Servicios

Educativos
Especializados
Coyoacn

2012

Ejercicios de espaol para el Curso de Ingreso a

Preparatoria

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________

HORARIO :_____________________________

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TEMA: COMUNICACIN
LENGUA.-Conjunto de signos lingsticos que sirven a una comunidad de hablantes para
comunicarse
COMUNICACIN.- es la accin y efecto de comunicar o comunicarse y se basa en la transmisin de
mensajes entre interlocutores: un emisor que enva un mensaje a un receptor

El hablante o emisor enva un mensaje cifrado en CODIGO: La Lengua

El oyente descifra e interpreta el MENSAJE, puede ser de manera pasiva, si solo recibe, o
activa, si lo percibe y lo almacena.
El mensaje se transmite mediante un CANAL, que puede ser oral o escrito

INTENCIN COMUNICATIVA.- Esto se presenta cuando la intencin del emisor es dar a conocer a
los receptores: conocimientos, sensaciones, rdenes, con la intencin de recibir a cambio lo mismo
que ofreci. Dentro de toda comunicacin debe de existir coherencia al comunicarse, ya que uno
no puede estar hablando de zapatos y la otra de football. Por la intencin del hablante, las
oraciones se pueden clasificar en:
a) Interrogativas.- Se utilizan para preguntar o pedir informacin, es necesario usar los signos
de interrogacin ?
b) Exclamativas.- Las usamos para expresar estados de nimo, es necesario utilizar los signos
de admiracin !
c) Declarativas.- Sirven para transmitir un mensaje, proporcionar una informacin o hacer un
comentario
d) Imperativas.- Se emplean para dar una orden o transmitir un mandato.
ESTRUCTURA DE UN TEXTO
Es la manera como est formado, es decir, su esqueleto, sus partes son:
a) Planteamiento.- Es donde se da a conocer los personajes, el lugar, el tiempo y las primeras
oraciones
b) Nudo o desarrollo.- Son los hechos importantes, es la parte central de la narracin; en ella se
desarrollan los problemas o las aventuras de los personajes
c) Desenlace o conclusin.- Es el final de la narracin, donde se encuentran las soluciones a los
problemas de los personajes.

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FORMAS DE EXPRESIN DE LA LENGUA
a) Narracin.- Consiste en relatar acontecimientos reales o imaginarios con un orden para
despertar el inters, conocer el nudo y llegar al desenlace:
Los elementos de la narracin son:
El narrador.- Es quien cuenta la historia puede ser un personaje o una voz annima
Los personajes.- Son los que participan en la historia
El lugar.- donde ocurren las acciones
El tiempo.- en que sucede la historia
b) La Descripcin.- Consiste en explicar de forma detallada y ordenada las caractersticas fsicas y
psicolgicas de una persona, animal, cosa y paisaje.
c) El Dialogo.- Es una conversacin o pltica entre dos o ms personas. El inicio de lo que dice cada
personaje se indica con un guin largo o raya.
RECREACIN LITERARIA
Aqu encontraras algunas de las manifestaciones literarias ms importantes:

CUENTO.-Composicin literaria breve que narra un hecho real o imaginario y cuyo desenlace es
rpido.
FBULA.-Composicin literaria breve en la que intervienen generalmente animales como
personajes, los cuales muestran y critican la conducta de los seres humanos por medio de una
enseanza o moraleja.
LEYENDA.-Composicin literaria breve que narra las historias, costumbres y tradiciones de los
pueblos. Sus personajes son seres humanos excepcionales.
MITO.- Tiene elementos relacionados con la divinidad. Sus temas son el origen de las cosas, el cosmos y los
fenmenos naturales. Sus personajes son dioses y hroes
POEMA.- Esta formado por versos que se componen de un nmero determinado de slabas (mtrica) y de
palabras cuya disposicin produce un determinado efecto rtmico (ritmo) Existen tres gneros de poesa:
LRICO.- En el que se reflejan los sentimientos del autor
PICO.- En el que se narran hechos ajenos
DRAMTICO.- Cuya obra ha sido creada para ser representada ante un pblico.
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Versos.- Son lneas de un poema y generalmente se agrupan en estrofas. La cantidad de slabas en cada
verso se llama METRO. La semejanza de sonido entre las ltimas palabras de cada verso se llama RIMA.
Cuando los versos no se corresponden ni en vocales ni en consonantes es porque forman los llamados
VERSOS LIBRES.
VICIOS DEL LENGUAJE
ARCASMO.- Palabra o frase anticuada, es decir,
que ya no se usa.

