RECONOCIENDO NUETRO ENTORNO SOCIOECONOMICO

ACTVIDAD 1
SECTOR PRODUCTIVO Y ECONOMICO
La utilizacin de las TIC y el comercio electrnico por parte del sector empresarial, abre nuevas oportunidades
de negocios que redundaran en una serie de beneficios econmicos, los cuales van desde el mejoramiento y la
facilitacin de la comunicacin entre las empresas, hasta el manejo ms eficiente de los recursos de la firma. En
tal sentido, las TIC deberan ser utilizadas por el sector empresarial en las diferentes etapas de la cadena de
valores
1. Los procesos centrados en la produccin: En esta etapa, las TIC pueden ser utilizadas para disear y probar
nuevos productos, procesos de pagos, sistemas de gestin automtica de stocks, diferentes tipos de links
electrnicos con proveedores, sistemas de control y procesos ms
Relacionados con la produccin, entre otros.
2. Los procesos internos: En lo referente a administracin de personal, entrenamiento, reclutamiento interno,
compartir y diseminar informacin de la compaa va electrnica, entre otros.
3. Los procesos de compra on-line: Acceso a vendedores y catlogos de productos, compras y pagos
electrnicos, utilizacin de marketplaces electrnicos, administracin de inventarios, etc.
4. Los procesos centrados en el cliente: Marketing, solicitudes y sistemas de pagos, seguimiento y atencin al
cliente. El comercio electrnico es parte fundamental de esta categora, esencial para la venta y la post-venta.
Este proceso abre nuevas posibilidades de ganancia ampliando el acceso, la promocin y las ventas, mediante la
reduccin de las barreras geogrficas. Surge tambin la posibilidad de enviar las mercaderas en forma
electrnica, en el caso de productos digitales (tales como software, msica, libros, asesora, servicios digitales,
entre otros).
SECTOR EDUCATIVO
Aceptar el desafo de contribuir a impulsar el fortalecimiento de la educacin tcnica y tecnolgica y con ello la
competitividad y la productividad del pas, requiere conocer el contexto en el que se formulan e implementan
las polticas nacionales en el sector educativo. Por qu se decide impulsar este nivel educativo, cul es la
situacin actual de la demanda, qu acciones ha emprendido el Ministerio de Educacin Nacional, qu se espera
de las instituciones de educacin, del sector productivo, de los gobiernos locales y regionales, y de los centros
de investigacin e innovacin.
SECTOR LABORAL
Un tecnlogo desarrolla competencias relacionadas con la aplicacin y prctica de conocimientos en un
conjunto de actividades laborales ms complejas y no rutinarias, en la mayor parte de los casos, y
desempeadas en diversos contextos. La teora cobra ms preponderancia y sentido para conceptualizar el
objeto tecnolgico que le permita visualizar e intervenir en procesos de diseo y mejora. Se logra mayor
capacidad de decisin y de evaluacin as como de creatividad e innovacin. Se requiere un considerable nivel
de autonoma y, muchas veces, el control y la orientacin de otros. Toda su formacin corresponde a prcticas
en la gestin de recoleccin, procesamiento, evaluacin y calificacin de informacin para planear, programar y
controlar procesos que encuentran en la teora razones y fundamentos para la innovacin y la creatividad.

LLUVIA DE IDEAS
Discernimiento, Ensayando, Involucrndome, Practicando, Receptivamente, Relacionando, Analticamente,
Imparcialmente, Sintiendo, Observando, Pensando, Haciendo, Aceptando, Tomando Riesgos, Evaluando, Con
Cautela, Intuitivamente, Productivamente, Lgicamente, Cuestionando, Abstracto, Observando, Concreto,
Activo, Orientado Hacia El Presente, Reflexivo, Orientado Hacia El Futuro, Pragmtico,
Aprendiendo Ms De
La Experiencia, Aprende Ms De La Observacin, Aprende Ms De La Concepcin, Diseando Formas De Probar
Las Ideas, Afectivamente, Reservado, Racional