Guia para Docentes Vero

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
GUA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA SEMANA DE INICIO DE CLASE

REGIMEN COSTA
AO LECTIVO: 2014-2015
A continuacin se presenta una serie de ejercicios de desarrollo del
pensamiento, para realizar con los estudiantes de bachillerato en la primera
semana de inicio del ao lectivo. Estos ejercicios tienen como objetivo lograr
que los estudiantes descubran sus potencialidades y debilidades en la
ejecucin de las diferentes formas en que opera nuestro pensamiento.
Por esto ser importante que el docente:
- Realice una revisin de cada tipo de ejercicio propuesto, de manera que
tenga conocimiento de lo que se realizar en clase y a su vez prepare
una estrategia de introducir a los estudiantes al trabajo de las guas.
- Trabajar cada una de las guas de acuerdo a la propuesta de horario
formulado, as como con la organizacin de su institucin.
- Prepare material que considere podran requerir los estudiantes, por
ejemplo en los ejercicios de razonamiento verbal, se requerir que los
estudiantes hagan uso de diccionario.
- Motivar a los estudiantes a travs de estrategias de participacin tanto
individual como grupal que permitan llegar a una autoevaluacin de los
ejercicios realizados, as como a la bsqueda de nuevas formas de
ejercitacin.
RAZONAMIENTO LGICO GUIA N1

1. Resuelva las siguientes adivinanzas con nmeros:
a. A la izquierda nadie me quiere, a la derecha quin me viere! En un lado
ni entro ni salgo, pero en el otro bien que valgo.
___________________________________
b. Yendo a Villavieja me cruc con siete viejas, cada vieja siete sacos,
cada saco siete ovejas, Cuntas viejas y ovejas iban para Villavieja?
___________________________________
c. Hay cien gorriones en la azotea. Si mato uno, cuntos me quedan?
___________________________________
d. Madre e hija van a misa cada una con su hija; ven un peral con tres
peras, tocarn a cuantas peras?
___________________________________
e. Tengo forma de patito, arqueado y redondito.
___________________________________
2. Problemas con nmeros
1. Cmo obtener 1.000 mediante una suma en la que slo intervengan

nmeros 8?
Solucin:
8 + 8 + 8 + 88 + 888 = 1000
2. Cmo obtener un total de 100 utilizando todas las cifras de 1 al 9 siguiendo

su orden correlativo y empleando slo los signos + y - (este ltimo signo no
debe colocarse delante del primer nmero)?
Solucin:
12 - 3 - 4 + 5 - 6 + 7 + 89 = 100
Existen otras 10 soluciones posibles, sabras encontrar alguna
de ellas?
3. Cmo obtener un total de 100 empleando todas las cifras del 9 al 1 en las
mismas condiciones que en el problema anterios?
Solucin: 9 - 8 + 7 + 65 + 32 - 1 = 100
Existen otras 14 soluciones posibles. Halla otra.
4. Empleando los signos +, -. / y x, consigue 24 con las cifras: 3, 3, 7 y 7.

Debes utilizar las cuatro cifras, ni una ms ni una menos.
Solucin:
7 x (3 + 3/7)
5. Con las mismas condiciones que el problema anterior, consigue 24 con las
cifras: 4, 4, 7 y 7.
Solucin:
7 x (4-4/7)

1. Pensamiento Lateral
a. Qu es lo nico capaz de detener la cada del cabello?
(El suelo)
b. Qu debemos hacer para que los mosquitos no nos piquen de noche?
(Dormir de da)
c. Quin tiene los das contados?
(El calendario)
d. Sabes por qu las cigueas duermen encogiendo una pata?
(Porque si encogen las dos se caen)
e. Si un hombre hace un agujero en una hora y dos hombres hacen dos
agujeros en dos horas, Cunto tardar un hombre en hacer medio
agujero?
(Los medio agujeros no existen)
2. Razonamiento lgico
-
Para la resolucin de estos ejercicios ser necesario

Representar los datos que expresa el problema.
Establecer la relacionar entre los datos.
Determinar la respuesta.
a. Vladimir trabaja 4 das seguidos y descansa el quinto da. Si empieza su

trabajo el lunes, cuntos das tienen que transcurrir para que le corresponda
descansar un domingo?
A) 34 das
B) 26 das
C) 28 das
D) 36 das
E) 42 das
R: (A)
b. En el futuro, a causa del cambio climtico y agotamiento del recurso agua,
el precio de medio metro cbico de agua ser 100 dlares, cunto ser el
precio de la mitad del metro cbico?
A) 300 dlares B) 400 dlares C) 100 dlares D) 800 dlares E) 200 dlares
R:(B )
c. Tena ahorrados $1 120. En julio invert la mitad de esta cantidad; en agosto
la mitad de lo que me quedaba; en setiembre la mitad de lo que tena despus
de los gastos anteriores; y en octubre la mitad de lo que tena despus de los
gastos anteriores. Si con lo que me quedaba compr un pantaln, cul es el
precio del pantaln?
A. $85
B. $75
C. $70
D. $80
E. $60
R:(C)
d. Tres hermanitos con distintos nombres,

tienen cada uno una mascota diferente. Se sabe que:
I. Yzamar le dice al dueo del gato que el otro hermanito tiene un canario.
II. Estefany le dice al dueo del gato que ste quiso comerse al canario.
III. Estefany le dice a Yam que su to es veterinario y tiene un loro y una tortuga
IV. El gato y el perro pelean Qu mascota tiene Yam?
A) Gato
B) Loro
C) Tortuga
D) Canario
E) Perro
R:(A)
e. Juan es el doble de rpido que ngel y este dos veces ms rpido que Omar.
Para realizar una obra trabajaron durante 3 horas al trmino de las cuales se
retira Omary los otros culminan la Obra en 5 horas ms de trabajo. Cuntas
horas empleara Omar en realizar 1/3 de la Obra?
A) 30
B) 10
C) 20
D) 15
E) 25
R:( E)