BARBARISMO.- Falta contra la recta pronunciacin,

los accidentes o de la escritura de las palabras.

CACOFONA.- Disonancia que resulta de la

inarmnica combinacin de los elementos acsticos
de la palabra. Ej. Atroz zozobra.

EXTRANJERISMO.- Vocablo, frase o giro de un

idioma extranjero empleado en espaol.

IMPROPIEDAD.- Empleo de las palabras con

significado distinto del que tienen. Ej. Mortandad
p0or mortalidad

MONOTONA Y POBREZA.- Frecuente empleo de

unos mismos vocablos o giros. Ej. Trae tu bolsa, tu
bata,tus zapatos

PLEONASMO.- Empleo en la oracin de uno o ms

vocablos innecesarios para la perfecta comprensin
del sentido de la frase. Lo dijo en pblico de la gente

VULGARISMO.- Dicho o frase especialmente usado

por el vulgo. Ej. Nadien por nadie

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TEMA: ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS
ENUNCIADO UNIMEMBRE.- Es el que tiene un solo elemento o miembro (frase), no tienen verbo
conjugado.
ENUNCIADO BIMEMBRE U ORACION.- Es la mnima de comunicacin que tiene sentido completo
ORACION SIMPLE.- Se compone de sujeto y predicado y contiene verbo. La oracin simple puede
ser:
ACTIVA.- Cuando el sujeto realiza la accin del verbo; (el abuelo trajo flores)
PASIVA.- Cuando el sujeto recibe la accin del verbo. (las flores fueron tradas por el abuelo)
ORACIN COMPUESTA.- Es el conjunto de dos o ms oraciones simples que se unen por medio de
nexos (conjunciones o preposiciones) o signos de puntuacin ( yuxtapuestas esto es, unidas por
coma, o dos puntos).
ORACIN COMPUESTA COORDINADA.- Estn formadas por dos oraciones simples unidas por un
nexo. Las oraciones simples son independientes entre s. Ej. Leer la novela porque tengo la tarde
libre. Mrame a los ojos y dime la verdad.
ORACIN COMPUESTA SUBORDINADA.- Estn formadas por dos oraciones simples, una de ellas
sin sentido propio, lo que la obliga a subordinarse a la oracin principal. Ej. Ayer vi al muchacho,
cuyas cualidades admiras.

PARTES DE LA ORACIN
Oracin.- Est formada por dos partes principales:

Sujeto.- Es la persona animal o cosa de quien se dice algo, o bien, es la palabra o grupo de palabras
que realizan la accin del verbo, puede aparecer al principio, en medio o al final de la oracin sin
que altere el significado de sta.
Existen varios tipos de sujeto:

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SUJETO EXPRESO

SUJETO TCITO O MORFOLGICO

El sujeto expreso aparece escrito en la oracin, Es aquel que no aparece en la oracin pero est
formado por una o varias palabras
la terminacin verbal es la que nos va indicar el
nmero y la persona.

SUJETO SIMPLE

SUJETO COMPUESTO

Est formado por una o varias palabras

Es aquel que se forma por dos o ms

sustantivos unidos por una conjuncin

La palabra ms importante del sujeto es el sustantivo, pronombre o verbo en infinitivo ya que

este es el ncleo del sujeto. El ncleo del sujeto puede estar acompaado de modificadores
directos (Artculos, adjetivos) o indirectos (se caracterizan por emplear preposiciones de, con, para,
sobre, sin)
Predicado.- Es todo aquello que se dice del sujeto, la palabra ms importante del predicado es el
verbo ya que este es el ncleo del predicado.
Tipos de predicado:

PREDICADO NOMINAL

PREDICADO VERBAL

Es cuando en la oracin, el predicado expresa Expresa la accin del sujeto sin sealar
una cualidad o atributo del sujeto apoyado en cualidades o atributos.
los verbos SER, ESTAR, LUCIR, QUEDAR, LLEGAR,
Y APARECER, seguido de un adjetivo.

