mesa redonda: Formada por cuatro o cinco expertos que profundizan sobre el tema, existiendo una
confrontacin de opiniones e ideas. Se cien a un tema muy concreto de actualidad de inters general.
Segn Cebrin Herreros cuanto ms ataa a la vida y acciones de la audiencia ms inters despertar el
tema Es similar al debate pero ms intenso porque los invitados pueden desarrollar mejor sus
intervenciones.
-Tertulia: Se diferencia de la mesa redonda en su estructura, es ms informal. El periodista introduce temas
que no tienen porqu ceirse a la actualidad. No existe un enfrentamiento dialctico como norma general,

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sino como un cmulo de ideas que enriquecen al pblico por su valor dialctico y por su capacidad de
generar conocimiento.
-Encuesta: Algunos autores lo califican junto a la participacin como un gnero de participacin dialgica
de la audiencia. Este gnero sirve como medidor de la audiencia y como soporte para debatir temas de
actualidad o atemporales. La encuesta sirve, en muchos casos, como puntos de partida para llevar a cabo
el programa de debate, mesas redondas o tertulias.
-Participacin: Este gnero permite que la audiencia genere opinin y, por tanto, un contacto entre el
oyente y la emisora o el espectador y el canal de televisin. La participacin ms habitual es por telfono
aunque los correos electrnicos estn ejerciendo un papel importante a da de hoy. Con los mensajes de los
mviles se pueden leer sobreimpresionados en pantalla las opiniones del pblico permitiendo una gran
participacin y un constante flujo de opiniones a lo largo de todo el programa.

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TEMA 4: LA ESCRITURA TELEVISIVA

Escribir para el odo
En prensa se escribe para la vista, en radio y televisin para el odo. El espectador tiene que centrarse en
dos campos simultneos y retenerlos, el audio y el vdeo. Por ello las informaciones deben ser lgicas,
claras y comprensibles. Debe acercarse al lenguaje hablado pero sin caer en expresiones coloquiales.
La dictadura de los tiempos
-El tiempo es el elemento central en la televisin en dos mbitos:
Las informaciones son muy breves lo que deja poco espacio al texto puro del periodista. El periodista
dispone de muy poco tiempo para preparar su noticia.
-Recordamos las tres Cs: Corto, conciso y concreto.
Ejemplo prensa El Mundo
La polica israel arrest ayer a una banda neonazi que recientemente haba pintado esvsticas en sinagogas
y atacado a decenas de judos y trabajadores extranjeros. Se trata de la primera operacin de este tipo en
el pas y ocurre tras 18 meses de pesquisas por parte de las autoridades.
Los detenidos son ocho inmigrantes rusos de entre 18 y 21 aos. Segn la polica, el lder del grupo es Eli
Boanitov, de 19 aos. Las autoridades les confiscaron cinco kilogramos de explosivos, una pistola y un fusil
de asalto M-16 que, segn las pesquisas, utilizaron contra un grupo de drogadictos de Tel Aviv con los que
haban protagonizado varios enfrentamientos violentos. Les recriminan varias grabaciones efectuadas por
ellos mismos con telfonos mviles en las que mostraban todo tipo de propaganda nazi.
Ejemplo Televisin Antena 3
Conmocin en Israel por la desarticulacin de una banda neonazi. La polica acaba de desmantelar una
clula antisistema compuesta por ocho jvenes rusos de 8 a 21 aos. Se les acusa de atacar y grabar en
vdeo sus agresiones a judos, trabajadores extranjeros y drogadictos de Tel Aviv. La polica encontr en sus
casa explosivos, fusiles de asalto y propaganda nazi.
La construccin de la frase
-Estructura clsica: Sujeto, verbo y complementos.
-Es la ms sencilla y comprensible.
-Ejemplos:

Mal: Esta maana, en Crdoba, al termino de esta reunin de investigadores del hospital Reina
Sofa, el ministro de Sanidad ha sealado que para poner en marcha este plan se firmarn
convenios con las comunidades autnomas y su ministerio confinanciar los servicios.

Bien: El plan se financiar gracias a los convenios entre las comunidades autnomas y el ministerio
de Sanidad. Lo ha anunciado el ministro tras una reunin con los investigadores del hospital Reina
Sofa de Crdoba.