1. Pensamiento Lateral
a. Dos padres y dos hijos fueros a pescar, tres peces pescaron y toc a un
pez cada uno, Como pudo ser?
(En realidad solo eran tres personas: el hijo, el padre de este y el abuelo)
b. Para aquellos de vosotros que os importa hablar correctamente, cmo
se debe decir, la yema es blanca o las yemas son blancas?
(En realidad las yemas son amarillas)
c. Por asuntos de trabajo, el seor Barrunto viaj al extranjero y regres
dos meses despus. Al entrar en su casa encontr a su mujer
compartiendo la cama con un desconocido. El seor Barrunto se alegr
mucho. Cmo se explica?
(El desconocido era un beb que haba nacido durante la ausencia del seor
barrunto)
d. Qu instrumento musical tiene slo una cuerda?
(La campana)
e. Qu es lo que cuanto ms crece menos pesa?
(La calvicie)
2. Razonamiento lgico
Para la resolucin de estos ejercicios ser necesario
Representar los datos que expresa el problema.
datos.
Determinar la respuesta.
Establecer la relacionar entre los
a. Caso: Muerte o Libertad.

Un preso condenado a la pena de muerte, tiene una oportunidad de
salvar su vida, si es capaz de resolver el siguiente problema. El Juez,
mostrndole dos puertas, cada una cuidada por un guardia, le dijo:
"Una de estas puertas conduce a la libertad y la otra a la silla elctrica;
los guardias las conocen, solo que uno de ellos siempre miente y el otro
guardia siempre dice la verdad. Tienes la opcin de hacer una sola
pregunta a uno de ellos". Tras unos minutos de titubeo, el reo pregunt
al guardia N:
Si le pregunto al guardia M, cul de las puertas conduce a la libertad,

qu me responder?.
Te dir que la puerta B - respondi el custodio. Luego de or la respuesta,
el preso se encamin con toda seguridad hacia la "puerta de la vida" y
sali libre. Por cul de las puertas sali?
Solucin
Sea veraz o mentiroso, la puerta sealada como de la libertad es la que
conduce a la silla elctrica. Por lo tanto sali por la puerta A. La
respuesta opuesta a la realidad, se debe a que el mentiroso modifica el
sentido de la respuesta sea al dar la respuesta o al modificar la
respuesta del veraz.
b. Cinco nios, todos de edades distintas, comprendidas entre los tres y

siete aos, viven en la misma casa de la calle del Olmo. Partiendo de las
pistas siguientes, podra encontrar los nombres completos y las edades
de los cinco nios?
1. Todos los sbados por la tarde, la seora Parga se va a trabajar y deja a
sus hijos con la seora Ribas, cuya hija es ms joven que los nios de la
seora Parga.
2. Tina es mayor que Luis y ms joven que el nio (o la nia) cuyo apellido
es Pla.
3. La nia apellidada Torres es de dos aos mayor que Lisa.
4. La madre de Rita, que a veces se queda en casa los sbados por la
tarde, se encarga de vez en cuando de Toni mientras que la madre de
ste sale de compras.
Nota: Fjese en que, segn la pista 1, hay dos nios apellidados Parga. Por lo
tanto, la columna de Parga ha de llevar dos puntos para indicar los nombres de
pila de los hermanos.
6
Solucin
Sea veraz o mentiroso, la puerta sealada como de la libertad es la que
conduce a la silla elctrica. Por lo tanto sali por la puerta A. La respuesta
opuesta a la realidad, se debe a que el mentiroso modifica el sentido de la
respuesta sea al dar la respuesta o al modificar la respuesta del veraz.
c. CASO: La muestra de artes y oficios.
En la muestra anual de artes y oficios, seis expositores, cinco mujeres y un
hombre, entre los cuales se incluye un soplador de vidrio, exhiben sus obras en
sus puestos respectivos. Al terminar la exposicin, intentan entre ellos una
serie de intercambios amistosos. Basndose en las pistas siguientes, seras
capaz de averiguar cul es el arte que practica cada uno, quin hizo algn
intercambio y con quin lo hizo?
1. Julia intent hacer trato con Laura y un trato con la persona que teje y
acab por ponerse de acuerdo con una de ellas.
2. Pedro no es ceramista.
3. Marta no hace patchwork.
4. Isa no es escultora en madera ni tejedora.
5. Segn los acuerdos finales, la ceramista intercambi dos de sus piezas,
cada una con una persona diferente; cuatro de los seis expositores- Julia,
Isa, la persona que hace joyas y la mejor que hace patchworkintervinieron en una intercambio, y Olivia no intervino en ninguno (Nota:
Esta pista menciona a las seis expositores)
Solucin
-
Sabemos por la pista 5 que las seis personas son: la que se dedica a la
cermica, Julia, Isa, la persona que hace joyas, la mujer que hace
patchwork y Olivia.
Pedro no es ceramista (2), ni puede ser la mujer que hace patwork, por
lo tanto, es el que hace joyas.
Marta no hace patchwork (3), luego es la ceramista y por eliminacin, es

Laura la que hace patchwork.
Ni Julia(1), ni Isa (4) son tejedoras; por consiguiente, la tejedora es

