DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

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F14-PP-PR-01.04
05
20-08-2014
1 de 2

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
I) DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

EXPERIENCIA CURRICULAR:
SEMESTRE ACADMICO:
CICLO/SECCIN:
SESIN:
FECHA:
DURACIN:
DOCENTE:

PRUEBAS PSICOLGICAS II
2014 - I
V
5
22 y 24 septiembre del 2014
5 HORAS
Mg. Jos Luis Pereyra Quiones

II) COMPETENCIA
Administra, califica e interpreta pruebas psicomtricas para adultos y elabora un reporte de la
evaluacin realizada, a partir del anlisis de los fundamentos tericos y la revisin de los aspectos
tcnicos de las pruebas psicomtricas, demostrando actitud de iniciativa, responsabilidad y
puntualidad.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES

TEMTICA

PRODUCTO ACADMICO

Aplica la evaluacin en los

trastornos de personalidad,
respetando las normativas que
las sustentan y elaborando el
reporte respectivo.

Los Trastornos de personalidad.

Evaluacin de los trastornos de la
personalidad.
Descripcin del Inventario Multiaxial
de Millon II. Marco Terico.
Aplicacin,
calificacin
e
interpretacin.
Elaboracin
del
reporte
de
evaluacin.

Monografa (T)

IV) ACTITUDES
-

Iniciativa

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO

video

30

Los alumnos observan un video donde se muestran

ejemplos de algunas conductas y la posible conexin
con algn trastorno de la personalidad.
Socializan sus saberes previos de los y se crea el
conflicto cognitivo: Todos tendremos algunos rasgos
marcados de una determinada personalidad. Responden
las siguientes interrogantes: Ser un trastorno o no?
Habr criterios para saber si una persona tiene o no
un trastorno de personalidad?

DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

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MEDIOS Y
MATERIALES

ACTIVIDADES DE PROCESO

F14-PP-PR-01.04
05
20-08-2014
2 de 2

TIEMPO

Conforman grupos de 5 integrantes y se les entrega un

documento respecto a trastornos de personalidad
(casos).

60

Realizarn la discusin de cada asignado a cada grupo

ubicndolos
en
un
determinado
trastorno.
Complementarn con la lectura sobre trastornos de la
personalidad, donde analizaran y sintetizaran sus
conclusiones.

Papelotes
Separatas
Plumones
80
Protocolos del
Inventario

Escuchan la explicacin de la ficha tcnica del

inventario Multiaxial de Millon II, Se renen en parejas y
se coadministran el inventarios, se sistematiza la
informacin obtenida. Finalmente se elabora el reporte
psicolgico final.

80

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO

Ficha de evaluacin

30

ACTIVIDADES FINALES

Escuchan las explicaciones que se vierten en el aula,

complementando sus ideas con lo que refiere la docente
acerca del inventario y sus implicancias en la
evaluacin.
Responden una ficha metacognitiva acerca de los que
han aprendido respecto al tema desarrollado.

VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES
Aplica la evaluacin en los
trastornos de personalidad,
respetando las normativas que
las sustentan y elaborando el
reporte respectivo.

INDICADORES DE LOGRO
Aplica, califica e interpreta el
Inventario Multiaxial de Millon y
elabora el reporte psicolgico de los
resultados en un caso propuesto.

INSTRUMENTO

COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES

Rbrica

ACTITUDES
Iniciativa

Presenta sus trabajos en forma

organizada

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de biblioteca

616.858 C11
150.15195 M38

TEXTO

Caballo, V. (2004) Manual de trastornos de la personalidad. Espaa Editorial

Sntesis
Martnez Arias Rosario (1995) Psicometra. Madrid.