FORMATO PARA ANALIZAR UNA SUBCOMPETENCIA

MATRIZ DE COMPETENCIAS:

DOCENTE

FECHA DE ELABORACION: 09/10/2014

COMPETENCIA: DAR SEGUIMIENTO A RENDIMIENTO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

SUBCOMPETENCIA: DESARROLLAR TUTORAS

CODIGO: D1
DECISIONES

PASOS

Revisar sistema de
tutoras

ESTANDAR DE
EJECUCION

Detalle de tutoras
programadas

EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Y MATERIALES

Computadora
Impresora

CONOCIMIENTOS
TECNOLGICOS
REQUERIDOS

Atender a estudiante
que ha solicitado
tutora

Ingresar al sistema la
tutora impartida

Estrategia de
estudio propuesta
al estudiante

Computadora
Impresora
Estrategias de
estudio

Reporte de tutora
en el sistema

Computadora
Impresora

SEGURIDAD E
HIGIENE

Las decisiones que

debe tomar el
trabajador

Uso de navegador
Web.
Conocimientos de
Internet
Uso del sistema de
tutoras
Uso de navegador
Web.
Conocimientos de
Internet

NA

NA

Uso de navegador
Web.
Conocimientos de
Internet
Uso del sistema de
tutoras

NA

Determinar el tipo
de tutora a
realizar tomando
como base el
expediente del
estudiante
Seleccionar la
estrategia de
estudio ms
acorde al perfil
acadmico del
estudiante.
Dar continuidad a
la tutora del
estudiante si el
rendimiento ha
mejorado.
Sugerir
consultoras al
estudiante si el
rendimiento no
mejora.

INDICACION

ERRORES

Las normas,
reglamentos, etc.
Necesarios para
tomar las decisiones
correctas
Manual de uso de
la plataforma de
tutoras.
Reglamento de
tutoras

Indicar cul puede

ser el resultado en
caso de que la
decisin fuese mal
tomada.
No impartir
sesiones de
tutoras
solicitadas por los
estudiantes

Reglamento para
tutoras

El estudiante no
mejora su
rendimiento
acadmico

Reglamento para
tutoras

Tutora no
registrada
Expediente de
alumno no
actualizado

FORMATO PARA ANALIZAR UNA SUBCOMPETENCIA

MATRIZ DE COMPETENCIAS:

DOCENTE

FECHA DE ELABORACION: 09/10/2014

COMPETENCIA: DAR SEGUIMIENTO A RENDIMIENTO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

SUBCOMPETENCIA: ATENDER CONSULTAS

CODIGO: D2
DECISIONES

PASOS

Proporcionar a los
estudiantes los
horarios de atencin
de consultas

ESTANDAR DE
EJECUCION

Horario de
consultas en
carga acadmica

EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Y MATERIALES

Computadora
Impresora

CONOCIMIENTOS
TECNOLGICOS
REQUERIDOS

Atender a estudiante
que ha solicitado
consulta

Estudiante con la
orientacin
adecuada sobre
cmo proceder de
acuerdo a la
consulta
realizada.

Computadora
Internet
Bibliografa afn al
rea de consulta.

SEGURIDAD E
HIGIENE

Uso de navegador
Web.
Conocimientos de
Internet
Uso de paquetes
ofimticos

NA

Uso de navegador
Web.
Conocimientos de
Internet.
Experticia en el rea
de consulta.

Las que
correspondan al
rea de consulta.

Las decisiones que

debe tomar el
trabajador

Seleccionar el
horario de
consultas acorde
a la carga
acadmica
asignada

Determinar si
debe dirigir al
estudiante con
otro docente o
reas
acadmicas.

INDICACION

ERRORES

Las normas,
reglamentos, etc.
Necesarios para
tomar las decisiones
correctas
Normativo vigente
de carga
acadmica.
Normas de
atencin a
estudiantes de la
escuela
acadmica

Indicar cul puede

ser el resultado en
caso de que la
decisin fuese mal
tomada.
Estudiantes sin
horario de
atencin de
consultas.
Los estudiantes
pueden
interrumpir el
tiempo que el
docente a
destinado para
desarrollar otras
actividades de
ndole acadmico.
Estudiante
confundido o con
ms dudas.
El estudiante ya
no volver a
consultar al
docente.

