Вы находитесь на странице: 1из 6

MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE PIURA


UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE HUARMACA

HUARMACA PER

2014

MINISTERIO DE EDUCACIN

INSTITUCIN

EDUCATIVA PBLICA
DRE PIURA UGEL HUARMACA

AREAS TECNICAS

I UNIDAD DE APRENDIZAJE
Conociendo el maravilloso mundo de la Literatura Clsica
I.

INFORMACIN GENERAL:
REA
CIENCIA
TECNOLOG
IA Y
AMBIENTE

II.

GRADO

SECCIONES

BIMESTRE

DURACIN

TERCERO

A,B.

PRIMER
BIMESTRE

DEL 01 DE MARZO
AL 13 DE ABRIL
(7 SEMANAS)

DOCENTES RESPONSABLES
Juan Rmulo CHINCHAY TINEO

PROPSITO DE LA UNIDAD:

La presente Unidad de Aprendizaje titulado Conociendo el maravilloso mundo de la Literatura Clsica tiene el propsito de desarrollar las competencias
comunicativas de los organizadores del rea considerados en el Diseo Curricular Nacional y la diversificacin curricular a travs de la lectura de obras
literarias clsicas de Oriente y Occidente. Los estudiantes tendrn espacios para que dialoguen, debatan, expongan temas, redacten textos en forma
crtica y creativa, lean con diferentes propsitos y aprendan a escuchar.
III.

TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS:


TEMAS
TRANSV.
PRIORIZADOS

VALORES
PRIORIZADOS

ACTITUDES FRENTE AL REA

INDICADORES PARA EVALUAR EL


COMPORTAMIENTO

MINISTERIO DE EDUCACIN

INSTITUCIN

EDUCATIVA PBLICA
DRE PIURA UGEL HUARMACA

AREAS TECNICAS
1.
2.
3.
4.

Estrategias
de
aprendizaje.
Cultura alimenticia.

IV.

Respeto
Responsabilidad

Contribuye con la conservacin del orden e higiene de su entorno.


Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula.
Cumple sus tareas haciendo uso adecuado de las normas ortogrficas y
lingsticas.
5. Muestra seguridad en sus acciones y los asume voluntariamente.
6. Es perseverante ante los obstculos que se le presentan y da ms de lo
que se le pide.
7. Participa frecuentemente expresndose con sinceridad de manera crtica
y reflexiva.
8. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes.
9. Desarrolla sus actividades de extensin con honestidad.
10. Muestra disposicin cooperativa con sus compaeros

1.
2.

Cuida su presentacin personal.


Demuestra respeto por los Smbolos Patrios, hroes
autoridades y personajes ilustres.
3. Acata las normas de convivencia.
4. Demuestra cortesa con las personas.
5. Cumple las tareas que se asigna.
6. Asume decisiones voluntariamente.
7. Muestra valenta para dar cuenta de sus propios actos.
8. Es transparente en sus evaluaciones.
9. Muestra honradez en diversos eventos.
10. Apoya a sus compaeros en sus diversas necesidades.

ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES:


TIEM

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES

RECURSO
S

INDICADORES

INSTRUMEN
TO

O
(sem.

)
Identifica la organizacin Lineamientos Generales
del rea de Comunicacin. Primera
sesin:
(Presentacin, Normas de
convivencia, Organizacin
del rea, ambientes de
trabajo,
evaluacin,
materiales de trabajo,
organizacin del cuaderno,
test de diagnstico).
Utiliza estrategias de Estrategias de lectura
lectura: antes, durante y
despus.
Identifica los rasgos Teora literaria
generales de la Teora
literaria.

Expositivo Dialogado.
Cuadernos,
Tcnica de participacin papelotes,
individual.
plumones.

Reconoce
la Ficha
organizacin del rea de Observacin.
Comunicacin

de

Lectura guiada
Subrayado
Sumillado
Ficha de lectura
Organizadores
Expositivo Dialogado.
Ejemplificacin,
Organizadores
de
la

Texto de
comunicacin
5 del MED.

Utiliza estrategias de
lectura: antes, durante y
despus teniendo en
cuenta el subrayado y
sumillado.
Gua
de Reconoce los rasgos
estrategias
generales de la Teora
metacognitivas
literaria.