MODIFICADORES DEL PREDICADO

El verbo como ncleo del predicado puede estar acompaado por otras palabras, que se llaman
complementos.
Modificador Directo Objeto directo.- Es la persona animal o cosa en la que recae la accin
verbal. Se localiza de dos formas: la primera es sustituyendo el OD por alguno de los pronombres
lo, la, los, las. Y la segunda es preguntando QUE? + verbo, A QUIEN? + verbo, A QUIENES? +
verbo.
Objeto indirecto.- Indica la finalidad de dicha accin. Se localiza preguntando A QUIEN?, PARA
QUE? PARA QUIEN? + verbo, O BIEN, se sustituye por los pronombres le, les, nos, me, te, se.
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Complemento Circunstancial.- Expresa las circunstancias de modo (COMO), tiempo (CUANDO),
lugar (DONDE), finalidad (PARA QUE), causa (POR QUE) instrumento (CON QUE) en que se realiza
la accin del verbo.
EL VERBO
El verbo nos indica la existencia, estado, accin o pasin de personas, cosas o animales.
CLASIFICACIN DEL LOS VERBOS
VERBOS
TRANSITIVOS

CARACTERSTICAS
Cuando la accin del sujeto recae en
alguien distinto al sujeto.
Cuando la accin del sujeto recae
sobre el mismo sujeto
Cuando la accin del verbo recae en
la misma persona, pero conjugado
con dos pronombres.
Son aquellos que expresan accin
entre dos sustantivos
Son acciones que realizan los
fenmenos de la naturaleza.
Son los sonidos que emiten los
animales.

INTRANSITIVOS
REFLEXIVOS

RECPROCOS
IMPERSONALES
UNIPERSONALES

EJEMPLOS
Cerrar, vender, planchar, escribir.
Nacer, hablar, dormir, cantar.
Yo me peino, t te vas, l se mete.

l y tu son amigos, Juan y Lisa van al

cine
Llover, nevar, helar
Relinchar, maullar.

FORMAS IMPERSONALES DEL VERBO: Tambin llamados verboides

a) INFINITIVO.- Son los verbos terminados en AR, ER, IR.
b) GERUNDIO.- Son los verbos terminados en ANDO,IENDO
c) PARTICIPIO.- Son los verbos terminados en ADO, IDO, TO, SO, CHO

ACCIDENTES DEL VERBO

DE PERSONA
Del Singular
1 YO
2 TU
3 L, ELLA

DE VOZ

Del Plural
1 NOSOTROS
2 USTEDES
3 ELLOS

ACTIVA: Cuando el sujeto ejecuta. Leticia juega

domin.
PASIVA: Cuando el sujeto activo queda en
segundo trmino. El domin es jugado por
Leticia.

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DE MODO
Los verbos se pueden emplear de dos modos personales e impersonales.
PERSONALES:
MODO IMPERATIVO.- Solo tiene un tiempo: el presente y una persona, la segunda del singular o
segunda del plural, porque solo se puede mandar, exhortar y rogar en forma directa a la persona
que escucha.
MODO SUBJUNTIVO.- Indica Posibilidad o condicin, expresa un deseo, posibilidad o duda

PRONOMBRE
PERSONAL
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

PRONOMBRE
PERSONAL
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

TIEMPOS SIMPLES DEL MODO SUBJUNTIVO

PRESENTE
PRETERITO O PASADO
VIVA
VIVAS
VIVA
VIVAMOS
VIVAN
VIVAN

FUTURO

ESTUDIARA O ESTUDIASE
ESTUDIARAS O ESTUDIASES
ESTUDIARA O ESTUDIASE
ESTUDIARAMOS O ESTUDIASEMOS
ESTUDIARAN O ESTUDIASEN
ESTUDIARAN O ESTUDIASEN

JUGARE
JUGARES
JUGARE
JUGAREMOS
JUGAREN
JUGAREN

TIEMPOS COMPUESTOS DEL MODO SUBJUNTIVO

ANTEPRESENTE
ANTEPASADO

ANTEFUTURO

HAYA COMPRADO
HAYAS COMPRADO
HAYA COMPRADO
HAYAMOS COMPRADO
HAYAN COMPRADO
HAYAN COMPRADO

HUBIERA O HUBIESE COMPRADO

HUBIERAS O HUBIESES COMPRADO
HUBIERA O HUBIESE COMPRADO
HUBIERAMOS O HUBIESEMOS COMPRADO
HUBIERAN O HUBIESEN COMPRADO
HUBIERAN O HUBIESEN COMPRADO

