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Instituto Superior de Educacin Pblico

Nuestra Seora de Chota

I. E. Santa Rosa
Cabracancha

SESIN DE APRENDIZAJE N2
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL
2. GRADO SECCIN
3. REA
4. PROFESOR DE REA
5. PRACTICANTE
6. HORA / FECHA
7. TEMA
COMPETENCIA

: Chota
: Primero A y B
: Matemtica
: PREZ BURGA, Adriano
: TAMAY CIEZA, Idelia
:
: Resolucin de ejercicios con de teora conjuntos

Resuelve problemas con nmeros naturales; argumenta y comunica los procesos de


solucin y resultados utilizando el lenguaje matemtico.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
Lecto escritura y comprensin lectora.
Valores para la identidad con la institucin.
IV. LOGROS DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Resuelve ejercicios sobre
determinacin.
Identifica
tipos
de
conjuntos.

V.

CONOCIMIENTOS
Resolucin de ejercicios
sobre determinacin y
tipos de conjuntos.

ACTITUDES
Muestra seguridad y confianza al
resolver
ejercicios
sobre
determinacin y tipos de conjuntos.
Valora aprendizajes desarrollados
en el rea como parte de su proceso
formativo.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE


FASES

Aplicacin
transferencia
de los
aprendizajes

Adquisicin
prctica y/o
terica de
los
aprendizaje
s

Inicio

ESTRATEGIA Y/O ACTIVIDAD


La practicante plantea las siguientes preguntas :
Qu es un conjunto?, Cmo se determina un
conjunto?, Qu tipos de conjuntos conocemos?

En parejas, los estudiantes desarrollan una actividad


grupal, la misma que est referida resolucin de
ejercicios sobre conjuntos.
Los estudiantes contrastan sus respuestas vertidas con
sus compaeros.
La practicante estar atenta a cualquier inquietud.
En forma individual, los estudiantes desarrollan una
actividad, la misma que est referida a determinacin y
tipos de conjuntos.
Los estudiantes lo presentan en plenaria para llegar a
conclusiones.

TIEMPO

10 min

40 min

20 min

RECURSOS

Tizas

Hoja
informativa

Prctica.

Retroaliment
acin
Evaluacin

La practicante corrige y refuerza la resolucin de


ejercicios sobre determinacin y tipos de conjuntos;
haciendo nfasis en las dudas presentadas.
Motivacin a los alumnos para que sigan practicando e
investigando sobre el tema en los textos del MED,
internet, libros, entre otros.

plumones
de color

15min

Desarrollo de la prctica.
Se considera la participacin de los alumnos durante el
desarrollo de la clase.

5min

domino

VI. EVALUACIN
CAPACIDADES

Comunicacin
matemtica.

INDICADORES

Determina un conjunto por extensin y


comprensin en forma pertinente.

Resuelve ejercicios de conjuntos utilizando


las clases de conjuntos estudiadas
anteriormente.

Resolucin de
problemas.

INSTRUMENTOS

lista de cotejo.

Evala resultados obtenidos en la resolucin


de ejercicios sobre conjuntos; mediante los
diversos ejemplos planteados en la pizarra.

VII. BIBLIOGRAFA
DOROTEO DETIT, Felipe Eduardo (2004).
-

MINISTERIO DE EDUCACIN.

GUTIERRES MERCEDES, Virgilio (1993).

ROMERO MENDEZ, Rubn.

COVEAS NAQUICHE, Manuel.

: Matemtica 1. Lima, Edit.


El Nocedal. S.A.C.
: Matemtica 1. Lima, Edit.
Santillana.
: Matemtica 1. Lima,
Edit. Omegas. S.A.
: Matemtica 1. Lima,
Edit. Universo. S.A.
:Matemtica 1.Lima,
Edit. Bruo.

.............................................................

TAMAY CIEZA, Idelia.


PRACTICANTE

DAZ ZORRILLA, Jos Lidonil.


ASESOR

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PREZ BURGA, Adriano
PROFESOR DE AULA