Asignatura

Introduccin a la Investigacin

CATEDRA DE EDUCACION FINANCIERA PARA EL HOGAR

FINANZAS PARA EL HOGAR

Presenta
Brigitt Michelle Lpez Rendn ID 000379234
Edison Reina Mio ID 000402741
Juan Jos Burgos ID 000402937

Docente
LORENA LOPEZ

Colombia_ Pasto (N)

Septiembre de 2014

TABLA DE CONTENIDO
RESUMEN

CATEDRA DE EDUCACION FINANCIERA PARA EL HOGAR

FINANZAS PARA EL HOGAR

INTRODUCCION
Motivados por el deseo de superacin tomamos la decisin de afrontar el gran reto
de prepararnos profesionalmente como Administradores Financieros, en el
segundo semestre de la carrera nos encontramos con una materia muy
importante, Introduccin a la investigacin, materia que nos da la oportunidad de
proponer, desarrollar y sacar adelante una idea de investigacin. Para encontrar
ideas de investigacin es importante desarrollar la habilidad de observacin y
anlisis, puesto que las mejores ideas pueden estar en cualquier parte.
Es normal que al principio las ideas que se nos vienen a la cabeza son vagas y en
ocasiones podemos verlas como descabelladas, sin embargo si empezamos a
documentarnos ms sobre el tema y a realizarle un anlisis lgico a la misma, la
idea que antes pareca descabellada, puede convertirse en una gran proyecto. Las
ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero si novedosas o
innovadoras, recuerda que la innovacin puede estar en realizar lo mismo pero de
una manera diferente. Lorena Lpez
Con estas bases impartidas por nuestra tutora damos el primer paso a la
investigacin, se presentan las siguientes ideas:
1 DESARROLLO Y AMPLIACION COMERCIAL PARA VENDEDORES
AMBULANTES
2 CTEDRA EDUCACIN FINANCIERA PARA EL HOGAR y
3 DESARROLLO Y AMPLIACIN ECONMICA Y COMERCIAL ALAS
PEQUEAS EMPRESAS O TAMBIN CONOCIDAS COMO
MICROEMPRESAS.
Ideas o proyectos investigativos que fueron estudiados y evaluadas por el
siguiente cuestionario
1. para qu servir la investigacin?
2. quin se beneficiar con los resultados de la investigacin?
3. Ayudar a resolver algn problema?

4. se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?

5. puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?
ayudar a definir conceptos o variables?
Dando como resulta que la idea con ms proyeccin a nivel investigativo es la
Ctedra de Educacin Financiera para el hogar finanzas para el hogar

EVALUANDO LA IDEA QUE FINALMENTE SE ESCOGI

CATEDRA DE EDUCACION FINANCIERA PARA EL HOGAR

FINANZAS PARA EL HOGAR

1. para qu servir la investigacin?

R/ La investigacin de la ctedra de Educacin Financiera para el
Hogar, sirve para optimizar el manejo, distribucin y control de los
ingresos y las finanzas de los hogares, aprovechar las tcnicas
existentes para adecuarlas a un procedimiento ms simple, eficaz, til y
prctico que permitir por fin llevar un control de la economa en las
familias.
2. quin se beneficiar con los resultados de la investigacin?
R/ La ctedra de Educacin Financiera para el Hogar busca beneficiar a
las personas que conforman el ncleo familiar, para que encuentren
en ella una excelente herramienta que permitir de manera eficaz y
pertinente llevar un control y un adecuado manejo las finanzas de su
hogar.
3. Ayudar a resolver algn problema?
R/ una de las caractersticas principales de La ctedra de Educacin
Financiera para el Hogar es resolver una situacin que para este
momento es un problema que afecta no solo a nuestro departamento,
sino que es una constante a nivel del nacional. Es decir claro que
resuelve un problema
(La Educacin en Colombia no tiene dentro de
su pensum acadmico la formacin y preparacin de las personas en la
adecuada gestin de los ingresos y los gastos del ncleo familiar) y

