Trabajo sobre Derecho al Olvido.

En base a las indicaciones entregas en clases, el trabajo consistir en la realizacin de un

debate entre quienes abogan por la inexistencia de un Derecho al Olvido en la legislacin nacional
(Google Inc. y Google Chile) versus quienes velan por su reconocimiento implcito dentro del
ordenamiento jurdico nacional (Persona fsica o natural afectada por el mismo). Lo anterior
basado en la Sentencia del Tribunal de Justicia de la Unin Europea c-131-2012
Los grupos previamente formados, debern entregar los argumentos necesarios para
convencer al Juez moderador, sobre la postura adoptada. Para lograr estos objetivos los grupos
debern:
1.- Identifique, si es que existen, los acontecimientos que condujeron a la controversia.
Ejemplo:

2.- Describir los argumentos claves de cada una de las posiciones existentes. Esto les ayudar a
anticiparse a los argumentos de su opositor.

Ejemplo:

3.- Elaborar un esquema que les ayude a ordenar las ideas y a tener en cuenta toda la informacin
encontrada.
Ejemplo:

4.- Los grupos debern anotar las fuentes investigadas (Bibliografa, Sitios Web, etc.), recuerden
que tienen toda la documentacin aporta en el Link de Dropbox, y se valorara aportar nuevos
antecedentes al respecto.

Todos deben tener presente:

1.- Que, el debate es una tcnica de discusin dirigida que implica controversia, disputa y
diferencia de puntos de vista acerca de algn asunto polmico. En el debate, dos expertos o
equipos de expertos discuten sobre un tema y defienden posturas contrapuestas.

2.- Cada exponente previamente designado por el grupo, deber presentar los argumentos que
defienden su postura en 10 minutos.
En una segunda etapa, otros exponentes debern incluir al menos un contraargumento
posible en 5 minutos y lo rebate fundadamente.
Por ultimo cada grupo deber, entregar sus descargar finales con respecto al tema en 2
minutos.
(Todos los alumnos del grupo deben participar del debate)
3.- El Juez Moderador en todo momento conducir el debate, teniendo las facultades de
amonestar a uno de los miembros del grupo, si no mantiene una conducta adecuad a, en perjuicio
del conjunto.
Adems podr otorgar preguntas del pblico cuando aparezcan, cada exponente debe
responder a las preguntas en dos minutos, utilizando argumentos que contribuyan a defender su
postura.

4.- El juez Moderador evaluara los argumentos de cada parte y dar el veredicto final.

Debern tener en consideracin adems:

1.- La Legislacin Nacional al respecto.
2.- En anlisis de la Sentencia TJUE, discutida en clases.
3.- Todo la bibliografa aportada.

La evaluacin del debate corresponder a un 50% de la Solemne.