PATIM

Adicciones NO Txicas:
Programa de Prevencin del Juego
Patolgico y de las Adicciones a las
Nuevas Tecnologa
Acreditado como programa de prevencin

NDICE:
1. Presentacin de la entidad.
2. Proceso / evaluacin terica.
3. Presentacin del servicio.
4. Identificacin concreta del problema.
5. Definicin de las variables que influyen en el problema y cmo pueden
ser modificadas.
6. Cuantificacin y caracterizacin de la situacin problema.
7. Evaluacin de necesidades locales.
7.1
Descripcin de la poblacin estudiada.
7.2
Caractersticas de la zona estudiada.
7.3
Fuentes de informacin que se utilizan, enumeracin de
expertos y otros consultores que participan en la elaboracin
del programa.
8. Objetivos.
9. Actividades y estrategias de prevencin.
10. Dotacin de medios.
10.1 Estimacin de costes.
10.2 Definicin concreta del equipo profesional con que cuenta el
programa.
10.3 Descripcin del material y equipamientos necesarios.
11. Evaluacin del programa.

1. Presentacin de la entidad
PATIM es una organizacin no gubernamental, sin nimo de lucro ni inclinacin
ideolgica ni religiosa, dedicada a la prevencin, asesoramientos, tratamiento
e integracin en adicciones. Fundada el dos de agosto de 1985 con el nombre
de Asociacin PATIM, legalizada el 18/11/86 y declarada Utilidad Pblica en
1993. En el ao 2001 crea la FUNDACIN PATIM DE LA COMUNIDAD
VALENCIANA y en el 2004 la asociacin para la creacin de empresas de
insercin EISPATIM. Todos sus programas son gratuitos. Subvencionada por:

Fondos Europeos
Ministerios
Generalitat Valenciana
Diputaciones y Ayuntamientos
Fundaciones, Bancos y otros.

Estas tres entidades con total independencia forman el Grupo PATIM

denominado simplemente PATIM.
En los ltimos aos, hemos intentado cumplir con todas las acciones legales
que ayuden a que la entidad ofrezca y demuestre una calidad en los servicios y
programas que desarrolla. Para ello inici el proyecto de adaptacin a las
exigencias legales en materia de proteccin de datos de carcter personal
segn la LOPD (Ley Orgnica 15/1999 de 13/XII de Proteccin de datos de
Carcter Personal) y el R.D. 994/1999 de 11/VI por el que se aprueba el
Reglamento de Medidas de Seguridad de los ficheros automatizados que
contengan datos de carcter personal. Llegamos a dicho objetivo mediante una
serie de obligaciones y medidas relativas a la recogida de datos,
consentimiento de almacenaje, conservacin, uso, acceso para garantizar la
seguridad respecto de los ficheros, centros de tratamiento, locales, equipos,
etc. Dicha adaptacin se ha llevado a cabo con la ayuda de CVA Consultores,
mediante una valoracin previa y un anlisis del Servicio.
Otra accin importante ha sido la prevencin de riesgos laborales. Tras el
concierto suscrito el 11 de abril del 2001 en materia de prevencin de
Riesgos Laborales con Dalgo Prevencin y Formacin S.A., se cubrieron las
especialidades de seguridad, higiene y ergonoma. Logramos incidir en la salud
del equipo y en la prevencin de los puestos de trabajo, adecuando las
instalaciones segn los informes que nos emitieron.
Durante el 2004, se form un grupo para poner en marcha una referencia de
calidad, a nivel estatal, para centros de da. Para ello, se nombr un
responsable, cargo asumido por el Director y un coordinador de Calidad en el
Centro de da. Para ese fin se mantuvieron aproximadamente 15 reuniones en
el centro y 11 en Madrid. El 20 de diciembre se reuni el Comit Normativo de
expertos para certificar el servicio y validar dicho documento normativo. En el
2005, se aplica esta referencia al Centro de Da de PATIM, pasando la
auditora de calidad el 31 de marzo de este ao. Obteniendo de este modo el
Certificado de calidad de Servicio. QUALICERT. SGS.

