ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR

ANO LECTIVO 2011/2012

Ingls

Proposta de planos anuais

1. e 2. Anos do 1. Ciclo do Ensino Bsico

IM-DE-057.1

AEC Ingls Proposta de Plano Anual

2011/2012

1. Introduo
O plano que se segue meramente sugestivo, tendo como principal objetivo dotar os professores de ingls de uma orientao pedaggica e metodolgica para trabalhar os contedos de
ingls no 1 e 2 anos. Como tal, no dispensa a consulta das orientaes programticas do 1 e 2 anos para o ensino de Ingls no 1 ciclo. As unidades aqui delineadas devem ser
integradas em articulao curricular com os temas do professor de turma. Assim o professor de Ingls deve definir em conjunto com o professor da(s) sua(s) turma(s) um tema mensal
(normalmente em conjugao com os temas de estudo do meio) e integrar nesse tema geral a(s) unidade(s) de Ingls aqui sugeridas, segundo um cronograma definido por ambos e
preencher a grelha de planificao disponibilizada pela coordenao pedaggica. Ver exemplo:

IM-DE-057.1

Actividade Fsica e Desportiva Proposta de Plano Anual

2010-2011

As atividades a desenvolver devem ter em ateno a partilha e o enriquecimento curricular proveniente dessa articulao e o professor de Ingls tem liberdade para introduzir novas
unidades de Ingls, desde que adeque as estruturas lingusticas ao nvel de aprendizagem dos alunos. Nestes anos, d-se maior relevncia compreenso e produo oral, pelo que as
atividades a desenvolver devem ter em conta o desenvolvimento destas duas competncias. Desta forma, ser importante motivar e sensibilizar o aluno para a aprendizagem do Ingls,
recorrendo a canes, jogos, histrias e outras atividades ldicas. Todas as atividades enunciadas nesta planificao devem ser consultadas nos planos de aula de cada unidade
disponibilizados pela coordenao pedaggica.
As atividades a desenvolver nas festividades devem ser definidas em conjunto com o professor de turma. Deixamos, no entanto, uma lista sugestiva das festividades a abordar na AECIngls:
- Halloween
- Natal
- Dia de S. Valentim
- Carnaval
- Dia do pai
- Pscoa
- Dia da me
O professor de Ingls pode, para alm de Halloween introduzir outras festividades prprias de pases de lngua inglesa, tais como St. Patricks Day, Pancakes Day e outros.
A avaliao deve incidir essencialmente no progresso do aluno e no numa perspetiva de classificao ou graduao. O professor deve ajudar o aluno a refletir sobre as suas facilidades /
dificuldades, sobre as tarefas que gosta ou no de fazer na aula. Assim relevante que a auto-avaliao seja uma metodologia recorrente para fomentar esta avaliao essencialmente
formativa. No ensino de Ingls no 1 ciclo, no h lugar para testes, logo a avaliao quantitativa ou classificativa no se aplica s aulas de Ingls. O professor nestes anos deve orientar o
aluno na construo de um porteflio pessoal e adaptado s competncias e contedos definidos para aquele aluno/ turma. O porteflio ser o instrumento privilegiado de avaliao das
competncias do aluno e de reflexo sobre a sua aprendizagem.

2. Planificaes
PLANIFICAO ANUAL 1 ANO
AEC INGLS
2011/2012
Unidades

EU E OS OUTROS

Contedos (Estruturas Vocabulares /

Lingusticas)

GREETINGS: Hello / Hi / Goodbye / How are

you? / I'm fine
NAME: What's your name? / My name's

Competncias

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Atividades

Construo de fantoches
Visionamento de um vdeo Two little dickie birds
Dramatizaes
Jogo de mmica
Criao de uma pequena melodia / rima

Recursos / Materiais

papel autocolante
folhas de cartolina
tesoura e cola
lpis de cor
blutack
quadro interativo com acesso
internet e colunas de som

Actividade Fsica e Desportiva Proposta de Plano Anual

2010-2011

CLASSROOM LANGUAGE: May I come in? /

May I go to the toilet, please? / sit down /
stand up / open the book / close the book /
listen /colour

