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Centro De Actualizacin Del Magisterio En El Estado De Mxico - Toluca

UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TIERRA Y LIBERTAD


LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMATICAS

2014, AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCA

OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR


GUA DE OBSERVACIN
l. DATOS DE LA ESCUELA DONDE SE REALIZA LAS JORNADAS DE OBSERVACION Y
PRACTICA

ESCUELA SECUNDARIA: _______________________________________________


DOMICILIO DE LA ESCUELA :
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CALLE

No.

COLONIA/POBLACION

MUNICIPIO

NOMBRE DEL DIRECTOR: ____________________________________________________________


ll. DATOS DEL GRUPO DONDE SE REALIZA LAS JORNADAS DE OBSERVACIN Y PRACTICA
GRADO: ___________________ GRUPO: _________________
NUMERO DE ALUMNOS: ____________ HOMBRES: _________ MUJERES: __________
EXISTENALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SI ( ) NO ( )
DESCRIBA BREVEMENTE EN QUE CONSISTE SU CAPACIDAD DIFERENTE:
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HORARIO DE CLASES Y DE ACTIVIDADES


HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

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UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TIERRA Y LIBERTAD


LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMATICAS

2014, AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCA

lll. ASPECTOS DIDACTICOS Y ORGANIZATIVOS


1.Cmo fue la presentacin del maestro ante el inicio de la clase?
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2.Cul fue la reaccin de los alumnos ante el inicio de la clase?
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3. La presentacin del docente es la adecuada?
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4. El tono de voz del maestro es constante al explicar o dar la clase?
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5. De qu manera introduce a los alumnos el tema?
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6. Qu actitudes tomaron los alumnos al inicio del tema?
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7. Qu material didctico ocupa el maestro durante la clase?
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8. El maestro le da uso al libro de texto?
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9. El alumno comprende las actividades del libro de texto?
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LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMATICAS

2014, AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCA

10. Qu tipo de enseanza manejo el maestro?


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11. De qu manera enfrento el docente los estilos de aprendizaje?
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12. Todos los alumnos entendieron el tema de la clase?
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13. Qu estrategias implementa el docente para dar un aprendizaje significativo?
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14. el lenguaje que utilizo el maestro era el indicado para los alumnos?
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15. el maestro utilizo monitores para dar el tema?
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16. el ambiente de aprendizaje dentro del aula es adecuado?
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17. El maestro tiene dominio del contenido?
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18. Las actividades que el maestro impone en la clase es de acuerdo al contexto?
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LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMATICAS

2014, AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCA

19. El maestro da uso de las TICS?


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20. El maestro aclara dudas del tema?
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21. Cmo evala el maestro al finalizar la clase?
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REVIS
ELABOR

CIPRIANLOPEZ AGUILAR
DOCENTE EN FORMACIN

AUTORIZ

COORDINADOR DE DOCENCIA: VCTOR MANUEL


RAMREZ ALVARES

MTRO: ALEJANDRO LPEZ REYES


DOCENTE TITULAR DE OBSERVACION Y
PRACTICA DOCENTE

VALIDA LA EJECUCIN DE GUA DE


OBSERVACIN

_________________________________
DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA SECUNDARIA