-Al ser oraciones cortas, deben tener como mucho dos conceptos. Lo ideal es un concepto por frase.
-Ejemplo:

Mal: La escudera McLaren ser sancionada por la presunta trama de espionaje. (1) Lo ms
probable es que le quiten los puntos en el Mundial de constructores, pero no en el de pilotos,
donde la FIA no tiene intencin de alterar uno de los mundiales ms igualados de la historia. (4)

Bien: La escudera McLaren ser sancionada por la presunta trama de espionaje. (1) Lo ms
probable es que le quiten los puntos en el Mundial de constructores y no se modifique la
clasificacin de pilotos. (2) La FIA no quiere alterar uno de los Mundiales ms igualados de la
historia. (2)

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Componentes de la frase
-Sujeto: Acta como protagonista de la informacin. Debe estar claramente identificado para evitar
confusiones en el espectador. Puede ser una identificacin verbal o visual.
-Verbo: Son el elemento dinmico de la noticia. Expresa lo que ha ocurrido. Aporta accin e intensidad al
conjunto. Dos normas:

El presente (reconoce) , el pretrito imperfecto (ha reconocido), y el futuro (reconocer)

son los tiempos verbales que mejor se adaptan a la narrativa audiovisual.

La forma activa del verbo responde mejor a la estructura de la noticia en televisin.

-Complementos: Completa el significado de la oracin. C. Directo, sobre el que recae la accin del verbo; C.
Indirecto, el destinatario de la accin; y C. circunstancial expresa los detalles de la accin (lugar, tiempo y
modo)
Resumen diferencias entre prensa y televisin

PRENSA

TELEVISIN

Texto escrito para ser ledo. Vista.

Texto escrito para ser escuchado. Odo y vista.

Texto no conectado con otros elementos.

Texto en conexin con imgenes y sonido

ambiente.

El lector puede pasar a la siguiente noticia cuando El espectador no puede pasar a la siguiente noticia.
quiera.
Dosificar los datos.
El espacio del que dispone el periodista es amplio. Las noticias suelen durar 120 incluso menos.
Puede ofrecer muchos detalles.
Seleccin y sntesis.
Lenguaje ms complejo y formal, con frases largas y Lenguaje breve, conciso, preciso, concreto, directo,
oraciones subordinadas.
y sencillo. Frases cortas. Espontneo, natural.
Las noticias se publican al da siguiente. Ms tiempo Se trabaja contrarreloj, para una informacin que
para la elaboracin.
comienza en minutos. Mucha presin y tiempo
insuficiente.
Al leer un peridico, podemos volver atrs y releer El espectador debe entender lo que se le cuenta en
palabras o noticias complejas.
el momento en el que lo escucha. Si no, lo perder.
El lector requiere cierto grado de concentracin El espectador ve los informativos en circunstancias
para leer la noticia.
que lo hacen ms proclive a la distraccin.
Audiencia o pblico determinado.

Audiencia ms numerosa. La noticia se dirige a

todos los pblicos.

La lapidacin de La Vida de Brian

Un sacerdote muere lapidado por decir Jehov en la ejecucin de un blasfemo.
Ayer, en Jerusaln, un sacerdote ha muerto apedreado por varias decenas de personas que le atacaron
despus de que dijera Jehov en dos ocasiones. El hecho se produjo mientras explicaba cmo se iba a
desarrollar una pena de muerte por lapidacin contra un hombre condenado por blasfemia precisamente
por mencionar el nombre de Dios en lengua hebrea, accin que est prohibida por la ley juda.

El suceso, que se produjo sin que intervinieran los dos soldados romanos que vigilaban el lugar, fue
protagonizado por un grupo de mujeres que estaban disfrazadas con barbas y vestimenta de hombre para
burlar la prohibicin de participar en este tipo de actos.

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El religioso recibi el impacto de decenas de piedras y result aplastado por una roca de cerca de dos
metros de longitud acarreada por varias personas. As mismo fue apedreada una de las asistentes por
repetir el nombre de Jehov y el reo condenado recibi un golpe, sin que se conozca, al cierre de esta
edicin, si se hizo efectiva la pena de muerte tras la lapidacin del cura.
Jehov.

Por culpa de esta palabra un sacerdote ha muerto apedreado por varias decenas de personas ayer en
Jerusaln. El hecho se produjo mientras el religioso explicaba cmo se iba a desarrollar una pena de muerte
por lapidacin contra un hombre condenado por blasfemia.
El suceso fue protagonizado por un grupo de mujeres que estaban disfrazadas con barbas y vestimenta de
hombre. En Jerusaln, las mujeres no pueden participar en este tipo de actos.
Se da la circunstancia de que los soldados romanos que vigilaban el lugar no intervinieron en el altercado.
El religioso recibi el impacto de decenas de piedras y result aplastado por una gran roca acarreada por
varias personas.
Tambin resultaron heridas una de las asistentes y el reo. Ambos fueron atacados por repetir el nombre de
Jehov, accin que est prohibida por la ley juda.

