UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO

RUIZ GALLO
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
MENCIN: GERENCIA EDUCATIVA
ESTRATGICA
CURSO: PLANEAMIENTO ESTRATEGICO
Profesor : carlos quiones farro
INTEGRANTES:
Antonio bustamante cieza
Percy manuel calderon sanchez
Evandro tineo pea
LAMBAYEQUE - PER

ADMINISTRACION Y PLANIFICACION
*Proceso de Planificacin:
La planificacin es concebida como un proceso mediante la cual los decisores
en una organizacin, analizan y procesan informacin de su entorno interno y
externo, evaluando las diferentes situaciones vinculadas a la ejecutoria
organizacional para prever y decidir sobre la direccionalidad futura.
*Caractersticas de la Planificacin:
La planificacin es una metodologa para la toma de decisiones.
- La planificacin intenta optimizar el logro de los objetivos.
- La planificacin trata de hacer coherente los objetivos con la disponibilidad de
recursos y necesidades.
- La planificacin es reflexin del presente para convertirla en reflexin sobre el
futuro.
- La planificacin es un proceso social.
- La planificacin es un esfuerzo deliberado de cambiar una situacin que
resulta insatisfactoria.
- La planificacin intenta elegir racionalmente las alternativas que mejor se
ajustan a los valores de quien las elige.
Principios de la Planificacin:
- Contribucin a los objetivos (logros).
- Primaca de elementos de administracin.
- Iniciacin del proceso de gestin empresarial.
- Eficiencia de las operaciones.
- Flexibilidad.
- Sincronizacin.
*Importancia de la Planificacin:
La planificacin es fundamental por ser el proceso que se establecen las
metas y se eligen los medios para alcanzar dichas metas; sin planes los
gerentes no pueden saber como organizar a su personal ni sus recursos
debidamente.
*Requisitos para una Planificacin Eficaz:
a.) Desde el punto de vista Normativo:
- Instrumentaliza e implanta adecuadamente una Poltica
- La Realizacin del plan indica un cambio efectivo y positivo
b.)Desde el punto de vista Tctico:
- Sus instrumentos expresan en la prctica
- Proponen objetivos que son alcanzables

ADMINISTRACIN ESTRATGICA
La administracin estratgica se define como: "Proceso de administracin que
entraa que la organizacin prepare planes estratgicos y, despus, acte
conforme a ellos"
Definiciones de Administracin:
TAYLOR.- El objeto de la administracin era asegurar la mxima
prosperidad para el patrn, junto con la mxima prosperidad para cada
uno de los trabajadores
FAYOL.- Es un conjunto de principios, reglas, mtodos, tcnicas y
procedimientos aplicados y aprobados por la experiencia pblica.
administrar es prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar. La
administracin exige la aplicacin de numerosos conocimientos y de
muchas cualidades personales. Es el arte de manejar a los hombres
L. URWICK.- Implica la aplicacin de los mtodos cientficos a todos
los problemas que surgan en la organizacin y direccin de la
produccin, distribucin y consumo

OLIVIER SHELDON.- Es la funcin industrial que se relaciona con la

determinacin de un conjunto de polticas, la coordinacin de finanzas,
produccin y distribucin, el establecimiento del ritmo de la
organizacin y, el control de los ejecutivos

KOONTZ y ODONNELL.- Es posible que no haya una zona de

actividad humana ms importante que la direccin de empresas, puesto
que su labor consiste en realizar cosas por medio de las personas. La
direccin es un sistema ideolgico de principios.

L. GULICK.- La ciencia de la administracin es un conjunto de

conocimientos que permiten a los hombres de entender las relaciones,
predecir los resultados e influir los objetivos de cualquier situacin en
la que varios o muchos hombres se encuentran organizados para
trabajar juntos con un propsito comn.

La administracin es gua, conduccin y control de los esfuerzos de

un grupo de individuos hacia un objetivo comn

H. SIMON.- La administracin se define como el arte de conseguir

que se hagan las cosas

G.R. TERRY.- La administracin es un proceso distintivo que consiste

en planear, organizar, ejecutar y controlar, desempeado para
determinar y lograr los objetivos manifestados mediante el uso de seres
humanos y de otros recursos

IVANCEVICH.- La gestin es un proceso que comprende

determinadas funciones y actividades laborales que los gestores
deben llevar a cabo a fin de lograr los objetivos de la empresa.

