TICA NORMATIVA APLICADA A LA EMPRESA

I.- TICA NORMATIVA

Se encarga de guiar el comportamiento del hombre y es un mtodo de carcter cientfico para
analizar tipos de normas, la tica normativa es la bsqueda de los fundamentos de las normas y
valoraciones esta bsqueda va asociada a la crtica es decir al permanente cuestionamiento de
cada fundamentacin
En la tica normativa hay un saber pre filosfico que se vincula con la facultad de juzgar, es un
saber espontaneo que se complementa con un saber moral y lo encontramos presente en todos
los hombres, pero puede nos, es por eso que necesita de la tica normativa para poder reconstruir
este saber moral y librarlo de cualquier ambigedad
La tica normativa se interesa por determinar el contenido del comportamiento moral .busca
proveer guas de accin y procedimientos para responder la pregunta practica Qu debo de
hacer? Es el intento por llegar a distinguir lo correcto de lo incorrecto cabe aclarar que la tica
normativa no se sujeta a las instituciones que las sociedades imponen como normativas, ya sea el
estado, la religin, etc.

II.- TIPOS FUNDAMENTALES DE TEORAS EN LA TICA NORMATIVA

Los sistemas de tica normativa puede clasificarse a su vez en los tipos de fundamentacin que
tienen, donde se distinguen bsicamente dos: el teleolgico y el deontolgico. El tipo de
fundamentacin teleolgico, como indica la palabra, apunta a la nocin de fin (en griego, tlos);
mientras que el deontolgico apunta a la nocin de deber.
Casi todas las posiciones morales ms conocidas se encuentran dentro de la tica teleolgica.
Ellas fundamentan el valor de las normas ticas y el valor de los actos morales por referencia a un
valor que constituye el fin ltimo de la vida prctica. La discrepancia viene a la hora de determinar
en qu consiste ese fin. As el utilitarismo, que identifica el fin ltimo de la vida prctica con el
mximo bienestar para el mayor nmero de personas; el hedonismo, que coloca como fin ltimo
al placer; y el eudaimonismo o tica de la felicidad, que sostienen que el fin ltimo es el
incremento de la propia vida. Con todo, si se entiende que el fin ltimo es aquello donde en
definitiva radica la felicidad, de alguna manera todas las posiciones anteriores pueden tomarse
como formas de eudaimonismo. As, la tica teleolgica puede considerarse un sinnimo de tica
eudaimonstica.

La tica deontolgica presenta una estrategia de fundamentacin distinta. Lo propio de ella es

evitar, a la hora de fundamentar la validez de las normas morales, todo recurso al argumento
teleolgico y a la nocin de felicidad. Kant, el defensor paradigmtico de la tica deontolgica,
sostuvo que la nocin de felicidad concebida como un fin no provee una fundamentacin del tipo
requerido para el caso de las normas morales.
Para las ticas deontolgicas, una accin es moralmente buena no porque contribuya directa o
indirectamente a la consecucin de la felicidad, sino porque responde a mximas, esto es, a
principios subjetivos de determinacin de la voluntad que resultan universalizables. Ejemplo:
Por qu no es moralmente buena la accin de robar?
Porque la mxima que determina la voluntad cuando el agente se decide a robar no es
universalizable: el que roba se trata a s mismo como una excepcin, pues roba queriendo al
mismo tiempo que no le roben, y tal acto no resiste el test de universalizacin. A esto apunta la
formulacin del imperativo categrico kantiano: obra de manera tal que la mxima de tu
voluntad pueda valer siempre a la vez como un principio de una legislacin universal. Los
principios subjetivos que determinan la voluntad son moralmente permisibles si pasan el test de
ser universalizados; sino resisten ese test, no son moralmente legtimos.

