REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

COORDINACIN DE POSTGRADO
CRIMINOLOGIA MODERNA
NUCLEO PUERTO ORDAZ

PROFESOR:
Abog. Luis Arai

AUTORES:
Abog. ngel Guzmn
Abog. Isaas Itero
Abog. Nelsy Nez
Abog. Elimer Molina
Abog. Carlos Narvez
Abog. Esmerwin Pea

Ciudad Guayana, Octubre de 2014.

INDICE GENERAL
Pg.
INTRODUCCIN..

DESARROLLO DEL TRABAJO

Crisis Econmica y Delincuencia

El Poder y la Criminalidad

Agentes de Socializacin.

Factores Familiares

Familia Integral

Hogares Insuficientes

Hogares Divorciados.

La Escuela y La Conducta Delictiva

10

Medios de Comunicacin y La Criminalidad

13

Criminologa de la Reaccin Social

14

Proceso de Criminalizacin.

15

Etiquetamiento y Estigmatizacin.

16

Crticas a la Reaccin Social..

17

Conclusin..

19

Bibliografa..

20

INTRODUCCIN
La delincuencia es un problema reflejado a nivel mundial, en la presente
investigacin veremos como las crisis econmicas pueden generar delincuencia y
los distintos factores que influyen para que las personas lleguen a delinquir.
Delgado (1987) sostuvo que la inseguridad ciudadana en el pas viene dada
gracias a la extralimitacin de las facultades punitivas del Estado, en cuanto al uso
excesivo de la violencia extralegal para resolver los conflictos polticos y sociales.
La crisis econmica en trminos objetivos y las polticas restrictivas puestas en
funcionamiento, pueden conducir al surgimiento o agudizacin de conflictos y
tensiones provenientes de la sociedad civil; y en la medida que estos problemas
afectan a la poblacin, los individuos tomarn distintos medios para manifestar el
disenso, incluyndose dentro de estos medios las formas ms extremas de
violencia, siendo la violencia estatal, en respuesta o reaccin, la otra cara de la
moneda.
En este mismo orden de ideas, para Santos (1992) al incremento de la
delincuencia corresponde una actividad de polica reactiva, y violenta, que no se
expresa en acciones y resultados eficaces y efectivos sino que por el contrario
intensifica el problema, comportando entre la ciudadana una mayor inseguridad y
un profundo sentimiento de indefensin.
Los autores de esta investigacin, consideran que son diversos factores los
que influyen en la delincuencia, tales como; la falta de supervisin de los padres,
lo conflictos familiares, la desercin escolar, malos ejemplos conductuales, entre
otros, que son explicado detalladamente en el desarrollo del trabajo.

Crisis econmica y Delincuencia.

Para empezar con este tema vamos a definir lo que es economa y delincuencia
Economa: la Economa del Bienestar se refiere a la economa como el estudio de
las condiciones bajo las cuales se puede maximizar el bienestar de una
comunidad, y la eleccin de las acciones necesarias para llevarlo a cabo.

Delincuencia: es un conjunto de infracciones cometidas contra las normas

jurdicas, el Estado, los bienes materiales y las personas.
Ya con estas definiciones veremos ahora como la crisis econmica puede
generar la delincuencia.
Garofalo menciona, que ciertas perturbaciones anormales, producidas por el
hambre, las inundaciones, las crisis econmicas, las revoluciones y las guerras,
varan las condiciones habituales de la vida y pueden ser causas ocasionales de
delito. Sin ellas, agrega Garofalo, podran no existir en el medio ambiente las
presiones suficientes para determinar al individuo inmoral a cometer una accin
antisocial.
Las crisis sociales, polticas o econmicas, solo tienen la consecuencia
inmediata, segn la opinin de Garofalo, de hacer ms viva en todos sus aspectos
la lucha por la existencia, con su poder crimingeno.
Wright asegura que aumenta el nmero de todos los delitos en los periodos de
depresin Industrial. Richmond, May y Smith sostienen que crecen especialmente
los atentados contra la propiedad. Y Bieklam, que el desempleo lanza a consumar
delitos con fines de lucro.
Como consecuencia de la crisis, suele presentarse un proceso de inflacin,
frecuentemente exagerada, lo cual contribuye a la inestabilidad general; se
produce la ruina de los que tenan ahorros, de los jubilados, de los tenedores
de bonos o ttulos de valor fijo, pblicos o privados.
3

