Plan

De Evaluacin
Nombre: Luis Alexis Mansilla U.
Carrera: Servicio Social Nivel 400
Subsector: Pre-practica II

Puerto Montt, 12 de Diciembre de 2013

ndice

Objetivo del Impacto/ Producto Esperado con la Intervencin

Cronograma de Actividades
Metodologa utilizadas para evaluar
Indicadores Seleccionados

Metas de Productos e Impactos Esperados

Tcnicas/ Instrumentos de Medicin de Datos
Actores que intervienen en el proceso de evaluacin y el rol

desempeado
Modelo de Anlisis utilizados
Resultados Obtenidos/Impacto Logrado
Anlisis de resultados a Nivel Cualitativo y Cuantitativo
FODA Individual del estudiante y su anlisis correspondiente
Aprendizajes
Desafos

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Pg.3
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Objetivo del Impacto/ Producto Esperado con la Intervencin

Definimos Impacto como: Ponderacin de la importancia relativa de los resultados en

relacin con la magnitud del problema con el cual se relaciona. (Aylwin, 1982)
En este sentido se puede sealar que el impacto con que se logr la intervencin con
los usuarios fue productivo, ya que se trabaj con estas personas para conocer la

situacin en las que viven, en conocer al equipo de trabajo del Albergue, la forma
como se trabaja, los programas e instituciones que apoyan tales como: Ministerio de
Desarrollo Social, Plan Calle, SENDA Previene de la Ilustre Municipalidad de Calbuco,
y la OO.CC. de la Ilustre Municipalidad de Calbuco.

Cronograma de Actividades

Las actividades pertenecientes al Plan de Intervencin estn proyectadas a partir del

Mes de Diciembre 2013 a Enero de 2014 segn calendario de Carta Gantt.
-

Metodologa utilizada para evaluar

Metodologa Cuantitativa: En la cuantitativa se evalu de acuerdo con:

-

Cantidad de horas realizadas por parte del alumno en prctica.

% de asistencia del alumno,
Evaluacin de supervisoras.
La Evaluacin del profesor de pre-prctica.

Metodologa Cualitativa: En la cualitativa se medir:

-

Participacin de los usuarios,

El trabajo realizado con el grupo sujeto de intervencin,
La realizacin de los talleres por parte del alumno en prctica

Indicadores Seleccionados.
Se puede sealar que las actividades tales como las reuniones informativas
sern impartidas a los usuarios del albergue, al igual que las dinmicas de
grupo de conocimiento. En tanto que las metas deben o fueron logradas en un
75 % por parte de los usuarios, de un 80% de participacin de los usuarios, al
igual que los plazos, de diciembre 2013 y enero 2014, y en cuanto a los
recursos humanos podemos sealar que fueron dados por el alumno en
prctica, en conjunto con los recursos disponibles que fueron el Instituto
Profesional La Araucana de Puerto Montt, SENDA Previene y la Oficina de
Organizaciones Comunitarias de la Ilustre Municipalidad de Calbuco. Cabe
destacar

que

los

usuarios

demostraron

inters,

motivacin

para

el

levantamirento de informacin para el plan de intervencin para el

requerimiento de necesidades de los usuarios.
-

Metas de Productos e Impactos Esperados.

El objetivo de la intervencin es contribuir al mejoramiento de la calidad de vida
de los usuarios del albergue a travs de los talleres de prevencin, informacin
y promocin sobre subsidios sociales de vivienda, consumo riesgoso de
alcohol, bolsa de empleo, nivelacin de estudios.
En este sentido el objetivo se logr, ya que los usuarios demostraron
motivacin, para mejorar su calidad de vida, que fueron identificadas a travs
de un diagnstico general y especfico, a travs del plan de intervencin, en
donde se trabaj con los usuarios del Albergue, a travs de un FODA, rbol de
problemas, en donde el problema principal que se detect fue situacin de
calle, que es provocada por consumo riesgoso de alcohol, violencia
intrafamiliar, ausencia de normas y lmites al interior de la familia, ausencia de
vnculos familiares.

Tcnicas/Instrumentos de recoleccin de datos

Las tcnicas que se utilizaron para la recoleccin de datos fueron aplicacin de
entrevistas grupales a los usuarios, pauta de evaluacin que fue realizada por
el alumno en prctica en conjunto con los usuarios.
Cuestionario sobre participacin:
Este cuestionario es realizado por el alumno en prctica quien suscribe:
1. Los albergados manifiestan sentirse conformes con la intervencin del
alumno en prctica?
2. Los usuarios mostraron motivacin y disposicin al trabajo del alumno en
prctica?
3. El Albergue entreg la informacin necesaria, la infraestructura, el espacio
fsico para hacer esta intervencin con los usuarios?

4. Los usuarios manifestaron voluntad de entregar informacin solicitada con

respecto a los datos para el diagnostico general y especifico que requera el
alumno?

Cuestionario de asistencia:

Este cuestionario es realizado por el alumno en prctica quin suscribe:

1. El porcentaje de asistencia de los usuarios fue controlado ?
2. El equipo del Albergue facilit la adeherencia de los usuarios?
3. La asistencia fue controlada o registrada por libros correspondientes,
(bitcora)?

4. El % de asistencia correspondiente al 75% fue logrado?

Cuestionario de trabajo en grupo:

El siguiente cuestionario fue realizado por el alumno en prctica quien suscribe:

1. Se identifica la presencia de un lder?

2. Los objetivos del equipo estn claros y son aceptados por todos?

3. El lder ha establecido normas y tareas claras para todos?

4. Estn bien definidas las acciones precisas para alcanzar los objetivos, que es
mejorar la calidad de vida de los usuarios del Albergue?

