DIPLOMADO DE ATENCIN INTEGRAL CON

ENFOQUE EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

SLABO
MDULO 2

MATERIAL AUTOFORMATIVO

DIRECCIN GENERAL DE GESTIN DEL DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

ESCUELA NACIONAL DE SALUD PBLICA

2014

DIPLOMADO DE ATENCIN INTEGRAL CON ENFOQUE EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

DIPLOMADO DE ATENCIN INTEGRAL CON ENFOQUE EN

SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

SLABO
MDULO 2
1.

2.

Datos Generales
1.1

Nombre del Mdulo

Participacin Comunitaria, Social y Ciudadana

1.2

Nmero de crditos

04

1.3

Tipo de mdulo

Obligatorio

1.4

Prerrequisitos

Ninguno

1.5

Nivel

Especializacin

1.6

Duracin del mdulo

02 semanas

Presentacin
Luego que en el primer mdulo del presente diplomado se hizo un abordaje inicial a las
caractersticas de la poblacin y sus determinantes, en este segundo mdulo, haciendo
uso de la informacin recogida y analizada, se plantea la importancia del
empoderamiento de las personas organizadas, para mejorar la eficiencia de los servicios
de salud dirigidos a la comunidad, en el mbito territorial local.
La participacin social tiene un alto valor en la planificacin e implementacin de las
polticas pblicas; por un lado, porque confiere a quienes participan un rol protagnico en
la gestin de los servicios pblicos, mejorando el ejercicio de su ciudadana; y por otro,
porque permite que las intervenciones planteadas sean ms eficientes, pero sobre todo
ms efectivas, porque mejora la adherencia a propuestas cuyo diseo incorpora el punto
de vista del ciudadano.

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La participacin se define como el involucramiento de actores sociales en el diseo e

implementacin de las polticas pblicas; puede ser vista como un fin o como un medio
(participacin-movilizacin); as tambin puede ser ejercida de manera individual o
colectiva, a travs de instituciones representativas de la sociedad civil o a travs de sus
lderes u organizaciones naturales (participacin comunitaria).
En el presente mdulo se discutirn los aspectos relacionados a formas de participacin
y los mecanismos a travs de los que se promueven, fomentando en los participantes
reflexin y valoracin de sus experiencias.

3.

Objetivos

Ofrecer a los participantes herramientas que les permitan promover la participacin

de las personas del mbito territorial local, a travs de sus representantes, en la
gestin y mejora continua de los servicios de salud.

Reflexionar sobre el grado de importancia de la atencin integral de salud a la

persona, a su familia y a la comunidad, con enfoque de interculturalidad, poniendo
precisin en conceptos como los de participacin social, participacin comunitaria y
empoderamiento.

4.

Contenidos
Tema1: Participacin y empoderamiento.
Unidad I
Participacin Comunitaria, Social y
Ciudadana.

Tema2:

Enfoque

de

derechos,

de

gnero

interculturalidad.
Tema3: Participacin Comunitaria, Social y Ciudadana.
Tema 1: PAC, SIVICO y CODECO.

Unidad II
Participacin en Salud.

Tema 2: La experiencia de los CLAS.

Tema 3: Los agentes comunitarios.

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Tema 1: Cogestin en Salud y Reforma.

Unidad III
Cogestin y Reforma Sanitaria.

Tema 2: Conformacin de las RIAPS.

Tema 3: Participacin en las RIAPS.

Unidad IV
Promocin de la Salud y Entornos
Saludables.

5.

Tema 1: Promocin de la salud.

Tema2: Instituciones Educativas Saludables.
Tema3: Municipios y Comunidades Saludables.

Metodologa
La estrategia metodolgica que orienta este mdulo ha sido diseada para dos semanas
en la modalidad autoformativa, aplicando la enseanza aprendizaje para adultos,
promoviendo la autonoma del aprendizaje y el pensamiento reflexivo y crtico del
participante. La metodologa incluye:

Fase Autodidacta
Comprende un total de cien (100) horas de estudio por cada Unidad, es decir
veinticinco (25) horas de trabajo acadmico personal en funcin a las exigencias del
Material Autoformativo ms las actividades de evaluacin respectivas, a partir del
anlisis, reflexin y crtica sobre propuestas de mejora dirigidas a la poblacin con la
que laboralmente se vincula.
Los profesionales pueden proponer dilogos, discusiones o debates de casos para
con el personal tcnico y auxiliar asistencial de su establecimiento / microrred y
propiciar el interaprendizaje utilizando tcnicas y herramientas didcticas ms
convenientes.