2.1.- BENEFICIOS Y DESVENTAJAS DE LAS TEORAS TICAS

Las teoras ticas tratan acerca de cmo deben comportarse los seres humanos en su relacin con
otros. En el sentido ms amplio, estas teoras definen lo que se puede clasificar como bueno y
malo, y determinan cmo promover el desarrollo humano. Sin embargo, no existe un consenso
respecto a qu es el desarrollo humano o la mejor manera de alcanzarlo. Los tres grandes tipos de
teoras ticas: deontolgica, utilitaria y de la virtud, responden estas cuestiones de manera
distinta, arrojando diferentes beneficios y desventajas.

Beneficios del deontologismo

Las teoras deontolgicas, o teoras del deber, sostienen que los humanos tienen una
obligacin moral de seguir ciertos principios. Un ejemplo famoso, el imperativo categrico
de Immanuel Kant, requiere que los humanos traten a sus pares como fines y nunca como
medios. Estos tipos de teora tienden a delinear reglas especficas que permiten a las
personas evaluar su propio comportamiento, lo cual constituye la mayor ventaja de esta
teora. Las teoras deontolgicas tambin permiten que las personas acten ms all de
los requisitos mnimos que las reglas explicitan.

Desventajas del deontologismo

Las teoras deontolgicas generan varios inconvenientes. No siempre aclaran cmo
jerarquizar los deberes, lo cual puede acarrear dilemas sin solucin. En algunos casos,
seguir un deber puede conducir a resultados peligrosos o desastrosos. Por ejemplo, el
deber de decir la verdad requiere que una persona le diga a un asesino donde encontrar a
su prxima vctima. Ninguna serie de reglas puede dar cuenta de cada posibilidad, lo cual
deja a los individuos sin una gua para sus decisiones morales.
Beneficios del utilitarismo
Las teoras utilitarias, defendidas por John Stuart Mill, consisten en generar la mayor cantidad de
bien para la mayor cantidad de personas posible. Un beneficio destacable de tales teoras es que
toman en cuenta las consecuencias. Buscan especficamente promover integralmente el bien del
ser humano. Tambin aportan guas de comportamiento, las cuales permiten a la gente identificar
decisiones moralmente.

Desventajas del utilitarismo

Las teoras utilitarias sufren el problema de permitir moralmente la prisin, asesinato y tortura de
individuos, incluso de inocentes, para alcanzar un bien mayor. Bajo las teoras utilitarias, slo el
bien comn y la felicidad general importan, mientras que la felicidad o el bien individual slo son
dignos de consideracin como parte del total, lo cual se opone a un nmero de ideales
democrticos, como la autonoma.

Beneficios de la tica de la virtud

La tica de la virtud nace con Aristteles, quien sostena que ser alguien tico requiere la
internalizacin de una serie de virtudes, tales como la justicia y la valenta. Estas virtudes
encuentran luego su expresin a travs del comportamiento. Bajo la tica de la virtud, las
intenciones de actuar tienen importancia tica. La tica de la virtud se ocupa no slo de cmo
alguien acta, sino de qu tipo de persona uno debe aspirar a imitar.

Desventajas de la tica de la virtud

La tica de la virtud es incapaz de generar reglas especficas de comportamiento. La ausencia de
tales reglas dificulta que un grupo de personas pueda arribar a un consenso acerca de qu significa
un comportamiento tico en una situacin determinada. Al no colocar una virtud como la
suprema, serios conflictos pueden surgir respecto a qu virtud debe tener prioridad en la toma de
decisiones.

III.- LA ETICA NORMATIVA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

Cuando hablamos de tica de las instituciones y las organizaciones hay que saber que
hay dos maneras diferentes de enfocar el cdigo de tica:
El enfoque individualista
El enfoque comunitario
Ambos enfoques implican diferentes puntos de vista, las creencias y la responsabilidad
moral.
Sobre la base del enfoque individualista, cada trabajador en la empresa u
organizacin est destinado a tener valores morales y lealtad hacia la organizacin y
debe esforzarse por alcanzar el ms alto valor tico para cambiar el comportamiento y
patrn de pensamiento.
Sin embargo el segundo enfoque entiende de otra manera la responsabilidad. En este
tipo de enfoque los individuos no se observan como una sola persona sino como
miembros de un equipo determinado y el equipo completo es responsable por el
comportamiento de cualquiera de sus miembros.