La administracin de servicios en educacin es planear, organizar,

dirigir, controlar y coordinar los recursos y procesos del sistema
educativo, y del proceso de enseanza-aprendizaje

LA ORGANIZACIN

Es un grupo humano de especialistas que trabajan unidos en la

consecucin de una tarea comn, que generan sus propias reglas
de actuacin.
En el mundo empresarial la organizacin considera la conducta del
trabajador, las relaciones sociales y culturales del entorno y el
conjunto de relaciones e interrelaciones internas.
En toda organizacin coexisten las estructuras formales e
informales:
FORMALES: Es la estructura planeada y representa un intento deliberado
por establecer patrones de relaciones entre los componentes encargados
de alcanzar los objetivos de manera efectiva.
INFORMALES: Son las relaciones no escritas, no planificadas y que
surgen de manera espontnea como resultado de las actividades de
interacciones de los integrantes de la organizacin.
LA LGICA DE LA ORGANIZACIN

Toda organizacin tiene una lgica institucional que le permita concretar su

estudio en las posibilidades futuras en el mercado:
Establecimiento de objetivos.
Formulacin de objetivos, polticas y planes de apoyo.
Identificacin y clasificacin de las actividades.
Planificacin de los recursos humanos y materiales.
Delegacin de la autoridad.
Vinculacin de los grupos mediante relaciones de autoridad y flujos de
informacin.

LA COORDINACIN
Es el proceso de produccin de un bien, de servicio determinado, que
previamente ha sido planificado y debidamente proyectado, donde es necesario
interrelacionar a todos los recursos, tareas y proyectos de la organizacin. Se
basa en tres principios:

UNIDAD MANDO
Sostiene que la direccin de la gestin debe de estar centralizada en torno a
una sola autoridad o equipo directivo
JERAQUERIZACIN
Se expresa en una cadena de mando, enlazando los diferentes niveles de la
organizacin en funcin a las responsabilidades en la gestin, respetando el
nivel de direccin.
CONTROL DE CONEXIONES
Es el conjunto de recursos humanos en la organizacin deben de responder al
mismo propsito, por tanto sus relaciones deben estar conectadas por la misin
y visin institucional.
PROCESO ORGANIZATIVO
Conjunto de pasos parcialmente ordenados para alcanzar un objetivo dentro de
la organizacin.
La organizacin como funcin administrativa, establece una estructura orgnica
y ordena las actividades que harn posible su funcionamiento.
La estructura ORGANICA es un proceso que consta de seis fases:
1. Determinar la actividad que se va a realizar.
2. Efectuar las divisiones de esa actividad.
3. Ordenar las divisiones y sealar las personas que van a responsabilizarse de
ellas.
4. Establecer los medios materiales y humanos que requiere cada divisin.
5. Implantar un sistema de comunicacin que facilite la toma de decisiones.
6. Definir una poltica de control.
EL LIDERAZGO
Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene
para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas
determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de
metas y objetivos.
El lder es aquella persona que es capaz de influir en los dems de los que
estos influyen en l.
Un verdadero lder debe caracterizarse por ser una persona honesta, con la
capacidad de trabajar con distintas personas, con la aptitud de poder
manifestar sus opiniones e ideas, e intentar estimular a los dems a que
expresen sus propias posturas.

LIDERAZGO
1. DEFINICION
Segn el Diccionario de la Lengua Espaola (1986), liderazgo se define como
la direccin, jefatura conduccin de un partido poltico, de un grupo social o
de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo
define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen
la gua y el control de otros individuos".
Otras definiciones son: "El liderazgo es un intento de influencia
interpersonal, dirigido a travs del proceso de comunicacin, al logro de
una o varias metas.
RALLPH M. STOGDILL:
El liderazgo gerencial es el proceso de dirigir las actividades laborales de
los miembros de un grupo y de influir en ellas.
CHIAVENATO, IDALBERTO:
Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una
situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin
humana a la consecucin de uno o diversos objetivos
especficos.

IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

1. Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
2. Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control
y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un
lder apropiado.
3. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u
organizacin.
4. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin
deficiente y malas tcnicas de organizacin y control han
sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico.

