Versin: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
AUXILIAR EN SISTEMAS

Cdigo: 132105
Versin: 1

Fase del proyecto:

INDUCCION
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad (es) del Proyecto:

Contextualizacin
institucional

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Reconocer el rol de los

participantes en el proceso
formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la
metodologa de formacin, de
acuerdo
con
la
dinmica
organizacional del SENA

Promover la interaccin
idnea consigo mismo,
con los dems y con la
naturaleza
en
los
contextos laboral y
social

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Gestionar
la
informacin
mediante
procesos
de
comunicacin asertiva de acuerdo
con
los
procedimientos
establecidos y con las tecnologas
disponibles.

Promover la interaccin
idnea consigo mismo,
con los dems y con la
naturaleza
en
los
contextos laboral y
social

Ambiente
de
formacin
ESCENARIO

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
video Beam
Marcadores

Sala de
informtica
204

Duracin de la gua ( en horas): 4

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2. INTRODUCCIN
El procedimiento de induccin es un factor clave de xito en el proceso formativo del aprendiz, este es el
punto ms importante de partida en el cual el aprendiz reconoce la estrategia de formacin y aprendizaje
que el SENA le ofrece, integralmente, y en particular el rol que desempear en el marco del aprendizaje
autnomo.
El desarrollo de la Formacin Profesional Integral (F.P.I) en el SENA se centra en la formacin de Seres
Humanos Integrales que contribuyan en la creacin de escenarios de paz, bajo el enfoque de competencias
y con metodologas de formacin basadas en didcticas activas. Su propsito es entonces, sentar las
bases de la construccin de seres humanos con pensamiento crtico, comprensivo y creativo, formando
un individuo con un desempeo de alta calidad y competitividad en el ambiente laboral.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Bienvenida y Contexto Institucional Procedimiento:
- Los aprendices se encuentran en los ambientes de aprendizaje asignados.
- Se realiza la Bienvenida por parte del instructor. Posteriormente, se aclara el propsito y
caractersticas de la induccin.
- Se definen reglas generales o acuerdos de funcionamiento para tener en cuenta durante todo
el proceso de induccin.
- Se observarn videos institucionales.
- Tiempo: 1 hora
Documentos y material de apoyo: SENA: Himnos (Colombia, SENA, regin); smbolos, logos,
videos Director General, Director de Formacin Profesional Integral, Capelln Institucional.
Bienvenida del Director Regional y Subdirector de Centro.

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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
ACTIVIDADES
Actividad #1

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
APROPIACIN DE LA INFORMACIN

CONTEXTUALIZACION INSTITUCIONAL

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Actividad #1 CONTEXTUALIZACION INSTITUCIONAL
Bueno para las actividades que se van a desarrollar seguiremos un orden para su comprensin y
desarrollo:
1. Misin Visin
2. Naturaleza y Funciones
3. Smbolos Institucionales
4. Principios, Valores y Compromisos institucionales
5. Reglamento

Misin
El SENA est encargado de cumplir la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y tcnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral,
para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas.

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Visin
En el 2020, el SENA ser una Entidad de clase mundial en formacin profesional integral y en el uso y
apropiacin de tecnologa e innovacin al servicio de personas y empresas; habr contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a travs de:

Aportes relevantes a la productividad de las empresas.

Contribucin a la efectiva generacin de empleo y la superacin de la pobreza.

Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.

Integralidad de sus egresados y su vocacin de servicio.

Calidad y estndares internacionales de su formacin profesional integral.

Incorporacin de las ltimas tecnologas en las empresas y en la formacin profesional integral.

Estrecha relacin con el sector educativo (media y superior).

Excelencia en la gestin de sus recursos (humanos, fsicos, tecnolgicos y financieros).

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1.1 sopa de letras

En la siguiente sopa de letras subraye, encierre o resalte las 12 palabras relacionadas con la misin
y visin.

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3.4

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Actividades de transferencia del conocimiento.

Naturaleza y funciones
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) creado en 1957 como resultado de la iniciativa conjunta de los
trabajadores organizados, los empresarios, la iglesia catlica y la Organizacin Internacional del Trabajo, es
un establecimiento pblico del orden nacional, con personera jurdica, patrimonio propio e independiente
y autonoma administrativa, adscrito al Ministerio de la Proteccin Social de la Repblica de Colombia.
El SENA cumple la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral para la incorporacin
de las personas en actividades productivas que contribuyan al crecimiento social, econmico y tecnolgico
del pas.
Adems de la formacin profesional integral, impartida a travs de nuestros Centros de Formacin,
brindamos servicios de Formacin continua del recurso humano vinculado a las empresas; informacin;
orientacin y capacitacin para el empleo; apoyo al desarrollo empresarial; servicios tecnolgicos para el
sector productivo, y apoyo a proyectos de innovacin, desarrollo tecnolgico y competitividad.

A continuacin las funciones del servicio nacional de aprendizaje son :

1. 1. Impulsar la promocin social del trabajador, a travs de su formacin profesional integral, para
hacer de l un ciudadano til y responsable, poseedor de valores morales ticos, culturales y
ecolgicos.
2. 2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones
legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formacin profesional integral, en
coordinacin y en funcin de las necesidades sociales y del sector productivo.
4. Velar porque en los contenidos de los programas de formacin profesional se mantenga la unidad
tcnica.