Esto hace a la persona proactiva al cambio y fomenta a los dems miembros del equipo
el comportamiento tico as como la productividad dentro de la empresa.
Los dos enfoques son igualmente importantes. El enfoque individualista se centra en el
comportamiento tico del individuo en la empresa, sus derechos y deberes hacia la
organizacin,

la libertad

de expresin. El enfoque comunitario nos ensea a

concentrarnos en los intereses comunes de todos los miembros y la participacin de

cada uno dentro del equipo, la importancia del trabajo en equipo, la comprensin de
la justicia social.
La combinacin de ambos enfoques, el aumento de nuestro conocimiento y la
comprensin de los valores ticos y morales, aumenta las posibilidades de resolver los
problemas de una manera ms madura y, por lo tanto, ms conveniente para la
organizacin.

3.1.- PROCEDER TICO EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

Los dos tipos de enfoques ticos contribuyen a aumentar el poder de comprender y
resolver los problemas de las instituciones y organizaciones en forma ms sistemtica.
Sin embargo regularmente tiene ms peso el enfoque comunitario por encima del
individualista debido a que va direccionado a obtener el bien comn y no solo el
beneficio de un individuo.
Toda organizacin requiere de un cdigo de comportamiento tico que satisfaga las
necesidades del individuo pero principalmente las de la misma organizacin. Por esto el
mayor reto de la organizacin es la creacin de los cdigos de tica que apoyan y estn
diseados para alcanzar tanto los intereses comunes como los individuales.
A continuacin se presentan las directrices dadas en los procedimientos ticos en las
instituciones y organizaciones:

Una poltica de tica debe ser responsable de asegurar que todas las actividades
comerciales son legales, ticas, y que se encuentren dentro de los lineamientos
normativos.

El desarrollo continuo de una persona en la empresa debe ser controlado.

Como las acciones, sean buenas o malas, se deben al carcter original de la
persona, esto puede afectar el logro de los objetivos de la empresa. Debe ser un
rgano regulador para supervisar las conductas de un individuo.

Junto con el enfoque individual, el cdigo de tica tambin debe facilitar el

seguimiento y la creacin de actividades en la organizacin para reducir y detener
las violaciones a los aspectos legales y ticos.

El comportamiento tico incluye temas a tratar como el acoso sexual, el de gnero

y las diferencias de edad, las cuestiones raciales, las prcticas de contratacin y de
retiro, la seguridad del individuo y las normas ticas para evitar cualquier tipo de mala
conducta.

3.1.1.- CODIGO DE ETICA DE LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

Un cdigo de tica es un conjunto de normas que ordenan e imprimen sentido

a los valores y principios de conducta, que sirven de fundamento a su actuacin

en todo tipo de actividad y entorno de una profesin.

Entre

otros

beneficios

que

los

cdigos

de

tica

nos

otorgan podemos

mencionar los siguientes:

Fortalece una cultura tica y de servicio.

Permite un dilogo reflexivo y solidario entre los miembros de una organizacin.

3.2.- LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

3.2.1 DESARROLLO DEL CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

El concepto de responsabilidad social corporativa es donde las empresas se unen a la

causa de las preocupaciones ambientales y sociales que implican las operaciones
comerciales y para la sociedad. Por ejemplo, si hay una industria qumica que se
encuentra que en sus procesos hay mucha emisin de contaminacin, la organizacin
debe tomar medidas para aminorar estas emisiones de sus gases nocivos y tambin
hacer que la gente tome conciencia de los efectos que producen. Esto se conoce
como asumir la responsabilidad social y esta es la clave principal para tener un
crecimiento econmico positivo y sostenible. El concepto de responsabilidad social se
ha desarrollado para la seguridad de nuestros hijos y familias.