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TEMA 5: ESCRIBIR CON IMGENES

El ojo y la cmara
En las imgenes captadas por el ojo humano, el cerebro las recibe directamente y las procesa eficaz e
instantneamente para extraer su significado. Las de la cmara son previamente seleccionadas y
combinadas, as cuando las vemos en la pantalla el cerebro las interpreta tal y como le son presentadas
La cmara no representa la realidad, sino la visin de la realidad. Todo lo que presenta est ya seleccionado
y se convierte en significativo
El lenguaje interviene en la seleccin y combinacin de las imgenes organizadas en forma de mensaje,
permite al emisor elaborar conscientemente mensajes con significados informativos comprensibles para el
receptor
Teora Psicofsica
Campo
-Limitado 180-150
-Agudo, ntido en el centro.
-Difuso en los lmites.
-Se desplaza.
-Objetos disminuyen de tamao.
-Formas proyectadas.
-Proyeccin plana.
-Objetos se eclipsan.
-Lo visto.
Mundo Visual
-360
-Ntido en todas sus partes.
-No se desplaza.
-Orientado en torno a la gravedad.
-Constancia de tamao.
-Constancia de la forma.
-Formas en profundidad.
-Proyeccin tridimensional.
-Objetos unos frente a otros.
-Lo conocido.
El valor comunicativo de la imagen
La cmara tiene unas posibilidades limitadas para reflejar la realidad que percibimos. Aparte de estas
limitaciones, hay diversos factores que condicionan el grado de realismo de la imagen:
1. La nitidez de los detalles o enfoque.
2. Lo que va a aparecer claramente definido detrs del objeto principal, que se conoce como profundidad
de campo.
3. La parte del escenario que va a aparecer en la imagen, o ngulo de visin.

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4. La luminosidad global de la imagen, la definicin de los tonos ms claros y ms oscuros, lo que se llama
de exposicin.
Narrativa
Narrativa es la tcnica para contar historias. Un anuncio o un reportaje son una pequea historia
contada a travs de imgenes, que tienen sentido y son comprensibles para el espectador. La historia
audiovisual est sujeta a unos cdigos y unas reglas, igual que el lenguaje verbal tiene su propia sintaxis
para crear mensajes inteligibles y expresivos.
Narrativa Audiovisual
En la narrativa audiovisual existe una interrelacin de signos que actan en la misma direccin para
reforzarse mutuamente:
-Signos visuales (imagen): marcan la pauta de la historia, son su pieza fundamental.
-Signos sonoros: (dilogos, msicas, efectos...). Tienen gran importancia, ya que complementan la imagen,
enriqueciendo la impresin global de la historia, hacindola ms clara o sugerente.
-Signos trazados o escritos: aportan mensajes o detalles que la imagen no da, reforzndola.
-Efectos y animaciones virtuales: Cobran una importancia creciente y aportan un valor aadido a la imagen.
Espacio y tiempo audiovisual
La imagen captada por la cmara registra la realidad que percibimos, pero durante los procesos de
produccin y postproduccin que dan lugar a la obra audiovisual, las imgenes son recreadas. De ello, se
derivan dos tipos bsicos de alteraciones de la realidad captada:
-Alteracin del espacio: el espacio o lugar real donde se capt la imagen pasa a convertirse en espacio
virtual, no de base fsica, sino radioelctrica o digital, pues tales son los soportes de la imagen.
-Alteracin del tiempo: la duracin real de la accin es manipulada y recreada en la imagen, para hacerla
ms corta o ms larga.
El encuadre del plano
El encuadre es el sector del escenario que abarca el plano, y que viene definido en referencia a la figura
humana. En tal sentido, se habla generalmente de los siguientes tipos de encuadres:
-Plano general
-Plano entero o conjunto
-Plano tres cuartos o americano
-Plano medio
-Primer plano
-Primersimo primer plano
-Plano detalle.
La decisin de emplear un tamao de plano u otro la toma el realizador en funcin del efecto dramtico
que pretenda conseguir dentro del discurso narrativo.
Utilidades de los planos generales
Permiten mostrar claramente todo el escenario o lugar donde se produce la accin, apreciando el
dinamismo de los objetos que se mueven en l.
Permiten seguir movimientos amplios, por
Ejemplo de caravanas, grandes masas de personas, etc. Y situarlas dentro del escenario donde de producen
Muestran posiciones relativas de los objetos, permitiendo apreciar la distancia entre ellos y con respecto al
escenario.