Olivia.
Isa no talla madera (4); la talla Julia, e Isa trabaja el cristal.
- El intercambio de tejidos de Julia no tuvo

lugar con Olivia, que no hizo ningn intercambio (5). Tuvo lugar con
Laura (1). Segn la pista 5, Marta hizo dos intercambios, uno con Isa y
otro con Pedro.
-
o En Resumen:
Julia (madera) intercambi con Laura (patchwork).
Marta (cermica) intercambi con Pedro (joyas) y con Isa (vidrio).
Olivia (telar) no intercambi con nadie.
d. Un periodista, no con buenas intenciones ha publicado los siguientes

datos, intercambiando los datos fidedignos
Inflacin (%)
Cotizacion del
Dlar (S/.)
Pasaje Urbano
Marzo
2,5
6,2
Abril
1,1
5,2
Mayo
1,0
1,0
2,5
2,6
3,0
Menos mal que hemos podido obtener algunas informaciones reales, con los
cuales te pedimos "arreglar" el cuadro anterior.
1. La inflacin nunca baj a menos del 3% y fue siempre ascendente.
2. El pasaje en Abril fue mayor que en Marzo.
3. La cotizacin del dlar descendi en Mayo respecto a Abril.
4. la cotizacin del dlar siempre se mantuvo por encima de S/ 2.
Solucin
Segn (1), inflacin: 3,0 ; 5,2 y 6,2 (en este orden).
Segn (4) y (3), la cotizacin del dlar: 2,5 ; 2,6 y 2,5 (en este orden).
Por consiguiente y (2), pasaje urbano: 1,0; 1,1 y 1,0 (en este orden).
Inflacin (%)
Cotizacin del
Dlar (S/.)
Pasaje Urbano
Marzo
3,0
2,5
Abril
5,2
2,6
Mayo
6,2
2,5
1,0
1,1
1,0
e. Cuando asista a una reunin, me presentaron los seores Barbn,

Lampio, Cano y Rubio. Entre ellos hay un fotgrafo, un mdico, un
taxista y un contador. De ellos recuerdo

los siguientes datos:
1. El seor Barbn y el taxista son viejos amigos.
2. El mdico y el contador conocieron en esta reunin al seor Rubio.
3. El seor Lampio ni el seor Cano saben conducir.
4. El mdico y el seor Cano son compadres.
Quin es mdico?
Solucin.
Segn 1,2,3 y 4 obtenemos
Fotgra
fo
Barb
n
Lamp
io
Cano
Rubio
Taxis
ta
X
Contad
or
Fotgra
fo
Barb
n
Lamp
io
Cano
Rubio
Mdic
o
X
X
Mdic
o
Taxis
ta
X
Contad
or
X
X
X
X
X
V
De (1): Barbn y taxista (Rubio) son viejos amigos.

De (2): El mdico y el contador recin conocen a Rubio.
Puede Barbn ser mdico o contador? No. Porque son amigos, ya se conocian
con Rubio.
Luego:
Fotgra
fo
Barb
Mdic
o
X
Taxis
ta
X
Contad
or
X
n
Lamp
io
Cano
Rubio
Barb
n
Lamp
io
Cano
Rubio
X
X
X
X
X
V
Fotgra
fo
V
Mdic
o
X
Taxis
ta
X
Contad
or
X
X
X
X
X
X
V
V
X
Respuesta: El seor Lampio.

f. Estaban reunidas Ana, Betty y Carla
Ana le decia a la profesora que la otra amiga es obstetriz. Betty le deca
a la obstetriz, que estaba de vacaciones. Si entre ellas, una es profesora,
la otra obstetriz y la ltima abogada, aunque no necesariamente en este
orden Cul es la profesin de cada una?
Solucin
"Ana le decia a la profesora que la otra amiga es obstetriz"
De esta frase se deduce que Ana no es profesora ni obstetriz.
Ana
Bett
y
Carl
a
Profeso
ra
X
Aboga
da
Obstetr
iz
X
10
Ana
Bett
y
Carl
a
Profeso
ra
X
Aboga
da
V
X
Obstetr
iz
X
X
"Betty le deca a la obstetriz..."
De esta forma se deduce que Betty no es obstetriz.
Ana
Bett
y
Carl
a
Profeso
ra
X
Aboga
da
V
X
Obstetr
iz
X
X
Profeso
ra
X
V
Aboga
da
V
X
Obstetr
iz
X
X
Ana
Bett
y
Carl
X
X
V
a
1. Acertijos Matemticos
a. En el taller de un sastre tienen 10 metros de tela de la cual, cada da

cortara una porcin de 2m, entonces cuantos das le tomara terminar la
tela completa?
R: 4 das, en el cuarto da cortara 2m y el trozo restante tambin ser de 2m.
b. En una cafetera se tiene que hay cuatro medios panes y dos panes y
medio, entonces cuantos medios panes hay?.
R: 9 medios panes.
c. Se tiene 1 caja grande, con cuatro cajas medianas dentro, tres cajas
chicas dentro de cada mediana y 2 cajas pequeas dentro de cada chica.
11
Puedes decir cul es el numero completo de

cajas de regalo que se tienen?.
R: 29 cajas.
d. Podras encontrar tres nmeros iguales para que al sumar se tenga como
resultado el numero 60?
R: El numero 5
55 + 5 = 60
e. Cuanto costara un disco compacto de musica que cuesta 1$ mas que la
mitad de su costo total?.
R: 2$
2. Problemas con nmeros

a. Cul es el mayor nmero de 9 cifras que, sin repetirse ninguna cifra,
es divisible por 11?
Solucin:
987.652.413
b. Qu valores corresponden a A, B, C y D para que esta multiplicacin
sea correcta?
c. AB X CD = ABC
Solucin: A y B pueden ser cualquier nmero siempre que C sea
igual a 1 y D sea igual a 0.
d. 8. Coloca las cifras 3, 1 y 9 de manera que consigas formar un
nmero de tres cifras que sea mltiple de 7.
Solucin: 931.
e. 9. Qu nmero de dos cifras es igual al doble del producto de estas?
Solucin: 36.
f.
Busca cuatro nmeros consecutivos

resultado 90.
Solucin: 21 + 22 + 23 + 24 = 90.
que
sumados
den
como
12
RAZONAMIENTO VERBAL GUIA N1

APELLIDOS Y NOMBRES: ...............................................................................
TEMA: LA SINONIMIA
Etimolgicamente sinnimo es conformidad de nombres; lo que se interpreta
como
equivalencia o afinidad de significados. Son aquellos vocablos que tienen
diferente
pronunciacin, diferente escritura y similar significado.
SINNIMOS ABSOLUTOS O DIRECTOS:
Son aquellas palabras cuyo significado es casi igual; los vocablos tienen la
misma intensidad.
13
Frecuentemente pueden intercambiarse entre s.