Los temas relacionados con prcticas laborales en las empresas son muy importantes
con los pases en desarrollo, la proteccin del medio ambiente, la proteccin del
consumismo, y la imagen corporal. El concepto de responsabilidad social sirve
como un vnculo importante entre empresas, personas y la sociedad en su conjunto.
En los ltimos aos las organizaciones y personas se han vuelto ms sensibles a la
responsabilidad social, pero an hay obstculos en el desarrollo del concepto, como lo
son:

Conocimiento insuficiente de la asociacin entre el rendimiento del negocio y

el concepto de responsabilidad social.

Inadecuada interpretacin del concepto de responsabilidad social por parte de

los inversionistas y los consumidores.

El desacuerdo en cuanto al concepto de responsabilidad social que se deriva de

la falta de comn acuerdo en las opiniones entre los miembros de la
organizacin.

La importancia inadecuada del concepto de responsabilidad social en la

educacin universitaria.

Ausencia de recursos para promover el concepto de responsabilidad social en las

empresas medianas y pequeas.

No hay instalaciones de los medios para comunicar y gestionar las actividades

en lo que respecta a la responsabilidad social.

La falta de una planificacin racional de las autoridades pblicas.

El concepto de responsabilidad social fue desarrollado a principios del siglo XX,

mientras que el trmino de responsabilidad social ha sido ledo y visto en la
literatura y comenz a recibir el reconocimiento desde 1950.

Sin embargo se

convirti prcticamente en lo suficientemente fuerte slo en la ltima dcada.

Por otro lado se ha visto que la tica y las normas de responsabilidad
social en la empresa aumentan la reputacin de la empresa y ha actuado como
catalizador para fines de lucro en la organizacin.

3.2.2.- CONTEXTO ACTUAL DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

Podemos comenzar con el supuesto de que conceptos como responsabilidad social,

tica, ciudadana activa, la empata hacia el ser humano y el aprendizaje permanente
son cuestiones muy populares y aceptadas en la sociedad en general. Estos conceptos
son muy complejos y

se

ocupan

de

una

amplia

variedad

de

culturas,

sentimientos y contenidos diversos. Por lo tanto, es muy difcil conseguir una similitud
general o bsica entre estos conceptos.
Sin embargo, podemos intentar hacer lo posible y especular sobre un nivel comn que
existe en todos los conceptos anteriores, nuestras verdades a travs de un punto clave y
de vista comn.
Es factible considerar que el positivismo de este enfoque es ms til y real, que un
enfoque negativo. Pensar en positivo dar lugar a resultados ms productivos y es por
eso que cada vez esto es ms aceptable en la sociedad.
La declaracin anterior se puede considerar como una suma general de la
responsabilidad social de manera positiva.
En algunas sociedades, puede ocurrir que algunos puntos dejan una impresin muy
audaz, por lo que es seguro decir que los conceptos de responsabilidad social pueden
en realidad simbolizar las dos caras de una misma moneda. Tenemos que entender e
investigar la responsabilidad social dentro de la atencin social.
En la situacin actual, las empresas han sido objeto de agresin debido a que no
hay reaccin a un entorno rpidamente cambiante. Hoy en da los empleados y los
consumidores son cada vez ms conscientes de la responsabilidad social y la conducta
tica de las organizaciones que prestan servicios y productos.
Los
social

datos

recogidos

mostraron

de

que

fuentes
ms

confiables
ms

en

empresas

el

rea

de responsabilidad

estn avanzando y estn

activamente involucrados en algn tipo de trabajo social y de conciencia social.

El significado actual de la responsabilidad social representa la asociacin entre los

valores ticos de las personas, la comunidad y su entorno en lo que respecta a las
decisiones profesionales.
El propsito de este ejercicio es analizar la Responsabilidad Social Corporativa y
sociales.
Estos conceptos deben estar inscritos en la formacin acadmica para que los
estudiantes sean muy conscientes de la situacin actual en el mercado y convertirse en
conciencia social y comprensiva hacia los dems.
La responsabilidad social contribuye enormemente para la mejora de la gente, la
organizacin y la sociedad.