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

DAYS OF THE WEEK: Monday / Tuesday /

Wednesday / Thursday / Friday / Saturday /
Sunday

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

CLASSROOM OBJECTS: pencil / pen / rubber /

ruler / pencil case / schoolbag

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

COLOURS: blue / red / yellow / green / orange

/ pink / white / black

NUMBERS: one / two / three / four / five / six /

seven / eight / nine / ten

HUMAN BODY: head / shoulders / knees / toes

/ eyes / ears / nose / mouth / arms / hands /
feet / hair

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Ouvir e compreender as
FAMILY: me/ mother / father/ brother / sister /
estruturas aprendidas;
grandmother / grandfather
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Jogo de adivinhao em cadeia

Exerccios de consolidao
Construo de uma spinner
Jogo do crculo
Articulao curricular: jogos de instrues ou cartaz com
as regras de funcionamento da sala de aula
Construo de uma spinner
Audio e reproduo da msica Days of the week
Exerccios de consolidao
Articulao curricular: partilha da spinner, desenho livre
sobre a sua rotina diria ou com as diferentes AEC
ilustradas
Jogo Battleschool
Exerccios de consolidao
Elaborao de cartes
Jogo de mnemnica
Articulao curricular: jogo do quente e frio, partilha
de materiais
Desenho em cartolina
Audio e dramatizao da msica The rainbow song
Construo de um arco-ris
Exerccios de consolidao
Jogo de mnemnica
Articulao curricular: criao de um jogo, leitura de
uma histria do plano nacional de leitura sobre a
temtica ou explorao de imagens da histria atravs
das cores, criao de rima
Audio e reproduo da cano Six little ducks
Exerccios de consolidao
Construo de um leque com nmeros
Articulao curricular: dramatizao, criao de uma
msica ou construo de um instrumento de contagem
dos nmeros

Audio e reproduo da cano Head, shoulders,

knees and toes
Exerccios de consolidao
Construo de um monstro
Jogo do galo (Naughts and crosses)
Articulao curricular: higiene do corpo e/ou os
sentidos
Audio e reproduo da cano Head, shoulders,
knees and toes
Exerccios de consolidao
Construo de um monstro
Jogo do galo (Naughts and crosses)

folhas de cartolina
tesoura
cola
lpis de cor

folhas brancas A4
cartolinas
ataches
tesoura
lpis de cor
computador com acesso internet

folhas de cartolina
tesoura
lpis de cor
massa amovvel

folhas de cartolina
tesoura
cola
lpis de cor
leitor de cds ou computador

papel autocolante
folhas de cartolina
ataches
tesoura
lpis de cor
blutack
leitor de cds ou computador porttil

leitor de cds ou computador

lpis de cor
folhas A4 coloridas

lpis de cor
cartolinas
papel autocolante
cola
ma de plstico

Actividade Fsica e Desportiva Proposta de Plano Anual

FOOD: chocolate / banana / milk / cake /

sandwich / pizza / soup / ice-cream / I like / I
dont like

2010-2011

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Articulao curricular: explorao ou audio de

histrias do plano nacional de leitura, cartaz com a
rvore genealgica

fita-cola ou agrafador (para unir os

bonecos)

blu-tack
papel autocolante
tesoura
folhas de cartolina
lpis de cor
cola

papel autocolante
folhas de cartolina
tesoura e cola
lpis de cor

HOUSE: kitchen / bedroom / bathroom / living Ouvir e compreender as

room / attic / garden / chest/ bed/ bath/ cook/
estruturas aprendidas;
table
Produzir oralmente as
SHAPES: rectangle/ square/ triangle/
estruturas aprendidas.

SCHOOL: classroom / canteen / library /

playground / toilet

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

A MINHA
COMUNIDADE

PETS: pet / dog / cat / rabbit / fish / bird /

spider

TOYS: book / car / bike / ball / teddy bear

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Jogo do bingo
Exerccios de consolidao
Construo de um menu de aniversrio
Dramatizaes
Articulao curricular: participao no projeto
pequeno grande almoo, explorao de msicas ou
histrias sobre a temtica.
Construo de fantoches de dedo
Audio e dramatizao da msica Family finger
puppets
Exerccios de consolidao
Construo de um domin ou de uma rvore
genealgica
Articulao curricular: formas geomtricas (trabalho de
partilha sobre Matemtica) ou elaborao de um poster
de uma casa.
Audio e reproduo da cano The Fairy Song,
usando fantoches de dedo
Exerccios de consolidao
Jogo das cadeiras (True and False chairs)
Articulao curricular: elaborao de um cartaz com a
sua escola.
Audio e reproduo da cano The Pets Song
Exerccios de consolidao
Desenho do animal favorito
Elaborao de um baralho de cartas (jogo da pesca)
Jogo de mmica
Articulao curricular: criao de uma histria por sons;
construo do animal favorito em plasticina e exposio
na sala; elaborao de um cartaz com os animais
favoritos da turma ou leitura de uma histria do plano
nacional de leitura
Audio de uma histria Mickeys birthday
Exerccios de consolidao
Construo de uma spinner
Jogos: Whats this? e Hot and cold
Articulao curricular: elaborao de um cartaz com os
aniversrios dos alunos e professores.

