Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Distrito Capital
Versin: 1
12 de noviembre de 2014
Pgina 1 de 14
1. IDENTIFICACIN CURRICULAR
PROGRAMA DE FORMACION:Anlisis Y Desarrollo De Sistemas De Informacin
COMPETENCIA:Aplicarbuenasprcticasdecalidadenelprocesode
desarrollodesoftware,deacuerdoconelreferenteadoptado enlaempresa
Actividad de Aprendizaje: Identificar Mtricas de Calidad
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
3. DESARROLLO
Introduccin
Las acciones que acometemos hoy
se basan en un plan de ayer y las expectativas del maana.
La palabra estadstica se origina, en las tcnicas de recoleccin, organizacin,
conservacin, y tratamiento de los datos propios de un estado, con que los antiguos
gobernantes controlaban sus sbditos y dominios econmicos. Estas tcnicas
evolucionaron a la par con el desarrollo de las matemticas, utilizando sus
herramientasen el proceso del anlisis e interpretacin de la informacin.
Para mediados del siglo XVII en Europa, los juegos de azar eran frecuentes, aunque
sin mayores restricciones legales. El febril jugador De Mr consult al famoso
matemtico y filosofo Blaise Pascal (1623-1662) para que le revelara las leyes que
controlan el juego delos dados, el cual, interesado en el tema, sostuvo una
correspondencia epistolar con eltmido Pierre de Fermat (1601-1665, funcionario
pblico apasionado por las matemticas; clebre porque no publicaba sus
Versin: 1
12 de noviembre de 2014
Pgina 2 de 14
Versin: 1
12 de noviembre de 2014
Pgina 3 de 14
La Estadstica
" El poder se nutre de la informacin
y el conocimiento".
IMPORTANCIA
En las ltimas dcadas la estadstica ha alcanzado un alto grado de desarrollo,
hasta el punto de incursionar en la totalidad de las ciencias; inclusive, en la
lingstica se aplican tcnicas estadsticas para esclarecer la paternidad de un
escrito o los caracteres ms relevantes de un idioma.
La estadstica es una ciencia auxiliar para todas las ramas del saber; su utilidad se
entiende mejor si tenemos en cuenta que los quehaceres y decisiones diarias
embargan cierto grado de incertidumbre... y la Estadstica ayuda en la
incertidumbre, trabaja con ella y nos orienta para tomar las decisiones con un
determinado grado de confianza.
Los crticos de la estadstica afirman que a travs de ella es posible probar
cualquier cosa, lo cual es un concepto profano que se deriva de la ignorancia en
este campo y de lo polifactico de los mtodos estadsticos. Sin embargo muchos
"investigadores" tendenciosos han cometido abusos con la estadstica, elaborando
"investigaciones" de intencin, teniendo previamente los resultados que les
interesan mostrar a personasingenuas y desconocedoras de los hechos. Otros, por
ignorancia o negligencia, abusan de la estadstica utilizando modelos inapropiados
o razonamientos ilgicos y errneos que conducen al rotundo fracaso de sus
investigaciones.
Lincoln L. Chao* hace referencia a uno de los ms estruendosos fracasos, debido a
losabusos en la toma de una muestra:
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 4 de 14
Se trata del error cometido por la Literary Digest que, en sus pronsticos para
laselecciones presidenciales en EE.UU. para 1936, afirm que Franklin D.
Roosveltobtendra 161 votos electorales y Alfred Landon, 370. La realidad
mostr a Roosvelt con523 votos y a Landon con 8 solamente.
El error se debi a que la muestra fue tomada telefnicamente a partir de la
lista desuscriptores de la Digest y, en 1936, las personas que se daban el lujo
de tener telfonos ysuscripciones a revistas no configuraban una muestra
representativa de los votantes deEE.UU. y, por ende, no poda hacerse un
pronstico confiable con tan sesgada informacin.
DEFINICIN
Definir la estadstica es una tarea difcil porque tendramos que definir cada una
de lastcnicas que se emplean en los diferentes campos en los que interviene.
Sin embargo, diremos, en forma general, que la estadstica es un conjunto de
tcnicas que, partiendo dela observacin de fenmenos, permiten al
investigador obtener conclusiones tiles sobre ellos.
DIVISIN
La estadstica se divide en dos grandes ramas de estudio que son: La
estadstica descriptiva, la cual se encarga de la recoleccin, clasificacin y
descripcin de datos mustrales o poblacionales, para su interpretacin y
anlisis, que es de la que nos ocuparemos en este curso; y la estadstica
matemtica o inferencial, que desarrollamodelos tericos que se ajusten a
una determinada realidad con cierto grado de confianza.
Estas dos ramas no son independientes; por el contrario, son complementarias
y entreambas dan la suficiente ilustracin sobre una posible realidad futura, con
el fin de quequien tenga poder de decisin, tome las medidas necesarias para
transformar ese futuro o para mantener las condiciones existentes.