suministra unas nuevos lineamientos para la formacin de las nuevas

generaciones en finanzas personales y para el hogar.
4. se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?
R/ La ctedra de Educacin Financiera para el Hogar procura convertir
los resultados en lineamientos para la creacin de una nueva materia
que haga parte de la Educacin de Colombia y que se pueda
implementar en cada regin.
5. puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar
datos? ayudar a definir conceptos o variables?
R/ lo bueno de La ctedra de Educacin Financiera para el Hogar es
que permite encontrar nuevas alternativas, nuestro propsito es entregar
un nuevo y muy til instrumento de ayuda, de manejo y de control de la
economa familiar.
Crear nuevos conceptos no es funcional, lo que creemos que sea
funcional es simplificar y adecuar de la mejor manera los conceptos
existentes de tal forma que las personas encuentren en ellos una ayuda
en el manejo de las finanzas del hogar.
Este tipo de formacin les entregar a nuestros estudiantes una serie de
principios bsicos, herramientas fciles, es decir implementa una serie de
competencias tiles para mejorar las finanzas en su vida futura y permitir
convertirse en unos buenos administradores de la economa familiar.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educacin en Colombia no tiene dentro de su pensum acadmico la formacin
y preparacin de las personas en la adecuada gestin de los ingresos y los
gastos del ncleo familiar (Educacin Financiera para el Hogar).

2.

LA SITUACIN NEGATIVA EXISTENTE ES

EL MAL MANEJO DE LAS FINANZAS EN EL HOGAR.

2.a) CAUSAS
- No se prepara a las personas para la sociedad conyugal
- No entender que el hogar es una empresa y como tal requiere de un manejo
adecuado de sus finanzas

- Los hogares se orientan todas sus energas y conocimiento para ganar dinero,
pero jams se prepararn para manejar este recurso.
- No hay una preparacin o capacitacin en la planificacin
hogar.

financiera del

- Creer que un buen patrimonio familiar, tiene estrecha relacin con la gran
cantidad de dinero que se gasta.
- Vivir en una sociedad de consumo.
- Falta de la Ctedra: Educacin Financiera para el Hogar

2.b) CONSECUENCIAS

- Los gastos superaran a los ingresos recibidos

- las obligaciones financieras del hogar no son calculadas si no por el contrario se
hacen sin ninguna proyeccin.
- En muchos hogares las deudas adquiridas hacen que no se pueda satisfacer las
necesidades bsicas.
- No alcanza el dinero para ahorrar y pensar en el futuro
- Existen familias que su economa busca sobrevivir da a da, no hay reservas, no
hay posibilidades financieras para un maana.
- Por la falta de competencias para el uso del dinero no hay posibilidades de
invertir y mucho menos de mejorar las finanzas de los hogares.

El objetivo fundamental de la Ctedra Educacin Financiera para el Hogar, es

implementar en las Instituciones Educativas del Departamento de Nario la
formacin financiera para el adecuado manejo del dinero en los hogares.

3. FORMULACION DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION

1. Las Instituciones Educativas ensean finanzas para el hogar en Nario

actualmente?

2. Los hogares de Nario tienen formacin en el manejo de las finanzas

familiares?

3. Existe algn programa educativo que se especialice en uso adecuado del

dinero en los hogares de Nario?
4. Los docentes cuentan con alguna herramienta educativa sobre las
finanzas en el hogar?

5. Cmo lograr que los estudiantes y los padres de familia tomen conciencia
de la importancia de la Educacin Financiera para el Hogar?
6. Cmo implementar la ctedra Educacin Financiera para el Hogar en las
Instituciones Educativas de Nario?