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Carencias de los planos largos

No permiten observar los detalles, puesto que la imagen no est cerca de los objetos. Facilitan una
informacin muy poco concreta, por lo que alejan o distancian al espectador respecto al interior de la
accin y los personajes que en ella intervienen.
Utilidades de los planos cortos
Muestran los pormenores claramente, permitiendo observar la accin por dentro, as como los detalles
concretos de los objetos y sus partes.
Revelan reacciones y sentimientos, haciendo partcipe de ellas al espectador, que de esta manera se
puede identificar con personajes u objetos mostrados en la imagen. Por este motivo, se dice que el plano
corto tiene un fuerte contenido dramtico.
Carencias de los planos cortos
Dado que el plano corto suprime las referencias al entorno, a lo que ocurre alrededor de la accin. Su uso
muy prolongado produce en el espectador cierta sensacin de fatiga o incluso angustia, lo que se puede
usar de forma intencionada de cara al espectador.
Plano General PG
En este plano predomina el medio ambiente; localiza espacialmente y puede aportar gran cantidad de
datos que sitan la accin. Se emplea frecuentemente como plano de situacin al comienzo de secuencia.
Cuantos ms elementos haya en el plano, mayor duracin requerir y el tiempo de lectura del plano ser
excesivamente largo.
Plano de Conjunto PC
Al ceir el encuadre a las figuras de los personajes, centra la atencin en el grupo humano, dejando aparte
ya los elementos ambientales. La proporcin que se sigue al hacer esta distincin es la figura humana que
ya vemos completa y se convierte en el centro de atencin visual. Podemos ver detalles como la expresin
del personaje, sus intenciones.
Plano Americano. PA
Corta al personaje a la altura de los revlveres; en el wenstern era el plano que permita un mayor
acercamiento al personaje sin dejar de ver sus armas. Predomina el sujeto frente al entorno y
distinguimos bien su rostro. En televisin se usa cuando el presentador est de pie
Plano Medio. PM
Entendemos dentro de plano medio desde los planos medios largos y los planos medios cortos. Permiten
captar gestos corporales amplios y relacionar personajes en aproximacin, reacciones
-Plano medio largo: toma a la persona desde la cintura o desde el estomago. Es un plano de relacin ya que
muestra cmo la figura entra en contacto con otras, interactuando con ellas
-Plano medio corto: recoge el busto, del rostro al pecho. Tiene un mayor valor expresivo. Plano de gran
expresividad y tiempo de lectura bajo.
Primer Plano. PP
Es el plano dramticamente ms potente, es el que ms atrae la atencin del espectador. No conviene
abusar de l, reservndolo para momentos clave, si se abusa puede hacer que pierdan potencial
dramtico. El tiempo de lectura debe ser breve pues se corre el riesgo de agobiar al espectador.
Primersimo Primer Plano. PPP
La cmara recoge una parte del rostro, centrada en los ojos normalmente. Es un plano que plantea una
relacin e intimidad entre el espectador y el personaje. El centro de atencin es lo que piensa el
personaje. El tiempo de lectura debe ser fugaz, puesto que puede llegar a general una situacin
claustrofbica.

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Plano Detalle. PD
Este tipo de plano recoge un segmento de la realidad, un aspecto concreto de la accin con gran valor
informativo. Se suele usar para hacer transiciones entre planos, para pasar de una escena a otra. El centro
de atencin es un objeto, un gesto, una accin nimia pero cargada de significado para mejorar la
comprensin de lo que est pasando. El tiempo de lectura es fugaz.

Intencionalidad Narrativa del encuadre
Normalmente, en todas las obras audiovisuales se intercalan planos largos y cortos, puesto que las historias
requieren las utilidades de ambos. No obstante, segn la finalidad que persiga la obra, relacionada con la
orientacin del mensaje, predomina uno u otro encuadre.
Si los detalles de la accin o las reacciones personales son el objetivo principal de la historia, los planos
deben ser cortos, dejando en segundo trmino el entorno u otras circunstancias que rodean la accin. Con
el plano corto metemos al espectador dentro de la historia y lo hacemos identificarse con los personajes.
Si el objetivo esencial es resaltar el escenario, o mostrar el comportamiento de un objeto respecto del
mismo, o reflejar el aspecto general de un objeto, etc. Se debe recurrir al plano largo para que el
espectador pueda apreciar todos esos valores.
Inclinacin Vertical del Encuadre
La inclinacin del encuadre en el eje vertical da lugar principalmente a dos tipos de planos que poseen un
fuerte efecto subjetivo en el espectador, y son utilizados con frecuencia en las obras audiovisuales.
-Plano picado: La cmara capta la imagen en posicin angulada hacia abajo. Acenta la sensacin de altura,
y da al espectador un sentido de superioridad sobre la escena. Se emplea mucho para significar que algo o
alguien, el objeto al que apunta la cmara, est en inferioridad de condiciones.
-Plano contrapicado: La cmara capta la imagen en sentido angulado hacia arriba. Los sujetos u objetos que
se muestran parecen ms fuertes, poderosos e imponentes.

