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Educacin Matemtica
Quinto Bsico
Victoria Ainardi - Daniela Tapia
1 Semestre - 2014

GUIA DE SNTESIS. UNIDAD 3

UNIDAD TEMTICA:
CONTENIDOS:

Fracciones
1-Representacin, lectura y escritura de fracciones
2-Tipos de fracciones: Propia, Impropia y Mixta
3-Amplificacin, Simplificacin y Equivalencia de fracciones
4-Fracciones en la recta, Comparacin y Orden
5-Adicin y Sustraccin de fracciones con igual denominador
6-Adicin y Sustraccin de fracciones con distinto denominador
7-Fraccin de un nmero

NOMBRE:
1- Completa la siguiente tabla con fracciones graficadas:

2- Completa la siguiente tabla con fracciones representadas en la recta numrica:

3- Qu fracciones representan con lo sombreado los cuatro dcimos?

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4- Colorea cada fraccin segn lo que indica cada fraccin

5- Dnde ubicaras las siguientes fracciones?

6- En cada ejercicio hay 2 rectas numricas. Observa todos los puntos o marcas que tienen en comn
entre ambas. Mrcalos con rojo. Identifica qu fracciones son aquellas que tienen en comn. (Son
equivalentes!!!!!)

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7- Identifica por qu nmero fue amplificada cada fraccin para obtener su equivalente (representan a
una misma cantidad)

7- Identifica por qu nmero fue simplificada cada fraccin para obtener su equivalente (representan
a una misma cantidad)

8- Identifica cada fraccin segn lo sombreado, luego ordnalas de mayor a menor

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9- Observando la recta numrica, completa con la informacin solicitada

10- Representa las fracciones un cuarto, un octavo y un sexto en cada cuadrcula. Cada cuadrcula
representar UN ENTERO, por ello, cuando fracciones, debes abarcarla en su totalidad. Luego
ordnalas de mayor a menor

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11- En cada recta, ubica el punto exacto donde se encuentra cada fraccin

12-Representa simblicamente cada fraccin, luego ordnalas de menor a mayor

13- Observa las figuras idnticas. Traza lneas en las segundas figuras dividiendo siempre en partes
iguales. As encontrars una fraccin equivalente. Represntala simblicamente

14-Observa todas las lneas que tienen en comn dos o ms rectas. Representan fracciones
equivalentes. Cules son?

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15-Dibuja y representa una fraccin equivalente

16- Amplifica las siguientes fracciones para encontrar 3 fracciones equivalentes

17-Simplifica las siguientes fracciones para encontrar 2 fracciones equivalentes

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18- Representa

ocho sextos..

Cmo?????

19- Representa grficamente (dibujos) las siguientes fracciones impropias. A un costado, represntala
simblicamente (numricamente) como fraccin mixta

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20- Representa las siguientes fracciones mixtas y escribe su fraccin impropia equivalente

21- Une, si es que las hay, las fracciones equivalentes

22- Qu fracciones estn representadas en cada recta numrica?

23- Observa lo que dice cada nio respecto a un geoplano. Luego, representa las fracciones que
aparecen pensando en que cada geoplano corresponde a un ENTERO

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24- Amplifica las fracciones igualando sus denominadores para que puedas compararlas y luego
ordenarlas de mayor a menor tal como se presenta en el ejemplo (Recuerda que para poder
amplificarlas e igualar sus denominadores, debes calcular primero el mcm)

25- Aplica lo aprendido: Encuentra una fraccin que cumpla con lo que se solicita en cada caso
El numerador es 3 y su

El numerador es un nmero

El denominador es un divisor de

denominador es un mltiplo de 3

primo y su denominador es 5

12 y el numerador es un nmero
es impar

26- Resuelve los siguientes problemas

A) Para preparar un pastel, se necesita:
1/3 de un paquete de 750 g de azcar.
3/4 de un paquete de harina de kilo ( 1.000 gramos).
3/5 de una barra de mantequilla de 200 g.
Encuentra en gramos la cantidad que se necesita :

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B) Una familia ha consumido en un da de verano:
Dos botellas de litro y medio de agua.
4 botellitas de 1/3 de litro de jugo.
5 vasos de limonada, cada uno con 1/4 de litro.
Cuntos litros de lquido han bebido? Expresa el resultado con una fraccin mixta

C) Una caja contiene 60 bombones. Luisa se comi 1/5 de los bombones y Ana 1/2.
Cuntos bombones se comieron Luisa y Ana?
Qu fraccin de bombones se comieron entre las dos?

D) Ana ha recorrido 600 m, que son los 3/4 del camino de su casa al colegio. Qu
distancia hay de su casa al colegio? Cunto le falta para llegar?

E) Hace unos aos Pedro tena 24 aos, que representan los 2/3 de su edad actual. Qu
edad tiene Pedro?

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