7. Se debe crear una nueva metodologa que sea til para la formacin
financiera para el hogar?

Para poder tomar una espacio ms adecuada se toma la decisin de

desarrollar la idea investigativa en la Institucin Educativa Pedro Len torres
del municipio de Yacuanquer departamento de Nario, en el aos escolar
correspondiente al 2014. Lo que se pretende es obtener informacin vlida
para la creacin de los lineamientos de la catedra de educacin financiera para
el hogar, los mismos que se pondrn en prctica en dicha Institucin Educativa
convirtindose el modelo a seguir para el resto del pas (Institucin Piloto de la
Ctedra de Educacin Financiera para el Hogar).

OBJETIVO GENERAL
Reconocer la formacin que reciben los estudiantes en educacin
financiera para el hogar en la I.E Pedro Len Torres del municipio de
Yacuanquer (N) en el ao escolar 2014

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar las actitudes y

competencias que tienen los
estudiantes de la I.E Pedro
Len Torres del municipio de
Yacuanquer
frente a las
finanzas en ao escolar 2014.
.

Disear la metodologa que se

debe implantar para la catedra
de educacin financiera para el
hogar.

TAREAS
1. Encuesta
para
recolectar
informacin
sobre
el
conocimiento
terico
en
finanzas personales y en
finanzas familiares reciben los
estudiantes en la Institucin
Educativa Pedro Len Torres
2. Efectuar un cuestionario para
los estudiantes, donde se pueda
apreciar que saben y que
manejan sobre las finanzas
personales.
3. Realizar una serie de
actividades ldicas que permita
saber que actitudes tiene frente
al manejo de las finanzas
personales y que hace con el
dinero que recibe.

1. Investigar que didctica

emplean los docentes para
ensear.
2. con base a esa didctica,
proyectar una materia en
finanzas personales que sea
trasversal con las dems.
3. Hacer un bosquejo de la
educacin financiera para el

hogar por niveles o grados

Capacitar a los docentes para

que
se
conviertan
en
catedrticos de las finanzas
familiares.

Plantear
un
procedimiento
financiero para el hogar, el cual
sea pertinente con la regin,
pero al mismo tiempo que
facilite el manejo adecuado y
productivo de la economa
familiar.

1. Hacer una encuesta a los

docentes, que permita saber
cul el nivel de conocimiento
que tienen en finanzas
personales y para el hogar.
2. Concientizar a los docentes de
la I.E Pedro Len Torres de la
importancia de la Educacin
Financiera para el Hogar.
3. Crear la necesidad en los
docentes de adquirir nuevos
conocimientos para orientar a
sus estudiantes en el buen uso
del dinero a travs de la
educacin financiera para el
hogar
1. Investigar cual es la estructura
financiera de los hogares que
pertenecen a la I.E. Pedro Len
Torres de Yacuanquer.
2. Indagar como las personas
encargadas de las finanzas del
hogar manejar y distribuyen el
dinero
3. Con la informacin recolectada
formular una serie de principios
que permitan crear un paquete
contable o programa educativo
ideal para las finanzas de los
hogares.

JUSTIFICACION
Las familias colombianas se caracterizan por ser responsables y trabajadoras.
Pero el resultado de tanto esfuerzo y labor no se encuentra respaldado por unas
buenas prcticas econmicas y financieras dentro del ncleo familiar, en la
mayora de los casos no lo hacen al propsito simplemente estas malas prcticas
son el resultado de la falta de conocimiento, informacin y especialmente por falta
de capacitacin en el tema.
Teniendo en cuenta esta gran necesidad de preparar a nuestros estudiantes para
una vida productiva, pensamos en implantar una nueva asignatura que se pueda
incluir en el Programa Nacional de Competencias Ciudadanas del Ministerio de
Educacin Nacional, programa creado y pensado para fortalecer y mejorar la
calidad de educacin en Colombia y que estableci un cambio en la propuesta
gubernamental para la promocin de la educacin cvica y ciudadana en las
instituciones educativas del pas, al pasar de un nfasis en conocimientos y
valores hacia un nfasis en competencias. Este cambio incluy la elaboracin y
socializacin de estndares en competencias ciudadanas, al igual que nuevos
procesos de evaluacin y pedagoga de la educacin ciudadana
El objetivo de nuestra propuesta es poder incluir dentro del Programa Nacional de
Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educacin Nacional la CATEDRA:
EDUCACION FINANCIERA PARA EL HOGAR (CEFH).
Este tipo de formacin les entregar a nuestros estudiantes una serie de
principios bsicos, herramientas fciles, es decir implementa una serie de
competencias tiles para mejorar las finanzas en su vida futura y permitir
convertirse en unos buenos administradores de la economa familiar.

