UNIVERSIDAD TECNICA

FEDERICO SANTA MARIA

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELECTRICA

SANTIAGO - CHILE

Informe
ELI-361 - Laboratorio de Alta Tension I

Experiencia 3

Pablo Briceno Navarro

Daniel Sanchez Molina

Alvaro Zerene Riquelme

30 de octubre de 2014

Departamento de Ingeniera Electrica U.T.F.S.M.

ELI-361

Indice
1. Pregunta 1

2. Analisis y Discusion

3. Pregunta 3

4. Pregunta 4

5. Pregunta 5

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1. Pregunta 1
Firmar el manifiesto de seguridad, en el cual certifica haber ledo, haber sido informado y ademas tener
conocimiento de las normas de seguridad y buenas practicas, que debe seguir en el laboratorio de Alta
Tension.
Firmado.

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2. Analisis y Discusion
Las descargas parciales son aquellas que ocurren entre dos electrodos (a traves de un camino parcial).
Se caracterizan por ser ionizaciones de corta duracion y baja energa. Algunos tipos tpicos de descargas
son:
Corona o descarga de gas. Ocurre debido a un campo no uniforme en bordes afilados en el electrodo
(conductor) sujeto a altas tensiones especialmente cuando el aislante es air, gas o lquido.
Descargas superficiales y descargas en materiales laminados diferente propiedad dielectrica, como
un contacto gas/solido. Es el tiempo que la recta dada por los puntos 0, 3T y 0, 9T corta el eje
horizontal y el tiempo 0, 3T .
Descargas en cavidades, cuando son formadas por materiales aislantes solidos o lquidos el gas en
la cavidad es estresada y son formadas las descargas.
Canales arbolados: Altas intensidades de campo son producidas en materiales aislantes en sus
bordes afilados y esto deteriora el material aislante.

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3. Pregunta 3
Se realiza un ensayo del aislador limpio y seco, en esta oportunidad, no hubo ruptura, pues las condiciones
del ensayo no dieron a basto. En esta oportunidad los datos registrados para la aparicion de descargas
parciales, son:
Aislador limpio y seco
PDIV [kV peak]
29, 63
Vrup [kV peak] > 95, 00
El PDIV es la tension de inicio de descargas parciales, la cual se obtiene aumentando gradualmente la
tension aplicada ya que se puede generar un sobreestres sobre el material alterando dicha medicion.

Figura 3.1: Rayo obtenido en el ensayo del aislador con solucion salina.

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4. Pregunta 4
Se repitio la medicion sobre el aislador pero ahora cubierto de una solucion salina entre 40 80 g/L. Esta
solucion produce en la superificie del aislador un camino de menor rigidez para el paso de una descarga
de tipo superficial, ya que la solucion salina posee iones libres producto de la separacion de las moleculas
de Sodio y Cloro producto de la hidrolisis.
Por las razones comentadas, las tensiones PDIV y de ruptura deberan ser menores. Tal como se obtuvo en la experiencia:
Aislador con solucion salina
PDIV [kV peak]
35,63
Vrup [kV peak]
95,00
El PDIV es la tension de inicio de descargas parciales, la cual se obtiene aumentando gradualmente la
tension aplicada ya que se puede generar un sobreestres sobre el material alterando dicha medicion.
Existen algunos modelos que permiten cuantificar previamente la tension de ruptura en un aislador segun
la cantidad de sal en la solucion, conociendo tambien parametros del aislador como longitud de fuga,
diametros de los discos, distancias entre electrodos y tipo de goemetra del aisladorI .
Tambien, el texto referencial enuncia algunas clasificaciones segun la polucion por unidad de a rea que
posee el aislador, como muestra la tabla:
Nivel de polucion Sal por seccion mg/cm2
ligero
0,06
medio
0,20
fuerte
0,60
muy fuerte
>0,60

Mnima longitud de fuga por tension de ruptura mm/kV

16
20
25
31

Es de gran dificultad poder deteminar cuantitativamente el valor de la tension de ruptura en estos casos
debido a la inhomogeneidad presente en la solucion, a las diferentes disposiciones geometricas de los
aislantes y a que, en definitiva, estos fenomenos se conocen a traves de grandes cantidades ensayos y
modelos mecanoestadsticos.

Referencia bibliografica texto High Voltage Engineering, pag. 511, Kuffel.

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5. Pregunta 5
Comentar el efecto de la contaminacion superficial en el aislador.
Es posible clasificar los contaminantes de la forma en que sean o no electricamente inertes, es decir,
que presente o no caractersticas conductoras. Para la primera categora existen los que si se humedecen
no son conductores ya que no se disocian en iones, caso contrario ocurre con los elementos de la segunda
categora que al humedecerse si se disocian en iones, tal como ocurre con la solucion salina aplicada al
aislador durante la experiencia. Al mezclarse el cloruro de sodio se produce una reaccion fsica en donde
aparecen iones de sodio y de cloruro. Para el caso particular del laboratorio, la solcuion aplicada al aislador, se dejo secar por un tiempo. Debido a que la aplicacion de la solucion salina no es homogenea, la
concentracion de los iones tampoco lo es al igual que las zonas mas secas del aislador, por lo que habran
zonas de mayor y menor resistencia en la superficie del conductor por lo que la corriente superficiales no
son homogeneas y existen gradientes de tension en el asilador que pueden o no provocar ruptura del aire.
Si ocurre ruptura, el calor del sistema estudiado provoca que la temperatura aumente, por lo que se evapora el agua que queda auemntando la cantidad de moleculas secas, por lo que el arco se podra ensanchar
y llegara un momento en que la superficie quede seca y el arco se extinga.
Todo lo anterior permite explicar de alguna forma porque la ruptura de un aislador contaminado con una
aislacion salina ocurre a un nivel de tension menor (130[kV] de un aislador seco v/s 95[kV] del mismo
aislador con solucion salina, para el caso de la experiencia). Adicionalmente se puede comentar que para
que ocurra el fenomeno descrito, debe existir un mecanismo que humedezca las sales para poder generar
los iones y que perimitan aumentar la corriente superficial en el asialdor.

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Referencias
[1] J.Dinamarca, Tecnicas de alta tension, teora y aplicaciones, cap 4 pp: 29-33, 2010.
[2] E. Kuffel, High Voltage Enginnering, fundamentals, June 2000.
[3] J. Rios, Tecnicas de alta tension, Aislamientos, Tecnicas de alta tenson ELI-360, 2013.
[4] IEC 2002, Voltage measurement by means of standard air gaps, 2002.
[5] http://www.ambiente.usach.cl/meteo/, Meteorologa USACH.

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