ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITA

ACTIVIDAD 6. TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR:
YANETH CONSUELO GONZALEZ BARRETO
ANDRES FELIPE RAMIREZ CORTES

TUTOR:
MILTON EDUARDO SALGADO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
VILLETA, 6 DE OCTUBRE DE 2013

INDICE

Indice___________________________________________________________ 2
Introduccin______________________________________________________ 3
Act.6 Trabajo Colaborativo 1 _________________________________________4
Conclusin ______________________________________________________10

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temtica de la

unidad 1 del curso de Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica. En la cual se
resolvern ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor
absoluto.
Durante la realizacin de los ejercicios se plantearon diversos modos de solucin
pero podemos observar que los resultados eran aproximadamente los mismos.
Un problema fue plasmar en el documento el proceso de resolucin de los
ejercicios sobre todo cuando eran fracciones.

Aula 301301 - Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.

Trabajo Colaborativo Unidad 1 Foro:

Cdigos

Nombres- Apellidos

1077967154

Yaneth Gonzlez Barreto

1077970722

Andres Felipe Ramirez Cortes

Grupo
Colaborativo

Nota importante: El grupo colaborativo debe realizar esta actividad y enviar en

UN SOLO archivo un documento donde se relacione el procedimiento y
respuesta obtenida. Emplee el foro correspondiente (Actividad # 6 - Trabajo
Colaborativo No. 1 - FORO) para realizar de manera colaborativa y entrega oficial
de dicho documento. Verifique la gua de actividades y rubrica
correspondiente.
En el documento oficial entregado debe relacionarse quienes SI participaron
en el foro respectivo. No incluyan a quien NO particip de manera apropiada
en esta actividad colaborativa.
Ejercicios planteados (relacione procedimiento y respuesta obtenida):
1. Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones:
a.

1 + 1 = 5
x-1 x+2 4

1
1
5
+
=
1
+2
4
+ 2 + 1
1 + 2

2 + 1
1 + 2

5
=
4

5
=
4

4 2 + 1 = 5 1 + 2

8 + 4 = 5 ! + 2


5 ! + 5 10 = 8 + 4

5 ! 3 14 = 0
FRMULA ECUACIN CUADRTICA
1; 2 =

1; 2 =

! 4

2

( (3))

1; 2 = 3

1; 2 =

1; 2 =

3 ! 4 5 14

2 5

9 + 280

10

3 289

10
3 17

10

1 =

3 17
14
=
= 1.4
10
10

2 =

3 + 17 20
=
= 2
10
10

Verificacin:
1
1
5
+
=
1.4 1
(1.4) + 2
4
1
1
5
+
=
2.4
0.6
4

=
1
1
5
+
=
2 1
(2) + 2
4
1
1
5
+
=
1
4
4

b. x + 5 = 5 + 28
x - 2 x + 2 x 4
! 4 = 2 + 2

+ 5
5 2 + 28
=

2
! 4

+ 5
5 10 + 28
=

2
! 4

+ 5 =

5 + 18

+ 2

+ 5 + 2 = 5 + 18

! + 7 + 10 5 18 = 0

! + 2 8 = 0
Ecuacin cuadrtica.
1; 2 =

! 4

2

= 1 = 2 = 8
1; 2 =

2 ! 4(1)(8)
2(1)

1; 2 =

4 + 32
2

1; 2 =

2
2

1; 2 =

2 6
2

36

1 =

2 6
8
= = 4
2
2

2 =

2 + 6
4
= = 2
2
2

Verificamos:

4 + 5
5
=
+
4 2
4 + 2

28

4 ! 4

1
5 28
= +
6
2 12

1
1
=
6
6
2. Un fabricante de pequeo os instrumentos encuentra que la ganancia P (en
dlares) generada por la produccin de x hornos de microondas por semana
est dada por la formula p = 1 x(300- x) siempre que 0 x 200.

10
Cuntos hornos se tienen que fabricar en una semana para generar una
ganancia de 1250 dlares?
p = 1 x(300- x)
10
p = 1 x(300- x) = 1.250
10
p = 1 x * 300 - 1 x - 1.250 = 0
10
10
p = x - 300x +1.250 * 10 = 0

x1 = ( 300 + ((-300) - 4 * 1 * 12.500) ^ (1/2))

(2*1)
x2 = ( 300 - ((-300) - 4 * 1 * 12.500) ^ (1/2))
(2*1)
((-300) - 4 * 1 * 12.500)^(1/2) = (90.000 -50.000)^(1/2) = (40.000)^(1/2) = 200
x1 = (300 + 200) = 500 = 250
2
2
x2 = (300 - 200) = 100 = 50
2
2
1 x * (300-x) = 1 * 50 * (300- 50) = 1.250
10
10
3. Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solucin:
a. 2 (x+1) < 2x _ 1
3
3
6
2 * 2 (x+1) < 2 * 2x - 1
4 (x+1) < 4x - 1
4x + 4 < 4x 1
4x 4x < -4 1
0 < -5
b. x 8x + 8 > 4 4x
x 8x + 8 4 + 4x > 0
9x + 4 > 0
9x > 4
x > 4
9

4 , +
9

4.

Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin:

|x 3| = |x + 1|

|x 3| = |x + 1|

|x 3| = |x 1|

x3=x+1

x3=x1

x=3+1

x=31

x=4

x=2
x={4;2}

5. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin:

3
>7
2x+1

3
>7
2x+1

3
>-7
2x+1

21 > 2x+1

21 > - (2x+1)

22 > 2x

22 > - 2x

22 > x
2

22 > x
-2

11 > x

-11 > x

- 11 > x > 11

CONCLUSIN

En el presente trabajo pudimos aplicar conceptos bsicos de algebra como

proporciones, regla de tres, factorizacin, desigualdades y valor absoluto, mediante la
solucin de problemas, ecuaciones e inecuaciones.

As que la aplicacin de estos conceptos nos sirve para la solucin de problemas
bsicos mediante el anlisis de ecuaciones y en el futuro para clculo de vectores y
otros afines

10