Es natural y explicable que las necesidades primarias urgentes conduzcan a

muchos a cometer delitos de los cuales, de otro modo, se hubieran mantenido
alejados. En relacin con estos fenmenos y tentaciones, hay que observar que
parece ms peligrosa que la pobreza continuada, la que se presenta como
consecuencia de cambios bruscos, sobre todo en sectores sociales enteros que
estaban acostumbrados a ciertos bienestares.
Lugar preferente merecen las repercusiones psicolgicas de la crisis. Los
obreros o trabajadores parados se vuelven nerviosos, irritables, prontos a la
reaccin violenta o totalmente abatidos; pero an en el abatimiento, y a travs de
mecanismos fciles de comprender, suelen presentarse momentos explosivos; se
despiertan sentimientos de repudio hacia la sociedad; el padre y el marido pierden
su autoridad de tales, toda vez que no pueden cumplir sus funciones de mantener
el hogar; suelen separarse, mientras uno busca trabajo lejos del hogar; ste se
coloca en vas de deshacerse, porque los hijos se lanzan a la calle, donde integran
bandas infantiles y juveniles dedicadas a robar para obtener lo que el hogar no les
da.
El Poder y la Criminalidad.
El jurista italiano Luigi Ferrajoli ha tenido la misma percepcin de muchos otros
habitantes del planeta Tierra: que nunca como ahora (principios del siglo XXI),
entramos en una fase de la historia que bien podramos reconocer como la era de
la criminalidad, tal y como ancestralmente hubo una edad de piedra o una de
bronce. La nuestra ms que de la informacin hace honor a su tiempo y asume
que el poder criminal se ha instalado ya en la poltica, en los consorcios
mediticos, en las instituciones financieras y en la conformacin misma del
Estado.
Uno de los efectos ms perversos de la globalizacin, dice Ferrajoli, es el
desarrollo de esta criminalidad internacional. Dice criminalidad global como
cuando hablamos de globalizacin de la economa.

Nacido en Florencia en 1941, Luigi Ferrajoli trabaj como juez entre 1967 y 1975,
y es profesor de filosofa del derecho en la Universidad degli Studi de Roma.
La criminalidad que le preocupa es la que se ha beneficiado de los adelantos
tecnolgicos. Un sistema de comunicacin militar, el internet que antes era un
arma secreta de varios ejrcitos (como el de Estados Unidos), est en todos los
hogares y sirve tambin a las organizaciones criminales.
Ferrajoli distingue tres formas de criminalidad del poder:
1. La del crimen organizado (de delincuencia comn, no de motivacin poltica)
como la mafia, y los grandes consorcios delincuenciales de Rusia y Japn. Y
tambin la del terrorismo transnacional. La novedad es que esa criminalidad, que
siempre ha existido, ha alcanzado un desarrollo transnacional y tiene ahora un
peso financiero sin precedentes.
2. La de los grandes poderes econmicos: empresas trasnacionales, consorcios
de televisin, corporaciones industriales, casas de servicios financieros, parasos
fiscales, transporte de mercancas por barco y avin, petrleo, bancos globales
del mundo y casas de cambio, implicados en el lavado de dinero procedente de la
economa criminal.
3. La criminalidad de los poderes pblicos, el crimen de Estado, el abuso de poder
de los policas, la malversacin de fondos pblicos y la subversin desde arriba.
El hampa en el poder.
En los ltimos aos la sociedad venezolana ha experimentado un incremento
alarmante del ndice de criminalidad, destacndose delitos como el robo, el
homicidio y el secuestro, en sus diferentes modalidades. Uno de los factores que
ha desencadenado este incremento en el nivel de criminalidad es la IMPUNIDAD,
entendida como la falta de sancin o castigo en contra de una persona que ha
perpetrado un delito, principalmente se origina por una crisis de institucionalidad
en la cual se encuentran sumergidos los diferentes rganos que integran la
administracin de justicia penal.
5