No hay limitacin para su empleo y la
utilizacin alternativa siempre se da.
Ejemplo:
GORDO ADIPOSO
El seor Barriga es gordo.
La gordura de Antonio era notable.
El seor Barriga es adiposo.
La adiposidad de Antonio era notable.
B) SINNIMOS RELATIVOS O INDIRECTOS:
Son aquellas palabras que tienen significado parecido o que entre s guardan
alguna relacin
prxima de contenido semntico. A diferencia de los absolutos, estos se
pueden intercambiar
en algunos casos, segn el contexto dentro del cual se utilizan.
Ejemplo:
PAZ CALMA
1. Buscaba la paz en su vida ( incorrecto)
2. Ambos pases firmaron la paz (correcto)
3. Buscaba la calma en su vida (Incorrecto)
4. Ambos pases firmaron la calma (incorrecto)
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1. Relacione las siguientes palabras con su correspondiente sinnimo:
a)Deprecar
b)bice
c)Lbrego
( ) Contienda,
disputa.
litigio,
rencilla,
( ) Ntido, claro, vtreo, limpio.
d)Impoluto
14
(
)
Implorar, suplicar, rogar, impetrar.
( ) Oscuro, tenebroso, sombro.
2) Identifique el sinnimo que corresponda a la palabra propuesta:

1. La fmula fue acusada del robo de las joyas
a) Joven b) Nia
c) Anciana d) Criada
e) Doctora
2. El hombre longevo apenas poda caminar

a) Enfermo b) Delgado c) Anciano d) Avaro e) Invlido
3. Su mal talante y el brillo de sus ojos, lo delataron
a) Aliento b) Peinado c) Olor d) Expresin e) Semblante
4. Eres un hombre zafio e irrespetuoso
a) Malo b) Franco c) Grosero d) Dcil e) Veraz
5. El eximio escritor fue laureado con el Premio Nobel de Literatura.
a) El insignificante individuo sorprendi a todos por su locuacidad
b) El exhausto obrero recibi una compensacin mnima por su trabajo
c) El ex supervisor pidi a sus superiores mayor consideracin
d) La infausta noticia lo dejo paralizado y sin habla
e) El destacado cirujano fue invitado a una conferencia internacional.
3) Completa las siguientes oraciones con el sinnimo de la palabra
entre parntesis.
a.- Carmen hizo un (estofado) para la fiesta.
b.- Los profesionales de la medicina deben tener (tica).
c.- Su (deseo) es obtener un ttulo universitario.
d.- Mara sufre una penosa (enfermedad).
e.- Jos mostr un gran (enojo) por los resultados de la prueba de matemtica.
4) Escribe dos sinnimos para cada una de estas palabras:
Lotera:
Envejecido:
15
Inspido:
Quebrantar:
Despejado:
Clasificar:
Holgazn:
Aspecto:
Bal:
Interesante:
5) Marque lo correcto:
PROBO
CUSTICO
a) eficiente
a) mordaz
b) cabal
b) infame
c) prototipo
c) perjuro
d) insobornable
d) precoz
CORDIALIDAD
VIL
a) azar
a) enano
b) afabilidad
b) abyecto
c) incienso
c) egosmo
d) tosquedad
d) arribista
ESPANTOSO
HONESTO
a) invidente
a) honrado
b) orate
b) completo
c) obnubilado
c) bondadoso
d) pavoroso
d) neutral
16
VERSADO
a) catedrtico
b) orador
c) pausado
d) conocedor
MANCILLAR
a) macular
b) honrar
c) trillar
d) callar
FALACIA
a) sofisma
b) hipocresa
c) yerro
d) inexactitud
17
CIZAAR
d) azuzar
a) bienquistar
INHERENTE
a) innato
b) impropio
c) putativo
d)sumido
b) amaar
c) apaciguar
SIMA
a) cubierto
b) descubierto
c) inmaculado
d) hondura
NOCIVO
a) bajo
b) ruin
c) pernicioso
d) ordinario
18
EFMERO
a) corto
b) fugaz
c) raudo
d) veloz
DENOSTAR
a) agredir
b) atacar
c) injuriar
d) acusar
PARADOJA
a) absurdo
b) dilema
c) falacia
d) asercin
APCRIFO
a) legitimo
b) irreal
c) lcito
d) espurio
19
DOGMA
a) superchera
b) ideologa
c) hiptesis
d) credo
INSIDIA
a) asechanza
b) acechanza
c) urdir
d) indagacin
MESURA
a) merma
b) moderacin
c) privacin
d) desfachatez

TEMA: LA ANTONIMIA
La antonimia es la relacin de contraste u oposicin de significados.
ANTNIMOS:
Etimolgicamente la palabra antnimo significa oposicin de nombres, lo que
se
interpreta como la contrariedad u oposicin de significados:
IDOLATRA
A) Filia
B) Desdoro
20
C) Gtico
D) Patn
E) Inermel
ANTONIMOS ABSOLUTOS O TOTALES:
Son aquellas palabras que son opuestas netamente, es decir, cuya relacin de
antonimia es completamente contradictoria, antagnica.
Ejem:
Idealismo - materialismo
Opulencia - miseria
Ilustre - run
Maldad - bondad
Optimo - psimo
Frtil - estril
Innato - adquirido
Consuelo - desconsuelo
ANTONIMOS RELATIVOS:
Son aquellas palabras cuya oposicin significativa es ms flexible, es decir que
hay
que tener en cuenta la extensin de los trminos, es necesario darle un
enfoque lato,
ms amplio.
Ejm:
Adolescente ( Infante) Anciano
Medioda (alba) - Ocaso
Fro (glido) trrido
Malo (psimo) - Optimo
Mediano (bajo) alto
21
Pobreza (miseria) - Opulencia