HUBIERE COMPRADO
HUBIERES COMPRADO
HUBIERE COMPRADO
HUBIEREMOS COMPRADO
HUBIEREN COMPRADO
HUBIEREN COMPRADO

MODO INDICATIVO.- Indica quien realiza la accin y cuando se realiza

PRONOMBRES
PERSONALES
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

TIEMPOS SIMPLES DEL MODO INDICATIVO

PRESENTE
PRETERITO O
FUTURO
COPRETERITO
PASADO
ABA- IA
ESCRIBO
ESCRIBES
ESCRIBE
ESCRIBIMOS
ESCRIBEN
ESCRIBEN

ESCRIB
ESCRIBISTE
ESCRIBI
ESCRIBIMOS
ESCRIBIERON
ESCRIBIERON

ESCRIBIR
ESCRIBIRS
ESCRIBIR
ESCRIBIREMOS
ESCRIBIRN
ESCRIBIRAN

ESCRIBA
ESCRIBAS
ESCRIBA
ESCRBAMOS
ESCRIBAN
ESCRIBAN

POSPRETRITO
RIA
ESCRIBIRA
ESCRIBIRAS
ESCRIBIRA
ESCRIBIRAMOS
ESCRIBIRAN
ESCRIBIRAMOS

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LOS TIEMPOS COMPUESTOS DEL MODO INDICATIVO SE FORMAN CON EL SIMPLE DEL AUXILIAR
HABER Y EL PARTICIPIO PASIVO DEL VERBO QUE SE CONJUGA.
PRONOMBRES
PERSONALES
YO
TU
EL
NOSOTROS
USTEDES
ELLOS

ANTEPRESENTE

ANTEPASADO

ANTEFUTURO

HE AMADO
HAS AMADO
HA AMADO
HEMOS AMADO
HAN AMADO
HAN AMADO

HUBE AMADO
HUBISTE AMADO
HUBO AMADO
HUBIMOS AMADO
HUBIERON AMADO
HUBIERON AMADO

HABR AMADO
HABRS AMADO
HABR AMADO
HABREMOS AMADO
HABRN AMADO
HABRN AMADO

ANTE
COPRETERITO
HABA AMADO
HABAS AMADO
HABA AMADO
HABAMOS AMADO
HABAN AMADO
HABAN AMADO

ANTE
POSTPRETERITO
HABRA AMADO
HABRAS AMADO
HABRA AMADO
HABRAMOS AMADO
HABRAN AMADO
HABRAN AMADO

TEMA: CLASES DE PALABRAS

SUSTANTIVO.- Es la parte de la oracin que puede funcionar (con o sin artculo) como ncleo del
sujeto de la oracin. Los sustantivos son variables en gnero y nmero, sirven para nombrar
personas animales, cosas, platas, cualidades, fenmenos. Se clasifican en :
SUSTANTIVOS

CARCTERSTICAS

EJEMPLOS

ABSTRACTOS

Expresan los nombres de las

cualidades y los fenmenos

Valor, amor, talento,

CONCRETOS

Son los nombres de las plantas,

animales y cosas

Plato, puerta, mesa, rosa

PROPIOS

Los nombres exclusivos de personas,

animales, lugares, Instituciones, etc.
Comienzan siempre con mayscula

Carlos Rodrguez, Acapulco, Misisipi

COMUNES

Nombres genricos aplicables

indistintamente a todas las personas,
animales o cosas de la misma clase

Gato, nio, meln, caballo

INDIVIDUALES

Son nombres de personas

Karla, Pedro, Andrea

ARTCULO.- Es la palabra que est antes del sustantivo y es igual en gnero y nmero
Artculos
Determinados

Singular
Plural

Artculos Indeterminados

Masculino

Femenino

Neutro

Masculino

Femenino

El
los

La
las

Lo

Un
unos

Una
unas

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Escribe el artculo determinado que corresponda:
_________lpidas
_________desvelos
_________privilegios
_________abuela
_________verano
_________pginas
_________mundo
_________cuerno
_________escritorio
Escribe el artculo indeterminado que corresponda:
_________minutos
_________bostezos
_________esclavos
_________navaja
_________trayecto
_________correa
_________penumbra _________fuentes
_________antena

ADJETIVO.- Es la palabra que modifica al sustantivo, calificndolo o determinndolo.