MARCO CONTEXTUAL
La Catedra: Educacin Financiera para el Hogar, tiene como marco contextual la
comunidad educativa de la Institucin Educativa Pedro Len Torres del municipio
de Yacuanquer (685 Estudiantes y sus Padres de Familia), dicha comunidad est
conformada en un 75% por familias que dependen econmicamente del campo.

Al implementarse la Catedra Educacin Financiera para el Hogar, en un principio

estaran beneficiados directamente las familias de los 685 estudiantes de la I. E.

Pedro Len Torres de Yacuanquer, posteriormente se beneficiaran todas las

familias de Colombia.

MARCO CONCEPTUAL
La idea busca es mejorar de manera muy efectiva el uso del dinero y como este
recurso bien administrado puede convertirse en una herramienta econmica muy
buena para las familias.
El Ministerio de Educacin Nacional sabe de la importancia de la formacin en
finanzas personales y para el hogar, por tal motivo se crea la necesidad de
implementar la Catedra de Educacin financiera para el Hogar. Lleva a sus hijos a
hacer mercado? Les comparte cmo maneja su presupuesto familiar? Le ha dicho
cunto de lo que gana corresponde al rubro de educacin, impuestos, servicios pblicos,
canasta familiar, etc.? Les recuerda qu inters va a pagar usted si se exceden en el uso
de la tarjeta de crdito?.

De estos temas les van a preguntar a estudiantes de 9 en las Pruebas Saber del
prximo 5 de noviembre. El Icfes incluy por primera vez 54 preguntas de
Educacin Econmica y Financiera, en lo que ser una muestra piloto para
evaluar competencias en planeacin y administracin de recursos en el hogar, la
empresa y el Estado.
De acuerdo con la subdirectora de diseo de instrumentos del Icfes, Patricia
Pedraza, en el Ministerio de Educacin Nacional (MEN), y en Asobancaria, hay
una preocupacin por la forma cmo los colombianos manejan sus finanzas y por
ello vienen realizando campaas con el Programa en Educacin Econmica y
Financiera, Peef.
Por ello, se decidi incluir estas preguntas para saber qu capacidad tienen los
estudiantes para tomar decisiones cuando se enfrentan a situaciones del hogar,
empresarial o bancarias, en las que requieren planear y administrar recursos
(dinero, tiempo, habilidades).
Con esta aplicacin experimental, el MEN busca establecer una lnea base de los
conocimientos de los estudiantes en materia econmica y financiera, pues las
pruebas Pisa, en las que Colombia participa, ya las aplica.
Jos Elas Tobar, Ph. D. en economa de empresas, admite que la educacin
econmica y financiera es un rea muy descuidada en hogares y colegios.
El joven es un solicitante del dinero en la familia, pero nunca le ensean el

