ELABORACION DEL DIAGNOSTICO

1.

DESCRIPCIN DE LA ENTIDAD
I.E. N 64103 TNTE. DIEGO FERRE SOSA

O
DIEG

SO
SA

La I.E. N 64103 Diego Ferre fue creada el 15 de Abril en el casero de Ipuatia de

Puerto Callao, en el distrito de Yarinacocha, provincia de Coronel Portillo, ubicada en la
regin de Ucayali.
El primer director de la institucin fue el profesor Armando Lozano Pilco, que fue
remplazado por el profesor Marden Amasifuen Pinedo. En la gestin del profesor
Marden se consigui la donacin del terreno donde esta ubicada nuestra institucin
educativa. En 1997 asume el cargo de director, el profesor Luis Alarcn pia, cuya
gestin consigue la construccin de aulas por el INFES, adems de lozas deportivas.
En esa misma gestin se aprob, producto de una asamblea extraordinaria realizada el
16 de Marzo de 1998 el nombre de uno de los hroes de cmbate de Angamos como
nombre de la institucin educativa, desde ese momento lleva el nombre de TNTE.
DIEGO FERRE SOSA.
El ao 2002 asume la direccin el profesor Vctor Reao Martnez quien fallece el ao
2009 victima de una penosa enfermedad. Su gestin consigui la construccin de 8
aulas, la biblioteca y la totalidad del cerco perimtrico.
1

En la actualidad asume la direccin general el profesor Jaime Ronald Vsquez

Taricuarima; en la sub direccin general de nivel primario la profesora Jaqueline
Retegui Ruiz y como sub director del nivel secundario el profesor William Quevedo
Quevedo.
La misin de la I.E Diego Ferre indica Formar personas capaces de contribuir al
desarrollo y sostenimiento de la sociedad a travs de una educacin intercultural e
integral basada en una cultura de valores con participacin activa de todos los agentes
educativos.
La visin de la I.E. Diego Ferrer indica Ser una institucin Educativa lder formado
personas con capacidad autovalorativa, competitivas, investigadoras e innovadoras con
slida prctica de valores, utilizando diversas tecnologas para desenvolverse en la
sociedad, logrando la excelencia educativa y una mejor calidad de vida.
UBICACIN
JR. La selva 111 lote 3. Yarinacocha, Coronel Portillo, Ucayali.
La institucin se encuentra ubicada entre el Jr. La selva y Jr. Iquitos.
ALUMNADO
En el presente ao, la institucin cuenta con un total de 1433 alumnos, entre nivel inicial
(125), primario (658) y secundario (650).
PERSONAL
La totalidad de personal en la institucin entre directivos, docentes, administrativos y
de servicio en los tres niveles son alrededor de 90 personas.
La institucin educativa cuentan con equipos informticos las cuales se dividen en:
Dentro del laboratorio de cmputo, actualmente se cuenta con 10 computadoras
Pentium IV, con 512 de memoria RAM, de las cuales solo 7 estn operativas.
Adems cuentan con 40 laptops XO que usan solo los alumnos de nivel primario, estas
laptops fueron donadas por el Gobierno peruano, estas laptops cuenta con 512 MB de
memoria RAM, 2 GB de capacidad de almacenamiento y procesado con velocidad de 1
GHz.

2.- DIAGNOSTICO DE SITUACION ACTUAL

Gestiones de los directivos que desde el tiempo de la creacin se basan en su mayora
en solo el mejoramiento de la infraestructura, y no a un equipamiento adecuado de uso
de tecnologa.
Existe descoordinacin entre el personal que labora en dicha institucin, ya que cada
uno de ellos desea realizar las actividades por si solos o de acuerdo a su forma de
pensar.
Docentes con escaso conocimiento en manejo de los TICs.
Existen un laboratorio, con solo 10 equipos de computo, 7 en de ellos en uso y las 3
restantes sin usar debido a que no se encuentran en condiciones para usarlas. En esta
situacin existe un promedio de 93 personas por equipo de cmputo.
Se cuenta con 40 computadoras porttiles XO, que solo son para uso de los nios de
nivel primario. En este caso existe un promedio de 16 alumnos de nivel primario por
porttil.
Se cuenta con el servicio de internet en la institucin educativa, sin embargo no existe
conexin dentro del laboratorio.
Alumnos que no cuenta con un equipo de cmputo en casa.
Los alumnos de la institucin educativa no realizan investigaciones completas de sus
trabajos encargados por los docentes, ya que en mayor son de bajos recursos
econmicos y no se pueden pagar una cabina de internet o estar el suficiente tiempo
para realizar un trabajo bien elaborado.
Padres de familia con escasos recursos econmicos que laboran en trabajos
temporales, con bajas remuneraciones.
Poco control de los padres hacia sus hijos, en el manejo de informacin y acceso a
internet por la falta de tiempo, debida el tiempo que realizan sus labores.
3.- GRUPOS INVOLUCRADOS
GRUPOS
INTERES
INVOLUCRADOS PRINCIPALES
DEL GRUPO
Docentes
Tener
conocimientos
amplio
en