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5. Crear y administrar un sistema de informacin sobre oferta y demanda laboral.

6. Adelantar programas de formacin tecnolgica y tcnica profesional, en los trminos previstos en
las disposiciones legales respectivas.
7. Disear, promover y ejecutar programas de formacin profesional integral para sectores
desprotegidos de la poblacin.
8. Dar capacitacin en aspectos socioempresariales a los productores y comunidades del sector
informal urbano y rural.
9. Organizar programas de formacin profesional integral para personas desempleadas y
subempleadas y programas de readaptacin profesional para personas discapacitadas.
10. Expedir ttulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los
campos propios de la formacin profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le
autoricen.
11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organizacin del trabajo y el avance
tecnolgico del pas, en funcin de los programas de formacin profesional.
12. Asesorar al Ministerio del Trabajo en la realizacin de investigaciones sobre recursos humanos y
en la elaboracin y permanente actualizacin de la clasificacin nacional de ocupaciones, que sirva de
insumo a la planeacin y elaboracin de planes y programas de formacin profesional integral.
13. Asesorar al Ministerio de Educacin Nacional en el diseo de los programas de educacin media
tcnica, para articularlos con la formacin profesional integral.
14. Prestar servicios tecnolgicos en funcin de la formacin profesional integral, cuyos costos sern
cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestacin de los
programas de formacin profesional.

1.2 Identificar las palabras importante de la naturaleza y funciones del SENA

De la lectura anterior subraya palabras importantes de la naturaleza del sena y encierra palabras
importante de las funciones.

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Smbolos institucionales
ESCUDO-BANDERA
El escudo del SENA (y la bandera)
diseados a comienzos de la creacin de
nuestra institucin, reflejan los tres
sectores econmicos dentro de los cuales
se ubica el accionar de la institucin, a
saber: el pin, representativo del de
industria; el caduceo, asociado al de
comercio y servicios; y el caf, ligado al
del primario y extractivo
LOGO
El logotipo muestra de forma grfica la
sntesis de los enfoques de la formacin
que impartimos: permanente, en la que el
individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje

Letra: Luis Alfredo Sarmiento..

CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el nimo noble y radiante
Transformmosla en mundo
mejor

HIMNO DEL SENA:

I
De la patria el futuro destino en
las manos del joven est,
el trabajo es seguro camino,
Que el progreso a Colombia dar.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan
triunfar,
con la ciencia y la tcnica unidas,
Nuevos rumbos de paz trazarn.

III
Hoy la patria nos grita sentida,
estudiantes del SENA triunfad!
solo as lograris en la vida,
ms justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
Estudiantes con firme tezn!
que la patria en nosotros
espera,
Su pacfica revolucin.

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1.3 Dibuja el escudo del SENA

Bueno ahora que ya SABES QUINES SOMOS Y que ERES PARTE DE NUESTRA COMUNIDAD dibuja el
ESCUDO SENA y seala el significado de cada una de las partes, para ello cuentas a continuacin el espacio:
Dibuja aqu va el escudo

PRINCIPIOS, VALORES Y COMPROMISOS INSTITUCIONALES:

La actuacin tica de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y

compromisos:
Principios:

Primero la vida
La dignidad del ser humano
La libertad con responsabilidad
El bien comn prevalece sobre los intereses particulares
Formacin para la vida y el trabajo

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Valores:

Respeto
Librepensamiento y actitud crtica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovacin
Compromisos:

Convivencia pacfica
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
Disciplina, dedicacin y lealtad
Promocin del emprendimiento y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
Honradez
Calidad en la gestin

1.4 Me identifico con los principios, valores y compromisos institucionales

Despus de leer atentamente, nuestros PRINCIPIOS, VALORES Y COMPROMISOS, elige 2 Principios, 2

Valores y 2 Compromisos con los cuales te sientas ms identificado y el por qu te identificas con ellos.
NUESTROS PRINCIPIOS

Por qu?

1.
2.
NUESTROS VALORES

Por qu?

1.
2.
NUESTROS COMPROMISOS

Por qu?

1.
2.

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3.5

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Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :
Comprende la informacin
institucional durante su proceso
formativo en el servicio
nacional de aprendizaje

Desarrolla actividades de
autogestin orientadas hacia el
mejoramiento personal segn
los requerimientos del proceso
formativo

LISTA DE CHEQUEO

Evidencias de Desempeo:

Evidencias de Producto:

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Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

INDUCCION

Materiales de formacin
(consumibles)

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AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Equipos de
computo

30

marcadores

10

Ingeniero de sistemas

Sala 204

DURACIN
(Horas)

20

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4. GLOSARIO DE TERMINOS

Aprendiz: Es toda persona que reciba formacin en el SENA

Cedrum: centro de formacin para el desarrollo rural y minero
Instructor: Sujeto que participa en el proceso de enseanza-aprendizaje, quien asume el rol de facilitador
del aprendizaje, orientador y apoyo, quien retroalimenta y evala al aprendiz durante su proceso formativo
Sena: servicio nacional de aprendizaje

5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

http://www.scribd.com/doc/4626235/MI-SENA
http://ofertaeducativa.sena.edu.co/induccion/
http://65722.espacioblog.com/categoria/1-sena-historia-valores-corporativos-estructura

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

INSTRUCTOR: ALEXIS VERGARA ARRIETA

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