Modelo para Redigir Relatrios de Qumica

Profa. Dra Maria Cristina Almeida

O relatrio dever conter uma capa, que poder ser feita em qualquer papel. No
entanto, se o relatrio for digitado e impresso, a capa tambm dever seguir esse
padro. Exemplo modelo abaixo para qualquer tipo de relatrio (manuscrito ou
impresso):
EEP
Curso:_______
Disciplina: ______
Professor: ______
Ttulo da aula:
_______________
Componentes:
______________
______________
______________
Data

Corpo do Relatrio:
I. Objetivos:
O aluno dever descrever todos os objetivos a serem atingidos atravs da aula prtica.
O(s) verbo(s) dever(o) estar na forma do infinitivo. Ex: Descrever; Verificar; Observar;
Determinar; Medir; Avaliar; etc.
II. Introduo Terica:
Se for necessria a introduo terica, esta dever ser obtida atravs de consultas a
livros cientficos, revistas cientficas, artigos, Internet. Livros e artigos de revistas
especializadas ainda so os mais recomendados. A introduo terica dever abordar e
se restringir apenas ao assunto envolvido na aula prtica em questo. No dever ser
longa demais, porm no deve ser telegrfica ( 5 linhas, por exemplo, assemelha-se mais
a um telegrama!).
III. Materiais e Reagentes
Descrever todos os materiais e reagentes utilizados para a realizao dos experimentos.
Pode ser feito em forma de tabela, seqenciado, enfim, da maneira que o grupo
considerar mais adequado. Porm deve conter tudo o que foi utilizado. Se algum
material ou reagente for substitudo durante a aula e no corresponder ao indicado no
roteiro, no relatrio dever ser indicado o que foi realmente utilizado, ou seja, o material
ou reagente substituto.
IV. Procedimento e Observaes Experimentais
Nesta etapa inicia-se a descrio detalhada de todos os procedimentos experimentais
realizados. A descrio dever ser relatada com o verbo no tempo passado, na 1 pessoa
do plural (ex: medimos, transferimos, calculamos, aferimos, gotejamos, homogeneizamos,

e/ou no tempo passado, com a voz passiva sinttica (ex: mediu-se, transferiu-se,
calculou-se, aferiu-se, gotejou-se, homogeneizou-se).
V. Resultados e Discusso
Nesta parte so apresentados todos os resultados obtidos, inclusive interpretaes dos
mesmos tais como grficos, tabelas, clculos, equaes, etc. Discutir os resultados
obtidos.
VI. Observaes (este item pode existir ou no, depende das ocorrncias de cada
aula em particular)
Este item ser descrito apenas se vocs sentirem necessidade de esclarecer algum
detalhe Ex: aula onde se determina densidade de substncias  deixar a indicao, por
exemplo, que ao contrrio de um corpo de chumbo (como consta da lista de materiais e
reagentes) foram utilizadas chumbadas de pescaria.
Outro caso muito comum que ocorre em aulas experimentais a obteno de resultados
inesperados devido a algum problema operacional (erro de pesagens, material
contaminado, vidrarias sem calibrao, etc). Se algum problema concreto foi detectado no
decorrer do experimento dever ser registrado neste item.
VII. Concluso
Particularmente, eu considero uma das partes mais importantes de um relatrio. Nesta
etapa vocs iro reunir todos os resultados obtidos e observaes e compor uma
concluso nica, que envolva tudo o que foi desenvolvido e observado.
Por exemplo: voc est em casa, no saiu para o quintal ou jardim durante todo o dia.
Quando voc abre a porta, v toda a rua molhada. O que ocorreu at aqui foram apenas
observaes. A concluso para este caso : se a rua est molhada ento CHOVEU.
(Pode ter passado um carro pipa????? Sim! Ento avalie aqui as probabilidades e
justifique de forma contundente).
VIII. Bibliografia
Deve constar apenas se algum material terico (que no seja as apostilas ou anotaes
do professor) foi utilizado para pesquisa com a finalidade de compor o relatrio.
Utilizar normas ABNT para indicaes bibliogrficas.