5. Los miembros del equipo tienen claras sus responsabilidades?

Actores que intervienen en el proceso de evaluacin y el rol

desempeado.

Los actores que intervienen en el proceso de evaluacin son:

-

Sr. Juan Navarro, Monitor del Albergue

Eduardo Guerrero, Presidente del Club y Monitor del Club de Rehabilitados

Alcohlicos Nueva Esperanza

Sra. Rosario Oyarce Valenzuela, Paramdico
Sr. Juan Jos Navarro, Manipulador de Alimentos.
Sra. Maritza Paredes Mayorga, Encargada de Aseo.
Srta. Lisset Moyano, Trabajadora Social Oficina OO.CC.

Municipalidad de Calbuco
Srta. Mariluz Millaqun, Trabajadora Social, SENDA Previene, Ilustre

de la Ilustre

Municipalidad de Calbuco.

El rol de la administracin a los usuarios es responsable, ya que cada uno cumple sus
diferentes funciones, que se les ha encomendado, para que los usuarios tengan una
buena atencin, en donde la administracin del Albergue funciona de acuerdo a los
ineamientos gubernamentales, y se adeca a las expectativas que el alumno en
prctica tena del Plan de Invierno.
Con respecto al alumno en prctica podemos sealar que en la intervencin
realizada hubo comunicacin fluida, capacidad de reproducir un estado afectivo, con
ductas aporopiadas por parte de los usuarios, estados de emocin, del alumno en
prctica a los usuarios, ya que se mostraron dispuestos a colaborar con la informacin
que se requera para realizar los informes, para lograr los objetivos que es contribuir a
mejorar la calidad de vida de ellos a travs de una serie de talleres informativos
referentes a: Consumo problemtico de alcohol, habilidades laborales, subsidios
sociales, nivelacin de estudios.

Modelo de Anlisis Utilizados: rbol de Objetivos y Soluciones

Mejorar calidad de vida

usuarios

Menos infracciones a la

Disminucin VIF

Ley

Egreso de condicin
Situacin de Calle

Menor consumo
riesgoso de
alcohol

Adaptacin a
establecimiento de normas
y lmites al interior de la
familia

Restablecimiento
de vnculos
familiares

A modo de anlisis se puede sealar y de acuerdo a lo manifestado por los usuarios,

el objetivo principal es mejorar la calidad de vida de los usuarios, arrojando como
factores protectores y de riesgo la disminucin VIF, y menos infracciones de Ley, para
aumentar el egreso de condicin de situacin de calle, dando como resultado las
conductas de menor consumo riesgoso de alcohol, la adaptacin a establecimiento de
normas y lmites al interior de la familia, y el reestablecimiento de vnculos familiares.

Resultados Obtenidos/Impacto Logrado.

Anlisis de resultados a nivel cualitativo: En lo cualitativo los usuarios manifestaron

conductas de trabajo en grupo, la participacin y la adherencia de las sesiones.
Anlisis de resultados a nivel cuantitativo: En lo cuantitativo se evala a travs de
porcentaje de asistencia.

FODA individual del estudiante.

Fortalezas:
- % asistencia
- Retroalimentacin
- Compromiso
Oportunidades
- Desarrollo
-

Laborales
Desarrollo

Blandas
Conocer

de
de
desde

problemtica

Debilidades:
- Incumplimiento de plazos
- Jerarqua de prioridades
- Intolerancia a la frustracin
Habilidades

Amenazas:
- Falta de tiempo para realizar

Habilidades

los trabajos
Preocupacin por otros ramos

para estudiar
Falta de concentracin

dentro una
social,

la

situacin de calle

A modo de anlisis se puede sealar que el alumno en prctica manifiesta

fortalezas, ya que evidencia % asistencia al centro de prctica, retroalimentacin y
compromiso a este, presentando como oportunidades desarrollo de habilidades
blandas y laborales. Pero en las debilidades se muestra incumplimiento de plazos
para entregar los informes, debido a la preocupacin por otros ramos.

Aprendizajes:

Se visualiz conocer al grupo sujeto de intervencin, a interiorizarnos en la realidad de

situacin de calle, en saber ms de sus historias, en conocer como se trabaja en
equipo para tener un objetivo en comn, que es contribuir al mejoramiento de la

calidad de vida de estas personas, para que en el futuro prximo no se vean a otras
personas en esta situacin, ya que es una problemtica social que debe ser abordada
desde la poltica social, del Plan de Invierno y del Programa Calle
Tambin se desarroll la personalidad tanto como alumno en prctica como con mis
supervisoras, y en donde se desarrollaron las habilidades duras y blandas. Se
visualiz conocer a cada uno de los integrantes del Albergue, a incentivar a estas
personas a que por sus propios medios puedan salir adelante, y contribuir a mejorar
sus condiciones de vida.

Desafos:

Como desafos puedo sealar que debera mejorar lo que es la responsabilidad

no solamente con los otros ramos sino que tambin con los trabajos de
prctica, entregarlos a tiempo.

Demostrar responsabilidad en todo, para obtener excelentes resultados en los

ramos, adquirir ms motivacin para hacer los trabajos, el trabajar y
desempearme de buena manera en cualquier centro de prctica donde me
enven.

Ser mas emptico con las personas, con los supervisores de prctica, para que
puedan tener una buena perspectiva de mi persona