Adjetivo Calificativo.- Es una palabra que expresa una cualidad o defecto, tiene el mismo gnero y
nmero que el sustantivo al que acompaa
Adjetivo Determinativos.- Limitan o marcan de alguna manera al sustantivo:
DEMOSTRATIVOS
Sealan al sustantivo

POSSESIVOS
Determinan posesin

NUMERALES
Expresan un nmero o
sirven para contar
Este, ese, aquel, estas, Mi, tu, su, nuestro, Cinco, medio, doble,
esas, aquellas
sus, mis, tus, ets.
segundo, etc.
INTERROGATIVOS
EXCLAMATIVOS
GENTILICIOS
Indican interrogacin
Expresan admiracin o Indican el lugar de
sorpresa.
procedencia,
ense,
ano, es, ino, eo
Qu, cul, cunto, Son los mismos que Canadiense,
cmo, dnde, por qu, los interrogativos
Mexicano,
escoses,
quin.
latino, brasileo

INDEFINIDOS
Sealan de manera
vaga al sustantivo
Otro, varios, algunos
etc.
DISTRIBUTIVOS
Indican reparto .

El ms usado es
sendos. Otro
distributivo es ambos

Completa con adjetivos calificativos las siguientes oraciones

El nio _______y________ bail muy bonito
El pueblo_______ y ________ se ve desde el cerro
Sandra es una joven _________ e ________ que canta muy bonito
La maana ________ y _________ indica que ser un bello da

ADVERBIOS.- Es la palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.

Estos pueden ser calificativos, determinativos, relativos, interrogativos y apcope.
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CALIFICATIVOS.- Son los que se derivan de adjetivos pero su funcin es modificar a un verbo o a
otro adverbio. Por ejemplo duro modifica al verbo trabaja. Tambin se pueden formar adverbios
agregndoles la terminacin MENTE, duramente.
DETERMINATIVOS.- Estos se clasifican de la siguiente forma
ADVERBIO
De tiempo

EJEMPLO
Hoy, ayer, maana, anoche, temprano, tarde,
ahora, antes, luego, despus, entonces, todava,
tarde, temprano, mientras, cuando, recin.

De lugar

Aqu, all, ah, ac, cerca, lejos, alrededor, (a)

fuera, (a) dentro, (en) frente, (a) delante, junto,
arriba, (a) bajo, encima, debajo, donde, en
medio a lado

De modo

Bien, mal, regular, despacio, aprisa, as, apenas,

quedo, adrede, como, rpido, lento, regular.

De cantidad

Mucho, muy, poco, bastante, algo, nada, ms,

menos, demasiado, casi, solo, excepto, tanto,
cuanto.

De comparacin

Mejor, peor, igual, tan, como

De orden

ltimamente, primeramente

De afirmacin

S, seguro, tambin, cierto, siempre.

De negacin

Nunca, no, tampoco, jams

De duda

Tal vez, quizs, probablemente, acaso

RELATIVOS.- Se refieren al sustantivo o nombre: Donde, cuando, cuanto, como.

El ao pasado fue CUANDO te caste. Mxico es DONDE vivo.
INTERROGATIVOS.- Son los mismos que los relativos pero llevan acento para diferenciarlos.
Dnde ests? Cmo era?
APCOPE.-Es la suspensin de algunas letras al final de un vocablo. Tanto-tan, mucho-muy,
cuanto-cuan.
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Subraya los adverbios de las siguientes oraciones:
1. El fio se intensific terriblemente
2. Oy que la lluvia empezaba a caer fuertemente
3. Vestido de esa manera se sinti mortalmente bello
4. Fernando llegara maana
5. Ellos estn muy tristes
6. Comi demasiado

PRONOMBRE.- Es una palabra que sustituye al nombre o a otras que ya se han nombrado,
pueden ser entre otros:
PRONOMBRE