1) Indique la alternativa que contenga el antnimo de la palabra
resaltada:
1. IGNOTO:
a. EL Drama Ollantay es una excelente obra de autor annimo
b. Los equipos de control sonido modernos funcionan a control remoto
c. La pelcula tuvo un final inslito
d. El congresista es un personaje muy conocido en su regin
e. Quien no estudia tiene un futuro incierto.
2. Los frenticos manifestantes pedan la renuncia del presidente
a) Sosegados b) furibundos c) negligentes d) Locos e) veloces
3. La pujanza en aquella joven era digna de seguir
a) Arcada b) Debilidad c) Tosquedad d)Gama e) Paralogismo
4. Su reputacin se vio pringada por la calumnia
a)Afectada b) Encomiada c) Limitada Desbaratada d) Mancillada
5. El dirigente que fue difamado presento una querella
a) Concordia b) Contienda c) Queja d) Demanda e) Justificacin
2) Completa estas oraciones con el antnimo de las palabras entre

parntesis:
1.- Estoy _____ por la noticia de tu viaje. (feliz)
2.- En el cuento haba un _____ madrina. (hada)
3.-Estoy _____ de tu casa. (cerca)
4.-Ivn es un chico muy _____. (listo)
5.-Esta pelcula es muy _____. (buena)
22
3) Coloca el antnimo de las siguientes

palabras:
1.- Hacendoso ______________
2.- Indigno ______________
3.-Remoto ______________
4.-Peludo ______________
5.-Corts ______________
6.-Feo _______________
4) Marque lo correcto.
EPTOME
a) malvado
a) enciclopedia
b) malhadado
b) tesis
c) altruista
c) sntesis
d) virtuoso
d) anlisis
MEDRAR
ECUMNICO
a) menguar
a) catlico
b) envalentonar
b) local
c) cremar
c) restringido
d) amilanar
d) endmico
ACENDRADO
a) ablucionado
CONCUPISCENTE
b) hediondo
a) continente
c) infectado
b) discente
d) maculado
c) pudoroso
HACENDOSO
d) infidente
a) facineroso
DEPRAVADO
b) holgazn
23
c)
jocoso
c) parlar
d) proferir
d) negligente
TICO
DENUESTO
a) loor
b) ovacin
c) exhibicin
d) incesto
INTRANSFERIBLE
a) obnubilado
b) membrudo
c) necio
a) suelo
b) piso
c) stano
d) hueco
FACULTAR
a) anular
b) desautorizar
c) desubicar
d) entorpecer
d) enajenado
ESTRUENDO
a) guerra
b) ruidoso
c) silencio
d) colorido
FICTICIO
a) material
b) natural
c) real
d) cierto
LOCUACIDAD
a) replana
b) vacilacin
c) mendacidad
d) laconismo
MUSITAR
PADECER
a) asimilar
b) gozar
c) facilitar
d) acoger
a) vociferar
b) platicar
24
AZUZAR
a) detener
b) apaciguar
c) enfriar
d) persuadir
CIZAA
a) unin
b) equidad
c) equilibrio
d) concordia
IMPLACABLE
a) misericordioso
b) sacrificado
c) generoso
d) abnegado
CONSUETUDINARIO
a) Insistente
b) constante
c) tenaz
d) inusual
25

TEMA: TRMINO EXCLUIDO
DEFINICIN:
Ejercicio que consiste en identificar la palabra que en un conjunto de vocablos
o palabras no tiene
ninguna similaridad, ni relacin semntica con el enunciado, o difiere
estructuralmente con el conjunto conformado por las dems alternativas.
METODO DE SOLUCIN:
Determinar el significado de la palabras ( premisa y alternativa)
Delimitar el campo semntico del ejercicio, identificando las relaciones
significativas entre las
palabras
Excluir el termino ajeno a la relacin
CLASES:
A) DE SINONIMIA:
Se excluye el trmino que no es sinnimo de los dems
INCRIMINAR:
a) Acusar b) Imputar c) Sindicar d) Recriminar e) Inculpar
26
B) DE AFINIDAD SEMNTICA:
Se excluye la palabra que no comparte el sema coincidente de los dems.
TICO:
a) Copa b) Cima c) Cpula d) Sombrero e) Coronilla
C) DE GNERO A ESPECIE:
Se excluye el trmino que no sea una especie perteneciente al genero de la
premisa
INSTRUMENTO
a) Piano b) Violn c) Tambor d) Charango e) Guitarra
D) DE COGENERIDAD:
Se excluye la palabra que no sea especfica y que no pertenezca al mismo
gnero de las dems.
CAOBA
a) Cedro b) Roble c) Eucalipto d) Pino e) Helecho
E) DE CAUSALIDAD:
Se excluye el trmino que no presente la relacin de causa efecto con la
premisa o viceversa.
DESGRACIA:
a) Pavor b) Grito c) Abrazo d) Angustia e) Desesperacin
F) DE RELACIN MULTIPLE:
Se excluye la palabra que no tenga ningn tipo de relacin lgica necesaria con
la premisa.
BARCO
27
a)
Proa
b)
Mar
c)
Buque
d)
Iceberg
e)
Embarcacin

1)
1.
Subraya el trmino excluido.

SIGNO:
2. ASTUTO:
Punto
Pcaro
Coma
Ladino
Guin
Tunante
Tilde
Bribn
Parntesis
Suspicaz
3. INDIGENCIA:
4. ALHAJA
Apata
Aro
Ignorancia
Arete
Infinitud
Collar
Inmoralidad
Cofre
Insensibilidad
Esclava
5. MODESTO:
Fiel
Verdico
Sincero
Honesto
Generoso
28
2) Marque el trmino excluido.