Carlos Tablante considera que en Venezuela el Estado de Derecho ha sido

reemplazado por la impunidad y la corrupcin, las cuales se han ido adueando
del pas.
El problema con instituciones como el Poder Judicial, donde el 80% de los
jueces son provisionales y apenas el 15% son titulares y el 5% estn a la espera
de ser destituidos, sera uno de los caldos de cultivo para la corrupcin.
"Es un Poder Judicial altamente corrompido, que no es capaz de frenar la
corrupcin y que se ha convertido ms bien en un promotor de la impunidad,
Agentes de Socializacin.
La socializacin es el proceso que consiste en la interiorizacin de los valores,
normas, de la cultura a la cual pertenecemos. Esto permitir que se desarrolle
como ser humano y que pueda ser socialmente competente. Los agentes de
socializacin son muy importantes para este proceso, son los siguientes:

1. La familia, es el principal agente de socializacin pues los primeros aos de

vida de una persona giran en torno a sta. Un ejemplo sera un nio que no
recibiera el afecto adecuado en su infancia, probablemente cuando crezca ser
poco carioso y seguramente le afectara a la hora de relacionarse.

2. La escuela, donde los nios entran en contacto con personas de distinto origen
social. Un nio que no tuviera ningn tipo de relacin con la sociedad le sera
imposible aprender algn tipo de valor y no sabra desenvolverse en
determinadas situaciones como uno que haya estado ms tiempo en contacto
con la sociedad.
3. El grupo de iguales, donde se adquiere una cierta independencia personal que
va a ser la clave para establecer sus propias relaciones personales y formarse
una imagen de s mismos distinta a la que reciben de sus padres. Por ejemplo

cuando los jvenes se renen en grupos segn sus valores como los hippies o
punks.
4. Los medios de comunicacin de masa, los cuales tienen gran influencia sobre
la vida de las personas. Si un nio pasa mucho tiempo delante de la televisin
le afectara a su capacidad de relacionarse pues terminara solo por querer ver
la televisin y no salir a jugar con sus amigos.

En conclusin para que se produzca un bueno proceso de socializacin es

necesario que haya un equilibrio entre los diferentes agentes. Est comprobado
que si se produce un desequilibrio en alguno de estos agente, por medio de
diferentes procesos, las personas se pueden adaptar si el desequilibrio causado
no es muy grande.
Factores Familiares.
La Familia, la cultura y el entorno son componentes relevantes para el hombre
desde que nace, donde crece, se desenvuelve y donde tiene sus primeras
experiencias y aprendizajes. No existe una teora absoluta, ni afirmaciones
definitivas responsables en la incidencia delictiva que haga manifestar una
conducta desviada en el sujeto, como para catalogarlo como un delincuente;
pero antes de dar un juicio valorativo se debe comprender el contexto social en el
que se encuentra inmersa la familia venezolana.
La Familia Integral.
La familia se convierte en un campo de entrenamiento de habilidades sociales y
personales en el contexto de la reciprocidad; la persona es amada tal cual es y, de
este modo, la escuela de entrega y servicio en que se constituye la realidad
familiar es pilar fundamental de la salud social. Por lo tanto, en la institucin
familiar, por tratarse de un mbito de servicio casi incondicional y de correccin
acompaada de buenas dosis de solidaridad, se evita o reduce sensiblemente la

proliferacin de conductas socialmente desviadas tales como la drogadiccin, la

violencia juvenil y la desercin escolar.
Hogares Insuficientes.
Para que el hogar cumpla su funcin socializadora, el mismo debe contar con el
padre y la madre, el primero, al menos idealmente como factor disciplinario y como
sostn econmico; la madre como elemento conservador, esencialmente
hogareo, al que los hijos pueden acogerse en busca de cario y de comprensin.
Si alguno de los padres falta, la capacidad educativa del hogar queda insuficiente.

El hogar para cumplir su funcin socializadora no debe estar formado solamente

en el aspecto material, sino fundamentalmente en el aspecto espiritual. Cuando
esto no sucede la situacin que se presenta puede ser conflictos de cultura que
dificultan la comprensin entre los miembros de la familia, puesto que los hijos
tienen mayor cultura que los padres, y por eso desprecian o desobedecen.

