Desde la pregunta qu comparar, se parte hacia la identificacion de aquello que ser objeto de la

investigacion comparativa, para ello, para la seleccin de casos, es importante tener en

consederacion primero dos cuestiones, la formacion de los conceptos, en ejercicio puntual para
generar el respaldo terico1, asi como la operacionalizacion, que acomoda este respaldo
deacuerdo al inters del anlisis de la investigacion. Dice de estos dos aspectos: que son
prodcedimeitnos lgicos que permiten especificar claramente casos comparables.
El esfeurzo de la investigacion parte inicialmente de la pregunta, buscando juastificarla mediante
la identificacion de su relevancia/importancia. Para ello hay ciertos criterios: la atencin e inters
por el problema, desde una objetividad, esto como virtud del cientifico; relevancia del tema, en
trminos de aplicacin en la realidad politica; conocimietno de la literatura, que sucede como
punto de partida o inspiracin; formulacion empiricamente precisa, en espacio y tiempo (de lo que
se habla mas tarde); y controlabilidad emprica de la formulacin.
Una formulacion terica implica la utilizacion de conceptos y clases, entonces definicion y
clasificacion, con sus reglas, de ah, no solo se trata de comprender bien lo que se quiere estudiar
definiendo sus propiedades y atributos, sino de clasificar bien para identificar las variaciones del
fenmeno en las distintas realidades.
La operacionalizacin2. Al tratarese de un lenguaje diferente al comun: un lenguaje especializado
de la Ciencia Poltica (o el habitual de la pltica) debemos esa especializacion a una consecuciond e
reglas a la hora de definir y clasificar y adecuar estos conceptos a un anlisis de una relidad
acotada en tiempo y espacio. Sin embargo tenemos y se parte de, ciertos conceptos con un alto
nivel de generalizacion cuyos referentes empiricos no son directamente observables. Ah tiene
lugar la definicion operativa: que inbdica c mo se propone etiquetar, obtener, medir o identificar
un determinado concepto emprico, en casos en que dicha operacin se vuelve mas compleja, se
puede recurrir a uno o mas indicadores.3
Identificacion de la existencia de un vinculo indicador entre la dimension conceptual y un
elemento directamente observable: Los objetivos de la investigacion inciden en el uso de un
determinado indicador, de ah la importancia del contenido, para eficiencia y validez un indicador
debe ser unidimensional relacionado en una unica dimension con el concepto-fenomeno
analizado.
La operacionalizacin transforma directamente o a travs de relaciones de indicacin las
propiedades de los casos objeto de investigacin en variables que pueden medirse.

Morlino resalta que es fundamental elaborar una estructura terica, que se trata de una magnifica
oriewntacion para seleccionar la hipotesis y centrar la investigacion.
2
Operacionalizacion: los distintos pasos a traves de los cuales se atribuye un contenido emprico a
conceptos que no pueden observarse de forma directa.
3
Indicador, de acuerdo al autor, es la expresion de una relacion de representacion semntica entre el
concepto ms general y un concepto ms concreto del que se puede dar una definicion operativa.