SBITO
NOVEL
a) Repentino
a) Novicio
b) Frecuente
b) Ignorante
c) Fortuito
c) Nefito
d) Inesperado
d)Aprendiz
CNICO
a) Descarado
ACICALAR
b) Inverecundo
a) Asear
c) Embustero
d) Desfachatado
b) Limpiar
c) Purificar
d) Ornato
SOMBRO
a) Umbro
ZOZOBRA
b) Oscuro
a) Intranquilidad
c) Luminoso
b) Demencia
d) Tenebroso
c) Inquietud
d) Desasosiego
BAJEL
a) Yate
GRITERO
b) Lancha
a) Batahola
c) Aeroplano
b) Barahnda
d) Carabela
c) Vocero
29
d)
d) rollo
Quietud
CERCIORARSE
BOBINA
a) tela
b) canilla
c) devanadora
a) certificar
b) asegurarse
c) vacilar
d)convencerse
APOTEOSIS
SEMEJANZA
a) deificacin
a) Connotacin
b) algaraba
b) Analoga
c) ovacin
c) Parecido
d) aclamacin
d) Afinidad
EVITAR
BONITO
a) esquivar
a) Llamativo
b) eludir
b) Agraciado
c) ladear
c) Gracioso
d) sortear
d) Hermoso
ESCULIDO
DESAGRADABLE
a) Flaco
a) ingrato
b) Macilento
b) molesto
c) Blando
c) enojoso
d) Enclenque
d) fastidioso
30
TCITO
a) subentendido
b) implcito
c) supuesto
d) fantasmal
EXTERMINAR
a) aniquilar
b) destruir
c) suprimir
d) extirpar
31
ATROZ
PROPAGAR
a) cruel
a) difundir
b) brbaro
b) irradiar
c) inhumano
c) divulgar
d) animal
d) estirar
32

TEMA: LAS ANALOGAS
Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de
palabras. Esta semejanza emerge a raz del proceso de comparacin y se
consolida considerando los rasgos ms importantes y notorios de dichas
relaciones.
Su significado etimolgico es conformidad de razones, lo cual se interpreta
como la
correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenmenos
conceptos distintos,
debido a que poseen algunas cualidades comunes.
PAUTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ANALOGIAS:

Identificar la relacin principal del par base
Determinar el orden de los trminos
Identificar la relacin secundaria
Formular una oracin con las palabras de la base de forma coherente y
aplicar la misma oracin a las dems alternativas.
Identificar la alternativa correcta y marcar.
CLASES DE ANALOGAS
1) SIMTRICAS
2) ASIMTRICAS
1. ANALOGIAS SIMTRICAS
33
El orden de los componentes de la base puede

ser libremente intercambiable; puesto que
ambos miembros de la relacin son equivalentes entre s.
A) ANALOGAS DE SINONIMIA
Se asume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo.
Ej.:
Sereno: Ecunime
Aval: Garanta
Veraz: Sincero
Adorno: Atavo
B) ANALOGAS POR COMPLEMENTARIEDAD
Se caracterizan en que vinculan objetos que requieren el uno del otro para
poder cumplir con
su rol.
Ej.:
Violn: Arco
Martillo: Cincel
Sueo: Dormir
Hambre: Comer
Escoba: Recogedor
Tampn: Sello
C) ANALOGAS COGENERICAS
El atributo esencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categora.
Ej.:
Largato: Iguana
34
Ensayo: Cuento
Oro: Plata
Caoba: Cedro
Mercurio: Venus
Radio: Fmur
2. ANALOGAS ASIMETRICAS
El orden que impone la relacin a los trminos componentes de la base debe
respetarse en la
respuesta correcta.
A) ANALOGAS DE OPOSICIN O ANTONMICAS

Presentan en la base trminos opuestos.
Ej:
- Bueno: Malo
- Apto: Incapaz
- Sincero: Mendaz
- Atardecer: Amanecer
B) ANALOGAS DE INTENSIDAD
Cuando una de las palabras de la base tiene ms intensidad que la otra.
Ej.:
- Abominacin: Antipata
-Aprecio: adoracin
- Rojo: Rosado
- Llama: Incendio
-Terror: Miedo
- Malo: Psimo
35
C) ANALOGA INCLUSIVA:
Se caracterizan porque parten de la nocin de totalidad componente, la cual
es aplicable a
conjuntos y a individuos. A partir de esta distincin se dividen en:
a) Gnero Especie
b) Todo Parte
c) Conjunto Elemento
d) Continente - Contenido
C. 1) ANALOGA DE GNERO ESPECIE: / ESPECIE - GNERO

Se tiene dos clases o categoras, una de las cuales es la incluyente y la otra es
la incluida.
Ej.:
Gnero: Especie
- Primate: Madrid
- Flido : Len
- Ave: Paloma
Especie: Genero
- Ballena: Cetceo
- Carbn: Combustible
- Yen: Moneda
C.2) ANALOGA DE TODO- PARTE / PARTE TODO

Uno de los trminos respecto al otro representa el todo constituido (todo
parte) o bien una
parte constitutiva (parte todo).
Ej.: TODO: PARTE
36
- Silla : Respaldar
- Casa : Dormitorio
PARTE: TODO
- Tmpano: odo
- Cusco - Per
C.3) ANALOGA DE CONJUNTO - ELEMENTO (o Viceversa)
Uno de los trminos es sustantivo colectivo y el otro es sustantivo individual. La
suma de
individualidades forma el colectivo.
Ej.:
- Recua: Mula
- Perro: Muta
- Bandada: Ave
- Sacerdote: Clero
- Piara: Cerdo
C.4) ANALOGA DE CONTINENTE CONTENIDO