2. PROCESO O EVOLUCIN TERICA

La palabra prevencin es uno de los instrumentos ms tiles en el abordaje de
las adicciones. Desde un punto de vista sociolgico, se enmarcan dentro de la
prevencin todas las acciones que se hacen de forma anticipada para evitar un
riesgo. Es necesario crear un marco terico que hemos de adaptar a la realidad
para que nuestras acciones sean efectivas.
La sociedad ha cambiado y los conceptos tericos sobre la prevencin han
evolucionado de forma paralela. Hubo un tiempo que tan slo se pretenda que
no se consumieran drogas ilegales, se atemorizaba, y ese temor creaba un
inters de procesos imaginarios que llevan a la realidad de probar.
Pasaron los aos y vimos que era necesario dar una informacin objetiva lejos
de manipulaciones y engaos, y claro est, el tiempo nos demostr que los
grupos bien informados consuman de igual modo drogas pero con menos
riesgos.
Tras aos de debate y de estudio, desde una visin del miedo a un
planteamiento idealista, tenan que salir nuevos caminos, tenan que resolverse
las contradicciones encontradas. Es entonces cuando aparecen nuevas
alternativas. Desde una perspectiva sociolgica se analiza la influencia del
entrono y tambin se promueven acciones donde se trabajen el sentido de
pertenencia, de ciudadana, de libertad, de grupo con un enfoque
sociocomunitario, donde las teoras sobre la cultura y subcultura, la presin de
grupo, la socializacin facilitan un marco ms que suficiente para trabajar. El
segundo modelo se inclina ms hacia la vertiente psicolgica, en concreto
hacia la psicologa evolutiva, en la que las propias teoras del aprendizaje
marcan su intervencin. Contempla un enfoque sociocomunitario donde tienen
un peso especfico la toma de decisiones, las habilidades sociales, la
asertividad, la necesidad de formar un sujeto consciente y autosuficiente que
resista las presiones y resuelva las situaciones No obstante, la prevencin no
puede reducirse a un mbito o al otro, sino que debe de entenderse como la
suma de estrategias diseadas, con la finalidad de reducir los factores de
riesgo o bien reforzar factores personales que disminuyan la susceptibilidad del
sujeto a desarrollar la adiccin, llamados tambin factores de proteccin.
La sociedad ha ofrecido respuesta ante el fenmeno de las drogodependencias
segn los diferentes modelos o enfoques clsicos de prevencin, respuestas
que dada la actual tendencia hay que adaptar a las ADICCIONES NO
TXICAS.
Jurdico-Represivo
Mdico-Sanitario
Sociolgico
Psicosocial
Estas variadas perspectivas, cuyo objetivo es la solucin del problema, pueden
y deben desempear un papel importante segn el contexto sociocultural y el
momento. No obstante, las sucesivas demandas nos hacen plantear y redefinir
estos modelos.

No debemos olvidarnos que la prevencin puede realizar a distintos niveles:

Primario: interviniendo antes de que surja el problema, teniendo como

objetivo el impedir que surja.
Secundario: localizando y tratando lo antes posible el problema cuya
gnesis no ha podido ser impedida con las medidas de prevencin
primaria.
Terciario: llevada a cabo una vez el problema ha aparecido, siendo su
objetivo el evitar complicaciones y recadas.

3. Presentacin del servicio

En el mundo de la prevencin la historia nos ha enseado que dar paso a las
nuevas ideas descartando las antiguas, ha sido quedarse sin lo viejo y sin lo
nuevo. No solo por la falta de implicacin de los colectivos, sino tambin por la
propia administracin.
La situacin de los programas de prevencin est en una continua fase
experimental, coexistiendo los que tienen cierta continuidad y los de nueva
implantacin. Evidentemente esto crea una dificultad en el pblico, poblacin
diana de los programas, que acostumbrados a una forma, a unas siglas, a una
metodologa se encuentra con que tiene que adaptarse a una nueva realidad.
Un cambio que produce una controversia de fcil solucin. En primer lugar,
todos los programas deben adecuarse a las realidades y demandas del
momento, deben y pueden sin perder sus siglas ni su filosofa- modificar sus
contenidos y formas de actuacin. En segundo lugar, y ayudados por todos, es
necesario que se implanten nuevos programas o marcos de actuacin que
puedan convivir con los antiguos.
Ante esto, no debemos olvidar a los profesionales, que necesitan un tiempo de
rodaje para demostrar y fundamentar la necesidad de la accin. Se ha de tener
en cuenta que cada programa se desarrolla en espacios diferentes, con
aspectos sociales y culturales diversos y que adems del mbito educativo y
las estructuras de servicios sociales, deben de proyectarse a otros colectivos
superando lmites establecidos.
Por todo ello y despus de muchos aos de actuacin, nos vemos en la
necesidad de ampliar las actuaciones que si bien ya se estaban realizando por
las ONGs, no entraban en un marco de prevencin dado que las situbamos en
otras reas. Es necesario unificar todas las actuaciones que estamos
realizando en Adicciones No Txicas en un programa de prevencin unificado.
Se trata, en definitiva, de coordinar las acciones para que cada uno intervenga
desde su rea de trabajo para poder alcanzar entre todos los objetivos en
beneficio de la comunidad.
Es en este contexto de coordinacin de acciones, donde observamos desde
dos reas importantes de trabajo:
-