Del hogar no bien integrado a causa del divorcio, se llega al hogar criminal, en la
familia criminal en la cual hay un gran ambiente delictivo.
Hogares Divorciados.
Esta separacin legal en vida de los cnyuges ha sido justamente causa de
provocar gran cantidad de delitos, ya que la percepcin comn de los hijos es que
significan poco para los padres. El divorcio se ha convertido en un extremo
problema social, dando como consecuencia ndices de criminalidad.

Cuando los hijos no cuentan con uno de los padres, se abre un abanico de
posibilidades que permiten la insercin de l en el mundo criminal.

La importancia de la familia en cuanto al normal desarrollo de los nios y

jvenes, juega un papel relevante en el proceso de socializacin, el cual es
definitivo en la primera etapa de la juventud.
8

Como factores que interrelacionan a la familia con comportamientos desviados,

influyendo definitivamente en futuras conductas delincuenciales, se citan los
siguientes:

a. Falta de supervisin, o falta de control de los padres. Supervisar consiste en

saber qu hace el menor dentro y fuera de la casa. A medida que los nios van
creciendo es necesario que los padres ejerzan un cierto grado de control sobre
sus actividades, modificndolo en relacin con las experiencias, las capacidades y
el grado de madurez de los mismos, de tal forma que aprendan a asumir
responsabilidades, pero sin correr riesgos ni sufrir daos.

En un estudio realizado se puso de manifiesto que de todas las variables

examinadas, la escasa supervisin de los padres era la ms fuertemente
relacionada con la delincuencia. Esta escasa supervisin se caracteriza por una
serie de evidencias, entre las cuales destacan: desconocimiento por parte de los
padres de qu hace el nio, o en dnde est; la ausencia de preocupacin, o
intervencin cuando el nio se encuentra en situaciones de riesgo o peligro; entre
otras.

b. Actitudes crueles, pasivas y negligentes de los padres hacia los hijos.

Violencia de padres contra hijos. En estos supuestos, los padres muestran unos
sentimientos negativos, hostiles o crueles hacia el nio, llevando al abuso
psicolgico del nio, a travs del cual ste es humillado, atormentado y denigrado
sistemticamente. Sucede tambin cuando los padres tienen un comportamiento
violento, mediante frecuentes y duros castigos fsicos.

c. Disciplinas frreas. El exceso en la disciplina y la rigidez en las relaciones

familiares, junto al excesivo uso del castigo, incluido el fsico, en la educacin de
los nios y adolescentes, suele llevar a una situacin de tensin dentro de la

familia en la que los nios desarrollan una agresividad latente contra sus
progenitores, que un futuro, desarrollarn con sus propios hijos.

d. Conflictos familiares. La ruptura de la familia tradicional, sobre todo por el

aumento de separaciones y divorcios, dejando, con frecuencia, el cuidado de los
hijos con uno de los padres, ha sido esgrimida como una de las causas
generadoras de la delincuencia juvenil.

e. Familia numerosa. Farrington y West establecieron que cuando un nio tena

ms de cinco hermanos antes de cumplir los diez aos de edad, la probabilidad de
llevar una conducta delictiva en un futuro no muy lejano aumentaba casi el doble.
Para que el tamao de la familia pueda influir en la conducta del hijo, es necesario,
adems, que se den los siguientes factores concurrentes: una mala posicin
econmica de la familia; un bajo status social que lleva a que los padres no
puedan dedicar a sus hijos los cuidados y atenciones necesarios, producindose
una desatencin y falta de control de los hijos por parte de los padres; y la falta de
escolaridad en los padres.
En estrecha relacin, algunas evidencias apoyan la significacin que en el
comportamiento delincuente de los jvenes adquiere el orden de nacimiento,
sealando que los hijos medianos tienen ms posibilidades de delinquir que los
mayores o los pequeos, ya que los primeros reciben la total atencin y afecto de
sus padres, y los pequeos se benefician de la experiencia adquirida por sus
padres as como de la presencia de otros hermanos que sirven de modelos.
La Escuela y la Conducta Delictiva.
La escuela es junto a la familia el otro gran agente de socializacin de nuestra
sociedad, en la que los nios y adolescentes aprenden a tener un comportamiento
socialmente correcto acorde con las ms elementales normas de una convivencia
pacfica en sociedad. No se debe olvidar que la poca escolar es un tramo en la
vida de las personas por el que todos los nios deben de pasar y que incide
profundamente en su desarrollo personal.
10