manejo de sus recursos y a veces termina siendo un poco irresponsable en ese

sentido, dice Tobar, docente de la Facultad de Ciencias Administrativas y
Econmicas de la Universidad Icesi.
El especialista reitera que los padres de familia se convierten en los proveedores y
no vinculan al hijo a tomar decisiones financieras. Lo excluyen, cuando lo
deberan integrar en todos los procesos de la economa familiar, dice.
Julio Csar Alonso, Ph. D. en Economa, coincide en que todava hay mucho
espacio por recorrer, pero considera una buena noticia que el Icfes empiece a
medir estas competencias en los estudiantes porque son muy importantes y tiles
para cualquier ciudadano en cualquier parte del mundo.
El especialista reconoce que hay unos vacos en la formacin en las finanzas
personales de los colombianos y comenta que la decisin del Icfes implica un
movimiento en la poltica pblica de la educacin. En los colegios se van a ver
obligados a modificar sus currculum para integrar esta materia, explica Alonso.
En su opinin, todo estudiante debe entender desde el colegio conceptos bsicos
como qu es una tasa de inters, eso no es solo para los empresarios. Todos
deben saber qu es una tasa de inters de una tarjeta de crdito o si pide un
prstamo gota a gota. Eso significa entender el valor del dinero en el tiempo, dice
Alonso, director del Centro de Investigacin en Economa y Finanzas de la
Universidad Icesi, Cienfi.
Tan necesario como saber con qu entidad ahorrar y con qu entidad se endeuda.
Es una competencia supertil en el da a da de los ciudadanos y es mejor que lo
aprendan en el colegio y no a golpes en la vida, concluye Alonso.
Revisado: http://www.elpais.com.co/elpais/colombia/noticias/educacion-financiera-otro-saber-pasaprueba

La catedra de Educacin Financiera busca mejorar de manera muy efectiva el

uso del dinero y como este recurso bien administrado puede convertirse en una
herramienta econmica muy buena para las familias.

Se define que la ctedra es la materia particular o facultad que ensea

un catedrtico (un profesor que ha cumplido con ciertos requisitos para
impartir conocimientos y que ha alcanzado el puesto ms alto en la docencia).
Revisado en http://definicion.de/catedra/.

La economa familiar tiene por objeto una adecuada gestin de los ingresos y los
gastos del ncleo familiar haciendo una correcta distribucin de los primeros,
permitiendo as la satisfaccin de sus necesidades materiales, atendiendo
aspectos fundamentales de su desarrollo, como la alimentacin, la ropa o la
vivienda.

La economa familiar es, por tanto, regular, controlar, proveer y satisfacer a los
miembros de una familia de los recursos suficientes para tener una calidad de
vida. Esta gestin es una responsabilidad de todos los miembros del ncleo
familiar, que deben conocer todos los componentes de dicha economa, como son
el trabajo, los ingresos, los gastos y el ahorro.

MARCO LEGAL:
la contabilidad en nuestro pas se utiliza como requisito legal conformado por
la ley 145 de 1960, en los artculos que an siguen vigentes. Por la ley 43 de
1990, por el decreto 2649 de 1993 y por el cdigo de comercio.
La contabilidad para que tenga validez como prueba y para que cumpla con sus
objetivos, debe ajustarse a lo dispuesto por el decreto 2649 de 1993.
Las anteriores normas son las principales puesto que existe una infinidad de
decretos, circulares y resoluciones emitidas por las diferentes entidades estatales
que de una u otra forma intervienen, regulan y vigilan la contabilidad, en especial
la superintendencia de sociedades y aunque parezca un poco extrao, hasta la
Dian ejerce un gran afecto a la hora de llevar la contabilidad.
La entidad encargada oficialmente de opinar y conceptuar sobre temas contables,
es la Junta Central de Contadores por medio del Instituto Tcnico de la
Contadura. Revisado: http://www.gerencie.com/requisitos-de-la-contabilidad.html.
La Ctedra de Educacin Financiera para el Hogar persigue entregar los
lineamientos para institucionalizarla en la educacin colombiana, por tal motivo se
ver sujeta a los parmetros que exija el ministerio de Educacin Nacional. Por
otro lado existe la posibilidad que de presentar y sustentar un proyecto ante el
congreso de la repblica, quienes tienen la facultad de definir si es o no viable, en
el mejor de los casos se establece mediante un decreto la implementacin de la
nueva catedra en las instituciones Educativas del Pas.