Desde el Centro de Da Ribalta 29. Recurso asistencial.

Desde la Unidad de Prevencin Comunitaria (UPC). Recurso preventivo.

Donde con la finalidad de adaptar las demandas que recibimos desde la

poblacin en general y de nuestros pacientes y sus familiares en particular, se
ve la necesidad de crear el Programa de Prevencin de Adicciones No
Txicas. Un servio iniciado en Castelln, y que posteriormente y tras la
cesin de un local en Valencia por el Instituto Valenciano de la Vivienda
(abril 2004), se inicia y establece en Valencia, (Guillem Despuig, 9 bajo),
ampliando de esta forma las prestaciones de la entidad.

Nos parece importante sealar que el programa de adicciones no txicas con el

que contamos, abarca la PREVENCIN de dichas adicciones. rea en la que
estamos trabajando desde hace varios aos y que nos ha servido de punto de
inicio de las acciones que se desarrollan, con la realizacin de cinco
seminarios, varios cursos de formacin interna y dos campaas de prevencin
en la Unversitat Jaume I de Castelln, as como la inminente colaboracin con
la Unversitat de Valencia (facultad de Psicologa), mediante un convenio, con la
cul tambin realizamos campaas de prevencin en adicciones no txicas,
diferentes acciones preventivas, y alumnos en prcticas de la facultad de
Psicologa de Valencia. No podemos olvidar adems que la creacin de un
programa conlleva un trabajo previo formativo y de investigacin.

4. Identificacin concreta del problema

Desde que en el ao 1977 se legaliz el juego de apuestas en nuestro pas,
con el fin de ofrecer al turismo internacional una posibilidad ms de ocio
coincidiendo con el perodo vacacional y aplicndose una normativa demasiado
permisiva, el nmero de Jugadores Patolgicos aument, siendo Espaa uno
de los pases junto a Alemania que ms han incrementado
desproporcionalmente el nmero de Jugadores Patolgicos hasta la fecha.
Habiendo desarrollado programas de PREVENCIN del Juego Patolgico
durante el ao 2003 hemos recibido una gran demanda de informacin de
adicciones no txicas que inciden gravemente en la salud mental, en las
relaciones sociales, familiares y laborales de los sujetos con el grave deterioro
que ello implica. Nuestra intencin es poder continuar poniendo el programa en
marcha de forma ms estructurada y poder asentarlo en la ciudad de Valencia.
Entre la solicitud de ayuda, informacin y orientacin que actualmente
recibimos podemos enumerar las siguientes adicciones no txicas:

Adiccin al juego patolgico.

Adiccin a las compras compulsivas.
Adiccin a Internet (chats, casinos virtuales, pginas de contenido
sexual, juegos en red, etc.)
Adiccin a los videojuegos.
Adiccin a la telefona mvil.