ESTILOS DE LIDERAZGO
1. EL LDER AUTCRATA
Un lder autcrata asume toda la responsabilidad de la toma de
decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La
decisin y la gula se centralizan en el lder. Puede considerar que
solamente l es competente y capaz de tomar decisiones importantes,
puede sentir que sus subalternos son incapaces de guiarse a s mismos
o puede tener otras razones para asumir una slida posicin de fuerza y

control. La respuesta pedida a los subalternos es La obediencia y

adhesin a sus decisiones.
2.- EL LDER PARTICIPATIVO
Cuando un lder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para practicar
el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y seala
directrices especficas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones
sobre muchas decisiones que les incumben. Si desea ser un lder participativo
eficaz, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus
contribuciones siempre que sea posible y prctico. El lder participativo cultiva
la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez
ms tiles y maduras.
Impulsa tambin a sus subalternos a incrementar su capacidad de auto control
y los insta a asumir ms responsabilidad para guiar sus propios esfuerzos. Es
un lder que apoya a sus subalternos y no asume una postura de dictador. Sin
embargo, la autoridad final en asuntos de importancia sigue en sus manos.
3.-LDER LIBERAL
Mediante este estilo de liderazgo, el lder delega en sus subalternos la
autoridad para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores aqu
hay un trabajo que hacer. No me importa cmo lo hagan con tal de que
se haga bien. Este lder espera que los subalternos asuman la
responsabilidad por su propia motivacin, gua y control. Excepto por la
estipulacin de un nmero mnimo de reglas, este estilo de liderazgo,
proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores.
Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz
para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio.
CARACTERSTICAS DE UN LDER
El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo
que encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y
significados que ah existen.
1. La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos
individuales nicos, universales (estatura alta, baja, aspecto,
voz, etc.).
2. Sino que cada grupo considera lder al que sobresalga en algo
que le interesa, o ms brillante, o mejor organizador, el que posee
ms tacto, el que sea ms agresivo, ms santo o ms bondadoso.
3. El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al
grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la
necesidad que se tenga.
4. Por ltimo, otra exigencia que se presenta al lder es la de tener la
oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha
posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de lder.

ORGANIGRAMA
Es
una
manera
grfica de expresar
la
estructura
organizativa de la
institucin
y
la
ubicacin de los
miembros
de
la
comunidad
educativa. En el se
seala los niveles
de
autoridad,
coordinacin,
asesora y apoyo.
El organigrama debe
guardar coherencia
con los objetivos de
la institucin y ser
de
fcil
comprensin
para
todos los miembros
de la comunidad.
Al organigrama
tambin se le define
como el esquema
que por medio de
rectngulos y lneas unidas entre s, nos seala y representa.
Tipo de organizacin.
La composicin de los niveles jerrquicos.
La composicin de las reas orgnicas.
Las lneas de coordinacin.
TIPOS DE ORGANIGRAMAS
A.- SEGN COMO MUESTRA LA ESTRUCTURA:
1.- Analticos.- Informacin detallada de personal del estado mayor.
2.- Generales.- Unidades de mayor importancia.
3.- Suplementarios.- Una unidad de la estructura de forma detallada.
B.- SEGN LA FORMA Y DISPOSICION GEOMETRICA:
1.- Verticales .- Clsicos, pirmide, jerrquica. De arriba a abajo.
2.- Horizontales.- Similar al vertical, pero de izquierda a derecha.
3.- Escalar.- Tiene el mismo principio que el vertical pero no utiliza recuadros
para los nombres de las unidades sino lneas.

4.- Circular o Concntrico.- Niveles jerrquicos en crculos concntricos, de

adentro hacia afuera.
C.- SEGN SU CONTENIDO:
1.- Integrales .Es la representacin grfica de todas la
unidades
administrativas de una organizacin as como sus relaciones de jerarqua .
2.- Funcionales.- Incluyen en el diagrama de organizacin, adems de las
unidades y sus interrelaciones, un texto que expresa las principales funciones,
reas de responsabilidad que tienen asignadas las unidades.
3.- De puestos, plazas.- Indican para cada unidad consignada, las necesidades
en cuanto a puestos, as como el nmero de plazas existentes.

BIBLIOGRAFA

Mara Guadalupe Hernndez B. Administracin Estratgica.

Marisol Pea .Procesos Administrativos de Planificacin y
Organizacin. Universidad
Nacional Experimental Francisco de Miranda. Area de Ciencias de la

Educacin. Mayo 2012.

Jazmn Rivadeneyra Mendoza. Liderazgo. Universidad privada Csar

Vallejo. Facultad de
Humanidades. Trujillo- Per. 2014.

Unesco. Manual de Gestin para Directores de Instituciones

Educativas. Primera edicin.
Marzo 2011.
Bennis, W. y. (1995). Lideres: Las Cuatro Claves del Liderazgo Eficaz.
Colombia: Norma.
Liderazgo.(s.f.). Obtenido de www.conorg.com/pa/liderazgo.htm
Alberto Clement Garcia Planeamiento extratgico para Instituciones
Educativas. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Lambayeque-Per