Fase Virtual
Es aplicable slo para efectos de comprobacin de los saberes, es decir la
evaluacin de cada Unidad y el tiempo es parte componente del total asignado a la
Fase Personal, en tal sentido, se define como una (01) hora por cada Unidad.

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6.

Sistema de Evaluacin

La evaluacin del mdulo tiene un carcter sumativo, lo que implica que la

comprobacin de los saberes es mediante un examen por cada Unidad.

Tendr un mximo de tres oportunidades para rendir la evaluacin por unidad.

El promedio del mdulo ser el resultado de la aplicacin los siguientes

porcentajes.
EVALUACIN

PONDERACIN (%)

Examen Virtual Unidad I

25

Examen Virtual Unidad II

25

Examen Virtual Unidad III

25

Examen Virtual Unidad IV

25

TOTAL

100%

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (Evaluaciones progresivas por unidades)

MDULO 2: PARTICIPACIN COMUNITARIA, SOCIAL Y CIUDADANA.

SEMANA

1ER.
DA

2DO.
DA

3ER.
DA

4TO.
DA

5TO.
DA

6TO.
DA

7MO.
DA

Dosificacin de contenidos de UNIDAD I

1ra
Dosificacin de contenidos de UNIDAD II

2da

Dosificacin de contenidos de UNIDAD III

EVALUACIN
DE
CADA
UNIDAD

Dosificacin de contenidos de UNIDAD IV

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8. Sistemas de referencia (Bibliografa)

1. Ministerio de Salud. Documento Tcnico: Promoviendo el Derecho a la Identificacin para el
ejercicio del Derecho a la Salud, en el marco del Aseguramiento Universal en Salud. 2011.
2. Ministerio de Salud: Documento Tcnico: Enfoque de Derechos Humanos, Equidad de
Gnero e Interculturalidad en Salud. Marco Conceptual. Lima. 2006.
3. Alczar L. Agenda Pendiente de Reformas en el Per. Polticas Sociales. 2008.
4. Contralora General de la Repblica. Programas Sociales en el Per. Elementos para una
propuesta desde el control gubernamental. Lima. 2008.
5. Muoz I. Polticas sociales e inclusin. Polticas educativas. 2011.
6. MINSA. Direccin General de Promocin de la Salud. Programa de Familias y Viviendas
Saludables. 2006.
7. Ministerio de la Proteccin Social Colombia. Manual de Gestin Territorial Estrategia de
Entornos Saludables. Bogot. 2009.
8. Ministerio de Salud. Documento Tcnico Metodologa para la capacitacin de las y los
agentes comunitarios de salud. Gua de la y el facilitador. Curso de Entrenamiento de
Facilitadores. 2011.
9. Ministerio de Salud. Direccin General de Promocin de la Salud. Documento Tcnico
Orientaciones para el fortalecimiento de la labor del agente comunitario de salud. 2014
10. OPS. Serie La Renovacin de la Atencin Primaria de Salud en las Amricas. N 4. Redes
Integradas de Servicios de Salud. Conceptos, Opciones de Poltica y Hoja de Ruta para su
Implementacin en las Amricas. Washington. 2010.
11. Barcel A, Luciani S, Agurto I, et al. Mejora de los Cuidados Crnicos a travs de las Redes
Integradas de Servicios de Salud. Washington. 2012.
12. OPS. XXVIII RESSCAD. Redes Integradas de Servicios de Salud. Avances en
Centroamrica

Repblica

Dominicana.

2012.

Disponible

en:

http://resscad.salud.gob.do/downloads/dia1/9Presentacion_Jose_Ruales_RISS_CA_DOR_XXVII_RESSCAD.pdf
13. Decreto Legislativo N 1166, que aprueba la Conformacin y Funcionamiento de las Redes
Integradas de Atencin Primaria de Salud.
14. ADRA Per. Estrategia de Municipios Saludables: Gua para Instituciones Educativas
Saludables. 1 ed. 2004.

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15. Ministerio

de

Salud.

Municipios

Saludables.

Disponible

en:

http://www.minsa.gob.pe/portal/Servicios/SuSaludEsPrimero/FamiliaSaludable/famsaludmuni.asp
16. Ministerio de Salud. Gua Metodolgica para la Implementacin de Municipios Saludables.
Lima. 2006.
17. Ministerio de Salud. Red de Municipios y Comunidades Saludables. Cuadernos de
Promocin de la Salud N 5. Lima. 2003.
18. Ministerio de Salud. OPS. Gua de Evaluacin Participativa para Municipios y Comunidades
Saludables. Lima. 2005.
19. Ministerio de Salud. Gua Metodolgica para la Implementacin de Comunidades
Saludables. Lima. 2005.

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