Ayuda a priorizar principios y valores que se dirijan a la humanizacin de los

recursos existentes.

Influyen en la planificacin y gestin de operaciones y en los procesos de

mejoramiento institucional, conservando el marco legal que la rige.

Realza la responsabilidad y mejora las relaciones laborales.

Controla las relaciones con el pblico en general.

Promueve la honestidad para resolver problemas.

Toda empresa o institucin debe estar respaldada de un cdigo

tico, el cual integra la Visin y Misin de la Empresa, que debe ser respetado y
practicado por todo su personal.

3.2.3.-

CASOS

CONCRETOS

DEL

PROCEDER

ETICO

EN

LAS

INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

Los principios de la tica pueden variar de acuerdo a la cultura y creencias. Por ejemplo,
el cdigo de tica puede ser diferente para el comportamiento de una banda, a
diferencia del conjunto de normas y valores que guan a los miembros de una familia,
grupos de personas involucradas en el negocio de la fabricacin, un grupo social o club
de servicio del medio ambiente.
Los mdicos, profesores universitarios, banqueros, profesionales del marketing,
miembros de la iglesia, los hombres del ejrcito, cada uno de estos grupos sociales
tiene diferentes normas y principios ticos distintos.
Dependiendo del tipo de campo y de la cultura de las distintas instituciones es que se
establece el cdigo tico de conducta.
Deber tico exige tambin asumir la responsabilidad de conservar nuestro entorno
natural. Si se est trabajando en una empresa, se tiene que ser honesto y trabajar en
el mejor inters de la empresa, etc.

Por ejemplo: digamos que un edificio del gobierno con una construccin de 10,000
metros cuadrados fue creado a partir de madera reciclada. Todos los materiales
utilizados en la construccin salvan la energa natural. Las luces son sensibles al
movimiento, por lo tanto, se apagan automticamente cuando no hay nadie dentro
de las instalaciones, hasta la alfombra del edificio est fabricada de fibras naturales, el
calor es producido a partir de los materiales de desecho de los enfriadores (que es
un material utilizado en la produccin de vino). Los acondicionadores de aire son
naturales. El efecto de enfriamiento se crea a partir del aire de refrigeracin, las
ventanas estn equipadas y se abren por la noche para permitir que el aire fresco de
la noche entre al edificio.
El edificio es un ejemplo perfecto de cmo la tica y los principios nos ayuda a
crear algo que es benfico para la sociedad.
Con el fin de crear algo como esto, es necesario tener algunas normas tanto
individuales como en grupo.

Otros casos en que se observa el proceder tico de alguna institucin es, por
ejemplo, la labor comunitaria como la reforestacin de lugares pblicos, la visita a
orfanatos o asilos, la donacin de recursos para las comunidades marginadas Estos
actos (que a su vez elevan la reputacin de las diferentes instituciones al grado
de empresa socialmente responsable, concepto del que hablaremos ms adelante)
otorgan, por una parte, la satisfaccin a los miembros de la institucin por el hecho de
aportar algo a la sociedad. Por otro lado, la institucin se beneficia tambin porque, al
organizar actividades extra laborales, el personal se desempea de una mejor manera
pues aumenta su sentido de pertenencia. Y por ltimo, la sociedad recibe
directamente un beneficio que quiz en circunstancias normales no le sera posible
alcanzar.

Por todo lo anterior es preciso que las instituciones se den el tiempo y los recursos para
organizar este tipo de actividades a pesar de no conformar su giro principal ya que,
como hemos observado, los beneficios que se obtienen son bastante atractivos.