Reglamento
institucional

FORMATO PARA ANALIZAR UNA SUBCOMPETENCIA

MATRIZ DE COMPETENCIAS:

DOCENTE

FECHA DE ELABORACION: 09/10/2014

COMPETENCIA: DAR SEGUIMIENTO A RENDIMIENTO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

SUBCOMPETENCIA: IMPARTIR INSTRUCTORAS

CODIGO: D3
DECISIONES

PASOS

Programar
instructoras
solicitadas por los
estudiantes

ESTANDAR DE
EJECUCION

Programa
semanal de
instructoras

EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Y MATERIALES

Computadora
Impresora

CONOCIMIENTOS
TECNOLGICOS
REQUERIDOS

Planificar la
instructora

Detalle de
recursos a utilizar.
Plan de la
instructora

Los necesarios

segn la naturaleza
de la instructora a
impartir
Computadora
Impresora

SEGURIDAD E
HIGIENE

Uso de navegador
Web.
Conocimientos de
Internet
Uso de paquetes
ofimticos

NA

Uso de paquetes
ofimticos

NA

Las decisiones que

debe tomar el
trabajador

Seleccin del
laboratorio o taller
a utilizar.

Seleccin de los
recursos y
equipos a utilizar
durante el
desarrollo de la
instructora.

INDICACION

Indicar cul puede

ser el resultado en
caso de que la
decisin fuese mal
tomada.
Estudiante con
bajo rendimiento
acadmico.
El estudiante ya
no solicitar
instructoras
aunque lo
necesite.

No se alcanzaron
los resultados de
aprendizaje
esperados por
mala
planificacin.

Estudiante
confundido o con
ms dudas.
El estudiante ya
no volver a
consultar al
docente.

Facilitar la instructora
a los estudiante

Plan de la
instructora

Computadora
Internet
Bibliografa afn al
rea de consulta.

Uso de navegador
Web.
Conocimientos de
Internet.
Experticia en el rea
de consulta.

Las que
correspondan al
rea de consulta.

Determinar si
debe dirigir al
estudiante con
otro docente o
reas
acadmicas.

ERRORES

Las normas,
reglamentos, etc.
Necesarios para
tomar las decisiones
correctas
Normativo vigente
de carga
acadmica.
Normas de
atencin a
estudiantes de la
escuela
acadmica

Normativo vigente
de carga
acadmica.
Normas de
atencin a
estudiantes de la
escuela
acadmica
Formato de plan
de laboratorio o
de clase
Reglamento
institucional

FORMATO PARA ANALIZAR UNA SUBCOMPETENCIA

MATRIZ DE COMPETENCIAS:

DOCENTE

FECHA DE ELABORACION: 09/10/2014

COMPETENCIA: DAR SEGUIMIENTO A RENDIMIENTO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

SUBCOMPETENCIA: REPORTAR DESERCIN DE ESTUDIANTES

CODIGO: D4
DECISIONES

PASOS

Revisar estudiantes
con ms de tres
inasistencias

ESTANDAR DE
EJECUCION

Listado de
estudiantes con
ms de tres
inasistencias

EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Y MATERIALES

Computadora
Impresora

CONOCIMIENTOS
TECNOLGICOS
REQUERIDOS

Uso de paquetes
ofimticos

SEGURIDAD E
HIGIENE
NA

Las decisiones que

debe tomar el
trabajador

Notificar al coordinador
acadmico

Correo electrnico
con el listado de

estudiantes
candidatos a
reportar como
desertores

Computadora
Impresora

Uso de Internet
Mensajera
electrnica
Uso de paquetes
ofimticos

NA

Si el estudiante
permiso por
enfermedad u
otras causas no
se reporta.
Convocar al
estudiante antes
de reportarlo
Enviar el reporte
cuando en las
fechas que el
coordinador lo
solicite o cuando
se considere
oportuno

INDICACION

ERRORES

Las normas,
reglamentos, etc.
Necesarios para
tomar las decisiones
correctas
Reglamento
institucional.

