INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ENSAYO

Eduardo Perez Sibaja

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Practica1

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Contenido
Internet.- ............................................................................................................................................. 2
Navegador web ................................................................................................................................... 5
Red de computadoras ......................................................................................................................... 8
Blog.................................................................................................................................................... 10
Conclusin.- ....................................................................................................................................... 12
Bibliografa.- ...................................................................................................................................... 13

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Internet.Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que
las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica
nica, de alcance mundial. Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se
estableci la primera conexin de computadoras, conocida como Arpanet, entre
tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la World Wide
Web (WWW o la Web), a tal punto que es habitual la confusin entre ambos
trminos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la
consulta remota de archivos de hipertexto. Esta fue un desarrollo posterior (1990)
y utiliza Internet como medio de transmisin.

Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la

Web: el envo de correo electrnico (SMTP), la transmisin de archivos (FTP y
P2P), las conversaciones en lnea (IRC), la mensajera instantnea y presencia, la
transmisin de contenido y comunicacin multimedia telefona (VoIP), televisin
(IPTV), los boletines electrnicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos
(SSH y Telnet) o los juegos en lnea.
Sus orgenes se remontan a la dcada de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA)
(las siglas en ingls de la Defense Advanced Research Projects Agency), como
respuesta a la necesidad de esta organizacin de buscar mejores maneras de
usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que los
principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus propios
computadores, lo que no slo era ms costoso, sino que provocaba una
duplicacin de esfuerzos y recursos. El verdadero origen de Internet microsiervos
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(2005)</ref> As nace ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o

Red de la Agencia para los Proyectos de Investigacin Avanzada de los Estados
Unidos), que nos leg el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta
velocidad a la cual fueron integrndose otras instituciones gubernamentales y
redes acadmicas durante los aos 70.
El Internet moderno permite una mayor flexibilidad en las horas de trabajo y la
ubicacin. Con el Internet se puede acceder a casi cualquier lugar, a travs de
dispositivos mviles de Internet. Los telfonos mviles, tarjetas de datos, consolas
de juegos porttiles y routers celulares permiten a los usuarios conectarse a
Internet de forma inalmbrica. Dentro de las limitaciones impuestas por las
pantallas pequeas y otras instalaciones limitadas de estos dispositivos de bolsillo,
los servicios de Internet, incluyendo correo electrnico y la web, pueden estar
disponibles al pblico en general. Los proveedores de internet puede restringir los
servicios que ofrece y las cargas de datos mviles puede ser significativamente
mayor que otros mtodos de acceso.
Se puede encontrar material didctico a todos los niveles, desde preescolar hasta
post-doctoral est disponible en sitios web. Los ejemplos van desde CBeebies, a
travs de la escuela y secundaria guas de revisin, universidades virtuales, al
acceso a la gama alta de literatura acadmica a travs de la talla de Google
Acadmico. Para la educacin a distancia, ayuda con las tareas y otras
asignaciones, el auto-aprendizaje guiado, entreteniendo el tiempo libre, o
simplemente buscar ms informacin sobre un hecho interesante, nunca ha sido
ms fcil para la gente a acceder a la informacin educativa en cualquier nivel,
desde cualquier lugar. El Internet en general es un importante facilitador de la
educacin tanto formal como informal.

Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a

nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fcil e
inmediato a una cantidad extensa y diversa de informacin en lnea. Este nuevo
medio de comunicacin logr romper las barreras fsicas entre regiones remotas,
sin embargo el idioma contina siendo una dificultad importante. Si bien en un
principio naci como un medio de comunicacin unilateral destinado a las masas,
su evolucin en la llamada Web 2.0 permiti la participacin de los ahora
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emisores-receptores, crendose as variadas y grandes plazas pblicas como

puntos de encuentro en el espacio digital.
Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha
permitido una descentralizacin repentina y extrema de la informacin y de los
datos. Algunas compaas e individuos han adoptado el uso de los weblogs, que
se utilizan en gran parte como diarios actualizables, ya en decadencia tras la
llegada de las plataformas sociales. La automatizacin de las bases de datos y la
posibilidad de convertir cualquier computador en una terminal para acceder a
ellas, ha trado como consecuencia la digitalizacin de diversos trmites,
transacciones bancarias o consultas de cualquier tipo, ahorrando costos
administrativos y tiempo del usuario. Algunas organizaciones comerciales animan
a su personal para incorporar sus reas de especializacin en sus sitios, con la
esperanza de que impresionen a los visitantes con conocimiento experto e
informacin libre.