3.3.- DERECHOS HUMANOS LABORALES

Los derechos humanos laborales (DHL) son aquellas condiciones de vida indispensables
y mnimas que garantizan la libertad e igualdad de los trabajadores. Es la posibilidad de
formar un sindicato, de elegir representantes y participar a favor de las demandas que
tienes el derecho a plantear como trabajador. Los derechos humanos laborales no son
solamente normas legales, sino tambin garantas sociales que te posibilitan
condiciones mnimas de vida y de trabajo cuando dependes de una ocupacin
asalariada para vivir. El Instituto Interamericano de Derechos Humanos los define como
las garantas que requiere un ciudadano para desarrollarse de manera integral y plena
en la vida social como persona, como un ser dotado de sentido y racionalidad. Los DHL
se adquieren en el momento mismo en que se formaliza una relacin laboral entre
empleado y empleador, es decir, a partir de la firma de un contrato.
Los derechos laborales son considerados:

 Inherentes: Son inseparables de cada persona que depende de un trabajo para

vivir.
Integrales: Todos los derechos estn relacionados entre s, lo que significa que
si uno de stos es violado, los dems derechos laborales tambin se ven afectados.
Irrenunciables: Son parte del ser humano, lo que hace que no se pueda renunciar
a ello, transferirlos o prestarlos, y mucho menos negarlos.
Exigibles: Durante todo el tiempo en que alguien dependa del trabajo para
vivir o desarrollarse. Nunca es tarde para exigirlos o comenzar a ejercerlos.

A continuacin los diez derechos humanos laborales fundamentales. Estos derechos

deben ser tomados como base para el mejoramiento de las condiciones de vida del
trabajador. Todos, trabajadores y organizaciones, deben vigilar que no se violen y se
haga vigente su proteccin, haciendo valer las leyes nacionales y los convenios
internacionales que los reconocen:
1.-Empleo estable: Implica la posibilidad de elegir libremente el trabajo y realizarlo de
manera voluntaria.
Obtener empleo sin discriminacin alguna.
Ser capacitado para realizarlo.
Garanta de estabilidad mientras exista la materia de trabajo
Proteccin contra el desempleo, reinstalacin por despido injustificado
y ascenso con base en la antigedad.
2.-Salario suficiente. Significa:
Remuneracin idnea para satisfacer las condiciones mnimas que permitan
llevar una vida digna para el trabajador y su familia.
3.-Condiciones satisfactorias de trabajo. Comprenden:
Horario de trabajo de acuerdo con la ley (la duracin mxima de la jornada
laboral ser de ocho horas).
Descanso suficiente para recuperar las energas perdidas.
Ambiente laboral seguro y saludable.
Indemnizacin por riesgo de trabajo.
Trato humano y respetuoso.

4.-Libertad sindical Para el trabajador. Significa:

La posibilidad de asociarse o afiliarse a un sindicato o cualquier otra
forma de organizacin laboral para la defensa de los propios intereses.
La facultad de elegir a sus representantes por medio del voto libre,
universal y secreto.
La no intervencin de autoridades o patrones en los asuntos sindicales.
5.-Contratacin colectiva. En general es:
La posibilidad de que los trabajadores organizados en sindicato negocien
con el patrn mayores y mejores prestaciones de las que establece la ley como
mnimas. Se da tambin cuando existe la participacin equitativa de las dos
partes, sindicato y empresa, la cual se conoce como bilateralidad contractual.
6.-Huelga. Por lo general consiste en:
La suspensin de labores del centro de trabajo para presionar a la empresa,
con el fin de conseguir mejores prestaciones de trabajo, obtener un reparto
equitativo de ganancias que permita a los trabajadores vivir y trabajar son
dignidad, as como ejercer el derecho de contratacin colectiva.

7.-Derechos de gnero (para las mujeres). Con ellos se exige:

Igualdad de oportunidades para hombres y mujeres en el ejercicio de todos los
derechos.
Equidad entre ambos, sin menoscabo de su empleo ni de sus derechos
adquiridos.
El derecho a no ser hostigadas sexualmente.
El derecho a que durante el embarazo no se les exija esfuerzos que pongan
en riesgo su salud en relacin a la gestacin.
Derecho a que se les d un periodo mnimo de seis semanas antes y seis
semanas despus del parto, o de tres semanas en el momento que lo permita
su salud en relacin con la gestacin y cuando lo decida la trabajadora, con
salario ntegro, conservando su empleo y derechos adquiridos.
Derecho a guardera gratuita para sus hijos.