Siguiendo con la clasificacin del DSM-IV-TR, define como caracterstica

esencia del Juego Patolgico Un comportamiento de Juego desadaptativo,
persistente y recurrente que altera la vida personal, familiar o profesional.
Otros autores como Custer ponen su acento en su carcter adictivo. Esta
clasificacin es adaptable a las 3 anteriores adicciones no txicas citadas.
La ley 3797 de la Conselleria de Bienestar Social, Direccin General de
Drogodependencias de nuestra comunidad define: Trastorno Adquisitivo como:
patrn desadaptativo de comportamiento que provoca una dependencia
psquica, fsica o de ambos tipos, a una sustancia o conducta determinada,
repercutiendo negativamente en las esferas psicolgicas, fsicas y/o social de
las personas y su entorno.
Dicha Ley considera el juego patolgico como el principal trastorno adictivo no
producido por drogas. (Echeburua y Corral, 1994)
Si los componentes fundamentales de los trastornos adictivos son la prdida de
control y la dependencia, las asociaciones no pueden limitarse exclusivamente
a las conductas generadas por sustancias qumicas como el alcohol o los
opiceos. De hecho, existen hbitos de conducta aparentemente inofensivos
que pueden convertirse en adictivos e interferir gravemente en la vida de las
personas afectadas (vase las adicciones no txicas anteriormente citadas).

El primer paso de una intervencin tanto preventiva como teraputica

debidamente organizada consiste en un anlisis de los problemas derivados de
la ludopata, as como de los factores originales y favorecedores de tales
problemas. Para ello debemos tener en cuenta:
Funciones psicolgicas del juego:

Facilita la integracin de las experiencias.

Inhibicin de manifestaciones agresivas.
Desarrollo de habilidades sociales.
Entrenamiento en resistencia a la frustracin de manera patolgica.
Incrementa la motivacin intrnseca.

Caractersticas de los juegos de azar:

Son azarosos, su resultado no depende de estrategias, ni habilidades

del jugador.
Se basa en las leyes de la probabilidad.
Suele apostarse dinero o bienes valiosos.
Tiene carcter ldico.

Historia del juego:

Presente ya en civilizaciones milenarias: Babilonia, Egipto (3000 A.C.), China
(2300 A.C.), India (1500 A.C.), etc.
El juego de azar alcanza cotas ms significativas en la poca y civilizacin
romana: dados (diez), wei-chi A lo largo de la historia ha acompaado, ha
estado presente en la vida cotidiana y en momentos histricos: cruzadas,
descubrimiento de Amrica
En la poca moderna, los estados ejercen control sobre el juego: aparicin de
las loteras.
En la actualidad existen numerosos tipos de juego: loteras, ruletas, cartas,
apuestas, mquinas de premio, etc y lugares emblemticos de juego: Las
Vegas, Montecarlo
La historia cuenta con jugadores famosos: Claudio, Nern, Enrique VIII,
Cristbal Coln, Giacomo Casanova, Luis XIV, Descartes, Dostoievski,
Montaigne
En Espaa, la lotera es inventada por el Marqus de Esquilache (1763).
Legalizacin de los juegos de azar en Espaa:
Lotera Nacional
Carreras de galgos
Cupn de la ONCE
Quinielas futbolsticas

1812
1935
1939
1946

Apuestas Hpicas
*Casinos
*Bingos
Mquinas recreativas y de azar
Lotera Primitiva
Bonoloto

1957
1977
1977
1981
1986
1988

*Se legaliza para atraer turismo.

Variables epidemiolgicas del juego patolgico:
1. Respecto a la poblacin general:
2. Edad: 18-30 aos (40%).
2,5 % jugadores problema.
1,5 % jugadores patolgicos.
3. Prevalencia por sexo:
2/3 hombres: 1/3 mujeres
(el 10% de pacientes que acuden a terapia son mujeres).
4. Ocupacin laboral: No hay diferencia respecto a la poblacin general.
Variables epidemiolgicas: Mquinas tipo B
1. Prevalencia por tipo de juego: 75% de ludopata
2. Comorbilidad:
90% con tabaco.
80% alcohol.
Hombres: 40% depresin, 70% ansiedad.
Mujeres: 70% depresin, 70% ansiedad.
Variables de las mquinas tragaperras que facilitan la adiccin:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Gran accesibilidad.
Apuestas de bajo coste.
Inmediatez de la recompensa.
Programa de reforzamiento parcial, de razn variable.
Induccin de ilusin de control y otros sesgos cognitivos.
Induccin de actividad psicofisiolgica.
Tarea implica cierto grado de accin.

5. Definicin de las variables que influyen en el problema y cmo pueden

ser modificadas.
Las variables ms importantes que suelen influir en el problema son las
siguientes:

Solicitud de ayuda tardo, cuando el problema es grave, est avanzando

e instaurado.
Falta de conocimiento por parte de la poblacin en general que existe un
recurso tanto en Castelln como en Valencia que realiza PREVENCIN
de las adicciones no txicas.