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 5 de 14
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 6 de 14
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 7 de 14
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 8 de 14
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 9 de 14
resultados, debe hacerse no slo en funcin de las variables que relaciona, sino
del lector a quien va dirigido el informe.
EL ANLISIS
La tcnica estadstica ofrece mtodos y procedimientos objetivos que convierten
las especulaciones de primera mano en aseveraciones cuya confiabilidad puede
ser evaluaday ofrecer una premisa medible en la toma de una decisin.
Es el anlisis donde se cristaliza la investigacin. Esta es la fase de la
determinacin delos parmetros y estadsticos mustrales para las estimaciones
e inferencias respecto a la poblacin, el ajuste de modelos y las pruebas de las
hiptesis planteadas, con el fin de establecer y redactar las conclusiones
definitivas.
PUBLICACIN
Toda conclusin es digna de ser comunicada a un auditorio. Es ms, hay otros
estudiososdel mismo problema a quienes se les puede aportar informacin,
conocimientos y otros puntos de vista acerca de l.
4. OBJETIVOS:
GENERAL:Dar a conocer el concepto de estadstica, por medio de una serie de
definiciones y trminos los cuales sern puestos en prctica.
ESPECFICOS:
El aprendiz al finalizar esta gua estar en capacidad de:
Identificar los orgenes de laestadstica.
Conceptuar la terminologa de estadstica.
Entender el por qu es necesario hacer estadsticapara el anlisis de
datos.
5. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 10 de 14
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Para esta actividad dispone de 4 horas. El trabajo es individual.
1. Por qu se considera importante la estadstica?Elabore un mapa
conceptual propio de usted sobre la importancia de la estadstica para los
analistas de sistemas de informacin.
RESPUESTA:
La estadstica es una rama muy importante en nuestra vida cotidiana porque la
debemos aplicar en todo momento, ya sea en nuestra vida laboral o social, la
estadstica tiene como funcin sacar datos exactos acerca de negocios.
2. Enuncie las ramas en las que se divide la estadstica y establezca su
campo de accin.
RESPUESTA:
La estadstica descriptiva, la cual se encarga de la recoleccin, clasificacin y
descripcin de datos mustrales o poblacionales, para su interpretacin y
anlisis, que es de la que nos ocuparemos en este curso, es muy utilizado por el
mbito poltico para la toma de decisiones o saber un resultado que determinara
un nuevo gobernante, presidente ; y la estadstica matemtica o
inferencial, que desarrolla modelos tericos que se ajusten a una determinada
realidad con cierto grado de confianza, sirven especialmente para probar una o
varias teoras, es muy utilizados por los cientficos.
3. Enumere las etapas del mtodo estadstico.
RESPUESTA:
Planteamiento del problema.
Fijacin de los objetivos.
Formulacin de la hiptesis.
Definicin de la unidad de observacin y de la unidad de medida.
Determinacin de la poblacin y de la muestra.
La recoleccin.
Crtica, clasificacin y ordenacin.
Tabulacin.
Presentacin.
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 11 de 14
Anlisis.
Publicacin
4. Por qu es importante la revisin bibliogrfica en el desarrollo de una
investigacin estadstica?
RESPUESTA:
Es importante la revisin bibliogrfica en el desarrollo de una
investigacin estadstica porque, es fundamental que los datos
bibliogrficos no tengan errores en cualquiera de sus aspectos, y si los
tienen corregirlos para que la investigacin cientfica tenga validez .
5. Qu es hiptesis?
RESPUESTA:
Una hiptesis es ante todo, una explicacin provisional de los hechos objeto de
estudio, ysu formulacin depende del conocimiento que el investigador posea
sobre la poblacin investigada. Una hiptesis estadstica debe ser susceptible de
poderse probar para su aceptacin o rechazo.
Una hiptesis que se formula acerca de un parmetro (media, proporcin,
varianza, etc.), con el propsito de rechazarla, se llama Hiptesis de Nulidad y
se representa por Ho; a suhiptesis contraria se le llama Hiptesis Alternativa
(H1).
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 12 de 14
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 13 de 14
6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
a) CONOCIMIENTO:
Desarrollo del taller.
Respuesta a preguntas sobre Estadstica.
b) DESEMPEO:
Exposicin sobre temas asignados por el instructor sobre Estadstica.
7. FUENTES BIBLIOGRFICAS
Puede encontrar una gran variedad de pginas y temas relacionados con
Estadstica, lo invito a que con los buscadores
de internet realice
bsquedas mas a profundidad de los temas aqu tratados.
8. TIEMPO ESTIMADO
4 horas
9. INSTRUCTOR
GUA:
Nstor Guillermo Montao Gmez
ORIENTADOR: Henry Alfonso Garzn Snchez
10. FECHA DE ENTREGA DE LA GUA
Febrero 11de 2013.
Versin: 1
12 de noviembre
de 2014
Pgina 14 de 14