En la escuela, adems de aprender una serie de materias que conformarn una

base cultural, se ensea (o ms correctamente se debera ensear), sobre todo, a
los nios como deben comportarse, cul debe ser la relacin con sus compaeros,
con los profesores y con el resto de la comunidad, de tal forma que se realice la
socializacin del individuo, con el objetivo de convertirlo en un buen ciudadano.

El fracaso escolar

Se viene reconociendo que el xito escolar es uno de los mejores preventivos

de la delincuencia, ya BECCARIA sealaba que el ms seguro, pero ms difcil
medio de evitar los delitos es perfeccionar la educacin ya que sta suele ir
asociada a negativas experiencias escolares50 (fracaso escolar y abandono
temprano de los estudios).
As, MAGUIN y LOEBER (1996) a la vista de los resultados ofrecidos por un
estudio experimental de carcter longitudinal, manifiestan que un pobre
rendimiento acadmico se relaciona no slo con el comienzo y la prevalencia de la
delincuencia, sino tambin con la escalada en la frecuencia y en la gravedad de
las ofensas.
Tambin puede ser que la explicacin sea otra. Puede ocurrir que al joven
delincuente menos capaz se le detenga ms fcilmente, y al carecer de un
brillante expediente acadmico, las autoridades se preocupan menos de que su
educacin se interrumpa si pasa una temporada en una institucin.

El problema reside en que la escuela que en principio deba de ser junto a la

familia uno de los principales apoyos en la educacin y socializacin de los nios y
jvenes, resulta que es tambin uno de los principales factores crimingenos de la
delincuencia infantil y juvenil.

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Uno de estos factores reside a juicio de BANDINI y GATTI en que, en la

escuela, con el fin de socializar al individuo, segn los valores de la sociedad en la
que se encuentra, se estimula un fuerte sentido de individualismo y competitividad
(teora de la tensin o frustracin), adems, las exigencias educativas son cada
vez mayores. Este espritu competitivo impregna la vida del nio y le condiciona en
su comportamiento frente a la escuela y sus compaeros. En la mayora de los
casos, el nio procurar afrontar esa competicin, para con la ayuda de los
maestros superarla, superndose entonces a s mismo, mejorando, en una
palabra. Pero habr casos, de estudiantes menos brillantes o dotados, en los que
el nio se ver superado por ese espritu competitivo y, entonces comenzar a
mostrarse indiferente, ablico, irrespetuoso y violento, empezar a faltar a la
escuela y renunciar a lo que ella representa.
La escuela comenzar entonces a seleccionar un pequeo grupo de nios a los
que

considerar

desadaptados,

creando

desde

tan

temprana

edad

un

etiquetamiento social, del que les ser difcil salir (teora del etiquetamiento). Esta
inadaptacin escolar no podr ser superada, (a juicio de los autores), en todos
aquellos casos en los que la familia no se encuentre capacitada para sostener
adecuadamente al nio, compensando eficazmente las carencias escolares del
mismo.

Vandalismo escolar
Otro factor que est alcanzando un gran auge en nuestros das y, que por ello

preocupa en gran manera al conjunto de la sociedad (principalmente a padres y

educadores), es el considerable aumento de la violencia en la escuela.
Esta violencia en la escuela, tambin denominada vandalismo escolar, se
puede producir de varias maneras: puede consistir en agresiones fsicas por parte
de los alumnos contra profesores o contra sus compaeros.69 Es frecuente
tambin la violencia contra objetos y cosas de la escuela.70 Dicha violencia se
puede cometer dentro de la escuela o fuera de ella, en los alrededores de la
misma. Adems, hay que mencionar otro tipo de agresin, ms extendida y mucho
12