Por parte de las personas que demanda ayuda, informacin y reduccin de

daos:

Reduccin de los refuerzos, actividades agradables, ocio, etc.

Estrategias de afrontamiento de problemas deficientes (con frecuencia
huyen/evitan los problemas refugindose en el juego).
Bajo estado de nimo (algunos llegan a estar clnicamente depresivos).
Problemas aadidos que influyen en la consecucin de la conducta de
juego.
En algunos casos existe consumo de drogas (alcohol, cocana y
cannabis).
Incremente progresivo de la ansiedad que les produce pensar en el
juego, en las mquinas tragaperras hasta llegar a cotas de ansiedad
muy elevadas.

Para modificar estas variables se llevarn a cabo las siguientes estrategias:

Realizar campaas de prevencin de las adicciones no txicas en la

Universidad Jaume I de Castelln, informando de las adicciones no
txicas, que son, cmo se establecen, que problemas generan y donde
estn los recursos que de MANERA GRATUITA ayudan a reducir daos,
a realizar un diagnstico precoz, etc.
Realizar seminarios en la Universidad de Castelln acerca de las
adicciones no txicas, acercando a la poblacin un mayor conocimiento
de las mismas, cmo pueden prevenir y que tratamiento deben llevar.
Envo de dpticos y carteles a asociaciones, entidades, UCAS, etc.
informando de que son las adicciones no txicas, y donde estn los
recursos que asesoran, realizan un diagnstico precoz e intervienen
reduciendo los daos producidos por dichas adicciones.

Referente a la reduccin de daos se llevarn a cabo las siguientes acciones,

incluidas en un Servicio de Orientacin e Informacin (Intervencin operativa)
sobre adicciones no Toxicas (SOI).

Refuerzo de conductas correctas, positivas, as como extincin,

correccin de negativas o incorrectas.

Ensear nuevas y ms eficaces estrategias de afrontamiento para

resolver problemas.
Tratamiento de exposicin para la reduccin de la ansiedad que les
produce pensar en jugar, que les desencadenan ciertos estmulos tanto
internos como externos.
Derivacin a la UCA si adems consume drogas, para que tambin sea
atendido por su adiccin txica.
Anlisis funcional de posibles problemas aadidos, para despus aplicar
la tcnica teraputica oportuna.
Recuperacin de refuerzos, creacin de nuevos si fuera necesario.

6. Cuantificacin y caracterizacin de la situacin problemtica.

Teniendo en cuenta que los espaoles gastamos en un ao slo en mquinas
tragaperras y en bingos el doble que el presupuesto de cuatro ministerios y que
las apuestas en juegos de azar de un solo ao superan el dinero que habrn en
el fondo de Reserva de Pensiones a final de 2005 podemos afirmar que
realmente estamos ante un problema de envergadura que desestabiliza a
muchas familias espaolas, provocando gran sufrimiento tanto a stas como a
los propios afectados.

7. Evaluacin de las necesidades locales

7.1 Descripcin de la poblacin estudiada.
Las acciones que se realizan engloban a la poblacin general, de manera que
se informa de que son las adicciones no txicas, detectando conductas
problema que pueden favorecer el desarrollo de una adiccin de este tipo,
realizando un diagnstico precoz y reduciendo los daos (en caso de que ya
exista la adiccin). La poblacin que ya tiene desarrollada la adiccin no
txicas, ludpata, adictos a las compras, etc. suelen ser personas que tienen
dficits claros en las estrategias de afrontamiento de problemas, tienen con
frecuencia problemas de bajo estado de nimo (depresin), progresivamente
han ido dejando de lado reas importantes de sus vidas (familia, amigos,
pareja, trabajo, etc.) as como refuerzos (lo que normalmente explica su actual
estado de nimo). Con frecuencia son personas que a pesar de tener algn
problema aadido estn integradas en la sociedad, laboralmente activos,
casados o con pareja estable.
7.2 Caractersticas de la zona estudiada.
La zona geogrfica atendida compuesta por la Provincia de Valencia y la
Provincia de Castelln cuenta con 2 078 812 habitantes y 436 588 habitantes
respectivamente, si tenemos en cuentan que tan slo el problema de la
ludopata abarca un 1,5 % de la poblacin (sin tener en cuenta que sumando
los jugadores problema llegaramos al 2% de la poblacin, que no cumplen
todos los requisitos para ser diagnosticas de ludpata, pero que tienen serios
problemas debido a su adiccin) podemos decir que en las dos provincias hay
unos 37500 ludpatas que podran beneficiarse del programa.
Debido a la creciente demanda de personas que realizan consultas en PATIM
referentes a alguna de las adicciones no txicas anteriormente citadas,
pensamos que debe asentarse este programa de Prevencin.
7.3 Fuentes de informacin que se utilizan, enumeracin de expertos y
otros consultores que participan en la elaboracin del programa.
Las personas que participan en la elaboracin del programa son:

Inmaculada Galms Monferrer (Coordinadora de programas).

David Iglesias Garca (Responsable de rea, psiclogo de terapia
individual y grupal).

8. Objetivos del programa

8.1 Objetivo General
Reducir los factores que predisponen a las adicciones no txicas y fomentar los
factores de proteccin con objeto de evitar reducir los problemas individuales,
familiares y sociales asociados.
8.2 Objetivos especficos

Sensibilizar a la comunidad respecto a la necesidad e importancia de la

prevencin como estrategia bsica para la resolucin de problemas
planteados por las adicciones no txicas.
Proporcionar a la sociedad los recursos y habilidades necesarias para
enfrentarse de forma adecuada a las situaciones relacionados con las
adicciones no txicas, tanto en el inicio como en el caso de haber ya
aparecido la situacin problema.
Fomentar actitudes favorables de afrontamiento a los juegos de azar,
nuevas tecnologas (internet).
Favorecer la capacidad crtica de los jvenes adolescentes.
Educar a los jvenes y adolescente para la utilizacin positiva del tiempo
libre y de ocio, ofrecindoles alternativas satisfactorias.
Asesorar a las familias en lo relacionado a la prevencin de estas
adicciones para que puede intervenir como agentes preventivos activos.
Sensibilizar e informar a la poblacin en general sobre las
consecuencias de las adicciones no txicas.
Fomentar la colaboracin con los medios de comunicacin para
fortalecer las campaas.
Convertir el Programa, en centro de referencia y fuente de informacin
en todos aquellos temas relacionados con las adicciones no txicas y los
problemas que estas ocasionan.
Formacin especifica de profesionales (psiclogos, socilogos,
periodistas, trabajadores sociales...), estudiantes y voluntarios as como
toros colectivos especficos en torno a las adicciones en general.

9. Actividades
Las actividades que se realizan estn encaminadas dentro de los distintos
mbitos preventivos de intervencin (educativo, familiar y comunitario)
principalmente enfocadas hacia la prevencin primaria y secundaria.
Actividades de sensibilizacin, difusin, formacin e informacin

Realizar campaas de prevencin de las adicciones no txicas en las

Universidades de Castelln y Valencia.
Realizar seminarios de prevencin y tratamiento de las adicciones no
txicas en la Universidad de Castelln.
Enviar dpticos y carteles informativos de recursos a asociaciones,
entidades UCAs, etc.
Aparicin en medios de comunicacin (radio, prensa, etc.) informando
del recurso.
Realizar charlas en colegios e institutos informando acerca de las
adicciones no txicas.

Servicio de orientacin e intervencin operativa (SOI)

Diagnstico precoz: fase primera necesaria y previa a la reduccin de

daos. Una adecuada valoracin nos dar la clave para una
intervencin, ajustada a las necesidades del usuario del servicio.
Reduccin de daos:
Explicacin de cmo le est afectando la adiccin a su vida diaria
Autorregistro de la conducta adictiva, de juego, de comprar, de conexin
a Internet de llamadas, navegacin en Internet o de tiempo jugando a
videojuegos, segn el caso.
Control de estmulos para acotar la adiccin.
Atencin a las variables o problemas que influyen para que se de la
conducta adictiva.
Entrenamiento en habilidades de afrontamiento.
Entrenamiento en identificacin de situaciones de riesgo (prevencin de
recadas).
Incremento de los refuerzos, actividades agradables, ocio.
Informacin y orientacin familiar: se considera importante el apoyo
efectivo de la familia, la cul casi siempre tienen un peso importante en
le momento de solicitar asesoramiento sobre una posible adiccin no
txica, o reduccin de daos cuando ya es evidente que existe, dado
que como cualquier otra adiccin existe poca percepcin de adiccin o
problema para el propio afectado. Por otro lado, la familia, a menudo
gravemente afectada en su funcionamiento, necesita de informacin
veraz sobre la realidad de la adiccin y su evolucin durante la
reduccin de daos, adems de orientacin en las innumerables
cuestiones que les abordan durante el proceso.