PROBLEMA
PERCIBIDO

PREFERENCIA ANTE COMFLICTOS

UNA NEGOCIACION
CON OTROS
GRUPOS
Limitacin en el Compromiso
de Administrativo ,
conocimiento de asistencia
a
las estudiantes,
los Tics
diversas
padres
de
3

manejo de los
tics.

Administrativos

Brindar a los
alumnos
una
formacin
adecuada,
acorde en a la
actualidad.
Contar
con
buen
equipamiento
tecnolgico,
para
brindar
buen servicio a
los estudiantes.

capacitaciones
familia
existentes sobre el
manejo de los TICs

Ineficiencia
al Incrementar gestiones Docentes,
momento
de para cumplir con el padres
gestionar
la objetivo de hacer que familia
adquisicin
la institucin este en
equipos
buen estado y que
tecnolgicos.
brinde
un
buen
servicio.

de

Brindar servicio de
capacitaciones sobre
manejo de TICs
Alumnos

Padres de familia

Tener
amplio
conocimiento
sobre
los
equipos
tecnolgico.

Limitacin
en
Docentes
y
conocimiento del Incrementar
su padres.
uso de tics
desarrollo educativo,
con
responsabilidad
Dificultad
al para el buen uso de la
acceso de un tecnologa.
Contar
con equipo
de
conocimientos
cmputo
e
acorde a la internet.
actualidad.
Desactualizacin
Ser
personas en informacin
formadas
adquirida.
altamente
competitivos
Bajo nivel de
para
su conocimiento
posterior buen
rendimiento en
el
estudio
superior.
Buen
servicio Escasos
Apoyar las gestiones Docentes
y
de la institucin recursos
para administrativas.
administrativos
para
contar con un

incrementar el
conocimiento de
sus hijos, para
que obtengan
una
buena
formacin
acadmica.

equipo
de
cmputo es sus
hogares
y
brindar
el
acceso
a
internet a sus
hijos para su
mejor formacin.

Incrementar
la
exigencia y atencin
en
sus
hijos(estudiantes) para
mejorar su formacin.

Poco
control
hacia los hijos
en el acceso al
internet.
4.- DIAGNOSTICO DE AREA DE INFLUENCIA O AREA DE ESTUDIO
Actualmente se cuenta con un laboratorio de cmputo a disposicin del alumnado con
10 equipos de cmputo, 3 de ellas no estn en funcionamiento, as promediando una
computadora para 93 alumnos solo contando el nivel secundario. Es as que las
oportunidades para el acceso a un equipo de cmputo para el alumno son muy
complicadas, ya que tienen que realizar los trabajos en forma grupal.
Sin acceso a internet, por la falta de conexin desde las oficinas de direccin hasta el
laboratorio.
Estos equipos fueron brindados por el estado, hace ya mucho tiempo, no se cuenta
con personal capacitado para ser encargado del laboratorio y tambin no se cuenta con
personal para brindar soporte tcnico a los equipos.
Los equipos son en su mayora son Pentium IV, con memoria RAM de 512 Mb, estos
equipos con el paso del tiempo y ambiente inadecuado se fueron deteriorando.
5.- PRINCIPALES PROBLEMAS PERCIBIDOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Laboratorio de cmputo en deterioro

Inadecuada cantidad de equipamiento.
Equipos de cmputos desactualizados
No contar con acceso a internet en el laboratorio
Limitacin de docentes en conocimiento y manejo de Tecnologa
Desactualizacin de los alumnos en manejo de equipos de cmputo y de
informacin.

6.- ALTERNATIVAS DE SOLUCION

1. Mejorar el laboratorio de cmputo, en infraestructura y equipamiento para que
cada estudiante pueda obtener un acceso personal.
2. Renovar equipos de cmputo.
3. Conexin de internet al laboratorio de cmputo.
4. Capacitaciones a Docentes y administrativos con respecto a equipos tecnolgico,
sobre el acceso a internet y como conectarse a este servicio.