EJEMPLO

Personales: Indican la persona gramatical

Yo, t, l, nosotros, ustedes, ellos

Posesivos: Indican propiedad o pertenencia

Mo, tuyo, suyo, nuestro

Demostrativos: Tienen funcin de sustantivo

Este, ese, aquel, estos, esos, aquellos, eso,

esto, aquello

Indefinidos: Sustituyen al sustantivo sin

determinar

Alguien, nadie, algo, nada, cualquiera, alguno,

ninguno, todos, muchos, pocos, varios,
demasiados, otros, bastantes, unos

Interrogativos: Indican duda

Qu, Quin, Cmo, Cuntos, Cules

Relativos: Unen al antecedente con el

consecuente

Que, quien, cual, cuyo

De las siguientes oraciones anota lo que se te pide

La joven estudia para su examen de matemticas de maana.
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
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Mi mam me hizo una comida deliciosa por la tarde
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Elena envi a sus hermanos postales desde Oaxaca
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Aquella muchacha escribi una poesa muy bella para sus compaeros
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
Las alumnas de sexto elaboraron un trabajo manual para sus mams este 10 de mayo
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL

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Los alumnos inteligentes hicieron un experimento en el laboratorio
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL
El licenciado comi rpidamente en el restaurante
SUJETO
NCLEO DEL SUJETO
PREDICADO
NCLEO DEL PREDICADO (VERBO)
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
C.CIRCUNSTANCIAL

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TEMA: NEXOS
PREPOSICIONES.- Sirven para unir o enlazar palabras e introducir complementos. Las
preposiciones son a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, asta, para, por,
segn, sin, so, sobre, tras. Con las preposiciones a y de ms el artculo el se forman las
contracciones al y del.

A: direccin, situacin,
beneficiario
ANTE: antes, delante o en
presenta de.
BAJO: abajo, situacin inferior.
CON: compaa, medio
(RESURSO)
CONTRA: oposicin

DE: propiedad, origen,

materia

DESDE: principio, inicio

EN: lugar, modo o manera,
tiempo
ENTRE: situacin intermedia,
cooperacin
HACIA: direccin, objetivo
HASTA: lmite, trmino
PARA: destino, fin, direccin
uso

POR: causa, motivo,

cambio, a favor.
SEGN: adaptacin,
conformidad
SIN: carencia, falta
SOBRE: situacin superior,
asunto, aproximacin
TRAS: orden, detrs

Qu preposicin corresponde a cada caso?

Vengo
Quiero
Juego
Lleg

lejos
mi hermana
ellos
temprano

Me dirijo
Venimos
Llegamos
Arroz

la escuela
trabajar
Monterrey
leche

Cambia las preposiciones para modificar el sentido de las oraciones.

Comi sin apetito
El libro est junto al cuaderno
Desapareci con la niebla
Caminemos hasta el parque

Comi
El libro est
Desapareci
Caminemos

apetito
el cuaderno
la niebla
el parque

CONJUNCIONES.-Su funcin es enlazar o coordinar dos o ms oraciones. Las conjunciones

pueden ser de varias clases:
Copulativas.- y, e, ni, que
Disyuntivas.- o, u, ya, bien
Adversativas.- pero, mas, sino, sin embargo, no obstante
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Consecutivas.- luego, as que, por tanto.
Causales.- pues, por, porque, que, puesto que, ya que.
Condicionales: si, como, con tal que, siempre que
Comparativas: As, as como, lo mismo, del mismo modo
Continuativas: As que, as es que, adems de
Llativas: Luego, aunque, a veces
Finales: Porque, para que, a fin de que
Escribe una oracin donde ejemplifiques algunas clases de conjunciones
Copulativa___________________________________________________
Disyuntiva___________________________________________________
Adversativa__________________________________________________
Consecutiva__________________________________________________
Causal_______________________________________________________

S
Y
C
L
U
E
G
O
F
Q
J
M
E
A
I
P

E
P
A
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M
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P
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S
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V
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C
C
N
X
U
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S
R

O
S
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O
O
B
S
T
A
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T
E
T

O O
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Q U
R U
X S
O B
A P
I E
L R
N
O
S I
G U
E
J
O E
O L
A N

R
N
E
M
B
I
E
N
U
I
N
I
O
N
A
T

S
I
N
E
M
B
A
R
G
O
O
A
R
I
R
O

Dnde estn las conjunciones?