10. Dotacin de medios

10.1 Estimacin de costes
Mantenimiento del local _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(luz, agua, reparaciones, limpieza, telfono)
Personal_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Material_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________
TOTAL _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10.2 Definicin concreta del equipo profesional con que cuenta el

programa

1 Director Tcnico: Francisco-Jos Lpez y Segarra

1 Coordinadora de gestin: Inmaculada Galms Monferrer. Terapeuta.

1 Responsable de rea, psiclogo de terapia individual y grupal: David

Iglesias Garca. Psiclogo. Dedicacin horaria: 40 horas/semana.

1 Tcnico-Recepcionista. Dedicacin horaria: 40 horas/semana.

10.3 Descripcin del material y equipamiento necesarios

2 Ordenadores
2 Impresoras
Estanteras
20 Sillas
2 mesas y 2 sillones
1 Cmara de vdeo
1 reproductor de VHS (vdeo)
1 televisin
2 Calefactores
1 Aparato de aire acondicionado
1 Instalacin de telfono-fax
Una fotocopiadora
1 Intranet

11. Evaluacin del programa

Evaluacin de la fase de planificacin.
Evaluacin tica
Por la metodologa que aplicaremos deducimos que las tcnicas y estrategias
sugeridas son ticamente aceptables.
Evaluacin de la factibilidad
Se adaptarn los elementos que componen el programa si el grupo diana
(poblacin general poblacin con adicciones no txicas) no responde a las
expectativas previas.
Evaluacin de la pertinencia de los objetivos
Podemos deducir de nuestros objetivos descritos anteriormente que estn
suficientemente relacionados con el problema que se pretende evitar.
Evaluacin del proceso
Esta evaluacin cubrir explcitamente los efectos deseados, as como los no
deseados e incluye:

Todas las intervenciones desarrolladas.

Todas las reacciones del grupo diana.
Todas las condiciones relevantes que pueden tener influencia en las
relaciones entre las acciones y los efectos.
Adems se evaluar la cobertura del programa.

Evaluacin de los resultados

Se centrar en los efectos explcitamente esperados en el grupo, es decir, si se
han alcanzado los objetivos esperados.
Evaluacin de la cobertura
Se evaluarn los siguientes puntos:

Tasas de cobertura de la poblacin objetivo y sobre la poblacin de la

zona.
Adecuacin de los materiales a la poblacin con la cual nos
encontremos.
Anlisis de la demanda y descripcin de las vas de difusin del
programa.

Evaluacin de las actividades

Se incluirn el nmero de participantes, la idoneidad de los materiales
utilizados (para ello se utilizarn materiales y metodologa previamente
evaluados).
Nivel de aceptacin por parte de la poblacin (se pasar una pequea
encuesta para la obtencin de estos resultados).
Evaluacin de los recursos materiales y de presupuesto
Se compararn los recursos materiales y econmicos inicialmente previstos
con los posteriormente asignados.
Evaluacin de los recursos humanos
Incluiremos la definicin final del equipo, as como los niveles de coordinacin
alcanzados, nmero de reuniones, asistentes y las conclusiones y acuerdos
alcanzados.
Los RESULTADOS esperados, en cumplimiento de los objetivos del programa,
ms importantes son:

Conseguir asesorar correctamente, profesionalmente a todas las

personas que lo soliciten, que acudan o llamen al recurso.
Alcanzar un grado de cumplimiento de las actividades previstas superior
a un 85% de los iniciales.
Alcanzar un alto grado de finalizacin con xito de los planes de
reduccin de daos.

En cuando al objetivo general se medir:

El grado de participacin.
Grado de participacin en la ejecucin de las actividades planificadas
(nmero de intervenciones realizadas en cada una de las actividades).
Grado de satisfaccin de los beneficiarios.