Indicar cul puede

ser el resultado en
caso de que la
decisin fuese mal
tomada.
Que el estudiante
no sea un
desertor y se le
repruebe la
asignatura o
mdulo

Reglamento
institucional.
Normas de
atencin a
estudiantes de la
escuela
acadmica

Desertores no
reportados que
inciden en los
resultados
globales de
rendimiento
acadmico.

FORMATO PARA ANALIZAR UNA SUBCOMPETENCIA

MATRIZ DE COMPETENCIAS:

DOCENTE

FECHA DE ELABORACION: 09/10/2014

COMPETENCIA: DAR SEGUIMIENTO A RENDIMIENTO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

SUBCOMPETENCIA: REPORTAR ALUMNOS CON MALA CONDUCTA

CODIGO: D5

DECISIONES
PASOS

ESTANDAR DE
EJECUCION

Convocar al estudiante

Remitir informe a
Director de la Escuela

EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Y MATERIALES

CONOCIMIENTOS
TECNOLGICOS
REQUERIDOS

SEGURIDAD E
HIGIENE

Las decisiones que

debe tomar el
trabajador

Reporte de
convocatoria a
estudiante por
mala conducta

Computadora
Impresora

Uso de paquetes
ofimticos

NA

Notificacin de
sancin por falta
grave o muy
grave

Computadora
Impresora

Uso de Internet
Mensajera
electrnica
Uso de paquetes
ofimticos

NA

Analizar el caso
junto al
coordinador
acadmico para
determinar si el
estudiante debe
ser remitido al
director de la
escuela y/o a
bienestar
estudiantil
Notificar al
director sobre la
forma como el
estudiante ha
reaccionado ante
la convocatoria
anteriormente
realizada. Si fue
positiva o
negativa.
Adjuntar informes
de bienestar
estudiantes si
existieran

INDICACION

ERRORES

Las normas,
reglamentos, etc.
Necesarios para
tomar las decisiones
correctas
Reglamento
institucional.

Indicar cul puede

ser el resultado en
caso de que la
decisin fuese mal
tomada.
Que la falta quede
sin sancin
Que el estudiante
no reciba la
orientacin
correspondiente
para superar sus
problemas de
mala conducta.

Reglamento
institucional.
Normas de
atencin a
estudiantes de la
escuela
acadmica

Sanciones no
aplicada cuando
el
comportamiento
lo amerita.

FORMATO PARA ANALIZAR UNA SUBCOMPETENCIA

MATRIZ DE COMPETENCIAS:

DOCENTE

FECHA DE ELABORACION: 09/10/2014

COMPETENCIA: DAR SEGUIMIENTO A RENDIMIENTO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

SUBCOMPETENCIA: ELABORAR REPORTES DE NOTAS

CODIGO: D6

DECISIONES
PASOS

ESTANDAR DE
EJECUCION

EQUIPOS,
HERRAMIENTAS
Y MATERIALES

CONOCIMIENTOS
TECNOLGICOS
REQUERIDOS

SEGURIDAD E
HIGIENE

INDICACION

Las decisiones que

debe tomar el
trabajador

Ingresar notas al
sistema institucional

Notas ingresadas
en el sistema
institucional

Computadora
Impresora

Uso de internet
Uso del sistema de
administracin
acadmica

NA

Imprimir reporte de
notas del sistema
institucional

Reporte de notas
impreso y firmado

Computadora
Impresora

Uso de internet
Uso del sistema de
administracin
acadmica

NA

Las normas,
reglamentos, etc.
Necesarios para
tomar las decisiones
correctas
Fechas de ingreso Reglamento
de notas
institucional.

Fecha de
impresin del
reporte de notas

Reglamento
institucional.
Lineamientos de
administracin
acadmica

ERRORES
Indicar cul puede
ser el resultado en
caso de que la
decisin fuese mal
tomada.
Que la falta quede
sin sancin
Que el estudiante
no reciba la
orientacin
correspondiente
para superar sus
problemas de
mala conducta.

Reporte de notas
no entregados a
registro
acadmico