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Movimientos del encuadre

La utilizacin de cmaras con objetivos de ptica movible (tipo zoom) permite obtener tomas en las que,
partiendo de un determinado encuadre de entrada (general o corto) se produce un movimiento de
acercamiento o alejamiento, de forma que el final de la toma posee otro tipo de encuadre diferente, ms
abierto o ms cerrado que el de entrada. As, se distinguen dos tipos de zoom:
-Zoom de acercamiento: partiendo de un encuadre abierto, la toma se va cerrando progresivamente y
acaba en corto.
-Zoom de alejamiento (llamado retro): parte de un encuadre cerrado y va abrindolo progresivamente.
El movimiento zoom imprime dinamismo a la imagen, y puede introducir subjetividad a la misma, a
imitacin de la propia visin humana, que primero aprecia un escenario conjunto y luego centra la atencin
sobre un aspecto concreto, o viceversa. La velocidad ms o menos rpida con que se efecte ese
movimiento en la imagen posee tambin un efecto subjetivo sobre el espectador.

Movimientos de cmara
La cmara adopta el papel de la persona, son los ojos para el espectador. Por este motivo existe un
paralelismo de movimientos y una serie de reacciones asociadas (gestos, giros, desplazamientos, etc.)
Entre la cmara y el ser humano.
Travelling
Desplazamiento de la cmara uniforme siguiendo una trayectoria paralela respecto a un objeto o persona
que se mueve. Posee un fuerte efecto subjetivo, ya que introduce al espectador dentro de la accin.
Recibe el nombre del dispositivo con el que se realiza, una plataforma con ruedas: DOLLY, que se desplaza
por unas vas sobre la que se sitan el soporte con la cmara y la silla del operador.
Tipos de travelling
Hacia delante o avant: es el ms interesante por ser el ms natural. Corresponde al punto de vista de un
personaje que avanza. Puede ser objetivo (punto de vista del espectador) o subjetivo (punto del vista del
personaje)
Hacia atrs o retro: es muy expresivo, puede tener sentido de: conclusin, distanciamiento en el espacio,
acompaamiento de una persona, transformacin moral, soledad, impotencia
Lateral: suele ser descriptivo, aunque tambin puede ser de acompaamiento cuando circula
paralelamente a un movimiento del sujeto
Circular: suele utilizarse para crear atmsferas densas, girando la cmara en torno a un personaje o grupo
de ellos. Puede producir sensacin de agobio, acoso o vrtigo
Vertical: poco empleado, tiene un gran efecto expresivo

Panormica
Movimiento horizontal o vertical de la cmara que recorre el escenario para mostrar la relacin espacial
entre dos puntos, facilitando la orientacin del espectador. Las panormicas enriquecen la imagen, pues
dan movimiento y variedad y ayudan a entender mejor una situacin de tipo causa- efecto; adems,
permiten animar objetos estticos: un cartel, un rtulo, una mquina, etc.
Tipos de panormica
Reconocimiento: la cmara se mueve explorando el escenario de forma despaciosa y continua..
Seguimiento: la cmara hace un movimiento por el que sigue al objeto que se mueve. Puede ser
discontinua, haciendo parada en varios puntos para crear en ellos centros de inters.
Barrido: la imagen pasa de forma rpida entre un sujeto y otro, de forma que el espacio intermedio queda
borroso. Puede crear un puente temporal, a modo de transicin.

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Posiciones de la cmara frente al sujeto

Plano frontal: un personaje relevante se dirige al espectador . El plano puede denotar superioridad o
autoridad. Tambin confianza.
Plano a : la cmara aproximadamente en un ngulo de 45 respecto a la mirada frontal del personaje.
Sigue la posibilidad del dilogo.
Plano de perfil: resulta poco expresivo. Tratamiento fro, distantes y descontextualizados.
Plano de espaldas: utilizado para mantener la incgnita sobre el personaje. Manifiesta rechazo. Aumenta el
valor dramtico.

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