leitor de cds ou computador

papel autocolante
folhas de cartolina A4

blu-tack
leitor de cds ou computador
papel autocolante
plasticina
tesoura
folhas de cartolina
lpis de cor
blu-tack
papel autocolante
folhas de cartolina
cola
lpis de cor
ataches
realia

Actividade Fsica e Desportiva Proposta de Plano Anual

2010-2011

PLANIFICAO ANUAL 2 ANO

AEC INGLS
2011/2012
Unidades

Contedos (Estruturas Vocabulares /

Lingusticas)

GREETINGS: Hello / Hi / Good morning / Good

afternoon / Good evening / Good night /
Goodbye / How are you? / I'm fine
NAME: What's your name? / My name's

Competncias

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

DAYS OF THE WEEK: Monday / Tuesday /

Wednesday / Thursday / Friday / Saturday /
Sunday / English / Music / Physical education /
Computer lessons

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

MONTHS: January / February / March / April /

May / June / July / August / September /
October / November / December

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

CLASSROOM OBJECTS: pencil / pen / rubber /

ruler / pencil case / schoolbag / book / this is

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

COLOURS: red / green / blue / yellow / white /

orange / violet / pink / brown / black / grey

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

NUMBERS: one / two / three / four / five / six /

seven / eight / nine / ten

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

EU E OS OUTROS

Actividades

Elaborao de cartes
Exerccios de consolidao
Construo de fantoches
Dramatizaes
Articulao curricular: partilha de materiais e jogos de
apresentao

Recursos / Materiais

folhas brancas
papel autocolante
folhas de cartolina
tesoura e cola
lpis de cor
meia ou sacos de papel
botes (facultativo)
l (facultativo)
tecidos (facultativo)

Reviso do tema atravs da audio e reproduo da

msica Days of the week
cartolinas
Construo de uma spinner
ataches
Desenho e pintura
tesoura
Exerccios de consolidao
lpis de cor
Articulao curricular: partilha da spinner,
leitor de cds ou computador
desenho/ilustrao das suas actividades dirias (ex: AEC)
Construo de um puzzle
cartolinas
Ordenao de cartes
folhas brancas
Exerccios de consolidao
papel autocolante
Jogo Hot cake
cola e tesoura
Construo de um cartaz com os aniversariantes
lpis de cor
Articulao curricular: elaborao de um calendrio nas
blutack
duas lnguas e exposio do mesmo na sala de aula
Jogo mnemnica
cartolina
Exerccios de consolidao
papel autocolante
Construo de um domin (jogo a pares)
lpis de cor
Articulao curricular: jogo do quente e frio, partilha
tesoura
de materiais
Pintura e recorte
Jogo das cores
folhas brancas A3
Construo de um arco-ris
cartolina ou papel de cenrio
Exerccios de consolidao
lpis de cor / guache
Articulao curricular: as imagens utilizadas para o jogo
papel autocolante
das cores podem estar relacionadas com as temticas
curriculares aprendidas, exposio dos melhores
trabalhos
Desenho e pintura
Jogo Happy three
tesoura
Construo de dados
lpis de cor / guache
Jogo da memria
cola
Exerccios de consolidao

Actividade Fsica e Desportiva Proposta de Plano Anual

2010-2011

Articulao curricular: jogos de matemtica usando

somas e subtraes

HUMAN BODY: head / face / ears / eyes / nose

/ neck / arm / hand / finger / leg / foot / toe /
touch your...

CLOTHES: jeans/ trainers/ T-shirt/ cap/ dress/

shoes/ socks/ skirt / shorts / shirt / skirt /
sandals / trousers / coat / hat

SEASONS: summer / spring / autumn / winter

WEATHER: hot / rainy / cloudy / cold

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas

Ouvir e compreender as
FAMILY: me/ mother / father/ brother / sister /
estruturas aprendidas;
grandmother / grandfather / aunt / uncle /
Produzir oralmente as
cousin
estruturas aprendidas.