Implica que uno de los elementos es contenido por el otro total o parcialmente.
Ej.:
- Vino: Odre
- Gas: Baln
D) ANALOGA POR UBICACIN
Se hace referencia a la zona de trnsito, almacenamiento procesamiento o
colocacin de un
agente o un objeto.
Ej.:
- Auto: garaje
37
- Avin: Hangar
E) ANALOGA DE CAUSA EFECTO
Uno de los trminos permite que se desencadene el otro.
Ej.:
- Terremoto: Destruccin
- Calor: Dilatacin
- Chispa: Incendio
- Virus: Enfermedad
F) ANALOGA DE SECUENCIALIDAD
Se refiere al orden de aparicin o de colocacin de los elementos respecto al
tiempo o al
espacio.
Ej.:
- Noviazgo: Matrimonio
- Mircoles: Jueves
- Trabajo: Descanso
- Neoclasicismo: Romanticismo
- Bachiller: Licenciado
- Adultez: Senectud
G) ANALOGA POR FUNCIN

Como funcin, se considera tanto la accin propia que efecta un agente tanto
como la
finalidad a que esta destinado un objeto.
Ej.:
- Chofer: Conducir
38
- Cuchillo: Cortar
- Abogado: Defensa
- Linterna: Iluminar
H) ANALOGA POR RECPROCIDAD

Se caracteriza porque uno de los trminos supone necesariamente al otro; es
decir; uno es
condicin de existencia de otro.
Ej.:
- Trampero: Trampa
- Predador: Presa
I) ANALOGA POR EL PRODUCTO

Pone nfasis en el agente que produce y el producto final. Tambin puede
referirse al objeto
que sirve para elaborar el producto con la materia prima o con la materia
transformada.
Ej.:
- Sastre: Terno
- Torno: engranaje
- Zapatero: Zapato
- Algodn: Tejido
- Legislador: Ley
- Petrleo: Gasolina
J) ANALOGA POR MEDIO Y/O INSTRUMENTO
39
Se resalta la herramienta o instrumento ya sea

material o conceptual que utiliza un agente al
que se le atribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.
Ej.:
- Profesor: Tiza
- Qumico: Probeta
- Cirujano: Bistur
H) ANALOGA DE CARACTERSTICA
Uno de los trminos seala algn rasgo distintivo del otro.
Ej.:
- Sol: brillo
- Hiprbole: Exageracin
- Azcar: dulce
- Diseador: Creatividad
1. UNITARIA:
Es la ms elemental de las analogas donde la premisa como las alternativas
slo tiene una
palabra
Ej:
CAMOTE
a) Fritura
b) Raz
c) Papa
d) Pur
e) Pera
40
2. DE DOS TERMINOS:
Presenta dos palabras en la base y dos en las alternativas es de tipo
Tradicional.
Ej:
DORMITORIO: CASA
a) Maletera : Automvil
b) Bombero : Uniforme
c) Pantaln : Correa
d) Botella : Pico
e) Pared : Ladrillo
3) DOBLES:
Formada por cuatro trminos.
Ej.:
ARBOL :........................................ : ....................................: MOSCA
a) Hojas : Araa
b) Hortaliza : Patas
c) Roble: Gusano
d) Raz: Polen
e) Eucalipto : Insecto
1. CATARATA : OJO ::
2. ENCICLOPEDIA : SABIDURA ::
A. hinchazn : pie
A. revista : frivolidad
B. extraccin : dentadura
B. cuaderno : aprendizaje
C. tumor : cerebro
C. Biblia : religin
D. infarto : corazn
D. diccionario : significado
E. tia : cuero cabelludo
E. libro : instruccin
41
3. ARROBAMIENTO : EMBELESADO ::
4. BARCO : CAPITN ::
A. indignacin : estupefacto
A. avin : comandante
B. apasionamiento : enardecido
B. carruaje : conductor
C. enfurecimiento : enojo
C. vehculo : pasajero
D. ofuscacin : obcecado
D. camin : chofer
E. xtasis : clmax
E.ferrocarril:maquinista
5. CSPED : PODADORA ::
E. trigo : cosechadora
A. piso : lustradora
6. SUMISO : DOCILIDAD ::
A. rebelde : malcriadez
B. minusvlido : indiferencia
C. desleal : fidelidad
D. cauteloso : cuidado
E.exitoso:dinero
B. barba : rasuradora
C. chacra : segadora
D. mrmol : pulidora
7. ARRIBAR : BIENVENIDA ::
A. departir : despedida
B. regresar : enhorabuena
C. llegar : acogida
D. permanecer : apoyo
E. irse : renuncia
8. SNODO : REUNIN ::
A. concierto : expresin
B. referndum : consulta
C. cnclave : asamblea
D. congreso : legislacin
E. fiesta : diversin
42
9. AFRENTAR : OFENDIDO ::
A. alabar : ignorado
B. afrontar : enfrentado
C. denigrar : humillado
D. seducir : enamorado
E. agredir : herido
10. ROCA : EROSIN ::
A. vidrio : quiebre
B. madera : corte
C. fruta : descomposicin
D. metal : corrosin
E. cadver : corrupcin
43
11. FINAL : EMPEZAR ::

A. llegada : partir
B. lanzamiento : relanzar
C. presentacin : excluir
D. trmino : comienzo
E. inicio : finiquitar
12. ICTIOLGICO : PEZ ::
A. botnico : planta
B. ganadero : ganadera
C. onclogo : tumor
D. aurfero : mina
E. forestal : rbol
44
13. SOLLOZAR : LLANTO ::

A. gemir : quejar
B. sufrir : amargura
C. culpar : pena
D. sonrer : risa
E. acusar : castigo
14. ANTEOJOS : VISTA ::

A. audfono : odo
B. prtesis : pierna
C. nariz : ciruga
D. muleta : tullido
E. remedio : enfermo
15. PANTALN : TERNO ::
16. PICO : PJARO ::
A. sotana : hbito
A. cola : gato
B. parte : todo
B. pata : caballo
C. parlante : radio
C. ojo : buey
D. hoja : cuchillo
D. trompa : elegante
E. empuadura : espada
E. hocico : perro
17. CALOR : FUEGO ::