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Navegador web
Un navegador o navegador web, o browser, es un software que permite el acceso
a Internet, interpretando la informacin de archivos y sitios web para que stos
puedan ser ledos.
La funcionalidad bsica de un navegador web es permitir la visualizacin de
documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Adems,
permite visitar pginas web y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar
un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades ms.
Los documentos que se muestran en un browser pueden estar ubicados en la
computadora en donde est el usuario, pero tambin pueden estar en cualquier
otro dispositivo que est conectado en la computadora del usuario o a travs de
Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisin de los
documentos (un software servidor web).

Tales documentos, comnmente denominados pginas web, poseen hipervnculos

que enlazan una porcin de texto o una imagen a otro documento, normalmente
relacionado con el texto o la imagen.
El seguimiento de enlaces de una pgina a otra, ubicada en cualquier
computadora conectada a Internet, se llama navegacin, de donde se origina el
nombre navegador (aplicado tanto para el programa como para la persona que lo
utiliza, a la cual tambin se le llama cibernauta). Por otro lado, hojeador es una
traduccin literal del original en ingls, browser, aunque su uso es minoritario.
El primer navegador o navegador web desarrollado en la CERN a finales de 1990
y principios de 1991 por Tim Berners-Lee, era bastante sofisticado y grfico, pero
slo funcionaba en estaciones NeXT.
El navegador Mosaic, que funcionaba inicialmente en entornos Unix sobre X11,
fue el primero que se extendi debido a que pronto el NCSA prepar versiones
para Windows y Macintosh. Sin embargo, poco ms tarde entr en el mercado
Netscape Navigator que rpidamente super en capacidades y velocidad a
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Mosaic. Este navegador tuvo la ventaja de funcionar en casi todos los Unix, as
como en entornos Windows.

Internet Explorer (anteriormente Spyglass Mosaic) fue la apuesta tarda de

Microsoft para entrar en el mercado y consigui desbancar al Netscape Navigator
entre los usuarios de Windows, debido a la integracin del navegador con el
sistema operativo y al hecho de que era gratuito, mientras que Netscape tena un
costo, llegando a poseer cerca del 95% de la cuota de mercado. Netscape
Communications Corporation liber el cdigo fuente de su navegador, naciendo
as el proyecto Mozilla.
Finalmente Mozilla Firefox fue reescrito desde cero tras decidirse a desarrollar y
usar como base un nuevo conjunto de widgets multiplataforma basado en XML
llamado XUL y esto hizo que tardara bastante ms en aparecer de lo previsto
inicialmente, apareciendo una versin 1.0 de gran calidad y para muchsimas
plataformas a la vez el 5 de junio de 2002.

El 7 de enero de 2003, Apple lanza al mercado el navegador web Safari. Este

Navegador se hace con casi la totalidad del mercado de las microcomputadoras
Mac, debido a su velocidad y gran cantidad de actualizaciones. Asimismo, tambin
entra al mercado del sistema operativo Windows.
A finales de 2004 aparece en el mercado Firefox, una rama de desarrollo de
Mozilla que pretende hacerse con parte del mercado de Internet Explorer. Se trata
de un navegador ms ligero que su hermano mayor.
El 2 de septiembre de 2008 Google Chrome vio la luz. Es el navegador web
desarrollado por Google y compilado con base en componentes de cdigo abierto
como el motor de renderizado de WebKit y su estructura de desarrollo de
aplicaciones (Framework). Est disponible gratuitamente bajo condiciones de
servicio especficas. El nombre del navegador deriva del trmino usado para el
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marco de la interfaz grfica de usuario ("chrome"). En diciembre de 2011, Chrome

super a Internet Explorer 8.0 como el navegador ms utilizado a nivel mundial
La comunicacin entre el servidor web y el navegador se realiza mediante el
protocolo HTTP, aunque la mayora de los ojeadores soportan otros protocolos
como FTP, Gopher, y HTTPS (una versin cifrada de HTTP basada en Secure
Socket Layer o Capa de Conexin Segura (SSL)).
La funcin principal del navegador es descargar documentos HTML y mostrarlos
en pantalla. En la actualidad, no solamente descargan este tipo de documentos
sino que muestran con el documento sus imgenes, sonidos e incluso vdeos
streaming en diferentes formatos y protocolos. Adems, permiten almacenar la
informacin en el disco o crear marcadores (bookmarks) de las pginas ms
visitadas.
Algunos de los navegadores web ms populares se incluyen en lo que se
denomina una Suite. Estas Suite disponen de varios programas integrados para
leer noticias de Usenet y correo electrnico mediante los protocolos NNTP, IMAP y
POP.
Los primeros navegadores web slo soportaban una versin muy simple de HTML.
El rpido desarrollo de los navegadores web propietarios condujo al desarrollo de
dialectos no estndares de HTML y a problemas de interoperabilidad en la web.
Los ms modernos (como Google Chrome, Amaya, Mozilla, Netscape, Opera e
Internet Explorer 9.0) soportan los estndares HTML y XHTML (comenzando con
HTML 4.01, los cuales deberan visualizarse de la misma manera en todos ellos).
Los estndares web son un conjunto de recomendaciones dadas por el World
Wide Web consortium W3C) y otras organizaciones internacionales acerca de
cmo crear e interpretar documentos basados en la web. Su objetivo es crear una
web que trabaje mejor para todos, con sitios accesibles a ms personas y que
funcionen en cualquier dispositivo de acceso a Internet.