ms difcil de detectar, la que se manifiesta en amenazas, insultos, intimidacin,

aislamiento o acoso, entre los propios escolares un fenmeno que en el mundo
anglosajn se conoce como Bullying (el trmino ingls bully significa abusn,
matn).
Malos ejemplos Conductuales
Los padres son responsables de garantizar que sus hijos tengan unas
experiencias de aprendizaje apropiadas y adecuadas. Est demostrado que los
nios tienen una tendencia natural a imitar el comportamiento que observan en
casa, como modelo a seguir, por lo que los hijos con padres o hermanos mayores
delincuentes poseen una ms alta posibilidad de llegar a delinquir.
Medio de Comunicacin y Criminalidad.
En la sociedad globalizada los Medios de Comunicacin se han convertido en
uno de los principales instrumentos de poder, gracias al manejo de la informacin.
Dicho manejo ha generado importantes cambios en la estructura de la sociedad
puesto que no solo se utiliza como un ente informativo, sino que tambin ha tenido
un papel de instruccin y enseanza para todas las audiencias.

Es notoria la influencia que ejercen los medios de comunicacin sobre las

diferentes esferas de la sociedad; as en el mbito poltico los Gobiernos utilizan
los medios de comunicacin para divulgar las polticas pblicas que convienen a
quienes preservan el poder y se propende por el statu quo y a travs de las cuales
se controla uno de los elementos del Estado: El elemento humano.

El fcil acceso a los medios de comunicacin, as como su constante y

necesaria utilizacin les han dado un lugar privilegiado en la vida de las personas;
este privilegio se evidencia en los altos niveles de credibilidad y aceptacin de la
informacin que emiten, pero as como pueden ser una posibilidad, una ventaja
para el desarrollo humano y social, tambin se han convertido en un instrumento
de dominacin, haciendo esto referencia a la influencia que tienen en la
13

criminalidad, vista esta como aquel conjunto de acciones delictivas originadas en

gran medida por la informacin proporcionada por los medios de comunicacin, la
cual llega a mecanizarse y a desarrollarse en el seno de las actividades cotidianas
del ser humano, y que se concretan en un lugar, un tiempo y un espacio
determinado.

Criminologa de la Reaccin Social.

En cuanto a las opciones preferidas por los diversos estratos sociales para el
control de la delincuencia, una revisin general muestra que la generacin de
empleo es vista por la tercera parte de la poblacin, seguida por el mejoramiento
de la educacin, por la sptima parte y por la depuracin de las policas, por la
dcima parte, como las medidas ms apropiadas para el control delictivo. Las
menos favorecidas son la restriccin de las garantas constitucionales, la
construccin de ms crceles y la aplicacin de la pena de muerte. Si observamos
las preferencias por estratos socioeconmicos, los estratos I y II se inclinan,
proporcionalmente ms que su representacin poblacional, a la construccin de
ms crceles, a fortalecer a la familia y a mejorar la educacin y cambiar las leyes
penales.

El estrato III, muestra sus mayores preferencias por dotar mejor a las policas,
por fortalecer la familia, por cambiar las leyes penales y por construir ms crceles
y mejorar el funcionamiento del poder judicial. El estrato IV, se inclina
proporcionalmente ms, en comparacin con su representacin poblacional, a
militarizar la lucha contra la delincuencia, a permitir la pena de muerte y a generar
fuentes de empleo, combatir la pobreza y depurar a las policas. Finalmente, el
estrato V se inclina, proporcionalmente ms en comparacin con representacin
poblacional, a restringir las garantas constitucionales, a aumentar el nmero de
policas y a generar fuentes de empleo. Los resultados indican que, mientras las
opciones sociales genricas, como mejoramiento familiar, predominan en los
sectores ms aventajados, las opciones econmicas como el mejoramiento del
14

empleo predominan entre los menos aventajados, lo cual no es sorprendente,

considerando el nivel de apremio de las necesidades de stos ltimos.