Propiedades y variables: Seala que para identificar qu puede ser comparable, hay que identificar
las propiedades de las unidades o de los casos que se utilizan en la investigacin. Las variables,
segn su naturaleza, si son cuantitativas, se miden con datos cuantitativos, si son cualitativas, la
variacin se identifica gracias a la clasificacin.
Comparacin: se comparan las propiedades, estados y valores que adoptan estas variables en un
momento dado (comparacin sincrnica), o en dos momentos diversos (comparacin diacrnica)
Siguiendo con el qu comparar, Przeworzki y Teune establecen que hay que atender a un ejercicio
de identificar hacia donde se define la investigacion: el most similar systems, en el que se
comaparan sistemas o casos ms parecidos, por lo que se tendria un mayor control de los factores
o un most different systems, en el que se analiza y compara sistemas distantes entre si excepto por
algun elemento comun que actua como variable independiente.
Lijphart seala qu existe el problema de mucahs variables, pocos casos, que se afronta desde dos
puntos: el de las variables o el de los casos. En el primero: se supone reducir variables u orientar el
anlisis a las variables clave. En el segundo punto: se busca aumentar el nmero de casos4 u
orientar el anlisis comaprativo a los casos comparables.
La reduccion del espacio de los atributos se peude hacer recurriendo a teorias o hipotesis solidas
que respalden la investigacion parsimonia terica.
Hay tres dimensiones de cuya utilizacion se obtiene una estrategia de investigacion: (1) las
variables analizar, (2) el mbito espacial horizontal y (3) el arco temporal longitudinal. Teniendo en
cuaenta las dimensiones consideradas, podemos proponer una definicin de la comparaci como
el mtodo que confronta dos o mas estados de una o mas propiedades, centrados en dos o mas
objetos en un momento concreto y en un arco temporal mas o menos amplio.
En investigacion comparada, priemro es necesario determinar la cuestion que se investiga (qu
interesa saber, describir, explicar o comprender) y que conecta con la aclaracion de los aspectos
metodolgicos (eleccion del mtodo, conocimiento de los procedimientos a usar, etc.).
Posteriormente toda la elaboracin terica.
Para lo anterior, entonces debe haber una bien clara identificacion del espacio: que consiste en
decidir cuntos y qu casos se incluyen en la investigacin respecto a las premisas tericas; asi
como una definicion del nmero de casos.5
Posteriormente, la definicion del tiempo, en el que se puede llegar a hablar de investigaciones:
diacrnicas (dimension temporal que implica anlisis del cambio) o sincrnicas (investigacion
menos profunda y significativa) y de acuerdo a la definicion de la utilizacion de los casos, nos
4

De esta manera el anlisis se enriquece, se obtiene resusltados relevantes y sugerentes.

De acuerdo al nmero de casos, se puede llegar a hablar de: Estudio de caso (cuando se trata de un nico
caso), Comparacin binaria (sistemas similares o distintos), Comparacin de rea (varios pases- zona
geopoltica concreta elementos comunes) y Estrategia multi-caso (gran numero de casos, que trae consigo
el problema de simplificacin y la dificultad de manejo de datos)
5

podemos situar ante una serie de posibiidades en la investigacion: subdivision en fases (elementos
exactos identificados y duraciones propias de las fases), secuencia (fases entre las cuales se ha
establecido una relacion causal), series temporales (puntos de transformacion, cambios,
crecimientos, declives, etc.), umbral (punto en el que la acumulacion de cambios medibles
cuantitativamente desemboca en cambios en las propias caracteristicas cuantitativas del
fenomeno estudiado).
Revisado el qu comparar, pasa a ver el cmo comparar: los mecanismos esenciales a la
investigacin comparativa.
Primero, hay una diferencia obvia entre lenguaje comn y lenguaje cientfico, necesitando el
segundo precision en los conceptos, un significado bien definido y referentes empricos precisos.6
Entonces apsando a la definicion, las definiciones normativas, son condicionadas por el contexto
historico y cultural, es decir, atienden a las dimensiones precisadas anteriormente.
Sartori recomienda un anclaje terminologico sobre el uso de las palabras, atender, respetar el
significado central que viene de la etimologia, asi como el anclaje historico, sobre, teniendo en
cuanto que el uso de las palabras es cambiante.
El Arbol de Porfirio, que avanza a traves de la connotacion y denotacion de un concepto relacion
inversa. Esto, importante para definir el nivel de generalidad de un concepto.7 Se trata de una
escala de abstraccion, de lo ams general a lo mas particular y viceversa.

Relacin entre trmino, significado y referente constituye el ncleo de la conceptualizacin.

Connotacin (Intensin): conjunto de caractersticas definitorias esenciales y propiedades que caracterizan

dicho concepto. Denotacin (Extensin): conjunto de referentes empricos a los que se aplica.