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Red de computadoras
Una red de computadoras, tambin llamada red de ordenadores, red de
comunicaciones de datos o red informtica, es un conjunto de equipos
informticos y software conectados entre s por medio de dispositivos fsicos que
envan y reciben impulsos elctricos, ondas electromagnticas o cualquier otro
medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir informacin,
recursos y ofrecer servicios.
Como en todo proceso de comunicacin se requiere de un emisor, un mensaje, un
medio y un receptor. La finalidad principal para la creacin de una red de
computadoras es compartir los recursos y la informacin en la distancia, asegurar
la confiabilidad y la disponibilidad de la informacin, aumentar la velocidad de
transmisin de los datos y reducir el costo general de estas acciones. Un ejemplo
es Internet, la cual es una gran red de millones de computadoras ubicadas en
distintos puntos del planeta interconectadas bsicamente para compartir
informacin y recursos.

La estructura y el modo de funcionamiento de las redes informticas actuales

estn definidos en varios estndares, siendo el ms importante y extendido de
todos ellos el modelo TCP/IP basado en el modelo de referencia OSI. Este ltimo,
estructura cada red en siete capas con funciones concretas pero relacionadas
entre s; en TCP/IP se reducen a cuatro capas. Existen multitud de protocolos
repartidos por cada capa, los cuales tambin estn regidos por sus respectivos
estndares.
El primer indicio de redes de comunicacin fue de tecnologa telefnica y
telegrfica. En 1940 se transmitieron datos desde la Universidad de Darmouth, en
Nuevo Hampshire, a Nueva York. A finales de la dcada de 1960 y en los
posteriores 70 fueron creadas las minicomputadoras. En 1976, Apple introduce el
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Apple I, uno de los primeros ordenadores personales. En 1981, IBM introduce su

primer PC. A mitad de la dcada de 1980 los PC comienzan a usar los mdems
para compartir archivos con otros ordenadores, en un rango de velocidades que
comenz en 1200 bps y lleg a los 56 kbps (comunicacin punto a punto o dialup), cuando empezaron a ser sustituidos por sistema de mayor velocidad,
especialmente ADSL.
La comunicacin por medio de una red se lleva a cabo en dos diferentes
categoras: la capa fsica y la capa lgica.
La capa fsica incluye todos los elementos de los que hace uso un equipo para
comunicarse con otros equipos dentro de la red, como, por ejemplo, las tarjetas de
red, los cables, las antenas, etc.
La comunicacin a travs de la capa fsica se rige por normas muy rudimentarias
que por s mismas resultan de escasa utilidad. Sin embargo, haciendo uso de
dichas normas es posible construir los denominados protocolos, que son normas
de comunicacin ms complejas (mejor conocidas como de alto nivel), capaces de
proporcionar servicios que resultan
tiles.
Los protocolos son un concepto muy
similar al de los idiomas de las
personas. Si dos personas hablan el
mismo idioma, es posible comunicarse
y transmitir ideas.
La razn ms importante (quiz la
nica) sobre por qu existe
diferenciacin entre la capa fsica y la lgica es sencilla: cuando existe una divisin
entre ambas, es posible utilizar un nmero casi infinito de protocolos distintos, lo
que facilita la actualizacin y migracin entre distintas tecnologas.

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Blog
Un blog (en espaol, tambin bitcora digital, cuaderno de bitcora, ciber bitcora,
ciber diario, o web blog, o weblog) es un sitio web en el que uno o varios autores
publican cronolgicamente textos o artculos, apareciendo primero el ms reciente,
y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente. Tambin suele ser habitual que los propios lectores participen
activamente a travs de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas
propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.
Los trminos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log'
en ingls es sinnimo de diario).
El web blog es una publicacin en lnea de historias publicadas con una
periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronolgico inverso, es decir,
lo ms reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es
muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs,
a pginas para ampliar informacin, citar fuentes o hacer notar que se contina
con un tema que empez otro weblog. Tambin suelen disponer de un sistema de
comentarios que permiten a los lectores establecer una conversacin con el autor
y entre ellos acerca de lo publicado.

