PROGRAMA ANUAL 2013

PROFESOR
GRADO
REA
COMPONENTE

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PABLO BRUNO PEDREROS

V A
PERSONAL SOCIAL
FORMACIN CVICA Y CIUDADANA

FECHA:

2013

Fundamentacin y capacidades de rea

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del
estudiante en el abordaje y solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del
dilogo, el debate, la reflexin la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de
proyectos.

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PROCEDIMIENTOS ESTRATEGIAS

CONOCIMIENTOS

ANALIZA formas de expresar ideas y sentimientos para

comunicarse con los dems y la influencia de los factores
psicolgicos, culturales y ticos en la sexualidad
mediante debates, cuadros comparativos..

PLANIFICA estrategias, mtodos, tcnicas de estudio y

su proyecto de vida, en grupo y en forma individual
mediante un trabajo prctico.

EVALA opciones vocacionales teniendo en cuenta sus

intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.

RECONOCE la influencia su entorno social y de los

medios de comunicacin Social mediante cuadros
comparativos, esquemas.

ARGUMENTA opiniones y puntos de vista sobre la

problemtica de la madre adolescente mediante debates,
exposiciones.

VALORA la autoestima, el auto cuidado y sus cualidades

y la importancia de la influencia de los otros y de la
familia mediante un cuadro comparativo..

EJE TEMATICO 01
Responsabilidad y Comunicacin

EJE TEMATICO 02
Aprendizaje y vocacin
EJE TEMATICO 03

Vida sana y liderazgo

CAPACIDADES - DESTREZAS

VALORES ACTITUDES

Construccin de la Autonoma

IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD

ANALIZAR
PLANIFICAR
EVALUAr

Respeto:

Escucha atenta y respetuosamente mente a sus compaeros y

profesores.

Escucha y respeta las ideas u opiniones diversas sobre un

tema.
Respeta la etnia y costumbres de sus compaeros.
Responsabilidad:

Demuestra responsabilidad, cumpliendo con las tareas

establecidas.

Escucha y respeta las ideas u opiniones diversas sobre un

tema.
Solidaridad:

Contribuye con un clima acogedor para que sus compaeros

puedan reafirmar la confianza en s mismos.

Participa activamente y con iniciativa propia en las actividades

de proyeccin social.

Demuestra trabajo en equipo al colaborar con sus compaeros

en el desarrollo de la actividad programada.

MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Respeto:

Relaciones Interpersonales
RECONOCER
ARGUMENTAR
VALORAR

Usa adecuadamente los recursos (agua, energa, papel) y

servicios higinicos.

Utiliza adecuadamente los tachos y recicladores.

Cuida las reas verdes del colegio y su localidad.

Responsabilidad:

Toma en cuenta el buen uso de materiales en general que el

colegio le ofrece.

Demuestra una actitud positiva en defensa de la preservacin del

medio ambiente.
Solidaridad:

Es consciente de mantener el ambiente limpio y ordenado.

Promueve el reciclaje de materiales desechables.

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ, EL RESPETO Y
LA CIUDADANA
Respeto:

Respeta las normas de convivencia en el aula durante todo el

ao acadmico.
Evita y rechaza toda forma de agresin fsica y verbal.
Responsabilidad:

Respeta las caractersticas personales y estilo de vida de los

dems, evitando descalificar aquellas que no coinciden con las
propias.

Cumple con las normas de convivencia.

Solidaridad:

Es tolerante en el grupo

Participa activamente en las campaas de solidaridad

TEMAS TRANSVERSALES
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD
Implica la actitud de asumir positivamente la situacin de diversidad cultural en la que se desenvuelve
la persona. Reconocer conscientemente las diversas influencias culturales que recibe y valorar la
diversidad cultural como un hecho positivo, interactuando con personas con conocimientos y prcticas
diferentes.
Asimismo significa tambin reconocer el derecho a la diversidad y el rechazo de toda forma de
discriminacin y exclusin social.
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Implica reconocer cmo funcionan los ambientes naturales y la comprensin de los complejos
problemas ambientales para propiciar hbitos conservacionistas donde los seres humanos puedan
cuidar los ecosistemas para vivir de modo sostenible, minimizando la degradacin, la contaminacin
del aire, agua o suelo y las amenazas a la supervivencia de otras especies, para as permitir el
mejoramiento de la calidad de vida en la actualidad y en el futuro.
EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ, EL RESPETO Y LA CIUDADANA
Implica la capacidad de respetar y convivir en armona dentro de la comunidad. Reconocer y adquirir
las formas que nos ayudan a vivir en medio de la sociedad consciente de los derechos y obligaciones
de cada persona.

CALENDARIZACIN
TRIMESTRES
Inicio del Ao Escolar
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
ltimo da de clases
VACACIONES
Vacaciones de mayo
Vacaciones de invierno
Vacaciones de octubre

DURACIN
01/03/13
01/03/13 al 31/05/13
03/06/13 al 13/09/13
16/09/13 al 20/12/13
20/12/2013

NMERO DE SEMANAS

06/05/13 al 10/05/13
15/07/13 al 02/08/13
07/10/13 al 11/10/13

1 semana
3 semanas
1 semana

12 semanas
12 semanas
13 semanas

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS:

Persona, Familia y RR. HH.

Persona, Familia y RR. HH.
Persona, Familia y RR. HH.
Forjando Valores en la Sociedad

..
Firma del Profesor (a)

Santos Ludea Segovia

Vctor Paredes Zegarra
Violeta Juregui de Ziga
Luis Silverio Manrique Fernndez

..
Firma del Coordinador(a)