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SIGNOS DE PUNTUACIN.- Se utilizan en la escritura para dar mayor claridad a lo que se lee. Los
signos como la coma ( , ) los dos puntos ( : ) los signos de interrogacin ( ? ) el guin largo ( - ) no
tienen un sonido especial como las letras, pero sirven para leer de cierta manera. Si se cambian se
modifica la entonacin y, por tanto, el sentido de lo que se comunica.
COMA: Nos sirve para:
Separar palabras en las enumeraciones de nombres, adjetivos y de verbos.
Para separar oraciones breves que van seguidas
Para separar un vocativo del resto del mensaje
En oraciones explicativas
En intercalaciones en donde se, menciona el autor de una obra o del pensamiento que se
cita
Cuando se omite un verbo
Antes de las conjunciones adversativas pero, aunque, sino, a pesar de.
En las expresiones: o sea, no obstante, es decir, en efecto, esto es (entre comas)
Al final de las oraciones formadas por un participio o un gerundio
Entre el lugar y la fecha cuando se hace una carta
PUNTO Y COMA: Indica una pausa menor que el punto, pero mayor que la coma. Se utiliza punto y
coma:
Para separa oraciones consecutivas que se refieren al mismo asunto
Para oraciones consecutivas que pertenecen a una misma clusula y contienen palabras
separadas por comas
Antes de las conjunciones adversativas: pero, ms, aunque, que hay en una clusula larga
EL PUNTO.- Indica cierta pausa en un escrito y se usa al final de una clusula o de un periodo
PUNTO Y SEGUIDO.- Se emplea cuando el enunciado anterior se relaciona con el siguiente
PUNTO Y APARTE.- Se usa cuando se comienza en el siguiente rengln. Su utilizacin depende
tambin de la mayor o menor relacin que tenga un periodo con otro
PUNTO FINAL.- Se utiliza para concluir lo escrito. Al final de cada escrito
LOS DOS PUNTOS.- Indican una pausa larga a la que sigue una aclaracin.
Despus de expresiones de cortesa y saludo
Antes de citar palabras textuales de una persona
Antes de una enumeracin, despus de las palabras: son, por ejemplo, los siguientes, como
sigue.
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LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
Se utilizan cuando se deja incompleta una oracin, es decir, en suspenso
Cuando se quiere expresar duda, incertidumbre o temor
Cuando se desea expresar una frase inesperada
Para interrumpir una oracin por considerarla no necesaria
LAS COMILLAS
Se utilizan para indicar que una palabra es impropia o vulgar
En ttulos, apodos, citas textuales o frases clebres
EL PARNTESIS
Sirven para intercalar frases o datos aclaratorios en un texto
LA DIERESIS
Se usa en las slabas gue, gui, sobre la U, para que esta vocal tenga sonido
SIGNOS DE INTERROGACIN
Se utilizan al principio y al final de las palabras interrogatorias o preguntas
SIGNOS DE ADMIRACIN
Se utilizan al principio y al final de las palabras de carcter exclamativos
En las interjecciones. Ej. Hay! Hola!
GUIN CORTO
Se utiliza para marcar separacin entre palabras
GUIN LARGO
Se utiliza en los dilogos

El siguiente texto requiere de signos de puntuacin, Antalos donde corresponde.

Unos hombres recorran el mundo en busca de riquezas y desembarcaron en una isla__ rica en
piedras preciosas__ Apenas llegados a tierra__ se pusieron a buscar y recoger todos los tesoros
que podan hasta que no les bastaban los bolsillos ni los bales ni las cajas que haba en el barco
__ Llevados de su ambicin__ trabajaban sin descanso y coman y dorman muy poco hasta caer
enfermos__
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Uno de ellos__ en cambio__ casi ni se mova de su sitio__ coma__ beba__ dorma y aoraba su
partida__ los pases visitados__ las cosas vistas y pensaba en lo que vera ms adelante__
Cuando los dems __ ya satisfechos__ decidieron abandonar la isla__ le preguntaron si no pensaba
llevar algo a casa__ no respondi__ Cogi un puado de tierra__ lo guardo en su bolsa y se
embarc alegremente__
Cuando regresaron a su hogar__ el hombre volc sobre una mesa aquel puado de tierra y
apareci un magnfico diamante__ que vala mucho ms que todas las piedras preciosas recogidas
por sus compaeros__
__ Se merece la fortuna quien no la ha buscado __

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