Ficha de
observacin
2
Gua de prctica
calificada

MINISTERIO DE EDUCACIN

INSTITUCIN

EDUCATIVA PBLICA
DRE PIURA UGEL HUARMACA

AREAS TECNICAS

informacin

Elabora Lnea de tiempo Lnea de tiempo de la


de la Literatura Universal
Literatura Universal

Organiza
informacin
sobre Literatura Antigua o
Clsica
(Literatura
Oriental).

Literatura
Antigua
o
Clasica:
Literatura Oriental: Egipcia,
Babilnica, Hebrea, Hind,
China,
Persa,
rabe
(pg.12-39 E.Pando)

Argumenta puntos de La
exposicin
vista sobre temas diversos argumentativa (pg. 44)
acudiendo a fuentes y (pg.79 E.Pando)
recursos para sustentar su
propia opinin.

para
desarrollar la
comprensin
lectora
Expositivo Dialogado
Textos,
Organizador
copias,
cuadernos,
papelotes,
plumones,
Exposicin
de
los Texto del MED
estudiantes.
copias,
Expositivo Dialogado
cuadernos,
papelotes,
plumones.

Trabajo en equipo
Lectura comprensiva
Organizadores
de
informacin
Exposicin

Argumenta puntos de
vista
sobre
temas
diversos acudiendo a
fuentes y recursos para
sustentar su propia
opinin.
Exposicin
de
los Textos
del Organiza
informacin
estudiantes.
MED, copias, sobre
Literatura
Expositivo Dialogado
cuadernos,
Occidental
(Literatura
papelotes,
Griega) valorando sus
plumones,
aportes.

Organiza
informacin Literatura Occidental:
sobre Literatura Occidental Literatura Griega: Contexto
(Literatura Griega).
social
y
cultural.
Caractersticas
y
representantes. (pg. 18)
(pg.58,74-75 E.Pando)
Analiza el contenido Homero:
La
Iliada, Expositivo Dialogado
temtico de la Iliada.
(pg.64-68 E.Pando),
Ilustracin de imgenes
Ejemplificacin
Cine literario
Analiza el contenido Odisea
temtico de la Odisea.
E.Pando)

Elabora Lnea de tiempo


de la Literatura Universal
relacionando con la
Literatura
Hispanoamericana.
Organiza
informacin
sobre Literatura Antigua
o Clsica (Literatura
Oriental) valorando sus
aportes.

(pg.69-73 Expositivo Dialogado


Ilustracin de imgenes

Texto
del
MED, fichas,
la papelotes,
plumones.
TIC

Textos
del
MED, copias,
cuadernos,
papelotes,
plumones.

Analiza el contenido
temtico de la Iliada;
teniendo en cuenta los
elementos de una ficha
de lectura organizado en
un trptico.
Textos
del Explica el contenido
MED, copias, temtico de la Odisea;

Lista de cotejo
3
Gua
de
cuestionario.
Gua de prctica
calificada

Ficha
observacin

3-4

de
4

Gua
de
cuestionario.
Gua de prctica
calificada
Cuestionario
Gua de prctica
calificada.
Ficha
de
Observacin.
Cuestionario
Gua de prctica

MINISTERIO DE EDUCACIN

INSTITUCIN

EDUCATIVA PBLICA
DRE PIURA UGEL HUARMACA

AREAS TECNICAS

Ejemplificacin
Cine literario
Identifica el propsito
comunicativo
de
los
mensajes subliminales en
los
medios
de
comunicacin

Los mensajes subliminales Observacin


en los medios de Fichas de comentario
comunicacin (pg. 142)
(pg.145 E.Pando)

Utiliza estrategias para la Razonamiento


resolucin de ejercicios de Ejercicios mixtos
Razonamiento Verbal.
EVALUACIN PERMANENTE

Verbal: Resolucin de ejercicios

cuadernos,
papelotes,
plumones.

teniendo en cuenta los


elementos de una ficha
de lectura organizado en
un trptico.
Texto
del Reconoce el propsito
MED,
comunicativo de los
peridicos,
mensajes subliminales
programas
en los medios de
televisivos y comunicacin de la
radiales.
localidad.
Copias,
Utiliza estrategias para
cuaderno,
la
resolucin
de
diccionarios.
ejercicios
de
.
Razonamiento
Verbal
con precisin.

calificada.
Ficha
Observacin.
Ficha
Observacin.

de
de
6

Gua de prctica
calificada.

TOTAL

1-7

Satipo, 01 de marzo de 2012

MINISTERIO DE EDUCACIN
EDUCATIVA PBLICA
DRE PIURA UGEL HUARMACA

INSTITUCIN
AREAS TECNICAS