A MINHA
COMUNIDADE

FOOD: chocolate / banana / milk / cake /

sandwich / pizza / soup / ice-cream / apple /
pear / orange / water / juice / I like / I dont
like / I prefer...

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

HOUSE: kitchen / bedroom / bathroom / living

room / attic / garden
MEDIA: telephone / television / radio / mail

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Audio e dramatizao da cano Make a face

Desenho de um monstro
Exerccios de consolidao
Construo de um boneco articulado
Articulao curricular: partilha de materiais, criao de
uma msica, explorao de uma histria sobre a
temtica, desenvolvimento de outros temas: sentidos,
higiene do corpo

Jogo de construo
Exerccios de consolidao
Construo de um boneco
Audio e dramatizao da cano Histria do Z
Articulao curricular: ouvir e explorar histrias do
Plano Nacional de Leitura sobre esta temtica; partilhar
materiais, associando esta temtica s estaes do ano e
aos estados de tempo

Construo de puzzles
Dramatizao
Exerccios de consolidao
Articulao curricular: elaborao de um poster de
registo do tempo e introduo do registo do tempo
como rotina de sala de aula, explorao de histrias
sobre a temtica.
Exerccios de consolidao e reviso
Construo de uma rvore genealgica
Jogo do domin
Articulao curricular: construo de um lbum de fotos
da famlia (My family book)
Jogo do bingo
Exerccios de consolidao
Construo de um cartaz
Elaborao e pintura de uma spinner
Articulao curricular: participao no projeto
pequeno grande almoo, explorao de msicas ou
histrias sobre a temtica.
Audio e dramatizao da msica Room song
Exerccios de consolidao
Jogo de pares
Articulao curricular: os temas casa e media esto

folhas de cartolina
elsticos
tesoura e cola
lpis de cor
ataches

blu-tack
papel autocolante
tesoura
folhas de cartolina
folhas espuma Eva (mximo 3 por
turma)
tecidos
algodo
l
fios de tecido
lpis de cor

blu-tack
papel autocolante
lpis de cor

folhas brancas
cartolinas
tesoura
cola (opcional)
quadro interativo
blu-tack
papel autocolante
tesoura
folhas de cartolina
lpis de cor
cola
ataches

papel autocolante
cartolinas
tesoura

Actividade Fsica e Desportiva Proposta de Plano Anual

SCHOOL: classroom / canteen / library /

playground / toilet

2010-2011

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

Ouvir e compreender as
PETS: pet/ dog/ cat/ rabbit/ fish/ bird (budgie)/
estruturas aprendidas;
hen / duck / guinea pig / hamster / Whats
Produzir oralmente as
your favourite pet? My favourite pet is
estruturas aprendidas.

MEANS OF TRANSPORTATION: car / bicycle /

bus / motorbike / helicopter / boat /

Ouvir e compreender as
estruturas aprendidas;
Produzir oralmente as
estruturas aprendidas.

contemplados no plano do 2 ano, todas as atividades

sugeridas podem ser partilhadas com o professor de
turma (ex: a msica, criando os versos em portugus,
bem como o jogo de pares)
Jogo de construo
Exerccios de consolidao
Labirinto
Jogo do crculo
folhas de cartolina
Articulao curricular: legendar os espaos da escola em
papel autocolante
ingls e portugus fazendo cartazes para colocar
entrada de cada espao (sob autorizao da
coordenadora da escola); elaborao de rimas em
ambas as lnguas
Audio e visionamento de uma histria
Exerccios de consolidao
papel autocolante
Desenho e pintura
lpis de cor
Jogo de mmica
quadro interativo com acesso
Articulao curricular: elaborao de um livro sobre os
internet
animais favoritos; criao de uma msica ou rimas;
dramatizao de partes de uma histria
Audio e dramatizao / visionamento da msica The
wheels on the bus
lpis de cor;
Exerccios de consolidao
cartolinas;
Jogo de pares (spinner)
leitor de cd ou computador com acesso
Articulao curricular construo de um jogo de
internet.
tabuleiro e partilha do mesmo; usando a msica The
ataches
wheels on the bus criar versos para outros transportes.

A coordenadora pedaggica de Ingls

Teresa Maia
2011/2012