Habitualmente, en cada artculo de un blog, los lectores pueden escribir sus

comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un
dilogo. No obstante, es necesario precisar que sta es una opcin que depende
de la decisin que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas
permiten disear blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ningunopuedan participar agregando comentarios.

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El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodstico, empresarial
o corporativo, tecnolgico, educativo (edu blogs), polticos, personales (variados
contenidos de todo tipo) y otros muchos temas.
Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas
de ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos tcnicos,
administrar todo el weblog, coordinar, borrar, o reescribir los artculos, moderar los
comentarios de los lectores, etc., de una forma casi tan sencilla como administrar
el correo electrnico. Actualmente su modo de uso se ha simplificado a tal punto,
que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog personal.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en
dos tipos: aquellas que ofrecen una solucin completa de alojamiento, gratuita
(como Freewebs, Blogger y LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes en
software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar, y administrar
un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de
WordPress o de Movable Type). Este software es una variante de las
herramientas llamadas Sistemas de Gestin de Contenido (CMS), y muchos son
gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solucin planteada por WordPress.
Las herramientas que proporcionan alojamiento gratuito asignan al usuario una
direccin web (por ejemplo, en el caso de Blogger, la direccin asignada termina
en "blogspot.com"), y le proveen de una interfaz, a travs de la cual se puede
aadir y editar contenido. Obviamente, la funcionalidad de un blog creado con una
de estas herramientas, se limita a lo que pueda ofrecer el proveedor del servicio, o
hosting.
Un software que gestione el contenido, en tanto, requiere necesariamente de un
servidor propio para ser instalado, del modo en que se hace en un sitio web
tradicional. Su gran ventaja es que permite control total sobre la funcionalidad que
ofrecer el blog, posibilitando as adaptarlo totalmente a las necesidades del sitio,
e incluso combinarlo con otros tipos de contenido.

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Conclusin.Gracias a los navegadores de internet, la gente puede comenzar a viajar a lugares

cada vez ms lejanos en la web, y aprovechar de esta manera todo el potencial de
la red. Desafortunadamente, mucha gente no recorre este camino de manera muy
eficiente, y gasta ms tiempo y energa de la que se requiere para navegar por
internet. La culpa no la tienen los navegadores, a los que se les ha incorporado
algunas caractersticas y atajos para acelerar los trabajos en la red. Pero algunos
de ustedes, particularmente los nuevos en esto de internet, no saben mucho sobre
estos atajos.
Actualmente, la mayora del tiempo que pasamos utilizando un equipo de computo
la pasamos usando un navegador web, ya sea navegando la web en busca de
informacin, comunicndonos con otros, realizando compras en lnea, trabajando
a travs de una aplicacin web o cualquier otra de la infinidad de tareas que
podemos realizar en la web.
Al considerar esto, es fcil concluir que el navegador web es una de las
aplicaciones ms importantes y necesarias que tenemos en nuestros equipos de
cmputo, es por esto que nos deberamos de tomar el tiempo necesario para
asegurar que usamos un buen navegador web.
Existen una gran variedad de navegadores web en el mercado, en mi opinin
personal, los mejores son gratuitos: Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari y
Opera. Cualquier de estos brinda una buena experiencia en la web, pero siempre
y cuando estn actualizados a la ltima versin disponible. Esto es aun ms
importante en el caso de Internet Explorer.
Cabe destacar que la informacin veraz y a tiempo es necesaria para todas
aquellas personas que de una manera u otra imparten una educacin ya sea a
distancia o presencial sobre todo a nivel universitario donde cada profesional es
capaz de realizar las tareas con mayor rapidez y efectividad, sea cual sea su
especialidad.
A travs del Internet, se puede transmitir mensajes de todos los niveles,
comunicacin, que permiten esclarecer problemticas y resolver situaciones de
cualquier ndole, dejando presente que es importante adquirir este conocimiento
no importa la clase social, ni credo, ni cultura de cada individuo.

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Bibliografa.- http://www.pananet.com/educacion/ espaol.htm

- http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/edintern.htm
- http://www.albanet.com.mx/articulos/historia.htm
- http://es.wikipedia.org/wiki/internet.

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