8.- Proteccin al trabajo de menores de edad. Se debe entender como:

La prohibicin del trabajo para menores de 14 aos. El Estado debe
garantizar proteccin y vigilancia para que el menor contine sus estudios.
Los mayores de 14 aos y menores de 16 tendrn como jornada de trabajo

mxima la de seis horas.

En la Convencin sobre los Derechos del Nio, de la ONU, los pases
firmantes del convenio reconocen el derecho al nio a estar protegido contra la
explotacin econmica y contra el desempeo de cualquier trabajo que pueda ser
peligroso o entorpecer su educacin.

9.- Irrenunciabilidad de los derechos adquiridos. Significa:

Que no se puede renunciar a ningn derecho adquirido, aun cuando
exista un documento firmado ante testigos o cualquier autoridad.
Que el gobierno y la empresa tienen la obligacin de respetar siempre los
derechos del trabajador.

10.-Justicia laboral. Se refiere a que:

El Estado debe garantizar, por los medios adecuados, que cuando se viole un
derecho los trabajadores puedan ser escuchados pblicamente y con justicia por
un tribunal independiente e imparcial, para que se determinen sus derechos y
obligaciones de manera pronta, expedita y gratuita.
La justicia sea equitativa y satisfactoria, que asegure al trabajador o
trabajadora y a su familia una existencia decorosa, complementada, si es
necesario, por otros medios de proteccin social y la percepcin de un salario
igual por trabajo igual.

3.3.1.- OBSERVANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS LABORALES (DHL)

Muchos pases a travs de todo del mundo tienen bien definidos los DHL, que pueden
variar extensivamente en su alcance y complicacin, y la ejecucin de tales derechos son
tambin bastante cambiables.
La historia de los DHL es bastante antigua, con numerosos pases que cuentan con
registros de acuerdos, uniones, horas extra, compensaciones, etc. Sin embargo, los
derechos corrientes de trabajo comenzaron a desarrollarse en el siglo XIX con la
Revolucin Industrial que trajo un cambio radical tanto en el lugar de trabajo como en la
sociedad.

Debido al cambio en la naturaleza del empleo y el trabajo, comenz a surgir la necesidad

del derecho laboral estricto. De esta forma los DHL se hicieron ms perceptibles.
Los

derechos

bsicos

de

trabajo

generalmente

comprenden

los

aspectos

fundamentales como lo son: la edad en la cual una persona puede comenzar a

trabajar, el nmero de horas laborales para cada individuo o el salario mnimo
perceptible, etc. Muchos DHL tambin tratan acerca del entorno del lugar de
trabajo, de las condiciones sociales. Explican algunas ventajas o prestaciones que
corresponden al trabajador como lo son los das de descanso, vacaciones, primas,
seguro social, aguinaldo, etc.
Actualmente existen incluso agencias que se encargan de manejar y hacer valer los
DHL. Tales agencias realizan inspecciones y hacen cumplir los derechos de trabajo y las
leyes aplicables. Es esencial que estos derechos se cumplan para evitar que los
empleados sean obligados a trabajar en condiciones ilegales o inferiores a lo que
estipula la ley.
La

ejecucin

eficiente

de

los

DHL

conecta

la

capacidad

de reguladores

estatales y federales de reconocer firmas e industrias que considerablemente

violan la ley. Es preciso para cada trabajador y patrn entender los derechos de trabajo.

BIBLIOGRAFA

http://www.monografias.com/trabajos84/etica-como-ciencia-normativa/etica-como-ciencianormativa.shtml#ixzz2euV7aKax

http://www.monografias.com/trabajos84/etica-como-ciencia-normativa/etica-como-ciencianormativa.shtml#ixzz2euVD0t8h

http://www.ehowenespanol.com/beneficios-desventajas-teorias-eticas-info_174911/