Por otro lado, si bien medidas de represin son sugeridas por todos los
sectores sociales, los ms aventajados parecen inclinarse por aqullas ms
moderadas, que guardan relacin con la efectividad del sistema de justicia, dentro
del marco de su operacin ordinaria, mientras los menos aventajados parecen
inclinarse por aqullas ms extremas, fuera del marco del sistema constitucional y
legal ordinario. Estos resultados son indicativos, basados en frecuencias simples
sin pruebas de significacin estadstica, y debern ser revisados con cautela al
momento de establecer polticas pblicas en materia de seguridad y control del
delito.

Proceso de Criminalizacin.

La criminalizacin, descriminalizacin, despenalizacin, y de judicializacin

forma parte de un sistema: del sistema penal, el cual se estructura a travs de
diversas etapas que enlazadas entre s garantizan a los hombres un mnimo de
seguridad social y jurdica que permita el normal desarrollo de sus actividades en
progreso constante hacia la ansiada civilizacin.

El problema fundamental radica en saber si el sistema penal de hoy est

cumpliendo con la finalidad de garantizar a los hombres un mnimo de seguridad
socio-jurdica; y si no es as hay que revisar ntegramente el sistema, para
fortalecerlo y garantizar a la sociedad, al Estado y al individuo.

Para la generalidad de las personas la criminalizacin es una tarea no muy

compleja que se perfecciona, sin antecedente alguno, en el momento en que
surge la ley que describe la conducta que se considera pasible de pena. Y este
concepto a todas luces equivocado no solo lo adoptan quienes poco o ninguna
relacin tiene con los aspectos del delito, o de sus consecuencias, sino que
15

tambin es compartido por muchas personas que, por su profesin, o por su

trabajo, se encuentran de manera directa o indirecta relacionadas con el fenmeno
de la criminalidad.

Etiquetamiento y Estigmatizacin.

El etiquetamiento Viene a ser el proceso por el cual se crea un rol desviado

que se mantiene a travs de la imposicin de etiquetas delictivas. Una Etiqueta
Social consiste en la designacin o nombre que se imputa a una persona sobre la
base de alguna informacin que se tenga de ella. Pueden ser positivas (Padre de
Familia, Estudiante o Joven Trabajador) o negativas (Malandro, Ex-presidiario,
Homosexual). Por lo general son calificaciones apriorsticas que pueden terminar
induciendo un comportamiento acorde con su contenido. Algunos autores las ven
como pasillos que conducen a una persona a pasar de un rol a uno nuevo para
bien o para mal. Puede pasar que sin ser delincuentes se le induzca a una
persona a serlo, o que habiendo sido delincuente, este deje de serlo por cualquier
razn.

La estigmatizacin social; resulta ser un trmino de orden mdico relativo

tanto a lesiones orgnicas como a trastornos funcionales que denotan una
constitucin anormal, posiblemente hereditaria; recordemos a Lombrosso con su
teora del Delincuente Nato, que refera que se trataba de caractersticas
psicolgicas, fisiolgicas, con influencia en la conducta delictiva. Para un mejor
entender, se trata de la Huella perenne que el etiquetamiento deja en la persona
como una especie de subrayado social negativo que alimenta la reaccin de
rechazo contra l.

En conclusin pudiramos sostener, que una persona llega a ser delincuente en

la medida en que sea etiquetado como tal; como resultado de un proceso social
(policial y judicial) de seleccin, orientado en detrimento de las clases sociales

16

econmicamente desfavorecidas. En esta relacin de interaccin entre grupos, la

sociedad misma, puede llegar a producir desviacin y delincuencia.
Critica de la Reaccin Social.
El control social es un concepto problemtico, cuyo significado puede abarcar
mbitos tan dispares como la poltica y la sicologa; por lo cual resulta difcil
determinar las dimensiones en las que se restringe el concepto y por lo tanto,
otorgarle un sentido especfico.
La complejidad de sus referentes tiene una correlativa incidencia en la
delimitacin epistemolgica de la Criminologa, tanto en lo que refiere al objeto de
estudio propiamente dicho, como en relacin con las interpretaciones que del
mismo puedan verificarse al interior de sus planteamientos.
El problema de la elaboracin de una teora sobre el control social pareciera
haber dado lugar a un agotamiento del discurso crtico en los momentos en que se
ha intentado delinear propuestas para el ejercicio del control social, en el sentido de
que lo que est al centro de la discusin criminolgica es bsicamente la
problemtica de la fundamentacin y la estructuracin de mecanismos alternativos
para la resolucin de los conflictos.
As, algunos autores afirman que la Criminologa Crtica no ha logrado superar
los postulados cognitivo-instrumentales que conducen al positivismo cientfico:
Un cierto retorno positivista lo constituye el garantimos y las posiciones que
desde el derecho penal revalorizan los principios primigenios del liberalismo y que,
por la crisis de