A. delito : castigo
B. color : colorante
C. llama : candela
D. humedad : agua
E. pelota : juego
18. PLETRICO : ABUNDANCIA ::
A. retrico : gtico
B. utpico : posibilidad
C. deficitario : carencia
D. crtico : estabilidad
E. peligroso : seguridad
45
46
19. ORFANDAD : PADRE ::

A. abandono : esposo
B. soltera : pareja
C. ancianidad : juventud
D. desamparo : protector
E. viudez : cnyuge
RAZONAMIENTO ABSTRACTO - GUA N1
20. TERMODINMICA : FSICA ::

A. matemticas : geometra
B. contabilidad : economa
C. dibujo : pintura
D. botnica : biologa
E. lingstica : literatura
OBJETIVO:
Desarrollar el pensamiento abstracto a travs de la resolucin de ejercicios que
ponen en ejecucin la capacidad de utilizar la representacin simblica.
Indicaciones Generales:
Recuerde que para resolver los ejercicios de razonamiento abstracto se
debe:
- Lea la pregunta planteada en cada tem.
- Analizar cada elemento por separado, atender a la caracterstica
particular que presenta.
- Relacional el elemento analizado con el resto de elementos que
conforman el conjunto.
- Seleccionar una opcin de respuesta de acuerdo a lo que pide la
pregunta.
1 Cual de las alternativas reemplaza al signo de interrogacin?
8. Cual de las alternativas reemplaza al signo de interrogacin?
RESPUESTAS
Pregunt
a
1
2
3
4
5
6
7
8
Respuesta
d
d
d
b
c
a
a
b
9
10
11
c
d
d

10. Cul de las alternativas reemplaza al signo de interrogacin?
11. Cul de las alternativas reemplaza al signo de interrogacin?
RESPUESTAS.
Pregun
ta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Respues
ta
d
d
b
b
c
a
b
c
c
c
a

Marque slo 1 respuesta
Cambie el cuadro con las incgnitas (???) por uno de los tres que estn a la
derecha (a ,b, c):
1.
2.
a
3.
4.
5.
a
6.
7.
8.
9.
a
10.
RESPUESTAS:
1.( b) 1+(2)=3+(4)=7+(6)=13+(8)=21; Va sumando nmeros pares.
2.( b) Disminuye desde 99 y aumenta desde 1 intercaladamente.
3.(a) Avanza 1+1/2 lado en el sentido del reloj.
4. (a) Rojo: izq-der; der-izq. Blanco: mismo lugar.
5. (a) Rojo: izq-der; der-izq. Blanco: esquina en esquina intercaladamente,
sentido del reloj.
6. (b) Cuadros sin flechas.
7. (c) Salta 2 letras.
8. (a) Aumenta nmero en letra repetida. Orden alfabtico.
9. (c) Blanco y Negro: de esquina en esquina; sentido del reloj.
10. (b) Negro: 1/2 pared. Blanco: esquina en esquina. Ambos: sentido del reloj.

A. Exclusin de figuras
En cada caso, de las cuatro figuras, seala aquella que no tiene relacin con las
dems (la que debe excluirse)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B. Analogas grficas
Observa la relacin entre las dos primeras figuras. Luego, determina la
figura que se relaciona con la tercera.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Guia para Docentes Vero

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Guia para Docentes Vero

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

GUA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA SEMANA DE INICIO DE CLASE

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

RAZONAMIENTO LGICO GUIA N1

1. Cmo obtener 1.000 mediante una suma en la que slo intervengan

2. Cmo obtener un total de 100 utilizando todas las cifras de 1 al 9 siguiendo

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

4. Empleando los signos +, -. / y x, consigue 24 con las cifras: 3, 3, 7 y 7.

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

RAZONAMIENTO LGICO GUIA N2

Para la resolucin de estos ejercicios ser necesario

a. Vladimir trabaja 4 das seguidos y descansa el quinto da. Si empieza su

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

d. Tres hermanitos con distintos nombres,

RAZONAMIENTO LGICO GUIA N3

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

Establecer la relacionar entre los

a. Caso: Muerte o Libertad.

Si le pregunto al guardia M, cul de las puertas conduce a la libertad,

b. Cinco nios, todos de edades distintas, comprendidas entre los tres y

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

Marta no hace patchwork (3), luego es la ceramista y por eliminacin, es

Ni Julia(1), ni Isa (4) son tejedoras; por consiguiente, la tejedora es

Isa no talla madera (4); la talla Julia, e Isa trabaja el cristal.

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

- El intercambio de tejidos de Julia no tuvo

d. Un periodista, no con buenas intenciones ha publicado los siguientes

e. Cuando asista a una reunin, me presentaron los seores Barbn,

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

taxista y un contador. De ellos recuerdo

De (1): Barbn y taxista (Rubio) son viejos amigos.

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

Respuesta: El seor Lampio.

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

De esta forma se deduce que Betty no es obstetriz.

a. En el taller de un sastre tienen 10 metros de tela de la cual, cada da

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

Puedes decir cul es el numero completo de

2. Problemas con nmeros

Busca cuatro nmeros consecutivos

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

RAZONAMIENTO VERBAL GUIA N1

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

Frecuentemente pueden intercambiarse entre s.

RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

( ) Ntido, claro, vtreo, limpio.

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

( ) Oscuro, tenebroso, sombro.

2) Identifique el sinnimo que corresponda a la palabra propuesta:

2. El hombre longevo apenas poda caminar

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

RAZONAMIENTO VERBAL GUIA N2

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

Pobreza (miseria) - Opulencia

RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

2) Completa estas oraciones con el antnimo de las palabras entre

SUBSECRETARIA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

3) Coloca el antnimo de las siguientes