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Esquema de presentacin
Ministerio de Salud y Proteccin social
29 de octubre 2012
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Communication for
Behavioural
Impact
una
metodologa
para
la
planificacin de acciones sostenidas de
comunicacin y movilizacin social y su
enfoque es en cambios conductuales
medibles, NO cambios en conocimiento
[1]
Pre consideracin
Consideracin
Accin
Mantenimiento
Conscientes e
informados
Convencerse y
decidir tomar
medidas
Tomar medidas y
repetirlas
Mantener las
medidas
Informacin extrada de: Sandra Patricia Escandn M. Presentacin Cali, Julio 26-27 de 2012 Julio de 2012
Guap y Timbiqu
Profesionales del rea social, de izquierda a derecha Nelly Rivas, Sandra Escobar, Bertha Luz Pineda, Marcela Orozco, Diana M oreno,
Sonia Ocor, Luis Renteria y Sirly Balasnoa. Jardn Botnico - Medelln. 2011
Agentes comunitarios COMBI-IECy PAS Equipo Choco. Fotografa tomada por Natalia Alvarez 201
Comisin Local Boca de Pepe-Medio Baud-Choco. Fotografa tomada por Nidia Murillo 2011
Comisin Local Boca Puerto Libertador. Fotografa tomada por Sirly Balasnoa- 2012
Trabajo con comunidades indgenas. Fotografa tomada por Sirly Balasnoa- 2012
COMPONENTES CLAVES:
Comportamiento
vectorial x localidad a
intervenir-Informacin
actualizada
EGI: Manejo integral de
vectores
Factores ambientales,
sociales, culturales,
creencias, practicas
EGI: Determinantes
de la salud
EGI: Eliminar
Transmisin
Comportamiento x
localidad-Anlisis
detallado informacin
SIVIGILA- Interesan
pacientes no casos
Actualizacin de especies y
comportamiento vectorial en
los departamentos y
municipios con mayor carga
de la enfermedad
(Caracterizacin de
criaderos, tasa de picadura y
densidad poblacional)
Vigilancia a la resistencia
Evaluacin de
ambientes conductuales
Perspectiva de
diversidad cultural
Fortalecimiento al sistema
de vigilancia
Anlisis focalizado de los
casos
Seguimiento comunitario a
casos
Georreferenciacin de los
casos y anlisis de
distribucin de los mismos
Qu piensan? (imaginarios,
mitos, dudas)
Qu sienten? (Temor, pena,
desproteccin, pereza)
Qu hacen? (prcticas
propias, adaptaciones a
directrices)
Qu subyace a la
conducta?
COMPONENTES CLAVES:
Mensajes en positivo y
primera persona
Responsabilidad subjetiva
Generar identificacin
Las acciones comunicativas
(modelamiento)
respondan a los hallazgos de Percepcin del riesgo
la IF
Percepcin de beneficios
Se supere la barrera
Nueva conducta: fcil,
meramente informativa y se
rpida, econmica
rescaten las formas otras
Refuerzo entre personas
de comunicacin
Conviccin propia de la
ganancia
Enseanza-Aprendizaje
por experiencia
Identificar Motivaciones
de cambio
Acompaar el proceso de
comunicacin
Entendimiento de las
comunidades como
participes no como
receptoras de
EGI: planes
informacin
curriculares
5. Retos
Del
mbito
nacional
Lineamientos claros para el abordaje del componente social de la EGIMalaria que apoye y gestione las experiencias exitosas en el pas
Fortalecimiento en la Coordinacin nacional para impulsar las
estrategias y/o integrales que aportan al pas en la prevencin y
control de la Malaria.
Apoyar y fortalecer la coordinacin de los entes territoriales en salud
y educacin para la promocin de la salud, la prevencin y control de
la malaria en el Pas.
Gestin, direccionamiento, seguimiento y evaluacin del componente
social de la EGI en los entes territoriales.
Planificacin estratgica de acciones de prevencin y control de
malaria
Superar el enfoque asistencial de los programas y actividades de
Prevencin y control de la malaria
5. Retos
Del mbito
departamental
y local
5. Retos
Comunidades,
personas,
actores
sociales
I
PASOS 1, 2
Armar un equipo de
planificacin
multidisciplinario y
establecer objetivos
conductuales preliminares
Diagrama
de
Procesos
para
COMBI
PASO 3
PASOS 4, 5
PASOS 6 y 7
Planificar y realizar la
investigacin
Retroalimentacin y
priorizacin de objetivos
conductuales finales
Segmentar grupos
destinatario y elaborar
la estrategia
PASO 15
PASOS 13 Y 14
PASOS 11 y 12
Redactar un plan
estratgico y
determinar el
presupuesto
Establecer sistemas
para administrar y
compartir la
informacin y
estructurar el
programa
PASOS 8 y 9
Probar
previamente
las
conductas,
mensajes y
materiales y
Establecer
un sistema
de
monitoreo y
evaluacin
PASO 10
Fortalecer
aptitudes
del personal
Diversidad de enfoques
uso de diversas metodologas de la investigacin social
Encuentros y Desencuentros
Retos y propuestas para la educacin en salud
Esto determina mi
actuar y mi relacin con
los otros
busca
Realidad Social
Normas de comportamiento
Es objetiva y subjetiva:
integra ambas dimensiones
para validar
El investigador es
parte del problema
LA REALIDAD SOCIAL
La realidad social est compuesta tanto de dimensin objetiva como
subjetiva, para comprenderla hay que apelar a:
Las instituciones: los comportamiento
aprendidos de antemano: generan
vida social
El lenguaje
Canal de la vida social:
intercambio y conocimiento
Vida cotidiana
Rutinas institucionalizadas
Dilogo de saberes
Investigacin Accin Participacin-IAP
Sistematizacin de experiencias
Propuesta alternativa al
modelo educativo
tradicional utilizado en
salud
educandos y educadores
ambos se construyen y fortalecen: un
dilogo donde ambos se transforman.
IAP
Apunta a la produccin de un conocimiento
propositivo y transformador, mediante un
proceso de debate, reflexin y construccin
colectiva de saberes entre los diferentes
actores de un territorio con el fin de lograr la
transformacin social.
La posibilidad de recuperar
los saberes que provienen de
la prctica.
Como recreacin
conceptual de la prctica
La posibilidad de
estructurar una
experiencia.
La necesidad de comunicar e
intercambiar la experiencia.
Una modalidad de
investigacin cualitativa o de
Segundo orden.
La posibilidad de desarrollar
un proceso de teorizacin de
la prctica.
Entrevistas en profundidad
Talleres
Mapeo - cartografa
Conversatorios
Interdisciplinariedad e intersectorialidad
Es ms un reto para la orientacin de los programas de ETV generar
procesos de coordinacin en salud as acciones y significa que va ms all de
la sumatoria de disciplinas y sectores
Se trata de llegar a generar procesos de coordinacin interinstitucional e
intersectorial fundamentados en que el control de la malaria es
responsabilidad de toda la sociedad civil y no de unos funcionarios que
trabajan aisladamente.
Exploratorio- preparatorio
Objetividad acrtica
Relacin entre el
investigador y el sujeto
Relacin entre
teora/concepto e
investigacin
Estrategia de investigacin
Alcance de los resultados
Estructurada
Nomotemticos
(reglas generales)
Externa al actor, regida por las
leyes
Numricos y confiables
Cualitativa
Exploratorio interpretativo
El significado social
GRACIAS