los grandes relatos, acaparan la atencin de la llamada

Criminologa Crtica.
En este sentido, se cuestiona la idea del inters general seguida por los
enfoques progresistas de poltica criminal, donde se destaca la teora garantista de
Ferrajoli, a los cuales se adscribe la Criminologa Crtica, como una idea
incestuosa del consenso derivada del contrato social. La aparente contradiccin
17

que suscita el haber tomado los principios demo liberales del derecho penal (que
constituyen las premisas del garantimo penal) como estrategias de racionalizacin
del control social puede fundamentarse en los siguientes aspectos:
1. La consideracin de que la visin del contrato social como producto del
consenso supone la aceptacin de la violencia burocrtica. El control social formal,
materializa la burocracia estatal a travs de la violencia, materializando el mandato
autoritariamente. As, el asentimiento social slo es posible ante el peligro de la
exclusin, lo que convierte al sistema y a sus postulados en un sistema terrorista.
2. El principio de legalidad, entendido como el principio de la unidad de la razn
jurdica, sera inadmisible para un modelo alternativo de control social por cuanto
parte de la abstraccin del ser humano como individuo portador de conductas
catalogadas arbitrariamente como desviadas o criminales, sin entrar a considerar
las situaciones de vulnerabilidad de los individuos concretos o la propia
fenomenologa social que incide en ciertas situaciones problemticas como, por
ejemplo, el caso del narcotrfico.
3. La referencia al derecho penal, a sus limitaciones y a la posibilidad de darle un
nuevo significado, pareciera agotar el tema de la regulacin social en el plano
estrictamente jurdico penal, a pesar de estar al corriente de que el ejercicio del
poder penal no se agota en los sistemas punitivos formales. Es importante recordar
que la tendencia crtica latinoamericana, desarrolla su anlisis principalmente en
las consecuencias de la violencia institucional, en cuanto stas se dirigen a la
fractura entre los mecanismos de control social y los valores ticos y jurdicos, que
sustentan la legitimidad del control dentro de una sociedad organizada
polticamente en el modelo democrtico, y que origina en gran medida la
irracionalidad del sistema penal; lo que permiti aclarar la recurrente contradiccin
entre los supuestos jurdicos constitucionales (que consagran las garantas
individuales e informan la seguridad jurdica de los ciudadanos) y las prcticas
concretas de poltica criminal violatorias de tales principios.

18

CONCLUSION
Segn lo investigado, podemos concluir que la criminalidad es un fenmeno
que se atribuye casi por sentido comn a la crisis, la cual no es ms que producto
del mal funcionamiento de las instituciones. En otras palabras, el surgimiento de
altas tendencias delictivas normalmente se considera como una consecuencia del
mal funcionamiento de las instituciones, ya sea para controlarla o bien para facilitar
los medios que impliquen que un individuo no considere al delito como su mejor
alternativa para subsistir.
Que las crisis econmicas, las cuales generan inflacin, desempleo, escasez, y
estos a su vez, influyen en los ciudadanos, que al no encontrar los alimentos, no
tener empleo, o no alcanzarles el salario para satisfacer sus necesidades, se
tornen violentos, y estn ms propensos a cometer crmenes, no solo contra la
propiedad para obtener bienes lucrativos, tambin contra las personas, debido a las
conductas criminales que pueden derivarse de la violencia.
La familia, la escuela y los medios de comunicacin, juegan un

papel muy

importante como agentes de socializacin, en el desarrollo de los nios y la

juventud, para prevenir futuras conductas delincuenciales.

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BIBLIOGRAFIA
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y Criminologas. Madrid.
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DELITO. Colombia
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desintegra hacia el crimen. Valencia - Venezuela.
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